人教版八年級下冊生物第七單元第一章測試卷1(解析版)

1、生物人教八下第七單元第一章1卷一.選擇題（每小題3分，共45分）1.福建有千年的種茶歷史.扦插是茶的主要繁殖方法，下列與此繁殖方式不同的是（）A馬鈴薯塊莖繁殖B月季的嫁接繁殖C.草莓的組織培養(yǎng)D豌豆的種子繁殖【專題】選擇題【難度】易【分析】由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式.據此作答.【解答】解：扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株，屬于無性生殖馬鈴薯塊莖繁殖，

2、月季的嫁接繁殖，草莓的組織培養(yǎng)都屬于無性生殖；而豌豆傳粉結出種子，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖.故選：D.【點評】解答本題的關鍵是掌握有性生殖和無性生殖的概念，再仔細分析各類生物的生殖過程中有無兩性生殖細胞的結合過程，即可解答.2初中生物八年級下人教版7.1章末1卷現將李子嫁接到桃的樹樁上，成活后，結出的果實是（）A桃子B.李子C.桃李D新品種【專題】選擇題【難度】易【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.【解答】解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成

3、受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響.由題意可知，將李子嫁接到桃的樹樁上，成活后，結出的果實是李子.故選：B【點評】熟練掌握嫁接技術的應用以及優(yōu)點，既能解答問題，又能應用于我們實際的生產生活.3.初中生物八年級下人教版7.1章末1卷把出芽的一小塊土豆的塊莖植入土中，能長成新馬鈴薯植株的繁殖方式屬于（）A.分裂生殖B.出芽生殖C.有性生殖D.無性生殖【專題】選擇題【難度】易【分析】有性生殖是指：由兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.無性生殖是指：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新

4、個體的生殖方式.【解答】解：由題意可知，馬鈴薯是用地下的塊莖直接繁殖出新個體，沒有經過精子和卵細胞結合成受精卵的過程，屬于無性繁殖，并且是營養(yǎng)繁殖，D正確.故選：D【點評】做此題的關鍵是掌握植物的無性繁殖的概念，結合題意答題.4初中生物八年級下人教版7.1章末1卷觀察幾種昆蟲的生殖和發(fā)育過程，完全變態(tài)與不完全變態(tài)的不同是（）A.有無卵期B.有無幼蟲期C.有無蛹期D.有無成蟲期【專題】選擇題【難度】易【分析】此題考查的知識點是昆蟲的發(fā)育方式.解答時可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點方面來切入.【解答】解：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全

5、變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等.不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.通過比較得知，昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育比完全變態(tài)發(fā)育的過程少了蛹這一時期，所以完全變態(tài)與不完全變態(tài)的不同是有無蛹期.故選C.【點評】解答此類題目的關鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點.初中生物八年級下人教版7.1章末1卷家蠶的發(fā)育過程是（）A.受精卵t幼蟲t蛹t蠶蛾B.幼蟲t蛹t蠶蛾C.受精卵T蛹T幼蟲T蠶蛾D.受精卵T幼蟲T蠶蛾【專題】選擇題【難度】易【分析】昆蟲的完全

6、變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、成蟲，據此答題.【解答】解：家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，其過程包括：卵T幼蟲T蛹T成蟲，雌雄蠶蛾交配后，雌蛾產下受精卵，孵化成幼蟲，取食桑葉，蛻皮吐絲結繭成蛹，最后變成成蟲.故選：A【點評】昆蟲的發(fā)育中考時常為出現，和兩棲動物的發(fā)育不同，注意區(qū)別.初中生物八年級下人教版7.1章末1卷昆蟲幼蟲經過多次蛻皮才能發(fā)育成成蟲，蛻掉的皮是（）A.昆蟲幼蟲的表層皮膚B.昆蟲幼蟲的皮層C.昆蟲幼蟲的外骨骼D.昆蟲成蟲的外骨骼【專題】選擇題【難度】易【分析】本題考查大多數的昆蟲體表有外骨骼，外骨骼不能隨著身體的長大而變大.【解答】解：大

7、多數的昆蟲體表有外骨骼，起到保護、支撐和防止體內水分的散失，外骨骼不能隨著身體的長大而變大，當昆蟲逐漸長大時，外骨骼就會限制昆蟲的生長，因為昆蟲在生長過程中脫去外骨骼的現象就是蛻皮現象.故選：C【點評】關鍵知道昆蟲體表的外骨骼不能隨著身體的長大而變大.7初中生物八年級下人教版7.1章末1卷青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點是（）變態(tài)發(fā)育不經過蛹期將卵產在水中有性生殖.A.B.C.D.【專題】選擇題【難度】易【分析】青蛙的發(fā)育過程是受精卵t蝌蚪t幼蛙t成蛙.家蠶的發(fā)育過程是受精卵t幼蟲t蛹t成蟲.【解答】解：青蛙和家蠶二者的發(fā)育的起始點都是受精卵，都屬于有性生殖.青蛙和家蠶的幼體和成體的形態(tài)結構和生

8、活習性都發(fā)生了很大的變化，都屬于變態(tài)發(fā)育，其中家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育.青蛙的卵是產在水中，而家蠶的卵是產在植物的葉等無水的環(huán)境中.故選：D【點評】熟練掌握青蛙和家蠶的發(fā)育過程，了解其相同點和不同點.&初中生物八年級下人教版7.1章末1卷兩棲動物大多生活在潮濕近水地帶的原因是（）A.生殖和發(fā)育不能完全擺脫水B.愛好游泳C.幼體和成體存在顯著差異D.潮濕近水地帶的食物豐富【專題】選擇題【難度】易【分析】兩棲動物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸.【解答】解：青蛙屬于兩棲動物，經過抱對后，分別把生殖細胞排在水中，在水中結合形成受精卵，

9、發(fā)育過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體與成蛙在外部形態(tài)和生活習性上變化明顯，為變態(tài)發(fā)育，可見兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水.因此，兩棲動物不能完全在陸地生活的原因是生殖和發(fā)育不能完全擺脫水.故選：A.【點評】關鍵點：兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水，不是真正的陸生脊椎動物.9.初中生物八年級下人教版7.1章末1卷受精后的鳥卵，細胞分裂發(fā)生在（）A.胚盤B.胎盤C.卵白D.卵黃【專題】選擇題【難度】易【分析】雞卵的結構：鳥卵冊模式圖不同的結構功能不同，據此解答.【解答】解：在鳥卵的結構中：蛋

10、黃即鳥卵內部發(fā)黃的部分.鳥卵中的大多數蛋白質都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng).對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白.卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發(fā)育的部位.故選：A【點評】關于鳥卵的結構是考查的重點內容，同學們可結合圖形進行記憶.10.初中生物八年級下人教版7.1章末1卷和青蛙相比，雛鳥的成活率高，主要原因是（）卵生胎生體內受精體外受精卵外有卵殼保護有孵卵、育雛行為.A.B.C.D.【專題】選擇題【難度】易【分析】鳥類的生殖行為有占區(qū)、筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵和育雛.【解答】解：蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中

11、完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率青蛙發(fā)育的四個階段是：受精卵蝌蚪幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的.鳥類為體內受精，卵生且卵外有卵殼保護，提高了精子和卵細胞的成活率；并且靠母體體溫孵化，另外，鳥類的筑巢、孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，育雛提高它們后代的成活率.可見D正確.故選：D【點評】青蛙的生殖和發(fā)育，以及鳥類的生殖和發(fā)育是考查的重點的內容是重點，在考試中經常出現，注意理解和掌握.11初中生物八年級下人教版7.1章末1卷下列植物的生殖方式中，后代具有雙親遺傳特性的是（）A.玉米

12、用種子繁殖B.竹用地下莖繁殖C.椒草用葉繁殖D.馬鈴薯用塊莖繁殖【專題】選擇題【難度】中【分析】（1）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.（2）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.【解答】解：A、種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此玉米用種子繁殖屬于有性生殖；BCD、竹用地下莖繁殖、椒草用葉繁殖、鈴薯用塊莖繁殖，都沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此都屬于無性生殖.有性生殖的后代具有雙親遺傳特性，無性生殖的后代只具有母體的遺傳特性，因此后代具有雙親遺傳特性的是玉

13、米用種子繁殖.故選：A【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點.12初中生物八年級下人教版7.1章末1卷一帶一路，絲綢之路其絲綢，就是由經濟型昆蟲家蠶在發(fā)育過程中分泌的絲蛋白經人類加工編制而成如圖表示家蠶生殖發(fā)育的過程，下列有關敘述正確的是()A.家蠶發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育B.家蠶的生殖方式屬于有性生殖C.飛動的蠶蛾是成蟲，能分泌絲蛋白D家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲相同【專題】選擇題【難度】中【分析】(1)完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.(2)不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲

14、、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.【解答】解：AD、家蠶的發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)變態(tài)，蝗蟲的發(fā)育經過受精卵、幼蟲和成蟲三個時期可見家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹時期，AD錯誤；B、家蠶的生殖方式是有性生殖、卵生，B正確；C、家蠶在幼蟲時期吐絲，C錯誤；故選：B【點評】解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.13.初中生物八年級下人教版7.1章末1卷下列昆蟲中，與蝗蟲發(fā)育過程基本相同的是()A.果蠅B.七星瓢蟲C.蚜蟲D.菜粉蝶【專題】選擇題【難度】中【分析】(

15、1)完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.(2)不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等【解答】解：ABD、果蠅、七星瓢蟲、菜粉蝶，都是完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期；C、蚜蟲是不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期；蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，因此與蝗蟲發(fā)育過程基本相同的是蚜蟲.故選：C【點評】解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全

16、變態(tài)發(fā)育的特點14初中生物八年級下人教版7.1章末1卷對蟾蜍的生殖和發(fā)育描述錯誤的是（）A進行有性生殖，變態(tài)發(fā)育B體內受精，變態(tài)發(fā)育C.生殖和發(fā)育過程都在水中進行D發(fā)育過程經歷了卵、蝌蚪、幼體、成體【專題】選擇題【難度】中【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸.【解答】解：A、蟾蜍進行有性生殖，變態(tài)發(fā)育，正確.B、蟾蜍進行有性生殖，體外受精，變態(tài)發(fā)育，錯誤；C、蟾蜍屬于兩棲動物，兩棲動物的精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，因此生殖和發(fā)育離不開水，正確.D、蟾蜍的發(fā)育過程經歷了卵、蝌蚪、幼體、成體，正確.故選：B【點評】解答此類

17、題目的關鍵是理解掌握兩棲動物的概念和生殖發(fā)育特點.初中生物八年級下人教版7.1章末1卷結合如圖，關于鳥卵結構與功能的說法，不正確的是（）A.1為卵殼，起保護作用B.2為胚盤，所有胚盤都能發(fā)育成胚胎C.3為卵黃，胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源D.4為卵白，為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)和水分【專題】選擇題【難度】中【分析】雞卵的結構圖如下：雞蛋的結稠鳥卵的結構包括：2胚盤，1卵殼，系帶，卵黃膜，3卵黃，氣室，4卵白，卵殼膜.卵殼起保護作用；內層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；卵黃系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用

18、；卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng).卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，將來發(fā)育成胚胎.【解答】解：A、1為卵殼，起保護作用.正確.B、2為胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，將來發(fā)育成胚胎；但不是所有胚盤都一定能發(fā)育成胚胎，如沒受精的卵或出現病變等就不能發(fā)育成胚胎.錯誤.C、3為卵黃，胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源.正確.D、4為卵白，為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)和水分.正確.故選：B.【點評】鳥卵的結構和各部分的作用在中考中經常考到，同學們可以借助實物進行觀察，以加深記憶.二解答題(共55分)初中生物八年級下人教版7.1章末1卷涌泉蜜桔經常采用嫁接的方式進行繁殖.如圖為嫁接過程示意圖.A插進B的楔形切口后

19、，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使它們的緊密結合，這是嫁接成活的關鍵.這種繁殖方式的優(yōu)點是.(寫出一點)如果A是本地早”的接穗，將其嫁接到B槾桔”的砧木上，最后結出的果實是(填本地早”或槾桔”).【專題】識圖作答題【難度】難【分析】嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株.嫁接的方式分為枝接和芽接.圖中屬于枝接，A是接穗，B是砧木.【解答】解：(1)嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活.嫁接沒有經過兩性生殖細胞的結合屬于無性繁殖，嫁接的繁殖速度快，保證了后代性狀的穩(wěn)定性，接穗決定品種的優(yōu)劣.嫁接時被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接能保持接穗的

20、優(yōu)良性狀，因此，如果A是本地早的枝條，將其嫁接到B槾桔的樹干上，最后結出是本地早.故答案為：(1)形成層；繁殖速度快、保持親本優(yōu)良性狀；本地早【點評】熟練掌握嫁接技術的應用以及優(yōu)點，既能解答問題，也能應用于我們實際的生產生活.初中生物八年級下人教版7.1章末1卷如圖是昆蟲的兩種發(fā)育類型示意圖，請據圖回TOC o 1-5 h z(1)根據圖意，圖乙中空白方框的內容應該是.甲圖所示的發(fā)育類型稱為，乙圖所示的發(fā)育類型稱為.(3)下列與果蠅的生殖和發(fā)育過程相似的動物是A.蜻蜓B.菜粉蝶C.蟬D.青蛙(4)在發(fā)育過程中有變態(tài)現象的脊椎動物類群是.【專題】識圖作答題【難度】難【分析】圖甲表示不完全變態(tài)發(fā)育

21、，不完全變態(tài)發(fā)育是指發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似.圖乙表示完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育是指經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大.【解答】解：(1)圖乙表示完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育是指經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，圖乙中空白方框的內容應該是蛹.昆蟲的發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育(圖甲).果蠅的發(fā)育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育(圖乙)果蠅和菜粉蝶的發(fā)育過程經過卵、幼蟲、蛹

22、和成蟲等4個時期幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育(圖乙)兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生雌雄抱對時將兩性生殖細胞產在水中，在水中結合形成受精卵.兩棲動物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中.成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動物的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育.故答案為：(1)蛹不完全變態(tài)發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育(3)B(4)兩棲動物【點評】解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育特點.初中生物八年級下人教版7.1章末1卷如圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事:群可愛的小蝌蚪出生了，誰是它們的媽媽呢？于是，一場

23、有趣的尋親之旅開始了在將蝦、金魚、蟹、龜誤認為媽媽后，小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽請回答：蝌蚪和青蛙差異較大：蝌蚪生活在水中，用呼吸，沒有附肢；青蛙用呼吸，有前肢、后肢.(2)圖中屬于爬行動物的是,該類動物體內受精，產羊膜卵，有禾UTOC o 1-5 h z于.蝦屬于節(jié)肢動物，體表具有堅硬的，除了身體分節(jié)外，也分節(jié).結合觀察與解剖無脊椎動物的方法與技能，在肉眼無法看清蝦的某些細微結構時，可以借助進一步觀察；要拆下蝦的口器需用的解剖工具是.根據體內有無，可將蝦、蟹分為無脊椎動物，魚、烏龜和青蛙分為脊椎動物.【專題】識圖作答題【難度】難【分析】魚屬于魚類，蝦和蟹屬于節(jié)肢動物，龜屬于爬行動物，青蛙

24、屬于兩棲動物.【解答】解：(1)青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，屬于兩棲動物.(2)龜屬于爬行動物，其生殖特征是體內受精、產羊膜卵，有利于保護卵細胞.蝦和蟹屬于節(jié)肢動物，其主要特征是：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢分節(jié).(4)顯微鏡是生物實驗室常用的放大儀器.用解剖剪剖下蝦的口器依次觀察.(5)根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱.魚、龜、青蛙的體內有脊柱，屬于脊椎動物，蝦和蟹的體內無脊柱，屬于無脊椎動物.故答案為：(1)鰓；肺和皮膚；龜；保護卵細胞；(3)外骨骼；附肢；(4)顯微鏡；解剖剪；脊柱【點評】明確各種動物的特點是解題的關鍵.初中生物八年級下人教版7.1章末1卷盛世太平捷報傳，金雞啼鳴報春曉”，在公雞啼鳴聲中我們迎來了雞年.(1)按行為的獲得方式來分，公雞啼鳴屬于行為.(2)雞身體被有羽毛，前肢變?yōu)?，是恒溫動?已受精的雞卵中，能