危險源辨識、風(fēng)險評價、風(fēng)險管控培訓(xùn)課件

1、危險源辨識與風(fēng)險評價企業(yè)管理部 10秒 快速安全評估您是通過什么方法來判定，您目前的安全風(fēng)險是可接受的？并且說服自己，做出了留下來聽課的決定？您會不會聽完整個課程，或者在課程中途離開？您會不會在課程結(jié)束后進行學(xué)習(xí)總結(jié)？您會不會把本次學(xué)到的知識進行分享？培訓(xùn)目標(biāo)-理解危險源的定義及種類-掌握風(fēng)險評價方法-掌握如何進行風(fēng)險管控 培訓(xùn)期間請注意-請將您手機改為“震動” 避免在教室里使用手機-避免交談其他事宜-避免隨意進出教室請注意上課時歡迎-提問題和積極回答問題-隨時指出授課內(nèi)容的不當(dāng)之處引言17世紀(jì)前20世紀(jì)50年代20世紀(jì)80年代21世紀(jì)農(nóng)業(yè)及手工業(yè)時代蒸汽機時代電氣化時代電子化時代無知安全認(rèn)識

2、階段局部安全認(rèn)識階段系統(tǒng)安全認(rèn)識階段本質(zhì)安全認(rèn)識階段生產(chǎn)力和自然科學(xué)都處于自然狀態(tài)，對于風(fēng)險無能為力生產(chǎn)力和危害因素的增長，促使人們局部認(rèn)識安全并采取措施發(fā)展與生產(chǎn)力相適應(yīng)的綜合對策及系統(tǒng)工程采用更加深刻的安全技術(shù)措施和安全系統(tǒng)認(rèn)識達(dá)到本質(zhì)安全的預(yù)防經(jīng)驗自防階段經(jīng)驗管理階段系統(tǒng)管理階段安全發(fā)展三個階段、四個時代引言鴨媽媽帶小鴨子過馬路，差點全軍覆沒。鴨媽媽帶領(lǐng)一群小鴨子過馬路，一扭頭懵了，我的孩子呢？只剩下一只在風(fēng)中凌亂。引言人的方面：老鴨危險源辨識不足；（直接原因1）物的方面：此雨水井蓋留的空洞過大，給小鴨掉進去留下了安全隱患； （直接原因2）環(huán)境方面：此下水（溝）正好位于路邊，是鴨子的必經(jīng)

3、之地，沒有警示、提示牌；（間接原因1）管理方面：安全防護設(shè)施不到位，沒有在此加蓋過濾網(wǎng)等防護設(shè)施，教育培訓(xùn)不到位.（間接原因2）“先其未然謂之防，發(fā)而止之謂之救，行而責(zé)之謂之戒。防為上，救次之，戒為下。”荀悅申鑒雜言引言引言危險源管理是職業(yè)健康安全管理體系的核心，OHSMS運行的主線是風(fēng)險控制，基礎(chǔ)是危險源辨識和風(fēng)險評價。首先對作業(yè)活動的危險源加以識別，然后評價每種危害的危險程度，依據(jù)法規(guī)要求和組織方針確定不可容許的風(fēng)險，而后針對風(fēng)險予以控制?；谖ｋU源管理基于過程、標(biāo)本兼治治未病、以疏導(dǎo)為主注重事前預(yù)防危險源辨識與風(fēng)險控制基于傳統(tǒng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理基于結(jié)果，治標(biāo)治已病，以封堵為主注重事后處理單

4、純以隱患排查進行VS目錄CONTENTS1 危險源辨識概述2 危險源辨識34風(fēng)險評價風(fēng)險控制危險源辨識概述01理論基礎(chǔ)事故致因理論- 能量意外釋放理論能量意外釋放理論從事故發(fā)生的物理本質(zhì)出發(fā)，闡述了事故的連鎖過程:由于管理失誤引發(fā)的人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)及其相互作用，使不正常的或不希望的危險物質(zhì)和能量釋放，并轉(zhuǎn)移于人體、設(shè)施，造成人員傷亡和(或)財產(chǎn)損失，事故可以通過減少能量和加強屏蔽來預(yù)防能量意外釋放。危險源辨識：識別危險源的存在并確定其特性的過程。術(shù)語定義危險源：可能導(dǎo)致人身傷害和（或）健康損害的根源、狀態(tài)或行為、或其組合。風(fēng)險：發(fā)生危險事件或有害暴露的可能性，與隨之引發(fā)的人身傷害

5、或健康損害的嚴(yán)重性的組合。風(fēng)險評價：對危險源導(dǎo)致的風(fēng)險進行評估、對現(xiàn)有控制措施的充分性加以考慮以及對風(fēng)險是否可接受予以確定的過程。-GB/T28001-2011第一類危險源：可能發(fā)生意外釋放的能量和危險物質(zhì)，是事故發(fā)生的前提。（電能、動能、勢能、生物質(zhì)能、物理能、化學(xué)能）危險源辨識首要任務(wù)就是找出第一類危險源！第二類危險源：造成約束、限制能量和危險物質(zhì)措施失控的各種安全因素，是事故發(fā)生的必要條件，包括：物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、環(huán)境因素、管理因素。理論基礎(chǔ)如維修電工在檢修電氣設(shè)備時，第一類危險源是帶電導(dǎo)體，第二類危險源可能有：外露線路絕緣層破損、檢修過程中合閘通電、未按掛牌上鎖進行檢修等

6、。理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)人的不安全行為危險源發(fā)生事故四個方面管理缺陷物的不安全狀態(tài)作業(yè)環(huán)境缺陷1、違反操作規(guī)程2、進入危險區(qū)域1、設(shè)備保護失靈2、沒有TPM 1、管理制度不健全2、工作時間安排不當(dāng)1、工作場所亮度不夠2、場所天氣環(huán)境惡劣理論基礎(chǔ)第一類危險源存在是第二類危險源出現(xiàn)的前提，第二類危險源的出現(xiàn)是第一類危險源導(dǎo)致事故的必要條件，它們分別決定事故的嚴(yán)重程度和可能性大小，兩類危險源共同決定危險源的危險程度傷亡事故第一類危險源是傷亡事故發(fā)生的能量主體，決定事故發(fā)生的嚴(yán)重程度第二類危險源是造成事故的必要條件，決定事故發(fā)生的可能性理論基礎(chǔ)危險源：具有潛在危險的源點或部位，是爆發(fā)事故的源頭事故隱患：是指

7、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、管理上的缺陷。它是引發(fā)事故的直接原因，危險源和隱患之間存在內(nèi)在聯(lián)系，又是兩種不同的概念。危險源是自然常態(tài)，隱患是不正常的狀態(tài)，一般來說，危險源可能存在事故隱患，也可能不存在事故隱患，對于存在事故隱患的危險源一定要及時整改，否則隨時都可能導(dǎo)致事故發(fā)生。理論基礎(chǔ) 辨識 失控 安全 危 險 源 事故 受控 排查 失控 安全 事故隱患 事故 治理管理不到位控制措施到位相互之間的關(guān)系理論模型1死30起重大傷害300急救事故3000未遂事件30000不安全行為、不安全狀態(tài)雇員將咖啡倒在地板上，走開了第二個雇員在咖啡上滑倒，摔倒了，沒有受傷摔倒時，雇員的身體滑倒金屬抽屜，割傷

8、手臂，縫了四針當(dāng)雇員撞在地板上，手臂骨折，休息四周當(dāng)雇員摔倒時，雇員將頭碰到桌子的邊緣上，割斷了脖子，死亡如果從中劃一條線，使不安全行為和不安全狀態(tài)減少，那么死亡事故的概率也會大大降低甚至為零。危險源辨識02就是通過對系統(tǒng)分析，界定出系統(tǒng)中的哪些部分、區(qū)域是危險源，其危險的性質(zhì)、危害程度、存在狀況、危險源能量與物質(zhì)轉(zhuǎn)化為事故的轉(zhuǎn)化過程規(guī)律、轉(zhuǎn)化條件、觸發(fā)因素等。從而實現(xiàn)風(fēng)險預(yù)控和安全關(guān)口前移。危險源辨識目的“未雨綢繆、預(yù)防為主“危險源辨識保證投入必要的人力、物力和資金-領(lǐng)導(dǎo)支持、全員參與加強危險源辨識工作結(jié)果的審查，確保辨識評價及控制措施的質(zhì)量集思廣益、互幫互學(xué)，提高主人翁意識，變“要我安全”

9、為“我要安全”依靠全員開展危險源辨識工作-要教育和動員全體員工積極參加，辨識和查找身邊的危險危險源辨識工作，是一項系統(tǒng)工程，需要各方的協(xié)調(diào)和配合，各專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)和支撐等要將危險源與各類檢查、隱患整改、崗位操作、日常辦公等密切聯(lián)系，達(dá)到明確危險、危害，控制風(fēng)險，預(yù)防控制事故發(fā)生的目的要求 1 45 2 36辨識方法對照經(jīng)驗法系統(tǒng)安全分析方法類比法 對照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)、檢查表或依靠分析人員的觀察能力借助于經(jīng)驗和判斷能力對評價對象進行分析的方法 LEC作業(yè)條件危險性評價法 JSA工作危害分析法 事件樹、事故樹利用相同或相似工程系統(tǒng)或作業(yè)條件的經(jīng)驗或勞動安全衛(wèi)生的統(tǒng)計資料來類推、分析的方法 應(yīng)用

10、系統(tǒng)安全工程評價方法中的某些方法進行分析辨識辨識方法選擇的依據(jù) 1、工作場所性質(zhì) 2、工藝流程的特點 3、崗位作業(yè)特點 4、技術(shù)復(fù)雜程度 5、資料掌握情況 6、其他因素：如人員素質(zhì)、時限、經(jīng)費等 參照危險源辨識控制程序 -RX-CX-40辨識基本流程 劃分作業(yè)活動 辨識危害 風(fēng)險評價 確定風(fēng)險是否可控制定風(fēng)險控制措施計劃評審措施計劃充分性步驟一：劃分活動劃分作業(yè)“三個所有”所有活動所有人員 公司內(nèi)部外部活動、生產(chǎn)活動、辦公活動、后勤活動、相關(guān)方活動、緊急情況職業(yè)健康安全管理人員（部門負(fù)責(zé)人）、工藝工程師、設(shè)備工程師、安全工程師、電氣工程師、崗位操作人員、相關(guān)方等生產(chǎn)設(shè)施、檢測設(shè)施、廠房建筑等所

11、有設(shè)施步驟一：劃分活動作業(yè)活動分類 在開展危險源辨識、風(fēng)險評價和風(fēng)險控制之前，首先要準(zhǔn)備一份作業(yè)活動表，用合理且易于控制的方式對其進行分類并收集必要的信息。例如，其中必須包括不常見的維修任務(wù)，以及日常的生產(chǎn)活動。（1）生產(chǎn)經(jīng)營單位的地理位置（2）生產(chǎn)過程或所提供服務(wù)的各個階段（3）有計劃的工作和臨時性的工作（4）確定的任務(wù)要求：每種作業(yè)活動既不能太復(fù)雜，如多達(dá)幾十個步驟，也不能太簡單，僅一兩個步驟或內(nèi)容。步驟一：劃分活動工具設(shè)備維修活動倉儲物流動力系統(tǒng)生產(chǎn)現(xiàn)場空壓機配電站電梯食堂宿舍辦公室車輛試驗活動步驟二：辨識危害辨識危害“兩個標(biāo)準(zhǔn)”生產(chǎn)過程危險和有害因素分類代碼 GB/T13861職業(yè)病分

12、類和目錄10類132種人的因素物理因素化學(xué)因素生物因素環(huán)境因素管理因素心理、生理性危險和有害因素負(fù)荷超限、健康狀況異常、從事禁忌作業(yè)，心理異常行為性危險和有害因素指揮錯誤、失誤、違章指揮操作錯誤、違章操作監(jiān)護失誤脫崗違反勞動紀(jì)律人的因素步驟二：辨識危害信號缺陷防護缺陷電危害噪聲危害振動危害設(shè)備設(shè)施缺陷明火運動物傷害造成灼傷高溫物質(zhì)造成凍傷低溫物質(zhì)標(biāo)志缺陷其他物理性危險有害因素輻射步驟二：辨識危害爆炸品易燃液體有毒物品放射性物品易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品氧化劑和有機過氧化物粉塵與氣溶膠其他化學(xué)危險有害因素步驟二：辨識危害生物危險有害因素致病微生物如細(xì)菌、真菌、病毒其他致病微生物傳染病媒介物

13、致害動物、植物其他步驟二：辨識危害室內(nèi)作業(yè)場所環(huán)境不良如地面滑、不平、狹窄，雜亂、通道出口缺陷等室外作業(yè)場所環(huán)境不良如極端天氣、場地基礎(chǔ)下沉、空氣光照不良等地下其他環(huán)境因素步驟二：辨識危害職業(yè)安全衛(wèi)生組織機構(gòu)不健全職業(yè)安全衛(wèi)生責(zé)任制未落實建設(shè)項目“三同時”制度未落實操作規(guī)程不規(guī)范事故應(yīng)急預(yù)案及相應(yīng)缺陷其他職業(yè)安全衛(wèi)生管理規(guī)章制度不健全職業(yè)安全衛(wèi)生投入不足職業(yè)健康管理部完善其他管理因素缺陷管理因素步驟二：辨識危害危害造成的傷亡事故參照企業(yè)職工傷亡事故分類 GB6441物體打擊車輛傷害機械傷害起重傷害觸電淹溺灼燙火災(zāi)高處墜落坍塌冒頂片幫透水放炮瓦斯爆炸火藥爆炸鍋爐爆炸容器爆炸其他爆炸中毒和窒息其他

14、傷害步驟二：辨識危害參照2017職業(yè)病分類和目錄 10類132種塵肺13種和其他呼吸系統(tǒng)疾病6種；職業(yè)性放射性疾病11種；職業(yè)性化學(xué)中毒60種；物理因素所致職業(yè)病7種；職業(yè)性傳染病5種；職業(yè)性皮膚病9種；職業(yè)性眼病3種；職業(yè)性耳鼻喉口腔疾病4種；職業(yè)性腫瘤11種；其他職業(yè)病3種?？赡軐?dǎo)致的職業(yè)病步驟二：辨識危害正常：常規(guī)活動，如正常的生產(chǎn)活動。異常：非常規(guī)活動，如故障、檢修。緊急：如火災(zāi)、爆炸、化學(xué)品泄露等。三種狀態(tài)三個時態(tài)過去：以往遺留的危險和有害因素。 -線路敷設(shè)不規(guī)范現(xiàn)在：目前可能發(fā)生的危險和有害因素。 -層壓機的光電式保護裝置失靈將來：職業(yè)健康安全活動中可能帶來的危險和有 害因素。 -

15、消防演習(xí)步驟二：辨識危害舉例夏季，綜合辦公樓（8m高左右）的外墻破損，需要重新粉刷，項目實施前的危險源辨識。序號作業(yè)活動危害因素可能事故后果1選外包（人）電工、架子工、油漆工未交底、未持證上崗觸電、高空墜落、坍塌、物體打擊購買材料、設(shè)備腳手架、手持電動工具不合格坍塌、觸電23材料設(shè)備運輸、卸貨、堆放車輛運輸無資質(zhì)、卸貨無勞保用品車輛傷害、物體打擊4搭工作平臺搭架工無勞保、未做警戒、孔洞邊無防護、腳手架使用前未報驗物體打擊、高處墜落5打磨外墻6刮膩子、刷漆 案例思考圖中存在隱患？有何風(fēng)險？即施工過程的危險源辨識。風(fēng)險評價03風(fēng)險評價風(fēng)險評價：對危險源導(dǎo)致的風(fēng)險進行評估、對現(xiàn)有控制措施的充分性加以

16、考慮以及對風(fēng)險是否可接受予以確定的過程。理解：確定風(fēng)險的大小或等級；將風(fēng)險與可容許標(biāo)準(zhǔn)（方針、法規(guī)）進行比較，判定其是否可容許。R(風(fēng)險)=L（可能性）*E（頻繁度）*C（嚴(yán)重度）風(fēng)險描述描述每一風(fēng)險的詳細(xì)信息，應(yīng)包括以下內(nèi)容：風(fēng)險類型；可能發(fā)生的事故類型；事故發(fā)生的區(qū)域、地點或裝置的名稱；事故發(fā)生的可能時間段或概率；事故的危害嚴(yán)重程度及其影響范圍；事故前可能出現(xiàn)的征兆；事故可能引發(fā)的次生事故、衍生事故等。評價方法直觀經(jīng)驗分析方法系統(tǒng)安全分析方法 類比方法 對照經(jīng)驗法 LEC作業(yè)條件危險性評價法 JSA工作危害分析法 FMEA故障類型和影響分析事故樹、事件樹 事故樹分析頂上、中間事件最基本原因

17、省略、二次事件與門+或門建筑特大火災(zāi)事故火災(zāi)撲救不及時發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不及時滅火器材失效人員發(fā)現(xiàn)不及時自動噴淋系統(tǒng)失效+報警系統(tǒng)失靈+手提滅火器失效消防栓失效無值班人員值班人員未發(fā)現(xiàn)局部火災(zāi)屏蔽 評價方法是非判斷法：1）GB18218重大危險源辨識界定的重大危險源。2）違反安全生產(chǎn)法律的。3）有相關(guān)方合理抱怨的。4）潛在的可能產(chǎn)生重大安全影響的。5）曾發(fā)生過事故，相同事故類別重復(fù)發(fā)生（含職業(yè)病或職業(yè)中毒）且無適當(dāng)控制措施的。危險源辨識控制程序 -RX-CX-40 LEC評價方法危險性分值危險程度320極度危險，不能繼續(xù)作業(yè)160320高度危險，需要立即整改70160顯著危險，需要整改2070比較危險，

18、需要注意 20稍有危險，可以接受LEC評價法(美國安全專家K.J.格雷厄姆和K.F.金尼提出)是對具有潛在危險性作業(yè)環(huán)境中的危險源進行半定量的安全評價方法。 LEC評價方法LEC作業(yè)條件危險性分析法：事故發(fā)生的可能性（L）分?jǐn)?shù)值暴露于危險環(huán)境的頻繁程度（E）分?jǐn)?shù)值事故造成的后果（C）分?jǐn)?shù)值完全會被預(yù)料到10連續(xù)暴露10十人以上死亡100相當(dāng)可能6每天工作時間內(nèi)暴露6數(shù)人死亡40可能，但不經(jīng)常3每周一次或偶然暴露3一人死亡15完全意外,很少可能1每月暴露一次2嚴(yán)重傷殘7可以設(shè)想,高度不可能0.5每年幾次暴露1有傷殘3極不可能0.2非常罕見地暴露0.5輕傷1實際上不可能0.1 評價案例夏季，綜合辦

19、公樓（8m高左右）的外墻破損，需要重新粉刷。序號作業(yè)活動危害因素可能事故后果LEC法危害等級LECD1選外包（人）電工、架子工、油漆工未交底、未持證上崗觸電、高空墜落、坍塌、物體打擊購買材料、設(shè)備腳手架、手持電動工具不合格坍塌、觸電23材料設(shè)備運輸、卸貨、堆放車輛運輸無資質(zhì)、卸貨無勞保用品車輛傷害、物體打擊4搭工作平臺搭架工無勞保、未做警戒、孔洞邊無防護、腳手架使用前未報驗物體打擊、高處墜落5打磨外墻6刮膩子、刷漆 辨識案例右圖危險源是否是識別到位？危害等級？是否采取了預(yù)防措施？危險源、隱患、風(fēng)險識別不到位，未采取預(yù)防措施，從而造成各種隱患！風(fēng)險控制04 預(yù)防措施為消除潛在不合格或其他潛在不期

20、望情況的原因所采取的措施-ISO9000-2015管控措施在制定或變更控制措施時，考慮優(yōu)先順序消除改進原有工序、工藝，從而直接消除存在風(fēng)險的工序或物質(zhì)，達(dá)到本質(zhì)安全。舉例：綠色化學(xué)、技術(shù)革新等，使用無氰電鍍代替有氰電鍍。消除替代工程控制措施標(biāo)識、警告和管理控制措施個體防護裝備管控措施替代使用低風(fēng)險或無毒無風(fēng)險的原材料替換高毒高風(fēng)險的原材料。舉例酒精替換正己烷等。工程控制自動化工具改進全面通風(fēng)自然通風(fēng)管控措施標(biāo)識、警告、管理控制措施警示標(biāo)簽、崗位危害告知縮短暴露時間和頻率減少暴露崗位和暴露人員制定操作規(guī)程、應(yīng)急預(yù)案實施教育培訓(xùn)個人防護作為保護員工不受傷害的個人勞動防護用品，是抵御職業(yè)危害因素的最

21、后防線風(fēng)險管控根據(jù)時間危害發(fā)生的不同階段，可將風(fēng)險分析、控制分為事前控制、事中控制、事后控制。、風(fēng)險的產(chǎn)生源于識別時-即事前風(fēng)險識別事前風(fēng)險識別、控制是指在任何危險源造成危害之前，通過辨識危險源，實施有效的風(fēng)險管控，將風(fēng)險降至可接受范圍。序號作業(yè)活動危害因素可能事故后果LEC法危害等級預(yù)防措施LECD1選外包（入場）電工、架子工、油漆工未交底、未持證上崗觸電、高空墜落、坍塌、物體打擊崗前培訓(xùn)，持證上崗2購買材料設(shè)備（入場）腳手架、手持電動工具不合格坍塌、觸電材料、設(shè)備進場檢驗3材料設(shè)備運輸、卸貨、堆放（入場）車輛運輸無資質(zhì)、卸貨無勞保用品車輛傷害、物體打擊資質(zhì)審查、安全協(xié)議、廠內(nèi)限速、防護用品

22、、4搭工作平臺（施工過程）搭架工無勞保、未做警戒、孔洞邊無防護、腳手架使用前未報驗物體打擊、高處墜落評審施工方案、安全交底、防護用品佩戴、警戒確認(rèn)5打磨、刷漆嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程事前控制風(fēng)險管控、風(fēng)險的產(chǎn)生源于應(yīng)急時-即事中風(fēng)險控制事中風(fēng)險識別、控制是指在危害發(fā)生或即將發(fā)生的時候，通過采取緊急的調(diào)整方案，或者是實施緊急應(yīng)變等救助措施，避免危害擴大。序號作業(yè)活動危害因素可能事故后果LEC法危害等級控制措施LECD1入場未對電工、架子工、油漆工未交底觸電、高空墜落、坍塌、物體打擊進行培訓(xùn)交底，方可繼續(xù)作業(yè)2登高作業(yè)無勞動防護用品物體打擊、高處墜落佩戴安全帽、安全帶3登高作業(yè)無護欄、護欄拆除高處墜落孔洞

23、邊必須防護4施工過程門口無警示、無頂棚，易造工具、器材掉落傷人物體打擊門口進出口設(shè)置防護措施，增加警示標(biāo)示事中控制風(fēng)險管控、風(fēng)險的產(chǎn)生源于恢復(fù)時-即事后風(fēng)險預(yù)控事后控制是指危害發(fā)生后，盡快恢復(fù)事前正常狀態(tài)，開展事故調(diào)查，分析事故原因，總結(jié)事故經(jīng)驗，落實防范措施，杜絕類似事故的重復(fù)出現(xiàn)。如制定各種突發(fā)應(yīng)急預(yù)案、災(zāi)難恢復(fù)預(yù)案等。如何制定管控措施人的行為控制物的狀態(tài)控制教育培訓(xùn)設(shè)置醒目標(biāo)識人機匹配定期維保日常檢查本質(zhì)安全管理的控制LOTO掛牌上鎖作業(yè)票操作規(guī)程基本通用對策.改進生產(chǎn)工藝過程，實行機械化、自動化機械化，減輕勞動強度; 自動化，消除人身傷害的危險。.設(shè)置安全裝置 安全裝置包括防護裝置、保險裝置、信號裝置及危險牌示和識別標(biāo)志。.機械強度試驗機械設(shè)備、裝置及其主要部件必須具有一定必要的機械強度。試驗的方法為每隔一定時期使所試驗的對象承受比工作負(fù)荷高的試驗負(fù)荷，如果所試驗的對象在試驗時間內(nèi)沒有破損，也沒有發(fā)生剩余變形或其他不符合安全要求的毛病，就認(rèn)為合格，可以準(zhǔn)許運行?；就ㄓ脤Σ?電氣安全對策 電氣安全對策通常包括防觸電、防電氣火災(zāi)爆炸和防靜電等，防止電氣事故可采用5項對策。 (1) 安全認(rèn)證。(2) 備用電源。 (3) 防觸電。(4) 電氣防火防爆。(5) 防靜電措施。. 機器設(shè)備