幼兒園小班班環(huán)保教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 34 小班班環(huán)保教案20篇正文（1）小班社會教案環(huán)保小衛(wèi)士含反思活動目標：1.練習向指定方向跑，增強奔跑的協(xié)調性。2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，增強環(huán)保意識。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒又攸c難點：重點：能向指定方向跑;難點：提高奔跑動作的協(xié)調性?；顒訙蕚洌?.用大紙箱制作的垃圾箱3個;分放在場地的一端的3個點。2.將幼兒與教師以往收集的若干紙盒、食品袋等廢舊物品整理成3大袋垃圾。3.用黑色大垃圾袋制作一件有帽子的服裝，并在服裝上粘貼一些食品袋及糖紙，請一位教師扮演垃圾小姐。活動過程：1.以活潑

2、的音樂為背景，讓幼兒學小動物走路，作為活動的引子。A.我們一起學學小動物們走路吧!(學烏龜走，小兔跳，小鳥飛，馬兒跑等)B.游戲垃圾桶a.念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個垃圾桶。b.游戲規(guī)則用游戲大皮球。!.:快思老.師教案網(wǎng)!(垃圾桶空了/滿了/破了/補好了/運走了/休息了)2.組織游戲環(huán)保小衛(wèi)士引出垃圾小姐，讓幼兒想辦法清理地面的垃圾。我們幼兒園了一位垃圾小姐，瞧，她了，她邊走身上便會掉下許多垃圾，把我們的活動場地都弄臟了，這可怎么辦?(一起想辦法：一起把它們撿起扔到垃圾桶里)集體游戲。追跑垃圾小姐，將垃圾小姐身上掉下的垃圾撿起扔進附近的垃圾桶。(垃圾小姐

3、不斷變換奔跑的速度與方位，引導幼兒追跑垃圾小姐，減少同伴間的擁擠)游戲2遍。清理垃圾小姐身上的垃圾。垃圾小姐身上也很臟，怎么辦?(引導幼兒將垃圾小姐身上的垃圾了撿干凈，夠不到的地方可以跳一跳)最后將垃圾小姐的衣服也扔進垃圾桶，與干凈的垃圾小姐抱一抱，親親熱熱在一起。3.放松活動垃圾小姐變干凈了，我們和她一起做做游戲吧!(在漂亮小姐的帶領下做做放松動作)活動反思：環(huán)節(jié)的適當調整使游戲情節(jié)溶入活動始末，良好的游戲情境創(chuàng)設，準確、有效的活動目標，使幼兒的持續(xù)情緒得以激發(fā)與維持?；顒釉诘诙h(huán)節(jié)引出垃圾小姐這一角色，從操場環(huán)境變臟了為切入口，引導幼兒通過自身思考并提出解決方案加以實施，結合第一次游戲中發(fā)

4、現(xiàn)存在的問題進而有針對性地開展第二次游戲，逐漸加大游戲的活動量，最后幫助垃圾小姐清理身上的垃圾，脫去身上的臟衣服，變成一個漂亮、整潔的小姑娘，其與幼兒一起親親熱熱做游戲使活動推向*。此活動通過有針對性地活動內容幫助幼兒練習奔跑的協(xié)調能力，體驗為社會大集體貢獻自己一份力量的喜悅感。（2）小班游戲詳案教案反思環(huán)保小衛(wèi)士設計思想：小班幼兒進入幼兒園時間較短，他們身體的基本活動能力較差，所做的動作往往不夠協(xié)調。本人根據(jù)幼兒思維活動一般帶有具體形象性，喜歡模仿，容易對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程產(chǎn)生興趣的特點，著手設計了環(huán)保小衛(wèi)士體育活動，用以幫助我班幼兒改善其協(xié)調能力。活動目標：1、練習向指定方向跑，

5、增強快跑的能力。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，增強環(huán)保意識。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒又攸c難點：重點：能向指定方向跑;難點：增強快跑的技能?；顒訙蕚洌?、用大紙箱制作的垃圾箱2個;分放在場地的一端。2、將幼兒與教師以往收集的若干紙盒、食品袋等廢舊物品四散于場地內?；顒舆^程：1、以活潑的音樂為背景，讓幼兒學小動物走路，作為活動的引子。我們一起學學小動物們走路吧!(學烏龜爬，小兔跳，小鳥飛，馬兒跑等)游戲垃圾桶a.念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手

6、，拉成一個垃圾桶。b.游戲規(guī)則用游戲大皮球。(垃圾桶空了/滿了/破了/補好了/運走了)2、組織游戲環(huán)保小衛(wèi)士觀察場地的環(huán)境，萌發(fā)環(huán)保意識。我們場地上有許多垃圾，這么臟，可怎么辦呢?(一起想辦法：一起把它們撿起扔到垃圾桶里)介紹游戲規(guī)則。從綠線出發(fā)，向指定的垃圾區(qū)域快跑，并將垃圾扔到垃圾桶中，跑回，比比誰跑得快。(教師示范與幼兒個別示范結合，注意幼兒跑步時手臂的擺動。)組織游戲環(huán)保小衛(wèi)士提醒幼兒每次只撿一樣垃圾，等垃圾全部撿完再跑回。(游戲2遍)3、放松活動我的本領大。念兒歌做動作我的本領大，回教室。(我學小兔跳跳跳，我學毛毛蟲爬爬爬，我學皮球滾滾滾，我學小馬跑跑跑，我學飛機飛飛飛，我學解放軍走

7、走走，我的本領多么大。)活動反思：本次活動以活動場地變臟了為引入點，采用了激勵的、親切的口吻，雖然讓幼兒用眼睛去觀察了，用行動去解決了。但此次活動環(huán)節(jié)設置上缺乏游戲性，對于小班年齡段的幼兒說似乎缺乏吸引力，而且活動量也不夠充足，活動中針對幼兒基本動作的指導過于弱化，導致活動沒有象預期地那樣達到*，未能激發(fā)幼兒的興奮點。如何激發(fā)孩子的活動欲望，發(fā)揮幼兒參與活動的主體性將是我繼續(xù)思考的問題!（3）小班社會活動教案環(huán)保認識并清理垃圾含反思國家提倡垃圾分類，小朋友們也應該對生活垃圾有所認識。小魚哥哥也針對垃圾設計了一堂課程，并在所在的幼兒園施以開展?；顒幽繕耍?，讓小朋友們了解什么是生活垃圾，生活垃圾

8、是怎么產(chǎn)生的，生活垃圾有哪些危害。2，讓小朋友們認識清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人員的辛苦。3，讓小朋友們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，并養(yǎng)成把垃圾扔到垃圾筒的好習慣。4，培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。5，學會與同伴協(xié)商合作游戲?；顒又攸c：生活垃圾有哪些危害，這個是比較難講的，而且也是孩子們不太理解的地方。建議老師可以從孩子自身上找突破口，尤其是他們曾經(jīng)有過的經(jīng)歷。例如，被香蕉皮滑倒過，被碎玻璃劃傷過等等。活動難點：活動的難點是讓孩子們養(yǎng)成不亂丟垃圾的習慣，這個是需要長時間進行操作的，并不是說你講這么一堂課，就能讓孩子們養(yǎng)成這種習慣。活動準備：事先下載一些垃圾的照片，包括工人處理垃圾的照片，

9、以及垃圾焚燒，處理過程中，給環(huán)境造成的污染和傷害等的照片，盡量全一些，再找一些與小朋友生活息息相關的垃圾的照片等等。活動過程：1，老師通過投影儀一張一張地向孩子們播放照片，播放過程中，老師也可以和孩子們互動，你從照片中看到了什么，你覺得這樣對嗎?2，看完圖片后和孩子們一起討論，這些生活垃圾到底是怎么產(chǎn)生的。3，老師總結性地告訴孩子們，生活垃圾的產(chǎn)生過程，尤其是多講孩子們生活中，常會制造出的生活垃圾。4，孩子們自由發(fā)言，再說說他認識到的生活垃圾以及產(chǎn)生的原因?；顒友由欤簬Ш⒆觽冮_始整理室內及室外的衛(wèi)生，老師和孩子們一起動手清理垃圾，并認真地把它們放到垃圾筒里?；顒涌偨Y：孩子們，我們在幼兒園里都有

10、這么多的垃圾，那家里肯定會有更多的不需要的垃圾，是不是?那么你在家里看到垃圾時，你要怎么做呢?對，扔到垃圾筒里。孩子們真棒。還有，孩子們在外面有垃圾時，要不要隨便扔在大街上呢?對，孩子們回答得太棒了。那，我們要做什么樣的好孩子呢?沒錯，我們要做不亂扔垃圾的好寶寶。活動反思：通過進行垃圾的系列活動，孩子們對垃圾的產(chǎn)生、危害以及有了垃圾應怎樣做有了初步的認識和了解。在討論垃圾是從哪里的？的問題時，孩子們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，紛紛搶著發(fā)言，說出了日常生活中所產(chǎn)生的垃圾?？蓯鄣漠呪曣徽f出：我們吃魚時會吐出魚刺，魚刺就是垃圾，雞骨頭也是垃圾。聰明的李佳憬說出：孫我們做手工的時候會有很多紙片被扔掉，這也是垃

11、圾。細心的苗承稷說出：我媽媽在家收拾屋子也掃出很多的垃圾?？熳斓膹埼暮佬∨笥颜f出：老師給小朋友吃藥，丟掉的藥袋也是垃圾。還有拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥！當談到你看到亂堆放垃圾堆會有什么表現(xiàn)？孩子們紛紛捂住口鼻、皺著眉頭，嘴里還嘀咕著：臟死了。真臭！孩子們對垃圾的危害提出了自己的粗淺的認識。當孩子們饒有興趣地看完布偶劇，在回答有了垃圾怎么辦？的問題時，孩子們都異口同聲地說道：送到垃圾箱里！有的孩子還悄悄把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。通過學習，我發(fā)現(xiàn)，孩子們較之以前更能自覺地保持班上的衛(wèi)生了，看到地面上的臟物能主動撿起放入垃圾桶；亂扔、亂撿臟東西的現(xiàn)象明顯減少，有的

12、孩子在走廊里撿到垃圾也會送到班上的垃圾桶，家長也紛紛反映孩子在家中的衛(wèi)生表現(xiàn)，我們的教育取得了滿意的效果。（4）小班社會活動教案認識環(huán)保標志含反思一、活動目標：1、認識各種常見的環(huán)保標志，知道它們所表達的意思。2、鼓勵幼兒大膽嘗試，設計出與別人不一樣的標志。3、引導幼兒講述所設計標志的作用和意義，提高幼兒口語表達能力。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。5、樂于探索、交流與分享。二、活動準備：1、白貓市和黑貓市掛圖各一幅，各種標識若干。2、用畫、剪、貼、等制作各種標志的材料。三、活動過程：(一)評比衛(wèi)生城市1、觀看圖片，討論交流：你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?為什么不選黑貓市為衛(wèi)生城市?

13、白貓市與黑貓市還有什么地方不一樣?(白貓市街道上、商場門口有一些標志，黑貓市沒有標志)2、認識各種標志以集體討論形式讓幼兒認識垃圾入箱標志、禁煙標志、禁鳴喇叭標志。你們認識這些標志嗎?它叫什么名字?這些標志都有什么用途?教師小結：剛才我們認識的垃圾入箱標志、禁煙標志、禁鳴喇叭標志，它們都是為了保護環(huán)境而設計的，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標志。3、整治黑貓市分組討論治理辦法引導交流：你認為用什么辦法治理黑貓市的環(huán)境衛(wèi)生最快最好?(增添一些環(huán)保標志幫助他們)(二)、小小設計師1、自由選擇材料、自由或結伴制作標志。幼兒園小班如何管理一、教師的民主角色意識。幼兒經(jīng)歷了從家庭到幼兒園環(huán)境的變遷，從一個熟悉的環(huán)境到

14、完全陌生的環(huán)境，無論從生理還是從心理的角度都會產(chǎn)生本能的不安全感和不適應感。要使他們能盡快地適應幼兒園的生活，教師的平等民主角色意識就非常重要。1、象母親般的關懷。幼兒在剛入園時，情緒不穩(wěn)定，常?？奁恢埂Ｓ械挠變阂蛔哌M教室大門就哭，有的抓住大人不放，有的緊緊跟著第一位接待他的老師，這位老師一離開就哭，有的一直要老師抱針對這種情況，老師應熱情主動地接近孩子，就象一位母親對待自己的孩子一樣，抱抱他，摸摸他，溫柔地同孩子交談。在孩子流眼淚、鼻涕的時候，為他擦一把，大小便弄在身上，教師象母親一樣，不厭其臭地為他擦干凈身體，只有用母親般全身心的愛，才能使這些孩子盡快脫離對親人的依戀，早日適應幼兒園的生

15、活。2、象朋友般的交流?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在父母爺爺奶奶的寵愛中長大，他們在生活中缺少和同伴長時期交往、游戲的機會。進入幼兒園之后，只愿意一個人玩玩具、獨處，不愿和其他小朋友游戲，那么走出這一步，關鍵在于教師如何過渡好他們之間的溝通。用伙伴的角色進行溝通是有效的途徑。如教師和他們一起在操場上奔跑、嬉戲，一起扮演小青蛙和小兔子，感受跳躍的快樂，一起在教室里繪畫、搭積木，飯后和小朋友一起談談大家熟悉的動畫片里的角色，如葫蘆娃、奧特曼。在共同的生活游戲中逐步拉近了和孩子的距離，也縮短了幼兒與幼兒之間的距離?；顒臃此迹?、環(huán)保教育在以前的活動中經(jīng)常提及，孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗。通過認識標志這

16、一活動增強幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，以前從未嘗試過。幼兒的新鮮感很強，這對發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處。2、在活動中，教師根據(jù)標志具有圖案簡單、一目了然的特性，為幼兒創(chuàng)設了寬松、自由的學習環(huán)境，鼓勵和支持幼兒自由討論，發(fā)表見解，使幼兒在獲得相關知識的同時，環(huán)保行為也得到了發(fā)展。3、整個活動過程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層次清楚，教育媒體運用恰當，教學效果較好。（5）小班社會領域教案環(huán)保天使含反思活動目標：1.對周圍的環(huán)境產(chǎn)生保護和愛護的感情。2.了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴重。3.能自覺參加保護環(huán)境的活動。4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學

17、的良好素質?；顒訙蕚洌?.知識經(jīng)驗準備：幼兒有將垃圾送到垃圾桶里的經(jīng)驗。2.物質材料準備：生活垃圾污染的視頻，環(huán)境污染前后的對比圖片、小朋友主動撿垃圾的圖片。3.環(huán)境準備：垃圾分類的圖片和標識?；顒舆^程：一、出示圖片，導入活動。1.出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看。小朋友們，圖片中都有什么?你喜歡這個地方嗎?為什么?可是有一天小河被污染了，你覺得它會變成什么樣子?2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看。大家再看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么?少了什么?你覺得它為什么會變成這樣?二、觀看視頻，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請幼兒觀看。人們亂仍

18、垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化?剛才的視頻中都有那些地方受到了污染?2、交流討論保護環(huán)境的方法既然這么多地方都受到了污染，現(xiàn)在請小朋友想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為保護環(huán)境做貢獻?三、觀看撿垃圾照片，堅定保護環(huán)境立場。出示小朋友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道保護環(huán)境應該從自身做起，我們所能做的最簡單的就是主動撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾?；顒臃此迹涵h(huán)節(jié)的適當調整使游戲情節(jié)溶入活動始末，良好的游戲情境創(chuàng)設，準確、有效的活動目標，使幼兒的持續(xù)情緒得以激發(fā)與維持。活動在第二環(huán)節(jié)引出垃圾小姐這一角色，從操場環(huán)境變臟了為切入口，引導幼兒通過自身思考并提出解決方案加

19、以實施，結合第一次游戲中發(fā)現(xiàn)存在的問題進而有針對性地開展第二次游戲，逐漸加大游戲的活動量，最后幫助垃圾小姐清理身上的垃圾，脫去身上的臟衣服，變成一個漂亮、整潔的小姑娘，其與幼兒一起親親熱熱做游戲使活動推向*。此活動通過有針對性地活動內容幫助幼兒練習奔跑的協(xié)調能力，體驗為社會大集體貢獻自己一份力量的喜悅感。（6）小班社會環(huán)保教案我和瓶子做朋友一、設計意圖瓶子在幼兒的生活中隨處可見，我們常?？匆娪變罕孔?、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加。同時，我們把廢棄的各種瓶子用于游戲，可讓幼兒知道廢舊物可以再利用的道理，從而增加幼兒對環(huán)境保護的意識。因此，我從幼兒的興趣出發(fā)，挖

20、掘出瓶子對幼兒的教育價值和潛能，設計了本次活動。二、活動目標1引導幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的知識經(jīng)驗，感受玩瓶子所帶的樂趣。2培養(yǎng)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，解決在活動過程中出現(xiàn)的問題的能力。3鼓勵幼兒樂于參與操作、游戲等活動，能大方地與同伴和老師交往。4知道廢舊物還可以用玩游戲，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。5樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。6培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。三、活動準備1知識經(jīng)驗準備：A：幼兒已經(jīng)有過各種玩瓶子的經(jīng)驗。B：學會演唱歌曲大貓小貓。2教、學具準備：A：各種透明瓶子人手一個，瓶子上貼14個圓點，瓶蓋、珠子若干：紙棍，系有皮筋的彩帶若干；自制房子2個。B：背景音樂和歌

21、曲磁帶大貓小貓。四、活動過程（一）導入活動，引發(fā)幼兒的興趣。教師：今天天氣真好，貓寶寶們，你們想不想跟著媽媽一起做游戲啊？1選瓶：幼兒選擇一個喜歡的瓶子做好朋友。2瓶子操：幼兒抱著瓶子（沒有瓶蓋）做操：變高、變矮、變胖、變瘦。（二）引導幼兒和瓶寶寶做各種游戲，啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，解決在活動過程中出現(xiàn)的問題。1喂瓶寶寶吃豆（珠子）。引導幼兒先正確點數(shù)瓶子上圓點的數(shù)量，然后根據(jù)圓點的數(shù)量往瓶子里投放相應數(shù)量的豆子（珠子）。2蓋瓶蓋。引導幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好，并通過彩色的瓶蓋認識一些基本的顏色。3瓶樂會。鼓勵幼兒自由搖晃瓶子，初步感知用力的大小和聲音的大小的關系，嘗試用瓶子演奏歌曲大

22、貓小貓，提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配。（三）游戲活動送瓶寶寶回家。啟發(fā)幼兒想出各種送瓶寶寶回家的方法，并大膽地嘗試游戲，最后把瓶寶寶送回它們的家里。活動小結：選擇的活動內容貼近幼兒的生活，符合孩子的年齡特點，整個活動游戲化，符合幼兒身心發(fā)展特點，易于幼兒在輕松愉快的氣氛中接受。（7）小班社會優(yōu)秀教案環(huán)保垃圾房的苦惱一、設計意圖在活動室里，每次進行完活動，地上都有垃圾，語言教育多次，效果不好，我班幼兒非常喜歡繪畫，好多能想到的他們都能用繪畫的方式表現(xiàn)出，興趣是最好的老師，于是我設計了這節(jié)刮花課-垃圾房的苦惱，可以讓幼兒在興趣中了解環(huán)境的重要，注意環(huán)保。二、教學目標1.教給幼兒刮畫的基本技能，

23、并學習用刮畫的形式反映環(huán)保內容。2.通過活動，讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性，教育幼兒要保護環(huán)境3.激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。三、教學準備1.圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機。2.每人一張涂好色的底板紙一張。3.刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。四、教學過程（1）通過故事垃圾房的苦惱引出課題。老師作高興狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？（高興）今天，老師很高興，小朋友，你們一定也很高興，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？（2）老師出示圖片（圖片上是愁

24、眉苦臉的垃圾箱）提問：1.這是誰呀？它的臉上是什么表情？（不高興、煩惱）2.垃圾房為什么不高興呢？它有什么煩惱？讓我們一起聽聽看。（3）放故事磁帶垃圾房的煩惱。1.聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？（幼兒講述）2.師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好辦法幫助它嗎？（4）提出刮畫要求，幼兒操作。1.提出刮畫師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得愛護它們，不懂得保護環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起幫助它們好不好？今天，就請小朋友用刮畫的方法把你想出的方法，想告訴大家的話畫出，用你們的畫告訴大家要保護環(huán)境，愛護我們的家

25、園。2.提出刮畫要求：師：老師為你們準備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫，內容有許多，一切與環(huán)保有關的內容都可以畫。（5）幼兒作畫，老師巡回指導（放輕松音樂）。要求幼兒能運用粗細線條等手段刮出生動的物體形象。（6）請個別幼兒介紹自己的作品內容。師：現(xiàn)在，小朋友的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告訴大家什么？（請若干幼兒講述）（7）老師小結。師：今天，小朋友畫了這么多好看的畫，有的是告訴大家不要亂扔垃圾，有的是教育大家保護花草樹木，有的是告訴大家空氣污染、水污染的危害，有的是告訴大家人類和動物要做好朋友，這些畫都很好看。老師相信，那些不知道保護環(huán)境的人

26、看了小朋友的這些畫，一定會非常難為情，會改正自己的錯誤的。六、活動延伸在家里和在外面時，帶領家長保護環(huán)境。（8）小班社會環(huán)保教案小鳥哭了含反思設計意圖：有一次，我在下班的路上，看到一位小朋友讓媽媽抱著折樹枝，看到這一情景，我大腦中立刻閃現(xiàn)出：幼兒時期是人一生中成長的奠基時期，及時對孩子們進行環(huán)保教育，可以幫助他們了解人與自然的關系，了解人類現(xiàn)在面臨的種種環(huán)境危機，保護地球，就是保護人類自己的道理。為此，我設計了這一教育活動。教育幼兒從小愛護花草樹木，初步建立起保護環(huán)境的意識?；顒幽繕耍?.初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，保護花草樹木的意識。2.發(fā)展幼兒的動手操作能力，加深保護花草樹木的意識。3.發(fā)展幼

27、兒的口語表達能力。4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶的挑戰(zhàn)與快樂。5.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性?；顒訙蕚洌?.活動前讓幼兒觀察樹、鳥、花、草，并請爸媽講解一些簡單的有關它們生長的知識。2.準備課件（一）、（二）。3.圖畫紙，大樹、葉子、小鳥（成形的）、粗頭彩筆、膠水等?；顒舆^程：一、觀看課件（一）情景：天空一邊烏云，一顆光禿禿的大樹，有機只哭叫著的小鳥在樹的上方盤旋。邊飛邊說：我沒有家了，我沒有家了。1.看后自由討論。2.教師啟發(fā)引導。你們看到了什么？小鳥哭了，為什么？大樹為什么沒有樹葉？幼兒討論：大樹死了，大樹被人砍了，樹枝被人折了，等等。3、教師進行環(huán)保教育。師幼共同探討樹

28、的用途：從根-莖，從莖-葉，從凈化大氣-防治沙塵暴。師幼共同探討保護數(shù)木、花草的方法。4.再看課件（一）啟發(fā)幼兒想一想，小鳥現(xiàn)在沒有家了，我們小朋友應該怎么辦？小結：教育幼兒要有愛心、同情心，幫助小鳥建一個新家。二、觀看課件（二）情景：一棵枝葉茂盛的大樹上，落滿了嘰嘰喳喳的小鳥，他們在說：我有新家了！謝謝小朋友們。樹的上方有笑瞇瞇的太陽公公，太陽公公說：小朋友們，你們做得好！樹的下方有美麗的鮮花和綠綠的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飛飛去的跳著舞。1.通過觀看課件（二），大大激發(fā)了幼兒幫助小鳥建新家的興趣。2.粘貼大樹、小鳥，添畫花草、太陽、蝴蝶、蜜蜂等。3.鼓勵幼兒大膽自由創(chuàng)作。教師說明用膠水的方法

29、并巡回指導?；顒臃此迹罕窘逃顒?，在教學方法上，我運用了電教手段，采用了擬人手法，把抽象的難以理解的說教變成了幼兒容易接受的形象具體的動畫片，我還給幼兒提供了寬松的有利于感受、表達、創(chuàng)造的環(huán)境，如尊重他們的意愿，允許他們自由討論，自由選擇喜歡的顏色進行繪畫，自幼創(chuàng)編故事等。找到了幼兒的興趣需要與社會教育要求之間的結合點，引導幼兒的興趣，多目的地發(fā)展下去，使幼兒的綜合素質得到了全面提高。（9）小班環(huán)保教案：水的本領大幼兒園小班環(huán)保教案：水的本領大活動背景：重要的角色，我們人渴了要喝水，小動物渴了也要喝水，有些動物是生長在水里的。離開了水小魚就不能生活，人們就不能生活。所以我們就節(jié)約用水，保護水環(huán)

30、境?；顒樱何覟樾』菜顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒的觀察及動手能力，知道植物干枯了要澆水。2、激發(fā)幼兒愛護花草樹木的好品德。3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌浩孔?、水(一)、談話：通過上一節(jié)課。我們知道哪些東西是離不開水的?(人、動物、花草樹木、小魚等等)(二)、今天老師就要請小朋友為我們校園里的花草樹木澆澆水了。老師帶領幼兒觀察哪些植物需要澆水了(枯黃、焉掉的、泥土裂開的需要澆水)(三)、教師示范：找一棵需要澆水的植物。澆的時候要注意適量，不要一次讓它喝的太飽，要不然要撐壞的。澆太多，會淹死的。(四)、幼兒進行澆水活動。教學反思：在日常活動

31、中教師要讓幼兒善于觀察,善于抓住時機進行教育.從孩子感興趣的事物著手,設計符合幼兒年齡特點的活動,同時要考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展,這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神,得到實踐能力.我班幼兒對水非常感興趣,以前他們對水不是很了解,只知道水很好玩,通過育他們知道了水是寶貴的,我們要節(jié)約用水.不能浪費水資源.通過澆水護花行動，小朋友更加懂得珍惜，愛護花草樹木了。（10）小班社會領域教案低碳環(huán)保親子游戲3個含反思游戲一：抬轎子目標：1、幼兒學會為爸爸媽媽加油、鼓勵。2、培養(yǎng)幼兒與家長間的配合。3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。玩法：1、父母雙手交叉搭

32、成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。2、7組進行比賽，先到終點的為勝。游戲二：馬蘭花目標：1、培養(yǎng)幼兒對于數(shù)字的概念。2、根據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應。玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花幼兒和大人就要三個人抱在一起，根據(jù)不同的數(shù)字，尋找同伴一起游戲。游戲三：頂氣球目標：1、鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。玩法：1、家長將一個氣球吹大，并用扎緊。2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。本次親子活動，我們帶上了三個環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡單的道具每個家庭一個氣球，其他的兩個游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲道具！

33、為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶，用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯(lián)結在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲，一起學會感激自然、尊重自然的價值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂！教學反思：此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。（11）小班環(huán)?？茖W實驗教案水是寶含反思設計思想環(huán)保作為一個全球性話題，意義重大而深遠。今天的幼兒，是祖國未的主人，加強對他們的環(huán)保教育，將

34、直接關系到我們的今天和明天能否擁有真正的綠色家園。因此，我們根據(jù)幼兒的年齡特點出發(fā)，設計了與他們的生活息息相關的一系列活動，目的是讓他們從小認識到保護環(huán)境的重要性，并讓幼兒從他們身邊的一點一滴的小事做起，讓環(huán)保意識扎根在孩子們幼小的心靈里?；顒右唬核菍毣顒幽繕?、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，保護水資源的意識。2、培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達自己感受的能力。3、幫助幼兒了解水的用途，知道水對人類動物、植物的重要性。4、培養(yǎng)探索自然的興趣。5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅?；顒訙蕚?、請家長配合，生活中注意節(jié)約用水，并有意識地引導幼兒節(jié)約用水。2、地球上可飲用水示意圖。3、歌曲水龍頭不哭了、兒歌水是

35、寶磁帶?；顒舆^程一、教師以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌好渴好渴想喝水，引出對水的作用的討論。二、出示地球上可飲用水的示意圖，讓幼兒知道地球上的可飲用水資源是非常有限的，并且當前面臨水缺乏的嚴峻形勢。三、欣賞兒歌水是寶，讓幼兒進一步理解水與人類生活的關系。并且讓幼兒想像假如沒有水我們的生活會怎樣，讓幼兒更深刻地體會水的重要性。四、引導幼兒進行討論：我們該如何節(jié)約用水。（隨手關緊水龍頭，減少漏水量；刷牙時，盡量用漱口杯裝水，不要開著水龍頭讓水嘩嘩地流；洗碗時，先把水放水槽里，再放碗盤清洗；洗澡多用淋浴，且最好采用噴水量小的噴頭；一水多用等）。五、欣賞歌曲水龍頭不哭了，并鼓勵幼兒在兒歌的伴奏下大膽表演，

36、讓幼兒對節(jié)約用水進行情感體驗?；顒友由炫c爸爸、媽媽共同討論節(jié)約用水的好辦法，在生活中身體力行，并把好的經(jīng)驗與幼兒一起交流。活動二：傷心的鯉魚活動目標1、培養(yǎng)幼兒的愛心和保護水資源的意識。2、幫助幼兒懂得污染了的水將會對人類、動植物造成危害。3、引導幼兒學習評價故事中的角色行為?；顒訙蕚?、請父母帶幼兒觀察住所附近河流、池塘的水質。2、故事錄音帶和故事課件。活動過程一、設置懸念：畫面上顯示鯉魚在河里自由自在地游游去的情景，突然鯉魚在河里翻白肚皮。教師提問：河里的鯉魚怎么了？為什么會出現(xiàn)這種情況？教師請幼兒當小法官，查出事故的原因。引出故事傷心的鯉魚。二、看課件，聽故事，找出答案。大黑熊工廠里的工業(yè)廢水沒有處理直接排放到河里，這種水是有