目標(biāo)人群對學(xué)校健康促進(jìn)工作支持、理解、滿意

1、目標(biāo)人群對學(xué)校健康促進(jìn)工作支持、理解、 滿意篇一：蘭大健康教育工作作業(yè)考試何種開水對健康有益？（）。反復(fù)燒開的水延宕三天以上的開水自然冷卻到20C25C的溫涼白開水 茶水本題分值：4.0用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案：自然冷卻到20C25C的溫涼白開水長期噴出汽車尾氣，會導(dǎo)致（）。鐵中毒砷中毒鉛中毒鋁中毒本題分值： 4.0 用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案： 鉛中毒社會診斷是對社區(qū)群眾的消費(fèi)需求、愿望與生活質(zhì)量成功進(jìn)行 評估，下列不屬于生活質(zhì)量客觀指標(biāo)的是（）。衛(wèi)生政策措施與法規(guī)情況衛(wèi)生提供服務(wù)的覆蓋面居住密度和空 氣質(zhì)量 居民對生活的滿意程度本題分值： 4.0 用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案： 居民對生活的滿意程度“規(guī)劃實(shí)施兩年

2、后，35歲以上人群每年測血脂率有從5%提高 到60%”這一目標(biāo)屬于（）。總目標(biāo)行為目標(biāo)技能目標(biāo)知識目標(biāo)本題分值：4.0用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案：技能目標(biāo)下列哪項(xiàng)不是高血壓病的危險(xiǎn)因素（）。高鈉鹽飲食缺少鍛煉超重與肥胖緊張刺激本題分值： 4.0 用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案： 缺少鍛煉對病重病人親屬的心理支持支持不正確的是（）。聽取并鼓勵他們表達(dá)情感講述有關(guān)衛(wèi)生知識共同討論護(hù)理計(jì)劃避免親屬原則上接觸病人，以免悲傷過度本題分值： 4.0 用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案：講述有關(guān)衛(wèi)生知識能用指出貨幣表示的衛(wèi)生服務(wù)的有用效果是（）。效果效益成本-效益成本-效果本題分值： 4.0 用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案： 效益糖尿病評健康促進(jìn)規(guī)劃的結(jié)

3、局評價(jià)應(yīng)評估糖尿病患者（）。有關(guān)癌癥知識的變化自測血糖技能的變化飲食行為的變化皮質(zhì) 醇控制率的變化本題分值： 4.0 用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案：血糖控制率的變化將同一衛(wèi)生資源用于另一最佳替代方案等獎項(xiàng)的凈效益是（）。機(jī)會成本間接成本邊際成本無形成本本題分值：4.0用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案：機(jī)會成本最常用的醫(yī)院健康教育方法是（）。講授法角色扮演法個(gè)別會談式教育實(shí)地參觀法示教法本題分值： 4.0 用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案：講授法關(guān)于計(jì)劃實(shí)施組織機(jī)構(gòu)組成成分，下列哪種說法是不正確的 （）。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)必不可少政策支持與否對項(xiàng)目實(shí)施工作很大影響即便是國際項(xiàng)目，也必須有社區(qū)可以參與，否則不會成功項(xiàng)目成 功離不開社區(qū)

4、中各組織機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與合作本題分值： 4.0 用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案：政策支持與否對項(xiàng)目實(shí)施工作無很大影響學(xué)校健康促進(jìn)的一級目標(biāo)健康人群是（）。學(xué)生群體家長群體教師群體社區(qū)組織領(lǐng)導(dǎo)本題分值： 4.0 用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案： 學(xué)生群體哪一種評價(jià)類型又稱“遠(yuǎn)期效果評價(jià)”（）。形成評價(jià)過程評價(jià) 效應(yīng)評價(jià) 結(jié)局評價(jià)本題分值：4.0用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案：結(jié)局評價(jià)生殖健康幼兒教育的對象是（）。艾滋病患者育齡期婦女中年人所有人本題分值： 4.0 用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案： 所有人關(guān)于醫(yī)囑種類敘述中詳細(xì)描述不妥的是（）。長期醫(yī)囑有效時(shí)間在24h以上 長期備用醫(yī)囑須寫明間隔時(shí)間臨 時(shí)醫(yī)囑有效時(shí)間在12小時(shí)以內(nèi)臨時(shí)備用醫(yī)囑僅在規(guī)

5、定時(shí)間有效長期 醫(yī)囑由醫(yī)生注明停止時(shí)間方為本題分值： 4.0 用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案：臨時(shí)醫(yī)囑有效時(shí)間在12小時(shí)以內(nèi)關(guān)于預(yù)防艾滋病經(jīng)性傳播健康教育的內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)不夠確 切（）。法制教育推廣安全套的換用艾滋病與梅毒關(guān)系不大性倫理道德 教育本題分值： 4.0 用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案：艾滋病與性病關(guān)系不大在通氣市場條件不良的環(huán)境下，暴露在充滿藥草煙霧的房間內(nèi) 1小時(shí)，大致相當(dāng)于吸了（）支焦油含量極小的卷煙。0.5支1支2支3支本題分值： 4.0 用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案：3支大力推廣使用安全套的措施，最適人群是（）。大、中學(xué)生社區(qū)居民老年人男性居民本題分值：4.0用戶未作答標(biāo)準(zhǔn)答案： 男性居民將相同衛(wèi)生資源用

6、于另一最佳替代方案的凈效益是（）。機(jī)會成本間接成本邊際成本無形成本本題分值： 4.0篇二：2021蘭大健康教育課程作業(yè)及答案促進(jìn)人們健康必須實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，首先應(yīng)立足于（）。學(xué)校醫(yī)院社區(qū)企業(yè)本題分值：4.0用戶得分：0.0用戶解答： 學(xué)校 標(biāo)準(zhǔn) 答案： 社區(qū)對慢性非傳染性疾病的防治，最根本的措施是（）。加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)的研究深化對衛(wèi)生保健和疾病的認(rèn)識改善康復(fù)治 療前提，提高康復(fù)水平動員全社會參與，防患于未然本題分值： 4.0 用戶得分： 0.0用戶解答：改善康復(fù)治療情形，提高康復(fù)水平 標(biāo)準(zhǔn)答案：動員全社會參與，防患于未然因疾病引起的疼痛，精神上的痛苦、緊張和不安，或生活與行 動的某些不便，是成本中的

7、（）。直接成本間接成本邊際成本無形成本本題分值：4.0用戶得分：0.0用戶解答：邊際成本 標(biāo)準(zhǔn)答案：無形成本健康教育評分的目的在于（）。確定投資計(jì)劃達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的程度進(jìn)一步確定優(yōu)先大型項(xiàng)目進(jìn) 一步確定目標(biāo)有助于制定策略本題分值： 4.0 用戶得分： 0.0用戶解答： 有助于制定策略標(biāo)準(zhǔn)答案：確定計(jì)劃達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的程度職業(yè)健康促進(jìn)規(guī)劃實(shí)施效果的評價(jià)關(guān)鍵在于（）。評價(jià)指標(biāo)評價(jià)指標(biāo)的反之亦然與指標(biāo)的量化評價(jià)指標(biāo)的選擇及評價(jià)指標(biāo)的權(quán)重大小評價(jià)指標(biāo)的量化與指標(biāo)的 權(quán)重大小量化評價(jià)指標(biāo)的時(shí)效性與指標(biāo)的量化本題分值： 4.0 用戶得分： 0.0用戶解答：評價(jià)指標(biāo)的可信性與指標(biāo)的量化標(biāo)準(zhǔn)答案：評價(jià)指標(biāo)的及評價(jià)

8、指標(biāo)的權(quán)重大小健康教育工作中知信行三者之間的關(guān)系是（）。因果關(guān)系趨勢關(guān)系依存關(guān)系必然關(guān)系本題分值： 4.0 用戶得分： 0.0用戶解答： 趨勢關(guān)系 標(biāo)準(zhǔn)答案： 依存關(guān)系香煙燃燒可產(chǎn)生 余種化合物，可產(chǎn)生致癌作用的有余種。2021 20 3000 30 4000 40 5000 50本題分值：4.0用戶得分：0.0用戶解答：3000 30標(biāo) 準(zhǔn)答案：4000 40屬于艾滋病健康教育項(xiàng)目中評價(jià)的內(nèi)容是（）。發(fā)放宣傳冊的數(shù)量HIV感染率安全套的使用率干預(yù)人群健康水平不斷提高本題分值： 4.0 用戶得分： 0.0用戶解答：安全套的使用率 標(biāo)準(zhǔn)答案： 發(fā)放宣傳冊的數(shù)量長年吸入汽車尾氣，會導(dǎo)致（）。鐵中毒

9、砷中毒鉛中毒鋁中毒本題分值：4.0用戶得分：4.0用戶解答：鉛中毒標(biāo) 準(zhǔn)答案： 鉛中毒最常用尤為的醫(yī)院健康教育方法是（）。講授法角色扮演法個(gè)別會談式教育實(shí)地參觀法示教法本題分值： 4.0 用戶得分： 0.0用戶解答：實(shí)地參觀法 標(biāo)準(zhǔn)答案：講授法成功進(jìn)行艾滋病教育時(shí)，大、中學(xué)生是（）。高危人群重點(diǎn)人群一般人群普通人群本題分值： 4.0 用戶得分： 0.0用戶解答： 一般人群 標(biāo)準(zhǔn)答案： 重點(diǎn)人群倫理診斷是對社區(qū)群眾的需求、愿望與生活質(zhì)量進(jìn)行評估， 下列不屬于生活質(zhì)量客觀指標(biāo)的是（）。衛(wèi)生政策措施與法規(guī)情況衛(wèi)生服務(wù)的覆蓋面居住密度和空氣質(zhì) 量外地人對生活的滿意程度本題分值：4.0用戶得分：0.0用

10、戶解答： 衛(wèi)生產(chǎn)品與服務(wù)的覆蓋面標(biāo)準(zhǔn)答案： 居民對生活的滿意程度什么措施可以減少經(jīng)性途徑感染艾滋病、性病的危險(xiǎn)（）。性濫共用針頭正確使用質(zhì)量合格的安全套多次輸血本題分值： 4.0 用戶得分： 4.0用戶解答： 正確換用質(zhì)量合格的合格安全套 標(biāo)準(zhǔn)答案：正確換用質(zhì)量合格的合格安全套行為矯正的三大要素是（）。內(nèi)容、條件和過程對象、醫(yī)生和居民目標(biāo)、措施和手段情景、 對象和醫(yī)生本題分值： 4.0 用戶得分： 0.0用戶解答：目標(biāo)、措施和手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：內(nèi)容、條件和過 程大力推廣使用安全套的措施，最適人群是（）。大、中學(xué)生社區(qū)居民老年人男性居民本題分值：4.0用戶得分：0.0用戶解答： 老年人 標(biāo) 準(zhǔn)答案

11、： 男性居民二判斷題健康教育是否反映了重點(diǎn)對象的需求屬于（）。過程評價(jià) 近期效果評價(jià) 遠(yuǎn)期效果評價(jià) 結(jié)局評價(jià)本題分值：4.0用戶得分：0.0用戶解答：遠(yuǎn)期效果評價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)答案：結(jié)局評價(jià)下列關(guān)于健康教育和衛(wèi)生宣傳關(guān)系的說法正確的是（）。兩者實(shí)質(zhì)上是等同的健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要手段衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段 衛(wèi)生宣傳較健康教育更為廣泛本題分值： 4.0 用戶得分： 4.0用戶解答：衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段 標(biāo)準(zhǔn)答案：衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段根據(jù)PRECEDEPROCEED模式，病理學(xué)診斷主要是評估（）。行為與環(huán)境健康狀況衛(wèi)生服務(wù)組織管理本題分值： 4.0篇三：健康教育學(xué)03-08試題全國

12、2021年4月前高等教育自學(xué)考試健康教育學(xué)試題課程代碼：00488一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案， 并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共40分）健康教育與衛(wèi)生福傳的關(guān)系是：（）等同關(guān)系并行關(guān)系包容與被包容父子關(guān)系先后關(guān)系新的公共衛(wèi)生方法的精髓是()健康教育健康促進(jìn)衛(wèi)生宣教預(yù)防接種傾向因素包括：()知識、態(tài)度、價(jià)值觀知識、行為意向成分、態(tài)度、價(jià)值觀知識、信念、態(tài)度、價(jià)值觀知識、信念、情感、態(tài)度、價(jià)值觀根據(jù)PRECEDE模式，健康教育診斷當(dāng)務(wù)之急步驟應(yīng)為應(yīng)為()流行病學(xué)診斷行為環(huán)境診斷社會診斷教育與組織診斷影響戒煙行為的促成因素為()法規(guī)如公共場所禁止吸煙

13、者吸煙危害的知識個(gè)人的價(jià)值觀有關(guān)吸煙危害的態(tài)度、信念進(jìn)行健康終身教育與健康促進(jìn)干預(yù)時(shí)，采用哪種策略效果將會 更好()社會策略環(huán)境策略教育策略綜合策略藥理學(xué)診斷的目的是()評估社區(qū)居民的生活質(zhì)量評估社區(qū)居民的健康環(huán)境問題評估影響居民健康問題的拖累行為與環(huán)境因素評估影響行為的三類因素下面關(guān)于目標(biāo)的敘述何者是錯(cuò)誤的.？()Who是指對誰B.What是指實(shí)現(xiàn)什么起伏When是指在多長期限內(nèi)同時(shí)實(shí)現(xiàn)這種變化How much是指由多少對象發(fā)生行為變化當(dāng)權(quán)者對酗酒的譴責(zé)對酗酒行為是一種()傾向因素促成因素強(qiáng)化因素以上都不是在健康教育計(jì)劃中，確定優(yōu)先項(xiàng)目的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有()重要性、可行性、方便性重要性、有效性、方

14、便性重要性、可行性、有效性重要性、嚴(yán)重性、有效性人員培訓(xùn)的原則有()兌目的明確原則、理論提高認(rèn)識原則、即時(shí)評估原則目的明確原則、參與原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則目的明確原則、從實(shí)際出發(fā)原則、即時(shí)評估原則D.參與原則、彈性原則、從實(shí)際出發(fā)原則制定干預(yù)計(jì)劃，選出優(yōu)先項(xiàng)目后，應(yīng)先確定()目標(biāo)人群干預(yù)內(nèi)容規(guī)劃目標(biāo)干預(yù)方法右面哪種說法是不正確的.()計(jì)劃設(shè)計(jì)是評價(jià)的依據(jù)評價(jià)貫穿于計(jì)劃始終設(shè)計(jì)和采行的始終計(jì)劃設(shè)計(jì)、執(zhí)行和評價(jià)是三個(gè)不同既有聯(lián)系又有區(qū)別的統(tǒng)一體計(jì)劃設(shè)計(jì)、和評價(jià)是沒有聯(lián)系的三個(gè)獨(dú)立步驟下面哪一條不是計(jì)劃執(zhí)行中的監(jiān)測和質(zhì)量控制的內(nèi)容()精確評估計(jì)劃執(zhí)行者的技能建立專家小組，保證計(jì)劃執(zhí)行的準(zhǔn)確度組建完整

15、的資料收集和保存體系項(xiàng)目執(zhí)行相關(guān)人員的技能培訓(xùn)下面前面哪些是效應(yīng)評論的內(nèi)容()人群健康融資需求評估傳播材料的預(yù)試驗(yàn)行為影響因素的變化的評估傳播媒體評估一項(xiàng)對控制吸煙的干預(yù)研究中，參加對觀看錄象的參與人數(shù)的 評估是屬于()形成評價(jià)B.過程評價(jià)近期效果評價(jià)遠(yuǎn)期效果評價(jià)關(guān)于計(jì)劃全面實(shí)施組織機(jī)構(gòu)組成成分，一般來說說法是不正確 的.()領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)必不可少工作政策支持與否對項(xiàng)目實(shí)施工作無很大影響即便是國際項(xiàng)目，也必須有社區(qū)參與，否則不會成功項(xiàng)目成功離不開社區(qū)中各組織機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與合作下面哪一項(xiàng)不是.吸煙產(chǎn)生的主要包括害物()CO煤焦油C尼古丁D.次氯酸目前艾滋病我國的艾滋病流行處于()傳入期擴(kuò)散期快

16、速增長靜止期對于一個(gè)無戒煙愿望的人，要淡化其吸煙行為，根據(jù)不良行為 轉(zhuǎn)變階段理論，下列哪項(xiàng)干涉方法效果更好()提供怎樣戒煙的具體方法提高他對吸煙危害的認(rèn)識，產(chǎn)生戒煙愿望進(jìn)行經(jīng)濟(jì)限制進(jìn)行意志力的培養(yǎng)二、名詞解釋(每小題4分，共20分)健康心理形成評價(jià)傳播材料的預(yù)試驗(yàn)社區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校健康促進(jìn)三、簡答題（每小題5分，共20分）簡述身體健康促進(jìn)的內(nèi)涵。簡述人腦行為的基本要素高血壓防治的主要策略病人健康教育的實(shí)施步驟四、論述題（每小題10分，共20分）挫折試述挫折的兩面性和如何培養(yǎng)承受挫折的能力。應(yīng)用格林模式如何擬定預(yù)防與控制艾滋病的健康促進(jìn)規(guī)劃。全國2021年7年底高等教育自學(xué)考試健康教育學(xué)試題課程代碼：00488一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案， 并將正確答案序號填在題再說的括號內(nèi)。每小題1分，共30分）在迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，兩個(gè)中心概念暗指的是（）。健康與疾病健康促進(jìn)和健康為保護(hù)健康促進(jìn)和健康教育健康幼兒教育和健康保護(hù)“打腫臉充胖子”屬于（）。否認(rèn)曲解升華幽默人腦中存在著的關(guān)于某一類人的固定形象，稱()。優(yōu)先效應(yīng)刻板效應(yīng)首因效應(yīng)第一印象在人的整條生命周期中，312歲這個(gè)階段的行為健康發(fā)展稱 (