旅游資源開發(fā)課程介紹

1、旅游資源開發(fā)與規(guī)劃課程介紹 1一、課程簡(jiǎn)介【課程代碼】 082006【課程名稱】 旅游資源開發(fā)與規(guī)劃【英文名稱】 Exploitation and Planning of Tourist Resource【課內(nèi)學(xué)時(shí)/課外學(xué)時(shí)】 32【學(xué)分】 2【開課學(xué)期】 第6學(xué)期【課程類別】旅游管理專業(yè)必修課【要求先修課程】管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游地理學(xué)【課程教材】普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材旅游資源開發(fā)，馬耀峰、宋保平、趙振斌編著，科學(xué)出版社，2005年 【開課單位】旅游管理系 【授課教師】章牧2二、課程主要教學(xué)內(nèi)容 旅游資源開發(fā)與規(guī)劃是旅游管理專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。它是以旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)和自然地理

2、學(xué)為基礎(chǔ)，以旅游資源為研究對(duì)象，主要任務(wù)是將人類社會(huì)關(guān)于旅游資源、資源開發(fā)與利用、旅游目的地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行宏觀分析與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)對(duì)旅游資源的分類、分區(qū)與空間布局評(píng)價(jià)等目的。3三、教材目錄第一章 導(dǎo)言第二章 旅游資源分類第三章 地文景觀第四章 水域風(fēng)光第五章 氣象氣候與天象第六章 生物景觀第七章 綜合自然景觀第八章 歷史遺址第九章 古代建筑第十章 古典園林第十一章 宗教文化第十二章 古代陵墓第十三章 旅游商品第十四章 人文活動(dòng)第十五章 城鎮(zhèn)與產(chǎn)業(yè)活動(dòng)第十六章 旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)第十七章 旅游資源信息系統(tǒng)第十八章 旅游資源開發(fā)原理第十九章 旅游資源開發(fā)模式第二十章 旅游

3、業(yè)可持續(xù)發(fā)展附錄1 國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)名錄附錄2 旅游資源分類、調(diào)查與評(píng)價(jià)附錄3 旅游規(guī)劃通則4四、課程教學(xué)目的與方式教學(xué)目的：為主修課程提供實(shí)證，擴(kuò)充知識(shí)范圍，增強(qiáng)旅游學(xué)科專業(yè)理論與方法的應(yīng)用能力，提升專業(yè)素質(zhì)。教學(xué)方式：課堂教學(xué)為主，輔之以課堂討論、專題研究等活動(dòng)，以增強(qiáng)課程教學(xué)的實(shí)用性與應(yīng)用性。5五、課時(shí)安排周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式和手段要求說(shuō)明第1周第一章 導(dǎo)言幻燈片課程介紹及導(dǎo)入第2周第二章 旅游資源分類幻燈片國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)釋義第3周第三章地文景觀旅游資源介紹幻燈片地文景觀形成原理第4周第四、第五、第六章小組發(fā)言多媒體、幻燈片專題發(fā)言第5周第七、第八、第九章小組發(fā)言多媒體、幻燈片專題發(fā)言第6周第

4、十、第十一、第十二章小組發(fā)言多媒體、幻燈片專題發(fā)言第7周第十三、第十四、第十五章小組發(fā)言多媒體、幻燈片專題發(fā)言第8周各章總結(jié)與存在問(wèn)題的討論（1）幻燈片課堂講解第9周各章總結(jié)與存在問(wèn)題的討論（2）幻燈片第10周第十六章 旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)幻燈片撰寫旅游資源調(diào)查提綱第11周第十七章旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)幻燈片第12周第十七章旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)幻燈片第13周第十八章 旅游資源開發(fā)原理幻燈片區(qū)域旅游資源開發(fā)設(shè)計(jì)第14周第十九章旅游資源開發(fā)模式幻燈片第15周第二十章旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展多媒體、幻燈片第16周課程復(fù)習(xí)第17周考試6六、教學(xué)進(jìn)程 （一）對(duì)旅游資源分類、調(diào)查與評(píng)價(jià)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的理解 掌握和熟悉各類旅游資

5、源的分類標(biāo)準(zhǔn)以及描述指標(biāo) （二） 各類旅游資源及其開發(fā)評(píng)價(jià) 在教師指導(dǎo)下，全班同學(xué)分成若干小組（每4人為一組），每組抽簽選定31項(xiàng)旅游資源亞類之一為研究對(duì)象，應(yīng)用旅游資源分類調(diào)查與評(píng)價(jià)的理論與方法，研究其特征及屬性，評(píng)價(jià)其現(xiàn)狀與開發(fā)水平，提出一個(gè)完整的旅游資源開發(fā)的基本思路和操作方案。 （三）競(jìng)爭(zhēng)性遴選 由于此次課程選修人數(shù)較多，因此全班將分為40余個(gè)小組進(jìn)行，各小組的資源開發(fā)與規(guī)劃方案，觀點(diǎn)鮮明，開發(fā)思路明確，方案科學(xué)可行的小組，將獲得向全班展示研究成果的機(jī)會(huì)。7七、Oral Presentation 1. Materials Provided by each team:PDF files

6、and PowerPoint2. Duration of each Presentation:10 Minutes of Presentation5 Minutes of Question 8說(shuō)明：1.每次小組專題發(fā)言將按教材章節(jié)先后進(jìn)行，但是各小組選擇的旅游資源亞類如何評(píng)價(jià)與如何設(shè)計(jì)開發(fā)方案，可以自行擬訂題目。各小組完成的Team work 必須制作成PDF file上傳至Black Board；發(fā)言時(shí)請(qǐng)使用精簡(jiǎn)版PPT文件。2.所有Questions必須由其他小組的同學(xué)提出，Speaker無(wú)需當(dāng)堂回答，但需在本小組工作結(jié)束之后提交書面回復(fù)文件；3.凡提出問(wèn)題者，需提交附上個(gè)人姓名、所在小組

7、組別的書面文件，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以PDF文件格式上傳至BB，否則視為無(wú)效。提問(wèn)并非每一個(gè)人都必須完成，只是你認(rèn)為他人的觀點(diǎn)不好或是你認(rèn)為有更好的方案，可以提問(wèn)。4.所提問(wèn)題有建設(shè)性和創(chuàng)新性的，將作為此次作業(yè)個(gè)人成績(jī)加分的主要依據(jù)。9平時(shí)成績(jī)通常為40%，團(tuán)隊(duì)作業(yè)及個(gè)人作業(yè)至少各一次。團(tuán)隊(duì)作業(yè)為專項(xiàng)旅游資源開發(fā)的設(shè)計(jì)理念、思路、方法或方案；個(gè)人作業(yè)初步確定為撰寫實(shí)地旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)工作大綱；其次是針對(duì)某一區(qū)域性旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀，選擇一種或多種理論與方法，提出一個(gè)新建/修復(fù)/更新/改造/的旅游資源開發(fā)思路。八、作業(yè)與練習(xí) 10 本課程性質(zhì)屬專業(yè)必修課，故考核形式為閉卷考試，考試成績(jī)占60%，平時(shí)成績(jī)占40%。 九、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定 11十、課外活動(dòng)此課程本學(xué)期將開設(shè)兩個(gè)開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，題目分別是主題公園游客滿意度影響因子重要性測(cè)評(píng)及主題公園游客花費(fèi)調(diào)查（暫定每項(xiàng)目8人），學(xué)有余力者可酌情參與。同學(xué)們?nèi)砸孕〗M方式報(bào)名，如報(bào)名小組較多，亦需各小組通過(guò)提交實(shí)驗(yàn)研究方案來(lái)參加遴選。本課程另有部分課題的研究工作可允許部分同學(xué)參加，例如某些科研項(xiàng)目