幼兒園小班關(guān)于光盤行動教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 8 小班關(guān)于光盤行動教案20篇正文（1）小班社會課教案不浪費糧食含反思活動目標1.指導(dǎo)糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。2.養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)儉的好習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力?；顒訙蕚?.有關(guān)糧食的圖片、聲像資料等。2.米飯、饅頭、餅干等。3.幼兒用書?；顒舆^程1.通過談話，引導(dǎo)本課主題。教師出示米飯、饅頭、餅干等，然后想幼兒提問：這些是什么?可以做什么?指導(dǎo)它們從哪里的嗎?教師引導(dǎo)幼兒互相討論，自由交流。幼兒回答后教師予以表揚。2.教師與幼兒共同閱讀幼兒用書糧食從哪里，讓幼兒了解糧食的生產(chǎn)過程，知道周種糧

2、食的過程很辛苦，要經(jīng)過犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時，應(yīng)該怎樣做呢?幼兒討論后回答。教師小結(jié)：糧食之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。3.結(jié)合幼兒的平時表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。4.閱讀幼兒用書誰做得對，說說誰做得好?；顒臃此迹涸谄綍r進餐時，我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法，培養(yǎng)他們安靜進餐、細嚼慢咽的好習(xí)慣，并引導(dǎo)寶寶回顧社會活動不浪費糧食，幫助幼兒了解飯菜的由，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復(fù)的指導(dǎo)，有效的表揚與獎勵，使孩子們

3、提高了自身的能力，增強了孩子們對他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到不浪費糧食、從我做起。（2）小班社會教案不浪費糧食含反思活動目標：1.知道糧食之不易。2.懂得要愛惜糧食。3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識?；顒訙蕚洌簆pt課件：不良費糧食。活動重難點：知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食?；顒舆^程：1.通過談話引出本課主題。教師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里的嗎?(農(nóng)民伯伯種出的。)教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表揚。2.教師教師播放課件圖3-5糧食之不易，

4、讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣的?并學(xué)習(xí)兒歌愛惜糧食。3.教師教師播放課件圖6-7圖糧食之不易，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時，應(yīng)該怎樣做呢?幼兒討論后回答。4.教師教師播放課件圖8-9圖議一議，說說誰做得好。教師小結(jié)：糧食之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。5.結(jié)合幼兒的平時表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做?；顒臃此迹哼M餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進餐時不想吃、不

5、會吃、甚至吃一半、掉一半的現(xiàn)象進行不浪費糧食的社會活動，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由，觀察小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景，不學(xué)習(xí)兒歌愛惜糧食，讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果，小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜，要愛惜糧食。當然這種社會性的情感教育對于小班孩子說相對不太好理解，為此我們結(jié)合孩子們的日常進餐繼續(xù)開展這一教育。在平時進餐時，我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法，培養(yǎng)他們安靜進餐、細嚼慢咽的好習(xí)慣，并引導(dǎo)寶寶回顧社會活動不浪費糧食，幫助幼兒了解飯菜的由，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復(fù)的指導(dǎo)，

6、有效的表揚與獎勵，使孩子們提高了自身的能力，增強了孩子們對他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到不浪費糧食、從我做起。兒歌愛惜糧食香噴噴的米飯哪里?白花花的大米做出。白花花的大米哪里?金燦燦的稻谷脫出。金燦燦的稻谷脫出?農(nóng)民伯伯種出，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該。（3）小班教案不浪費糧食含反思活動目標：1.知道糧食之不易。2.懂得要愛惜糧食。3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話?；顒訙蕚洌簆pt課件：不良費糧食?；顒又仉y點：知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。活動過程：1.通過談話引出本課主題。教師播放課件圖2，然后向

7、幼兒提問：這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里的嗎?(農(nóng)民伯伯種出的。)教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表揚。2.教師教師播放課件圖3-5糧食之不易，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣的?并學(xué)習(xí)兒歌愛惜糧食。3.教師教師播放課件圖6-7圖糧食之不易，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時，應(yīng)該怎樣做呢?幼兒討論后回答。4.教師教師播放課件圖8-9圖議一議，說說誰做得好。教師小結(jié)：糧食之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一

8、份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。5.結(jié)合幼兒的平時表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做?；顒臃此迹哼M餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進餐時不想吃、不會吃、甚至吃一半、掉一半的現(xiàn)象進行不浪費糧食的社會活動，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由，觀察小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景，不學(xué)習(xí)兒歌愛惜糧食，讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果，小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜，要愛惜糧食。當然這種社會性的情感教育對于小班孩子說相對不太好理解，為此我們結(jié)合孩子們的日常進餐繼續(xù)開展這一教育。在平時進餐時，我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法，培養(yǎng)他們安靜進餐、細嚼慢咽的好習(xí)慣，并引導(dǎo)寶寶回顧社會活動不浪費糧食，幫助幼兒了解飯菜的由，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復(fù)的指導(dǎo)，有效的表揚與獎勵，使孩子們提高了