幼兒園小班安全健康活動教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 113 小班安全健康活動教案40篇正文（1）小班健康教案小貓玩球含反思設(shè)計意圖我班家長為幼兒制作的一個小藤球引起了孩子們極大的興趣。戶外活動時，孩子們常常追著小藤球奔跑、扔擲。小藤球玩具，制作簡單，玩起花樣多，又安全，非常符合小班幼兒各個肢體的活動內(nèi)容，能促進幼兒身體、動作全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。為了使小藤球更能吸引幼兒參與體育活動，根據(jù)小班幼兒喜歡玩拖拉、聲響玩具的特點，我在藤球上添加了鈴鐺和拖拉繩，使小藤球的玩法更多，并創(chuàng)設(shè)游戲情境讓幼兒在寬松、和諧、自由的環(huán)境中主動探索鈴鐺球的多種玩法，使幼兒不斷獲得經(jīng)驗和成功?；顒幽繕?、通過探索鈴鐺球的多種玩法體驗一物多玩的樂趣。2、

2、練習投擲等動作。3、通過體育活動促進身體平衡能力的發(fā)展。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙蕚?、打包帶制成的鈴鐺球人手一只，用長度約55厘米的繩拴上;2、充氣不倒翁四只(裝飾成老鼠)，放于場地四周隱蔽處;3、場地布置，音樂磁帶和錄音機?；顒舆^程1、活動導入：教師(扮演貓媽媽)帶幼兒(扮演小貓)入活動場地。2、熱身運動。(1)尋找鈴鐺球。(幼兒在草叢中找出鈴鐺球)。(2)帶鈴鐺球散步。(幼兒跟著教師帶著鈴鐺球進行鉆山洞、爬草地、穿花叢、跨柵欄等動作練習)。3、玩鈴鐺球。(1)幼兒自由探索鈴鐺球的多種玩法。(教師注意觀察不同玩法的幼兒，并引

3、導他們說出自己玩鈴鐺球的方法)(2)交流鈴鐺球的多種玩法。(請幼兒演示自己玩鈴鐺球的方法，幼兒互相學習，體現(xiàn)生生互動)。4、游戲：打老鼠。(1)設(shè)疑引起幼兒注意：媽媽發(fā)現(xiàn)四周有老鼠，這可怎么辦呢?(引導幼兒說出可用鈴鐺球當武器去打它)(2)幼兒自由打老鼠。(將場地四周的老鼠抬出，幼兒用鈴鐺球打老鼠，教師注意觀察幼兒打老鼠的方法)。(3)交流打老鼠的經(jīng)驗，(請幼兒說說自己是怎么用鈴鐺球打老鼠的)并總結(jié)打鼠的方法(投擲的基本方法)(4)幼兒再次玩游戲打老鼠。5、放松活動：收拾鈴鐺球，幼兒抬著老鼠念兒歌(自編)繞圈一周后離開活動場地?；顒臃此迹?、這個活動適合一些運動能力弱的小朋友，對于另外一些小朋

4、友不太適合，目標顯得太低了，對他們說沒有一定的挑戰(zhàn)欲望。2、活動以游戲形式貫穿較好，幼兒比較喜歡。（2）小班健康教案危險的紐扣含反思活動目標：1.知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。2.有初步的自我保護意識。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.加強幼兒的安全意識。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備：錄像：小紐扣旅行記活動過程：1.看錄像，思考討論：(1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要

5、等紐扣隨大便拉出。提問：珊珊難受嗎?為什么?(2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。2.交談與訪問：紐扣不能吃。(1)與吞吃過異物的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。(2)提問：除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?孩子找找周圍小、巧易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。3.討論：紐扣是我的好朋友。(1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?(2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起，及時釘上。)延伸活動：1.設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。2.建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。教學反思：小班的孩子對什么都感興趣，好奇心強烈，喜歡接觸新鮮的事物，往往忽略危險的

6、存在，很容易發(fā)生意外和事故。本節(jié)活動課幼兒的活動氛圍很好，大部分的幼兒知道不能把紐扣放在嘴里，并能指出班級有哪些小朋友把小東西放在嘴里玩，還能說出行為有哪些危害，相信寶寶們以后更能知道哪些行為、東西是危險的。（3）小班健康教案好玩的瓶子含反思設(shè)計意圖：瓶子在我們的生活中多處可見。瓶子也是安全的材料，能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。另外我們常常看見幼兒抱瓶子、滾瓶子、踢瓶子等，他們很喜歡用各種各樣的瓶子玩游戲。因此，我從幼兒的興趣出發(fā)、挖掘出瓶子對幼兒的教育價值和潛能，設(shè)計了本次活動?？紤]到本班幼兒活潑好動，尤其對新的活動材料表現(xiàn)出強烈的好奇心，想觸摸、想玩。在活動中我有目的設(shè)計了熱身活動。熱

7、身后讓幼兒自由探討、挖掘瓶子的各種玩法，并進行嘗試雙腳并攏跳過瓶子，使幼兒知道瓶子不僅可以玩、還可以鍛煉身體。活動目標：1、樂意探索瓶子的多種玩法，體驗瓶子帶的活動樂趣。2、嘗試跳過一定高度的瓶子。3、樂意和同伴一起游戲、能大膽接受挑戰(zhàn)，體驗合作的樂趣。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動重點難點：活動重點：了解瓶子的各種玩法、嘗試跳過一定高度的瓶子?；顒与y點：樂意和同伴一起游戲、能大膽接受挑戰(zhàn)，體驗合作的樂趣?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒具備一定的跳躍能力。2、物質(zhì)準備：塑料瓶子(幼兒自備每人2個)、自制門球若干活動背景音樂、提前做好場地準備。活

8、動過程：一、開始部分1、播放歡快的音樂。教師帶領(lǐng)幼兒踏步入場。2、熱身運動。(1)師：，小朋友們我們把胳膊伸平，向前跳一跳，后跳跳。和小瓶子玩一會兒好不好?(幼兒跟老師做)把小瓶子放在脖子上夾一夾。前碰碰、后碰碰、舉過頭頂碰一碰、放在腿上碰一碰。把小瓶子放在面前站一站，兩手叉腰，把小腳放在小瓶子旁扭一扭。繞著小瓶子跑一跑。(2)游戲：過小橋師：小朋友們我們把小瓶子拿起玩過小橋的游戲好不好?現(xiàn)在我們請X老師給我們搭個小橋。(橫放一個可樂瓶子)小朋友跳起。小朋友們看現(xiàn)在多了一個小橋，想想辦法跳一跳。(橫放兩個可樂瓶子)。二、嘗試自由玩瓶子師：小朋友們瓶子有很多很多的玩法，我們找個地方看看可以怎樣玩

9、?幼兒自由嘗試玩瓶子(踢著玩、扔著玩、當啞鈴玩、做成障礙物跳著玩)師：看看這個小朋友是怎么玩的?(踢著玩)師：再看看這個小朋友是怎么玩的?(跳著玩)，我們也學著他這樣玩一玩?？纯慈~老師，雙腳并齊，跳。三、玩跳瓶子1、找個好朋友把瓶子擺在一起跳一跳。2、師：小朋友們你們這么喜歡玩跳瓶子我們把瓶子擺成一條小河跳一跳好嗎?把小朋友分成兩隊。玩跳小河的游戲。將瓶子排成兩條直線。跳一跳。教師示范跳、幼兒自由跳。教師根據(jù)幼兒跳的情況強調(diào)動作要點：雙腳并攏、雙腿彎曲，雙手甩動起，跳起。3、自由找好朋友將小瓶子擺在一起。擺在指定的橫線上。幼兒練習跳躍瓶子。師：小朋友們跳的真好。我們再玩?zhèn)€游戲好嗎?小朋友們看看

10、老師手上拿的是什么東西?(球)現(xiàn)在老師把這些球放在河對岸，小朋友們跳過小河把小球運回好嗎?師：請你找個好朋友將瓶子擺在操場中間藍色的橫線上?，F(xiàn)在變成這么多條小河了，小朋友們還能跳過去嗎?4、將幼兒分成兩組。比賽運球。師：小朋友們將瓶子擺好后到老師這邊排隊。師：小朋友們想不想看看X老師和葉老師是怎么去運球的呀?教師示范運球方法師：小朋友們你們會了嗎?(會)那就趕快出發(fā)吧?看哪一隊的小朋友最先把球運完?我們看看哪個小動物跳的又快又好。其他的小動物們?yōu)樗麄兗佑秃脝?小結(jié)：XX隊的小朋友勝利了呀?為自己鼓勵鼓勵。失敗了的小動物也沒關(guān)系，我們下好好鍛煉，爭取跳得又快又高，下次比賽我們再贏回好不好?四、結(jié)

11、束部分師：今天我們做了這么多的游戲，小朋友有些累了，請小朋友們將瓶子拿起像葉老師這樣做。(播放音樂、幼兒隨著教師做一些輕松的運動，舒緩腿部肌肉)小結(jié)：咱們今天和瓶子做了這么多好玩的游戲，瓶子好不好玩?瓶子還有很多很多的玩法，咱們下次接著玩好不好?課后反思：在活動中，我首先讓幼兒自由玩瓶子，提取和激活他們原有的生活經(jīng)驗，引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著，采取了游戲的方法、讓幼兒在反復的親身體驗中，積極參與活動。從整個活動看，大部分時間是孩子們在活動。在通過肢體的活動提神自身的能力和經(jīng)驗。在活動過程中幼兒的思維得到了鍛煉、經(jīng)驗得到了提升。通過游戲比賽運球，幼兒體會到了成功的喜悅、合作的樂趣。（4）小班健康

12、教案天氣冷了怎么辦含反思設(shè)計背景(由于我們學校地處山區(qū)，到了冬天就特別的冷，為了讓孩子們在冬天有一個健康的身體，能夠安全、快樂的度過冬季)活動目標1、讓幼兒知道冬天天氣寒冷時，要多穿一些衣服，多運動及吃熱的食物等，注意保暖。2、要加強鍛煉。3、初步了解健康的小常識。4、初步了解預防疾病的方法。5、體驗明顯的季節(jié)特征。重點難點讓幼兒加強鍛煉，同時注意保暖活動準備教具準備：熱飲料、穿著單薄的洋娃娃活動過程開始部分：談話引出活動內(nèi)容：師：小朋友們，已經(jīng)是冬天了，你們冷嗎?生：冷師：那很冷怎么辦呢?基本部分1、引導幼兒根據(jù)自己的體驗討論天氣冷了怎么辦，讓他們知道天氣冷時要多穿衣服，出門戴手套、圍巾和帽

13、子，還可以鍛煉、喝開水等，讓身體暖和起。2、帶領(lǐng)幼兒進行冷暖體驗活動。(1)帶領(lǐng)幼兒到戶外鍛煉。(2)回教室喝點熱飲。結(jié)束部分：游戲幫助娃娃過冬天(1)出示穿著薄衣服的洋娃娃，請小朋友想辦法：怎樣使洋娃娃不冷呢?(2)教師采納幼兒的意見，為洋娃娃穿上冬裝或讓洋娃娃進行各種御寒的活動。教學反思通過這次健康活動，使小朋友們知道了如何在冬天做好保暖措施，不讓自己凍著，但在以后的時間里，還要時時處處提醒幼兒在冬天不要喝冷飲，要多穿一點衣服，以免自己感冒了!（5）小班健康活動教案不怕看醫(yī)生含反思活動目標：1、知道生病了就要去就醫(yī)。2、了解就醫(yī)的心理準備和安全注意事項。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。4、了解生病

14、給身體帶的不適，學會預防生病的方法。5、初步了解健康的小常識。活動準備：1、動畫視頻不怕看醫(yī)生2、PPT課件(關(guān)于小朋友看病的圖片)活動過程：一、教師請幼兒觀看動畫視頻不怕看醫(yī)生，引出活動主題。1、教師：小朋友們好，我是劉老師，今天老師帶了一個很好看的動畫片，小朋友們想不想看一下呀?那是什么動畫片呢，我們趕緊看看吧!2、教師播放動畫視頻不怕看醫(yī)生，看完后請幼兒說一說視頻中發(fā)生了什么事情，他們又是怎么做的。3、幼兒簡單描述視頻中的內(nèi)容，教師繼而引導幼兒知道生病了就要去就醫(yī)，醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕，我們要做個勇敢的孩子，不怕打針。二、觀察圖片，了解就醫(yī)的心理準備和安全注意事項。1、教師：好了，剛剛我們

15、都看過小貓不怕看醫(yī)生的故事了，那小朋友們你們?nèi)タ催^醫(yī)生嗎?醫(yī)院里又有哪些人呢?2、教師請幼兒說說自己的看病經(jīng)歷，并依次播放小朋友們看病的圖片，讓幼兒看看這些小朋友在醫(yī)院的表現(xiàn)，并引導幼兒知道就醫(yī)的安全事項。3、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。4、做個勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查。5、不亂動診療室的物品。6、注意清潔衛(wèi)生，不到處亂摸。7、耐心等待就醫(yī)。活動反思：這次心理健康活動不怕看醫(yī)生，是想讓幼兒通過活動了解一些就醫(yī)的心理準備和安全注意事項，春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，幼兒由于年齡小，抵抗力差很容易感染，而他們又非常怕打針，只要家長說帶他們?nèi)メt(yī)院看病他們就很反抗，因而這次活動對幼兒有很好的教育意義?；顒又杏變?/p>

16、觀看了動畫故事不怕看醫(yī)生，并觀看了很多小朋友們看病的圖片，知道生病了就要去就醫(yī)，也了解了一些關(guān)于就醫(yī)的安全事項，從圖片和動畫故事中幼兒體會到醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕，我們要克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理，做個勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查，活動中孩子們都很積極地發(fā)表自己的看法，也都說要做個勇敢的孩子，不怕看醫(yī)生。但活動中不足的是沒有準備看病的用具，若能給幼兒看一些醫(yī)用材料，如，棉簽，紗布，口罩，聽診器等，幼兒會更感興趣，我想在以后的活動中盡量提供一些實物給幼兒，讓幼兒能更清楚直接地接觸到，幼兒掌握起也會更快更好。（6）小班健康教案不要亂吃東西含反思活動目標：1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、

17、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌赫鎸嵃咐ㄔ诤韲道锏奈褰切?課件進餐時、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚;圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。2、過期的食物。3、腐爛變質(zhì)的食物。4、假冒、劣質(zhì)的食物。5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動過程：一、真實案例卡在氣管里的五角星(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不

18、氣，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。!自快思案.!著急的父母又搭車到了離家很遠的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。講述完后提問：1、這個故事的名稱叫什么?2、龍龍的身

19、體好受嗎?3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?6、醫(yī)生對龍龍說了什么?7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?小結(jié)：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導幼兒討論1、課件進餐時內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再

20、到胃，如果吃飯時說話、打鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣而死亡。所以小朋友吃飯、喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。活動反思：本節(jié)課的整體效果說還不錯，小朋友的積極性都很高。不足的地方是，在最后小結(jié)的部分沒有發(fā)揮幼兒的主動性，加深幼兒的理解。課程設(shè)計的本身是以幼兒為主體，圍繞幼兒進行，所以，在以后的課堂中要注重幼兒的主體性，讓幼兒在課堂中更有發(fā)言權(quán)，把課程內(nèi)容滲透在幼兒的生活中。（7）小班健康教案不怕看醫(yī)生含反思活動目標：1、知道生病了就要去就醫(yī)。2、了解就醫(yī)的心理準備和安全注意事項。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。5、

21、初步了解健康的小常識。活動準備：1、動畫視頻不怕看醫(yī)生2、PPT課件(關(guān)于小朋友看病的圖片)活動過程：一、教師請幼兒觀看動畫視頻不怕看醫(yī)生，引出活動主題。1、教師：小朋友們好，我是劉老師，今天老師帶了一個很好看的動畫片，小朋友們想不想看一下呀?那是什么動畫片呢，我們趕緊看看吧!2、教師播放動畫視頻不怕看醫(yī)生，看完后請幼兒說一說視頻中發(fā)生了什么事情，他們又是怎么做的。3、幼兒簡單描述視頻中的內(nèi)容，教師繼而引導幼兒知道生病了就要去就醫(yī)，醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕，我們要做個勇敢的孩子，不怕打針。二、觀察圖片，了解就醫(yī)的心理準備和安全注意事項。1、教師：好了，剛剛我們都看過小貓不怕看醫(yī)生的故事了，那小朋友們

22、你們?nèi)タ催^醫(yī)生嗎?醫(yī)院里又有哪些人呢?2、教師請幼兒說說自己的看病經(jīng)歷，并依次播放小朋友們看病的圖片，讓幼兒看看這些小朋友在醫(yī)院的表現(xiàn)，并引導幼兒知道就醫(yī)的安全事項。3、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。4、做個勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查。5、不亂動診療室的物品。6、注意清潔衛(wèi)生，不到處亂摸。7、耐心等待就醫(yī)?；顒臃此迹哼@次心理健康活動不怕看醫(yī)生，是想讓幼兒通過活動了解一些就醫(yī)的心理準備和安全注意事項，春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，幼兒由于年齡小，抵抗力差很容易感染，而他們又非常怕打針，只要家長說帶他們?nèi)メt(yī)院看病他們就很反抗，因而這次活動對幼兒有很好的教育意義?；顒又杏變河^看了動畫故事不怕看醫(yī)生，并觀看了很多小

23、朋友們看病的圖片，知道生病了就要去就醫(yī)，也了解了一些關(guān)于就醫(yī)的安全事項，從圖片和動畫故事中幼兒體會到醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕，我們要克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理，做個勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查，活動中孩子們都很積極地發(fā)表自己的看法，也都說要做個勇敢的孩子，不怕看醫(yī)生。但活動中不足的是沒有準備看病的用具，若能給幼兒看一些醫(yī)用材料，如，棉簽，紗布，口罩，聽診器等，幼兒會更感興趣，我想在以后的活動中盡量提供一些實物給幼兒，讓幼兒能更清楚直接地接觸到，幼兒掌握起也會更快更好。（8）小班健康活動教案飲食安全活動目標：1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全事項，學會正確進食方法。2、明白吃飯時不包

24、飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4、初步了解健康的小常識。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌簰靾D活動過程：一、教師通過與幼兒談話，引出活動主題1、教師：小朋友，你們平時都愛吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢?引導幼兒回答。2、教師：剛剛小朋友都說了很多自己愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小朋友，你們吃過的飯菜又都有哪些呢?教師引導幼兒積極回答。二、引導幼兒了解進食可能遇到的危險1、教師：小朋友，你們知道嗎?飯菜可口，零食好吃，但是如果我們在吃東西的時候不注意，也會很容易發(fā)生危險的哦!2、教師說一說因為飲

25、食不當而造成不良后果的事例。如：有些孩子因為吃果凍造成窒息，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。三、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進食不當所產(chǎn)生的危險1、教師：小朋友，現(xiàn)在請你們說說你們在吃東西的時候應(yīng)該要注意哪些事情呢?2、教師引導幼兒說一說自己在進餐時有哪些不正確的方式，應(yīng)該要怎么樣做，才能夠避免危險的發(fā)生。3、教師小結(jié)：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候應(yīng)該慢慢吃，防止被魚刺卡到;湯太燙的話應(yīng)該等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃，多加注意，就不會發(fā)生這些危險。四、出示掛圖，進一步了解進食時要注意的安全1、教師：小朋友，請你們看一看這幅圖里面都有什么內(nèi)容呢?圖上面是怎么樣提醒

26、我們在進食的時候要注意的事情呢?2、引導幼兒仔細觀察圖畫，用自己的語言說一說。3、教師小結(jié)：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要及時吐核，吃有刺的食物時要慢慢吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。五、教師引導幼兒回顧并總結(jié)今天活動的內(nèi)容，希望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，注意進食安全。（9）小班健康教案醫(yī)院含反思活動目標1、知道生病了就要去就醫(yī)。2、了解就醫(yī)的心理準備和安全注意事項。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。4、知道檢查身體的重要性。5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。活動準備圖片、醫(yī)院游戲情境活動過程一、談話：說說已有的就醫(yī)經(jīng)驗。你們有沒有去過醫(yī)院?問什么要去

27、醫(yī)院，去做些什么事?醫(yī)院里有些什么機器可以幫助醫(yī)生看病?二、觀察圖片，知道去醫(yī)院的原因。兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去?三、觀察圖片，了解就醫(yī)的心理準備和安全注意事項。1、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。2、做個勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查。3、不亂動診療室的物品。4、注意清潔衛(wèi)生，不到處亂摸。5、耐心等待就醫(yī)。四、扮演角色進行表演，熟悉就醫(yī)流程。教學反思通過本節(jié)課的學習，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節(jié)課的活動目標。幼兒能參與活動興趣很重要，因此在這節(jié)課中我準備了許多教具吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動手的教具，孩子們在課堂中積極性很高

28、，課堂氣氛也很活躍，聽課的老師們評價不錯。但由于我們班多數(shù)孩子自于農(nóng)村，可能在家堅持刷牙的不多，因此在探究、學習正確的刷牙方法時，還有些孩子掌握不是很好，看還需家園配合，讓家長在家指導孩子正確刷牙，并能堅持刷牙。（10）小班健康飲食安全教案我知道含反思活動目標：1、了解吃各種食物時要注意安全事項，學會正確的進食方法。2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。3、初步了解健康的小常識。4、初步了解預防疾病的方法。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣?；顒訙蕚洌?、各種零食和飯菜圖片或包裝袋2、幼兒用書、教學掛圖、練習冊3、搜集有關(guān)進食不當造成事故的圖片活動過程：1、通過與幼兒談話，

29、引出主題(小朋友們都愛吃零食嗎?都吃過那些呢?2、引導幼兒了解進食時可能遇到的危險。3、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進食不當所產(chǎn)生的危險，并進一步了解進食時要注意的安全。4、引導幼兒了解進食時的衛(wèi)生保健知識。教學反思教學綱要指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，幼兒不是被動的保護者，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，因此我設(shè)計和組織了保護自己我知道這個教育活動。在本次活動中，考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜

30、合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識，進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中，我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。（11）小班健康教案反思可怕的火娃娃活動目標：1.樂意看看、聽聽安全視頻，理解故事內(nèi)容，增強防火意識。2.能結(jié)合生活經(jīng)驗，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。3.加強幼兒的

31、安全意識。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.初步了解健康的小常識。重點難點：增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導致的后果?；顒訙蕚洌?.火娃圖片，幼兒安全視頻不留情的大火、音樂楊基歌。2.笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。活動過程：1.身邊的火娃教師：這是什么?(出示火娃的圖片)，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?教師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?2.不留情的大火教師：是的，大火無情，我們一起看看、聽聽故事不留情的大火-教師：誰說說故事

32、里發(fā)生了什么事情?教師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣!3.安全闖關(guān)對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標記牌，如果認為是正確的就站到在笑臉前面，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。4.游戲：我是小小消防員教師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話119請消防隊員，我們做一個小小消防隊員的游戲吧!聽-消防隊員們集合了!教師播放音樂，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。)活動反思：1.幼兒能積極的參與到

33、活動中，但是缺少現(xiàn)實生活中的實踐能力。2.應(yīng)該做好家園共育活動，讓孩子把學習到的內(nèi)容變成永久性記憶。（12）小班健康教案男孩女孩含反思活動目標：1、通過活動，使幼兒能夠正確區(qū)分男孩和女孩。2、初步了解男孩和女孩的性格特征，培養(yǎng)幼兒對自己性別的認同感和自豪感。3、加強幼兒的安全意識。4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。5、提高幼兒思維的敏捷性?；顒訙蕚洌耗泻⒑团⒌膱D片各種衣服、發(fā)型自編歌曲男孩和女孩活動過程：1、教師出示男孩和女孩的圖片，請幼兒說一說，他們誰是男孩，誰是女孩，你是從哪里看出的?(幼兒分別從頭發(fā)的長短、高跟鞋、衣服等方面看出。)2、教師請幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不同

34、的衣服，最后，教師為女孩也換上短褲和短發(fā)，再請幼兒說說，他們都是男孩嗎?為什么不是?僅從頭發(fā)的長短和所穿的衣服，能不能正確地判斷男孩和女孩啊?(不能)3、怎樣才能正確地判斷出男孩和女孩呢?教師請幼兒說出男孩和女孩之間除了發(fā)型、衣服等不同之處，在身體上還有哪些不同之處呢?(幼兒積極思考，并結(jié)合上次活動內(nèi)容找出了許多不同之處，如XXX小朋友說：男孩有小雞雞，女孩沒有。XXX小朋友說：看子宮，女孩有子宮，男孩沒有。有的幼兒觀察非常仔細，其中XXX小朋友說：看脖子，男的脖子上有個疙瘩，女的沒有，我爸爸就有，媽媽就沒有。我問孩子們那個疙瘩叫什么名字，XXX小朋友說：那叫喉結(jié)。還有的幼兒說男的都挾著包，女

35、的都背著包等等，我對孩子們的回答都給予了積極的肯定，并讓幼兒了解男孩等到長大了才會長喉結(jié)。我驚訝于孩子們觀察的仔細，但我更驚訝于孩子們的提問。XXX小朋友問：老師，那要是一個男的和一個女的，穿得一樣的衣服，剪一樣的頭發(fā)，背著我們，那我們怎么區(qū)分呀?看，孩子們真的是動腦筋了，當即，我把問題提給了大家，請幼兒說說該如何區(qū)分。孩子們有的說：看個子，個子高的就是男的。有的說：男的胖，女的瘦。還有的說：讓他們說句話聽聽，聲音粗的是男的，聲音細的是女的。等等，方法真是多種多樣。當大家都同意看脖子是區(qū)分男女的最方便的好方法時，XXX小朋友又問：那要像我媽媽冬天帶著圍巾，或者穿著高領(lǐng)毛衣，看不見脖子那怎么辦呢

36、?孩子們認真聽教師的講解，并積極思考提出了許多有價值的問題。通過積極的討論，最終得到結(jié)論，要正確地區(qū)分男孩和女孩不能從一個方面觀察，要從多個角度去區(qū)分，這樣才能得到正確的結(jié)果。)4、你覺得男孩和女孩在性格上有什么不同?(女孩膽子小;女孩比男孩細心;男孩勇敢，什么都不怕;女孩聽話，男孩淘氣;女孩漂亮)小結(jié)：男孩應(yīng)該勇敢、堅強，同樣也應(yīng)該在做事的時候做到認真、仔細;女孩應(yīng)該漂亮、文靜，同樣也應(yīng)該在做事的時候做到勇敢、堅強，男孩、女孩都不錯。5、學唱歌曲男孩和女孩(附后)，培養(yǎng)幼兒對自己性別的認同感和自豪感。延伸活動：1、我心中的男孩和女孩2、幼兒作品展覽活動反思：活動設(shè)計符合小班幼兒學習的特點。在

37、游戲中感知男女的不同外形特征，通過按男女標志做不同的動作，強化孩子的性別意識，同時滲透了分類排序的數(shù)學知識。由于在設(shè)計中關(guān)注了孩子的學習特點，因此小班孩子的參與積極性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰蹲的游戲中，孩子們從慢到快，從錯誤到自己或在同伴提醒下糾正錯誤。體現(xiàn)了孩子自主探索和學習的過程，既有趣也有效。雖然是借班上課，但在活動前夕的交流中，讓我對部分孩子的特點有了初步的了解，提問更有針對性，同時師生感情也很融洽，這可能也是本次活動比較成功的原因。在活動的組織與互動過程中，我比較關(guān)注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調(diào)動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體

38、的不同感官都調(diào)動起，快樂的學習。當然，在活動中的回應(yīng)還不夠靈活，當孩子說男人女人時，只是直接糾正為男孩女孩，其實這里可以拓展驗證。（13）小班健康教案詳案小豬運西瓜含反思設(shè)計思路收納桶是家庭中常見的物品，它輕巧、安全、色彩鮮艷;它可折疊，具有可變性且取材方便。我們將其作為幼兒運動的器械，幼兒喜歡且樂意借助其進行活動。小班下學期的幼兒能比較平穩(wěn)地走和跑，但徒手或者持物在低矮物體上行走，對他們而言仍有一定的挑戰(zhàn)性。教師創(chuàng)設(shè)了小豬運西瓜的活動情景，和幼兒分別扮演豬媽媽和豬寶寶，借助幼兒園的自然環(huán)境，如山坡、草地和沙池，引導幼兒用多種方法玩收納桶，幫助幼兒積累在低矮的物體上持物行走的經(jīng)驗。由于是運用器

39、械進行的活動，所以教師要時時關(guān)注幼兒的情緒，用游戲化的語言激發(fā)幼兒參與活動的興趣;提醒幼兒既要保持身體平衡，保護好自己，又要積極大膽地參加活動。教師還可以對幼兒進行有關(guān)輕拿輕放、互相謙讓等良好習慣和品質(zhì)的培養(yǎng)?；顒幽繕?.嘗試在低矮的物體上持物行走，提高身體的平衡性。2.體驗與同伴一起游戲的快樂。3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.初步了解健康的小常識?；顒訙蕚?.各種顏色鮮艷的收納桶若干(幼兒人手一個)。2.玩具西瓜若干(幼兒人數(shù)的3倍4倍)。3.平衡木、花朵平衡、輪胎、塑料小矮凳等鋪成的3條路徑。4.律動音樂等?；顒舆^程一、小豬做操1.教師扮演豬

40、媽媽，幼兒扮演豬寶寶。2.(播放音樂小豬操)小豬寶寶們，我們一起動動身體、做做操!【設(shè)計意圖：師生分別扮演豬媽媽和豬寶寶，伴隨音樂模仿小豬活動身體，起到激發(fā)興趣和熱身的作用，為后續(xù)活動做好充分的準備?！慷⑿∝i玩桶1.幼兒自由玩收納桶。小豬寶寶們，我們一起玩游戲吧!每人拿一個桶，找空地方玩一玩。觀察要點：(1)幼兒喜歡用哪些方法玩桶?(2)幼兒的活動空間是否充分?2.幼兒交流分享各自有創(chuàng)意的玩桶方法。引導幼兒說出各自的玩法：小豬寶寶們，你們是怎么玩的?觀察要點：幼兒能否根據(jù)教師發(fā)出的信號玩游戲。預估幼兒交流的玩法：躲貓貓、跳跳豬、滾大桶等。(1)躲貓貓觀察要點：幼兒在躲的過程中，手、腳和身體能

41、否盡量蜷縮。(2)跳跳豬觀察要點：幼兒能否跳起，幼兒的活動空間是否充分。(3)滾大桶觀察要點：能否聽信號變速、變向推滾收納桶?！驹O(shè)計意圖：讓幼兒自由探索收納桶的不同玩法，在活動中發(fā)現(xiàn)收納桶的多變性，并利用其特點活動身體?；顒又校處煵灰^多給予幼兒指導或暗示，以幼兒主動活動為主，只有在幼兒需要幫助時教師才給予適當點撥。】活動反思：球?qū)ξ覀儼嘤變赫f是很熟悉的一種運動器械，幼兒經(jīng)常都會用球進行游戲，今天我們把球當做西瓜游戲。設(shè)計情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險阻，小

42、豬們終于把西瓜成功運回家。活動是根據(jù)幼兒的年齡特點結(jié)合本班幼兒的實際情況設(shè)計的，整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預期目標。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。（14）小班健康活動教案我愛喝水含反思活動目標：1、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。2、知道何時該喝水、如何喝水。3、愿意在口渴時主動飲用白開水。4、加強幼兒的安全意識。5、初步了解健康的小常識。活動準備：1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲健康歌3、獎勵卡片小水滴4、今天你喝水沒有的記錄表活動過程：一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。(1)通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶的舒適。(2)通過課前收集和討論知

43、道水好處，激發(fā)幼兒主動喝水欲望。二、知道白開水對身體最好。(1)教師講述故事小豬嘟嘟，幼兒欣賞。(2)講述完故事后教師提出問題。三、知道什么時候該喝水、如何喝水。(1)讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。(2)教師情景表演。(3)加深要主動喝水的欲望。反饋我愛喝水這個活動是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當中，我先讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不聽老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發(fā)生?；顒臃此迹何覑酆人@

44、個活動是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當中，我先讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不聽老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發(fā)生。（15）小班健康公開課教案詳案反思排好隊，等一等含反思活動意圖：指南中指出，要創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的保護措施，結(jié)合生活實際對幼兒進行安全教育。隨著幼兒認知水平的發(fā)展，和自我意識的不斷增強，幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄?，容易發(fā)生矛盾沖突，

45、嚴重時還會給自己的身心健康和安全造成負面影響。因此，如何引導幼兒在活動時有秩序，不推擠、會排隊等待，不僅能提高他們的交往能力，更能培養(yǎng)他們的良好習慣，避免意外帶傷害?；顒幽繕耍?.樂于參與集體活動，有良好的行為習慣和初步的自我約束意識。2.知道在參與活動或公共場所時要主動排隊，耐心等待。3.活動后能有序歸還器械并分類擺放。4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)材料準備：器械(樂樂魚)、音樂知識經(jīng)驗準備：隨音樂做簡單動作活動重點：懂得排隊的必要，有自主排隊的意識活動難點：有自控性為，遵守規(guī)則參與活動活動流程：一、開始部分：小游戲幸福拍拍手二、基本部分：1.幼

46、兒自由送小魚回家，體驗沒有秩序帶的危險。(教師攝像，記錄幼兒送小魚回家的情景。)2.引導幼兒觀察、討論(1)觀察幼兒送小魚的的情景，啟發(fā)提問，鼓勵幼兒大膽表達自己的看法。小結(jié)：剛才幼兒自由送小魚回家的過程中出現(xiàn)了擁擠、無序等現(xiàn)象，這樣很容易發(fā)生危險。(2)討論怎樣又安全又快速的送小魚回家的方法。小結(jié)：送小魚回家時，小朋友們要一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣就會又安全又快速的將小魚送回家。(3)有序取小魚，并提出要求。(選擇自己喜歡的小魚的顏色，分組排隊，一個接著一個，有序拿小魚)。教師引導幼兒比較、交流并大膽表達自己的感受，并做簡單小結(jié)。3.聽音樂，做游戲。教師強調(diào)游戲規(guī)則(幼兒有序進入活動

47、場地;將小魚放在相應(yīng)的地方;隨音樂做游戲，游戲時不推不擠、不能進入圓圈內(nèi))。三、結(jié)束部分：送小魚回家，幼兒依次排隊并分類擺放。小結(jié)：當很多人在做同一件事情的時候，只要大家守秩序，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。小班健康活動(安全常識)：排好隊，等一等活動反思結(jié)合我園課題幼兒園自制體育器械在戶外活動中的開展我們每天的戶外活動豐富而精彩，孩子們也特別感興趣參與。結(jié)合小班幼兒的年齡特點和幼兒在參與活動時的實際情況，我設(shè)計了此次活動。這是一節(jié)小班的健康安全常識活動，活動的主要目標讓幼兒知道在參與活動或公共場所時要主動排隊，耐心等待，在活動后能有序歸還器械并分類擺放。有良好的行為習慣和初步的自我約

48、束意識。在設(shè)計此次活動的前期，我在組織幼兒參與戶外體育活動時，每次一拿出器械，幼兒就特別感興趣，在老師還沒有提出要求時，他們就已經(jīng)一哄而上了，爭搶著拿器械。對于3-4歲的孩子講，他們感興趣的事情就會積極參與，對于規(guī)則意識和安全常識是幾乎沒有的概念。因此，我設(shè)計了此次活動，以好看又好玩的樂樂魚為活動中的主要器械開展活動。在活動的開始部分，在組織幼兒簡單熱身運動以后自由歸還樂樂魚，并記錄下幼兒歸還器械時的情景。在隨后的環(huán)節(jié)中，我讓幼兒一起觀察圖片，說說你所看到的情景，讓幼兒通過觀察討論理解感受無序活動帶的危險，并逐步引導幼兒說出如何有序取拿物品，既快速又安全。在此環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)我的圖片過小，不便于

49、幼兒觀察;在引導幼兒觀察圖片時，我不能抓住圖片的中心點進行有效提問，導致活動內(nèi)容不夠突出。第三個環(huán)節(jié)是在總結(jié)如何有序取拿物品的基礎(chǔ)上，讓幼兒實際操作環(huán)節(jié)，我要求孩子們按我提的要求參加活動：選擇自己喜歡的小魚的顏色，分組排隊，一個接著一個，有序拿小魚。幼兒大多數(shù)都能按我的要求拿小魚，有個別幼兒不能排隊的，我也進行了個別的指導。接下我設(shè)計了一個簡單的小游戲，快樂圈圈走，要求是幼兒有序進入活動場地;將小魚放在相應(yīng)的地方;隨音樂做游戲，游戲時不推不擠、不能進入圓圈內(nèi)。幼兒都能有序參與游戲，并按要求做相應(yīng)動作。在幼兒的意識中都知道，在幼兒園或者公共場所時要排隊，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間

50、很多，喝水排隊，入廁排隊，游戲也要排隊。大部分幼兒都有了一定的排隊意識，但是也有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個就完成任務(wù)，所以就插隊影響了整個活動的秩序，通過此次活動開展，幼兒有了一定的自控意識，有序參與活動。在以后的活動開展中，要繼續(xù)延續(xù)教育內(nèi)容，初步提高幼兒的自我控制能力和良好的行為意識?；顒臃此冀Y(jié)合我園課題幼兒園自制體育器械在戶外活動中的開展我們每天的戶外活動豐富而精彩，孩子們也特別感興趣參與。結(jié)合小班幼兒的年齡特點和幼兒在參與活動時的實際情況，我設(shè)計了此次活動。這是一節(jié)小班的健康安全常識活動，活動的主要目標讓幼兒知道在參與活動或公共場所時要主動排隊，耐心等待，在活動后

51、能有序歸還器械并分類擺放。有良好的行為習慣和初步的自我約束意識。在設(shè)計此次活動的前期，我在組織幼兒參與戶外體育活動時，每次一拿出器械，幼兒就特別感興趣，在老師還沒有提出要求時，他們就已經(jīng)一哄而上了，爭搶著拿器械。對于3-4歲的孩子講，他們感興趣的事情就會積極參與，對于規(guī)則意識和安全常識是幾乎沒有的概念。因此，我設(shè)計了此次活動，以好看又好玩的樂樂魚為活動中的主要器械開展活動。在活動的開始部分，在組織幼兒簡單熱身運動以后自由歸還樂樂魚，并記錄下幼兒歸還器械時的情景。在隨后的環(huán)節(jié)中，我讓幼兒一起觀察圖片，說說你所看到的情景，讓幼兒通過觀察討論理解感受無序活動帶的危險，并逐步引導幼兒說出如何有序取拿物

52、品，既快速又安全。在此環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)我的圖片過小，不便于幼兒觀察;在引導幼兒觀察圖片時，我不能抓住圖片的中心點進行有效提問，導致活動內(nèi)容不夠突出。第三個環(huán)節(jié)是在總結(jié)如何有序取拿物品的基礎(chǔ)上，讓幼兒實際操作環(huán)節(jié)，我要求孩子們按我提的要求參加活動：選擇自己喜歡的小魚的顏色，分組排隊，一個接著一個，有序拿小魚。幼兒大多數(shù)都能按我的要求拿小魚，有個別幼兒不能排隊的，我也進行了個別的指導。接下我設(shè)計了一個簡單的小游戲，快樂圈圈走，要求是幼兒有序進入活動場地;將小魚放在相應(yīng)的地方;隨音樂做游戲，游戲時不推不擠、不能進入圓圈內(nèi)。幼兒都能有序參與游戲，并按要求做相應(yīng)動作。在幼兒的意識中都知道，在幼兒園或者公共

53、場所時要排隊，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多，喝水排隊，入廁排隊，游戲也要排隊。大部分幼兒都有了一定的排隊意識，但是也有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個就完成任務(wù)，所以就插隊影響了整個活動的秩序，通過此次活動開展，幼兒有了一定的自控意識，有序參與活動。在以后的活動開展中，要繼續(xù)延續(xù)教育內(nèi)容，初步提高幼兒的自我控制能力和良好的行為意識。（16）小班下學期健康教案小手真能干含反思一、活動目標：1、喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。2、認識小手，知道保護自己的小手。3、學習小手的安全保健常識。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不

54、挑食。二、活動重難點：重點：認識小手，知道保護自己的小手。難點：初步掌握保護小手的方法。三、活動準備：PPT、小手圖片、保護小手圖片。四、活動過程：1、律動小手爬引出活動教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。2、引導幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護小手認識小手，喜愛自己的小手。-教師出示PPT。師：看，這是什么?那小手上有什么呢?我們一起看一看。-通過觀察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等。師：你找找自己小手上是不是也有這些呢?教師小結(jié)：我們的手上有5個手指頭，有手心和手背，還有手指甲。了解小手的本領(lǐng)，懂得要保護自己的小手。師：我們的小手有什么本領(lǐng)

55、呢?(穿衣服、翻畫書、畫畫、吃飯)游戲：撓癢癢。師：小手還會做好多好玩的游戲呢!我們一起撓撓自己的手心，再撓撓旁邊小朋友的手心，說一說有什么感覺?(癢癢的、真好玩、很開心)教師小結(jié)：我們的小手真能干，不僅可以做游戲，還可以敲電腦、拿東西、握筆、看書、玩玩具、彈鋼琴、做舞蹈動作3、學習小手的安全保健常識，掌握保護小手的方法師：我們的小手這么能干，那怎么保護小手呢?看圖片，了解小手的安全保健知識。-教師帶領(lǐng)幼兒逐副觀察圖片，并說說每幅圖在干什么?這樣做對不對?為什么(不)能這樣做?教師小結(jié)：我們的小手要保護好，不吸手指頭，不啃指甲蓋，要經(jīng)常洗手，剪指甲，天氣冷了要涂護手霜，套手套，不隨便將小手伸到

56、門縫或者洞洞里，不玩小刀，不碰燙的危險的東西，保護小手。手過程，感知體驗保護小手的方法。師：我們玩過游戲以后要把小手洗干凈，怎么洗呢?-教師出示洗手步驟圖，邊說邊請幼兒演示。師：我們都知道怎么洗手了，下面，請到的小朋友用剛才我們說的方法去洗洗你的小手。-教師輪流請幼兒洗手?；顒臃此迹罕敬位顒右杂變旱男∈譃榍腥朦c，在施教過程中，主要采用了謎語導入法、感知操作法、經(jīng)驗交流法等等，充分調(diào)動幼兒積極參與活動的積極性?；顒娱_始，孩子們在愉快的表演中，讓手指充分活動，迅速吸引了幼兒的注意力。在感知操作過程中，孩子們自發(fā)地投入，去探索、去體驗，獲得了許多關(guān)于手的感性認識。在經(jīng)驗交流中，得到很好的表現(xiàn)，通過講

57、述手能做什么，與孩子們共同搭建了認知的平臺。這樣，在不知不覺中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望，這一愿望在今后將不斷實現(xiàn)。幼兒自己通過操作多角度感知手的重要，自然而然的就懂得了要愛護自己的小手。并讓孩子懂得了自己的事情自己做。（17）小班健康公開課教案受傷的小熊含反思【活動目標】1、欣賞故事，知道小熊受傷的原因。2、懂得一些運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全。3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。4、初步了解健康的小常識?！净顒訙蕚洹?、小熊玩具。2、玩具圓圈?！净顒舆^程】一、出示受傷的小熊，談話導入。1、教師出示貼滿橡皮膏的玩具熊。師：今天，我們班了一位動物朋

58、友！看?。◤谋澈竽贸鲂⌒埽┧钦l呀？原是一只小熊！師：哎呀！這只小熊怎么啦？師：這只小熊受傷了！師：看看小熊哪些地方受傷了？2、聯(lián)系自己受傷的情景，說說自己受傷后的感覺。師：你有沒有受過傷，受傷后，會有什么感覺？（很疼，會哭，流血等）3、鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，大膽講述，猜猜小熊受傷的原因。師：小朋友們猜一猜，小熊是怎么受傷的？（幼兒發(fā)言）二、欣賞故事，知道小熊受傷的原因。1、結(jié)合掛圖幼兒完整傾聽一遍故事。教師講述故事。師：小熊到底是怎么受傷的，讓我們聽一聽它的故事吧！2、根據(jù)故事情節(jié)，進行提問，引導幼兒模仿接、扶、抓等動作。師：故事結(jié)束啦！小熊的鼻子是怎么受傷的？師：當有皮球拋過時，要用

59、手去接，接怎么做呀？老師拋球過了，你們要接住哦！（幼兒模仿接的動作）師：小朋友玩滾皮球游戲的時候還要注意小腳不要踩到球上，會很容易摔倒受傷的！師：小熊的屁股是怎么受傷的？師：玩滑滑梯的時候，小手要怎么樣？要扶著扶手，扶怎么做呀？我們也做一做！（幼兒模仿扶的動作）師：小熊的膝蓋是怎么受傷的？師：爬攀登架的時候，要抓緊攀登架，抓怎么做呀？（幼兒模仿抓的動作）三、結(jié)合生活經(jīng)驗，討論一些運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全。1、教師出示玩具圓圈，討論游戲玩法。師：小熊玩的玩具我們小朋友都玩過！幼兒園里還有許多小朋友們沒玩過的玩具呢！出示玩具圓圈！師：玩具圓圈可以怎么玩？（幼兒發(fā)言）師：跳圈游戲的時

60、候注意不要跳在圓圈上，很多小朋友一起玩的時候不能推，不能撞！。2、小結(jié)。師：我們玩任何玩具都要注意安全，這樣才不會受傷，我們從小就要學會保護自己，做一個能干的好寶寶！師：小熊受了傷！我們讓它好好的休息，我們把它送回家吧！【活動結(jié)束】戶外大型玩具。提醒幼兒注意安全?；顒臃此迹盒“嘤變阂丫哂谐醪降淖晕乙庾R，對身體各器官初步產(chǎn)生了探索興趣。然而，他們對身體器官的認識還很膚淺，保護自己的經(jīng)驗又比較缺乏，又由于家長的溺愛，造成孩子生活上的依賴，幼兒自我保護的意識與能力也比較差。橡皮膏小熊這一活動內(nèi)容，引導幼兒講講小熊受傷的原因，使幼兒了解如何避免事故的發(fā)生，提高自我保護的意識和知道一些粗淺的自我保護的方