樹立正確擇業(yè)觀

1、關于樹立正確的擇業(yè)觀第一張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月主要內(nèi)容：職業(yè)生涯及生涯規(guī)劃關注的問題當前大學生擇業(yè)認知心理當前大學生擇業(yè)觀念上存在的誤區(qū)職業(yè)價值觀與職業(yè)選擇第二張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 對于個人來說，最大的挑戰(zhàn)莫過于就業(yè)的難題，升遷、離職、下崗、創(chuàng)業(yè)這些問題比以往任何時候都強烈而頻繁地沖擊著我們每一個人。要從職業(yè)上獲得幸福，必須具備下列三個條件：一是適合做哪種工作，二是工作量夠多，三是抱有必成信念。機遇從來只青睞有心人。盡早進行科學的個人職業(yè)生涯規(guī)劃，才能把握開天辟地的利斧，獲得機遇的青睞。 第三張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月一、職業(yè)生涯 職業(yè)

2、生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內(nèi)容為確定和變化，工作業(yè)績的評價，工資待遇、職稱、職務的變動為標準，以滿足需求為目標的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。 第四張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯外職業(yè)生涯：是指從事職業(yè)時的工作單位、地點、內(nèi)容、職務、環(huán)境、待遇等因素的組合及變化過程。其構成因素通常由他人給予，也容易被收回。外職業(yè)生涯的目標主要包括職務目標、工作內(nèi)容目標、經(jīng)濟目標、工作地點目標和工作環(huán)境目標等第五張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月內(nèi)職業(yè)生涯：是指從事一項職業(yè)時所具備的知識、觀念、心理素質(zhì)、能力、內(nèi)心感

3、受等因素的組合及其變化過程。其各項因素需靠自己的主管努力才能實現(xiàn)，一旦獲得則成為自己擁有的個人財富。內(nèi)職業(yè)生涯的目標包括工作能力目標、工作成果目標、提高心理素質(zhì)目標和觀念目標等。第六張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月職業(yè)生涯關注的問題1、我是誰？2、我在哪里？3、我往何處去？4、我如何到達？第七張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月?lián)駱I(yè)觀:通常是指人們對職業(yè)選擇的基本看法。擇業(yè)觀對人們的求職、擇業(yè)、就業(yè)準備等多個方面都有直接的影響。擇業(yè)觀的形成往往受三個因素的影響：即經(jīng)濟收入，個人價值，社會價值。第八張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 經(jīng)濟收入往往職業(yè)選擇的基礎因素。人們在

4、選擇職業(yè)時，會把經(jīng)濟收入的高低作為一項重要指標，一般都喜歡高薪的職業(yè)。職業(yè)是以出勞動、獲得報酬為主要形式的，因此，在一定范圍內(nèi)，追求合理的經(jīng)濟回報無可厚非。但重要的一點是，經(jīng)濟上的回報應該與所付出的勞動相適應，脫離這一點，片面的追求高的經(jīng)濟收入則會適得其反。第九張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月二、當前大學生擇業(yè)認知心理 1.功利心理 具有這種求職心理的人渴求獲取高收人、高地位。許多大學本科生、碩士生、博士生涌向經(jīng)濟特區(qū)，涌向外資企業(yè)（世界500強企業(yè)），或是自己開創(chuàng)公司。第十張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月2.安全心理 所謂安全心理就是指在選擇職業(yè)時往往從職業(yè)的穩(wěn)定性出發(fā)而

5、選擇那些國企事業(yè)單位。這種心理在受傳統(tǒng)文化影響較大的求職者身上常常遇到。此外，人們還發(fā)現(xiàn)懷著安全心理來求職擇業(yè)的人群之中，家長越俎代皰的居多。第十一張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月3求名心理 求職擇業(yè)者有了這種求名心理，往往不了解職業(yè)的內(nèi)在要求或不知道自己能否勝任某些工作，單純追求“名望高、名譽好”的單位。第十二張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月4.求閑心理 求閑心理是指在求職擇業(yè)中追求舒適、清閑的心態(tài)。至今，任然存在一種現(xiàn)象，即有些工作無人愿意干，而有些人無工作干。在當今就業(yè)競爭日益激烈嚴峻的形勢下，仍有些畢業(yè)生在“挑肥揀瘦”。他們寧可待業(yè)，也不愿去那些任務重的行業(yè)，求閑心

6、理在大學生的求職隊伍里可能會越來越少。第十三張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月5.求便心理 求便心理就是指那些為了離家近或追求生活便利的人的一種求職心態(tài)。事業(yè)與家庭、工作與生活常常有許多矛盾，造成許多不便，從而在擇業(yè)時產(chǎn)生了求便心理。第十四張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月6.從眾心理 從眾心理是在社會或群體的壓力下，個人放棄自己的意見而采取順從行為的心理傾向。不少求職者擇業(yè)時容易受社會上一些輿論的左右，盲目從眾，追逐熱門，而不考慮自身條件、職業(yè)特點和社會體需求，結果既影響擇業(yè)又壓抑了自己的優(yōu)勢。 第十五張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月7. 競爭心理 競爭心理在求職擇

7、業(yè)過程中表現(xiàn)得越來越明顯。有的人愿意參與各種競爭，情愿快節(jié)奏、高效率地干，并希望工作之余能自由自在地享受，而不愿再那些“清閑衙門”。 第十六張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月8依賴心理 “在家靠父母，出門靠朋友”，這句流傳很廣的社會俚語也在左右著當代大學生的擇業(yè)心理。很多大學生在升學和就業(yè)問題上過度依賴家長和老師，或是朋友。一方面希望找到稱心的工作，另一方面又不愿意自己到處奔波。于是有的向千里之外的家長尋求幫助、有的對職業(yè)左顧右盼，拿不定主意，以致貽誤選擇。第十七張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月三、當前大學生擇業(yè)觀念上存在的幾種誤區(qū) “供需見面，雙向選擇”已成為近幾年來大學生

8、就業(yè)的主要模式。在這種新體制下，不少大學生能夠轉變思想，更新觀念，正確認識自己，在求職擇業(yè)中取得成功。但是相當一部分大學生，面對紛繁復雜的人才市場，感到無所適從，陷入擇業(yè)誤區(qū)，從而導致盲目擇業(yè)，乃至擇業(yè)失敗，對個人、家庭、社會都帶來了不好的影響。 第十八張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月1. 盲目自大，脫離現(xiàn)實。 “不合我興趣的工作我不干”。 在擇業(yè)過程中，好高鶩遠，表現(xiàn)出一種盲目的心態(tài)，很少考慮自己的擇業(yè)期望值是否過高，是否符合實際，所選擇的單位是否有利于自己的發(fā)展。部分大學生單向考慮自己的就業(yè)理想，要求用人單位十全十美，卻忽視了如此完美的單位能否接納自身。第十九張，PPT共二十六頁

9、，創(chuàng)作于2022年6月2. 忽視專業(yè)，急功近利。 在市場經(jīng)濟條件下，各行業(yè)之間的收入差距較大。有少部分大學生在擇業(yè)時重要考慮的是用人單位的經(jīng)濟效益、所處地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展情況，而較少考慮對是否適應其專業(yè)發(fā)展的需要，甚至對學非所用也在所不惜。第二十張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月3、消極懈怠，放棄競爭。 在競爭激烈的求職場上，部分大學生因所學專業(yè)不景氣，或因自己專業(yè)知識、專業(yè)技能及綜合素質(zhì)不如其他同學，或因求職屢次受挫，或因性格內(nèi)向，產(chǎn)生強烈的自卑感，并進而轉化為自卑心理。第二十一張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月四、職業(yè)價值觀與職業(yè)選擇 人們進行職業(yè)生涯規(guī)劃時所關心的問題，其實就構成了一系列的工作價值觀。 價值觀與職業(yè)的契合度越高，職業(yè)的滿意度越高。 任何職業(yè)都無法滿足個體所以重要價值觀，因此要學會區(qū)分價值觀的優(yōu)先次序。 價值觀辨析，是有效的職業(yè)決策和職業(yè)生涯規(guī)劃的重要組成部分。第二十二張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月馬斯洛需求理論第二十三張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月規(guī)劃職業(yè)生涯的必修課1、了解自己的特質(zhì)2、探索職業(yè)世界3、培養(yǎng)搜集信息、數(shù)據(jù)處理能力4、提高自我調(diào)整的能力5、學習自我評估及做決定的方法第二十四張，PPT共二十六頁，創(chuàng)