2016擴(kuò)展語(yǔ)句(教案)要點(diǎn)

1、 擴(kuò) 展 語(yǔ) 句教學(xué)目標(biāo)： 1、了解擴(kuò)展語(yǔ)句的常見形式。 2、掌握擴(kuò)展語(yǔ)句的步驟、具體方法和注意點(diǎn)。教學(xué)過程：一、什么是擴(kuò)展語(yǔ)句？他很瘦。他瘦得皮包骨頭。他，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長(zhǎng)的腳，活像個(gè)衣裳架子。他是一個(gè)又干又瘦的高個(gè)子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本。他瘦得皮包骨頭，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長(zhǎng)的腳，看上去活像個(gè)衣裳架子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本，凡是從他身邊經(jīng)過的人無(wú)不驚異地回頭看他。分析上述句子，比照原句和擴(kuò)句，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，擴(kuò)展的語(yǔ)句，實(shí)質(zhì)上是以原句為基礎(chǔ)，增加一些必要的成分，使原本簡(jiǎn)單、抽象、概括的內(nèi)容變得豐富、具體、形象。這就是擴(kuò)展語(yǔ)句。例、將“燕子飛翔”運(yùn)用多種表達(dá)方

2、式進(jìn)行擴(kuò)展1、用記敘的方式擴(kuò)展。 （其特點(diǎn)是，介紹事物的概況，無(wú)細(xì)節(jié)描寫。） 在風(fēng)雨到來(lái)之前，天氣悶熱，覓食的燕子，一邊歡快地叫著，一邊在低空飛翔著。2、用描寫的方式擴(kuò)展。 （其特點(diǎn)是，能反映出事物具體情形，如形、聲、色、動(dòng)態(tài)等）。 天空象罩著厚重的灰幔，樹葉無(wú)精打采地垂著頭。這時(shí)，一只只燕子一下子似流星掠過地面，一下子又箭一般射上天空，歡快地叫著，飛翔著。3、用議論的方式擴(kuò)展。（其特點(diǎn)是，語(yǔ)句中有觀點(diǎn)，有分析判斷。）物竟天擇，適者生存。在暴風(fēng)雨來(lái)臨前的悶熱時(shí)刻，一切生靈都熱得難挨，可燕子卻歡快地叫著，飛翔著。4、用說(shuō)明方式擴(kuò)展。（其特點(diǎn)是，用平實(shí)的語(yǔ)言介紹情況。）潮濕悶熱的夏季，暴風(fēng)雨到來(lái)之

3、前，有翅目昆蟲多在低空活動(dòng)，這時(shí)是燕子覓食的最好時(shí)機(jī)，因而燕子也多在低空飛翔。5、用抒情方式擴(kuò)展：（其特點(diǎn)是，語(yǔ)句中包含有較強(qiáng)烈的感情。）那白色的肚皮，昭示著燕子的高潔；那長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，顯示著燕子搏擊的力量，讓我們憂郁的靈魂也隨著歡快的燕子飛翔吧。二、基本題型分類（一）從內(nèi)容的角度來(lái)看：1、句意豐富式； 2、情景再現(xiàn)式； 3、話題拓展式；4、續(xù)（補(bǔ)）寫式；5、開放式。 或者可分為：（1）依照給定詞語(yǔ)，連詞擴(kuò)充成句；（2）給出話題，豐富式或給出概括句，展開式；（3）給出主干，擴(kuò)寫式；（4）給出語(yǔ)句，續(xù)寫或補(bǔ)寫式；（5）依照情境要求，擬寫廣告詞、標(biāo)語(yǔ)、宣傳口號(hào)、過渡語(yǔ)等。（二）從表達(dá)方式來(lái)看： 1、

4、以描寫方式擴(kuò)展； 2、以議論方式擴(kuò)展三、怎樣擴(kuò)展語(yǔ)句（一）、遵循原則1新增擴(kuò)的語(yǔ)句要合乎事理，合乎語(yǔ)境，合乎原句的色調(diào)、風(fēng)格和意境，自然得體。2擴(kuò)展后的語(yǔ)句要使語(yǔ)意在原句的基礎(chǔ)上更充分、具體、形象、透徹，有蘊(yùn)致。3擴(kuò)展后的語(yǔ)句不得刪減原句字詞，不能偏離話題，一般不變動(dòng)原句語(yǔ)序、句型（有要求的除外）。4擴(kuò)展后的語(yǔ)句要通順、流暢，不得出現(xiàn)語(yǔ)病。5、作答時(shí)一般用描述性的句子形式出現(xiàn)，寫出的句子形象，想象合理（二）具體的解題策略與方法有如下幾點(diǎn)：1.仔細(xì)研讀原句，把握擴(kuò)展的基點(diǎn)。2.明確答題要求，把握擴(kuò)展方向。擴(kuò)展語(yǔ)句要仔細(xì)閱讀題干的“提示和要求”，領(lǐng)會(huì)擴(kuò)展的目的，充分考慮語(yǔ)境對(duì)陳述對(duì)象、語(yǔ)意語(yǔ)氣、審

5、美情趣等的制約，明確語(yǔ)句明示或暗示的具有可能性的擴(kuò)3.展開聯(lián)想想象，合理擴(kuò)展語(yǔ)句。明確了擴(kuò)展方向之后，要運(yùn)用再現(xiàn)想象，復(fù)現(xiàn)原句所創(chuàng)設(shè)的情景，運(yùn)用創(chuàng)造想象，4.掌握語(yǔ)句技巧。5.注意運(yùn)用如下語(yǔ)句技巧：連綴法，即對(duì)提供的一組詞語(yǔ)加以連綴，按要求在隔斷處有側(cè)重地補(bǔ)充必要的內(nèi)容；插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些語(yǔ)句，使原語(yǔ)句的語(yǔ)言單位得以擴(kuò)展，使指定語(yǔ)句的語(yǔ)意更加豐富；添加法，即在指定語(yǔ)句內(nèi)部添加一定的語(yǔ)句，選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~、數(shù)量詞、 副詞等詞語(yǔ)來(lái)修飾中心詞；重組法，即對(duì)所給定的內(nèi)容，按特定的要求重新加以組合；綜合法，即在實(shí)際操作中，以上擴(kuò)展法并不都是獨(dú)立運(yùn)用的，常常要多管運(yùn)用表達(dá)方式。四、具

6、體詳說(shuō)1、句意豐富型 這種題型是對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子，采用記敘描寫的表達(dá)方式，通過加修飾成份，或通過加修辭手法、使之具體生動(dòng)內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子，通過加修飾成份，或通過加修辭手法使之具體生動(dòng)起來(lái)以克服語(yǔ)言枯燥、表述乏味的毛病。例1：把“她笑了”擴(kuò)展成一段話，使句子內(nèi)容豐富起來(lái)。方法1：添加修飾性詞語(yǔ) 選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~、數(shù)量詞、副詞等詞語(yǔ)來(lái)修飾中心詞，或在句子中添加表示情態(tài)、動(dòng)作等修飾性定語(yǔ)、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)成分。例：她含著淚笑了 她滿意地笑了她害羞地笑了方法2：使用修辭手法，添加句子 運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)比、排比、對(duì)偶、設(shè)問、反問等修辭手法，來(lái)描述事物，可以化平淡為生動(dòng)，化簡(jiǎn)單為豐

7、富。她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。方法3：運(yùn)用表現(xiàn)手法，添加句子 運(yùn)用襯托、對(duì)比、象征、以動(dòng)寫靜等表現(xiàn)手法，可以化抽象為具體，突出表達(dá)效果，豐富表達(dá)內(nèi)容。她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。花兒因她的笑變得更加燦爛，月兒因她的笑而變得更加?jì)擅?。方?比原句多一點(diǎn)特色，方法2通過運(yùn)用比喻的修辭手法更加突出了含著淚笑的動(dòng)人之處，方法3通過花和月烘托了她的笑的燦爛和嬌媚，這樣她的笑給人留下的印象就更加深刻了。這樣通過依次加深法使思維由模糊到清晰，由簡(jiǎn)單到豐富。思維的深入再借助一定的表達(dá)技巧，語(yǔ)言自然變得有表現(xiàn)力了。例2：擴(kuò)展“煤煙鉆進(jìn)窗戶”【參考】（1）前擴(kuò)式：幾根

8、煙囪中逃竄出來(lái)的張揚(yáng)肆虐的煤煙鉆進(jìn)了窗戶。（2）中擴(kuò)式：煤煙從幾根煙囪中逃竄出來(lái)后，張揚(yáng)肆虐地鉆進(jìn)了窗戶。（3）后擴(kuò)式：煤煙鉆進(jìn)窗戶后迅速肆虐地在室內(nèi)彌漫開來(lái)。例3：擴(kuò)展“紅旗招展”【參考】（將其由單句變成復(fù)句）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上樹立著一根旗桿，每天清晨，五星紅旗在全校師生的注目禮中，隨著國(guó)歌的樂曲徐徐升起，在晨風(fēng)的吹拂下獵獵招展。練習(xí)：二女兒王海棠扮演“掃北”里的公主。梅花開放了。2、情境再現(xiàn)型和意象組合型 這種題型是給出幾個(gè)情景信息詞，然后根據(jù)這幾個(gè)詞提供的信息充分展開想象和聯(lián)想，并且運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。方法：采用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，運(yùn)用常用的修辭手法，增加描寫

9、性內(nèi)容，強(qiáng)化細(xì)節(jié)性特征。描寫可以使要表達(dá)的內(nèi)容更具體、真切，從形象上豐富原文內(nèi)容。而細(xì)節(jié)描寫可以使內(nèi)容得到更為細(xì)致的描繪，有助于增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性，有時(shí)展現(xiàn)具體的環(huán)境，描寫具體的情景和氛圍，也可以很好地增強(qiáng)內(nèi)容的表現(xiàn)力。請(qǐng)看下面一組訓(xùn)練題：1、以“黃昏 我 海風(fēng)”中的“海風(fēng)”為重點(diǎn)，運(yùn)用一種修辭手法，進(jìn)行情景描寫：【參考】：黃昏時(shí)，我走在沙灘上，輕柔的海風(fēng)縈繞地我的耳邊，向我訴說(shuō)著關(guān)于海的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。黃昏時(shí)，我漫步海邊，海風(fēng)像一個(gè)頑皮的小孩，撩撥我的頭發(fā)，撩起我的衣角，也撩亂了我的思緒。2、以“黃昏 我 海風(fēng)”中的“我”為重點(diǎn)，展開想象。【參考】：黃昏時(shí)，我佇立在海邊的一個(gè)巨大的礁石上，海

10、風(fēng)迎面吹來(lái)，我感覺自己像一個(gè)放飛的風(fēng)箏。我飛上高空，我看到了海歐追逐著怒濤的英姿，我聽到了它那欲征服大海的嘶鳴。這給我的體內(nèi)灌注了無(wú)窮的力量。3、以“黃昏 我 海風(fēng)”中的“黃昏”為重點(diǎn)，運(yùn)用想象寫一段話?！緟⒖肌浚涸诤ｏL(fēng)的陪伴下，我獨(dú)自領(lǐng)略海的黃昏：落曰熔金，她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去，而海她最寵愛又任性的孩子正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不滿都發(fā)泄在礁石和沙灘上，但落日靜穆地看著這一切，不為所動(dòng)，繼續(xù)帶著她的寬容而慈祥的微笑緩緩地離去，她知道，搏擊就是他的性格，就是他的生命。4、根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個(gè)詞語(yǔ)，且不少于40字。 “道路” “身影” “足跡

11、” 描繪一種情景表達(dá)一種感悟【解析】這是一道擴(kuò)寫題，擴(kuò)寫的兩段話都用上“道路”、“身影”、“足跡”這3個(gè)詞語(yǔ)并不困難，難的是“描繪一種情景”、“表達(dá)一種感悟”。描繪一種情景，道路、身影、足跡應(yīng)是實(shí)的，構(gòu)成一種“情景”，要用描寫的手法;表達(dá)一種“感悟”，則“身影”是實(shí)的，道路、足跡應(yīng)是虛的，這種感悟可以是 人生方面的，也可以是社會(huì)方面的。使用象征手法，托物言志，寫出感悟，比較適合用議論抒情來(lái)表達(dá)?！敬鸢浮壳宄?，大雨傾盆，泥濘的道路又濕又滑。一個(gè)身影在道路上挪動(dòng)著，也許他未注意到大雨已經(jīng)模糊了他的足跡。他在雨霧中漸漸遠(yuǎn)去，不知他的目的地是哪里。每個(gè)人都會(huì)走出一條屬于自己的道路，在這條坎坷的路上留下

12、你無(wú)數(shù)的身影，身影的下面有屬于你的足跡，這足跡便記載了你寫下的生動(dòng)的故事。5、請(qǐng)用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語(yǔ)寫一段情景交融的文字。要求想象合理，語(yǔ)言連貫，不少于40個(gè)字。（5分）解題指津 這是一道語(yǔ)言擴(kuò)展題，屬于情景型擴(kuò)展題。題目中給出三個(gè)詞語(yǔ)，提供一個(gè)情景，讓考生運(yùn)用合理的想象，寫一段情景交融的文字。所給的三個(gè)詞語(yǔ)都是我們常見的，很容易產(chǎn)生聯(lián)想和想象。由“蛙聲”讓我們想起“夏夜”，想起“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”的情景；由“銀河”想到夜晚，想到牛郎織女的美麗傳說(shuō)；由“樹影”想到月光下的情景，想到朱自清筆下的荷塘月色。 擴(kuò)展時(shí)還要注意“情景交融”，也就是說(shuō)運(yùn)用三個(gè)詞語(yǔ)描繪景色的同時(shí)

13、，還要流露自己的情感，這種情感或喜悅，或陶醉，或向往，抑或迷茫、悵惘、哀婉，只要與所繪景色相吻合即可。范例(1)微風(fēng)撫柳，樹影婆娑。伴隨著那蛙聲陣陣，牛郎、織女在這靜謐的夜晚相會(huì)于忽明忽暗的銀河中，共訴兒女私情。(2)夏天的晚夜是可愛的，走在樹影斑駁的田間小路上，微風(fēng)送來(lái)陣陣蛙聲，還有那淺淺的銀河，構(gòu)成一幅天上人間的美景。(3)恬靜的夜，清風(fēng)偶爾送來(lái)一兩蛙聲，婆娑的樹影悄悄地映在河面上，仰望長(zhǎng)空只有銀河那淡淡的身影。(4)喜歡徜徉于記憶的夏夜，睡在草地上，望著銀河，數(shù)夠調(diào)皮的星星。月光下的樹影婀娜，還有仿佛從天際響起的蛙聲，一切都那么令人陶醉！(5)七夕后的銀河隨著情人的分離顯得那么地暗淡。偌

14、大的河中只剩下些迷蒙的樹影和悲涼的蛙聲。（6）最喜歡夏夜，月光象流水一樣靜靜地灑下，留下斑駁的樹影，依偎在奶奶的懷抱，靜聽她講述銀河上牛郎織女的故事，遠(yuǎn)處的蛙聲漸漸地把我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)。（7）夏日的夜晚，我想變成一顆星星，躺在銀河的懷抱里，蛙聲為我催眠，樹影為我放哨，真的好愜意！ 、（8）最美莫過于夏夜，舉頭是深邃的銀河，群星閃爍；低首是田田的荷葉，蛙聲陣陣；成林的樹木，樹影斑駁。好一個(gè)寧?kù)o的夜啊！歸納總結(jié)：認(rèn)真審題，弄清要求。2、明確重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握題目規(guī)定的擴(kuò)寫重點(diǎn)對(duì)象，不能偏離，更不能轉(zhuǎn)移。3、辨情景，巧想象，要根據(jù)題目提供的情景，展開合理的聯(lián)想和想象，以保證將情景表現(xiàn)得具體而生動(dòng)。4、善表達(dá)，

15、語(yǔ)言力求規(guī)范、生動(dòng)，選擇恰當(dāng)?shù)木涫胶托揶o手法，使擴(kuò)展后的語(yǔ)段形象、生動(dòng)、感人。3、話題拓展型 這種題型是給一個(gè)中心句或首句或結(jié)句，要求采用記敘、議論的表達(dá)方式，運(yùn)用某種論證方法加以充實(shí)或拓展。例1：以“二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿了危機(jī)與希望的世紀(jì)”一句話為開頭，進(jìn)行擴(kuò)寫，不少于80字。解析：題目中的背景句是個(gè)中心句，也是總起句。句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“充滿了危機(jī)與希望”。擴(kuò)寫時(shí)應(yīng)圍繞“危機(jī)”與“希望”展開，即二十一世紀(jì)可能存在的“危機(jī)”是什么，存在的“希望”表現(xiàn)在哪些方面；這兩個(gè)方面應(yīng)是并列關(guān)系，和背景句構(gòu)成部分結(jié)構(gòu)。另，寫好這個(gè)句子需要有關(guān)于世界形勢(shì)與發(fā)展趨勢(shì)等方面的知識(shí)做基礎(chǔ)，如果平時(shí) “兩耳不聞窗外

16、事”，這樣的句子是很難寫得好的。 參考答案：21世紀(jì)是一個(gè)充滿危機(jī)與希望的世紀(jì)。在這個(gè)世界上，人類仍將面臨著環(huán)境污染、資源浪費(fèi)、人口增加等難題的挑戰(zhàn)；但科學(xué)、民主、發(fā)展大趨勢(shì)又將給人類帶來(lái)前所未有的機(jī)遇。例2：（1）、請(qǐng)以“失敗是成功之母”為結(jié)句，運(yùn)用正反論證法加以拓展?！緟⒖肌繘]有失敗，就不會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)；沒有失敗就不會(huì)有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣；沒有失敗，也就不會(huì)品嘗到勝利后的甘甜，所以說(shuō)失敗是成功之母。（2）、請(qǐng)以“失敗是成功之母”為結(jié)句，運(yùn)用假設(shè)推理法進(jìn)行拓展?！緟⒖肌咳绻麤]有愛迪生999次試制燈絲的失敗，就不會(huì)有他第一千次試制的成功；如果沒有司馬遷在仕途上的失敗，就不會(huì)有他在史學(xué)上的輝煌的成就

17、，所以說(shuō)，失敗是成功之母。（3）、請(qǐng)以“失敗是成功之母”為首句，運(yùn)用因果論證法加以拓展?！緟⒖肌渴∈浅晒χ?，因?yàn)槿魏我淮纬晒Χ际窃诳偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)之后獲得的，失敗帶給我們不僅是傷痛，更多的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不敢面對(duì)失敗的人或經(jīng)歷一次失敗就退縮的人，那是永遠(yuǎn)看不到成功的彩虹的人。害怕失敗則是人生最大的失敗。4、續(xù)（補(bǔ)）寫式例1：照應(yīng)給出文句的意思，續(xù)寫一段話。聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵(lì)人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看，_;_;_?！痉治觥看祟}答題的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面：其一，要明確什么是“高雅音樂”。“高雅音樂”是與“流行音樂”不同的概念，主要指古今中外音樂作品中經(jīng)久流傳、格調(diào)高

18、尚、不粗俗的作品。孫燕姿、周杰倫等的歌雖然不能說(shuō)粗俗，但于此題中被舉為例子顯然就不合適了。其二，續(xù)寫的內(nèi)容必須是對(duì)“陶冶性情”、“激勵(lì)斗志”、“撫慰心靈”三個(gè)要點(diǎn)的簡(jiǎn)要解說(shuō)，不能脫離“高雅的音樂”及其作用進(jìn)行擴(kuò)展其三，要按照前面內(nèi)容的順序連貫地安排后面文字，做到前后呼應(yīng)，又不可以完全重復(fù)前面內(nèi)容，而是要做必要的展開。【參考答案】例1：憤怒的人耳邊奏起莫扎特的小夜曲，他的性情會(huì)逐漸趨于溫和；頹廢的人耳邊奏起貝多芬的交響樂，他的斗志會(huì)再次燃起；傷心的人耳邊縈繞著施特勞斯的圓舞曲，他的心靈會(huì)走出陰霾。例2：錚錚然響起的高山流水會(huì)把人們帶到可親可愛的大自然，陶冶出人們更加清澈透亮的心；轟然奏起的第九交

19、響樂把人們帶到“要扼住命運(yùn)的咽喉”的貝多芬面前，激勵(lì)人們奮勇向前；悠悠然飄來(lái)的二泉映月把人們帶到天下第一泉邊，體驗(yàn)盲藝人哀而不傷的心境，撫慰自己受傷的心靈。例3：那悠揚(yáng)的節(jié)拍像一位導(dǎo)師，幫助你清除道德上的污點(diǎn)；那高揚(yáng)的曲調(diào)像一面旗幟，牽引著你前進(jìn)的腳步；那輕柔的旋律猶如一雙纖纖的手，慢慢地?fù)崦阈撵`的傷口。答案示例2： 瑞士班得瑞德天使群聚之歌，簡(jiǎn)直讓你感受到大自然的美；我的舞臺(tái)給你信心，讓你信心十足地度過以后的每一天；西城男孩的陽(yáng)光季節(jié)那種柔和的歌調(diào)可以給你心靈的慰藉答案示例3 :一曲高山流水,賦予了伯牙寧?kù)o淡泊的情懷,一曲貝多芬的命運(yùn)讓無(wú)數(shù)面對(duì)死亡的人重新扣響生命的大門,一曲莫扎特的安魂曲

20、引領(lǐng)亡者步入天堂,給其家人以無(wú)限的撫慰，高雅的音樂猶如一股清泉,流過你那浮躁不安的心境(詮釋)。課堂即時(shí)訓(xùn)練：1.請(qǐng)從以下7個(gè)詞語(yǔ)中任選4個(gè)，寫一段話。要求語(yǔ)義完整，合乎情理，不超過48字。給力 雷人 粉絲 妙趣橫生 山重水復(fù) 美不勝收 怡然自得2.根據(jù)下面的思路，合理展開敘述，組成80字左右的語(yǔ)段。夏天和冬天，各有各的情趣。3.根據(jù)提供的情境，運(yùn)用擬人的手法，把下面的詞語(yǔ)練成一段話，不少于30字。（1）用“風(fēng)、樹、雨”表達(dá)自己獲得榮譽(yù)、受表?yè)P(yáng)時(shí)的心情。（2）用“風(fēng)、樹、雨”表達(dá)自己遭受挫折、被批評(píng)時(shí)的心情。4.請(qǐng)用下面兩句話為中心句，用三句結(jié)構(gòu)一樣的句子，擴(kuò)展成一段話，不少于80字。生活是什

21、么？每個(gè)人都有不同的理解。_。5.在橫線上寫一段話，用排比的修辭手法對(duì)前面的句子加以闡發(fā)，表述要完整。 看一個(gè)人是否熱愛生活，看他的行動(dòng)就行了。_ _。課標(biāo)1卷14下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）A為紀(jì)念抗曰戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國(guó)家大劇院宣布將承辦31場(chǎng)精心策劃的演出。B根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)，4月份我國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)出現(xiàn)自去年12月以來(lái)的最大漲幅，但仍低于相關(guān)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)。C這部小說(shuō)中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對(duì)這類形象時(shí)會(huì)引起深深的思索。D為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全，國(guó)家對(duì)施行已超過5年的食品安全法作了修訂，因加大了懲

22、處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱號(hào)。【答案】B【解析】A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“從現(xiàn)在起到年底”移至“國(guó)家大劇院”后面。C項(xiàng)為主賓倒置，應(yīng)是“這類形象會(huì)引起人們深深的思索”。D項(xiàng)偷換主語(yǔ)，“因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱號(hào)”這句話的主語(yǔ)應(yīng)該是“食品安全法”，而前一句的主語(yǔ)是“國(guó)家”。課標(biāo)2卷14下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（3分）A“地壇書市”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛的一個(gè)文化品牌，去年更名為“北京書市”并落戶朝陽(yáng)公園后，依舊熱情不減。B“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”橫跨亞、非、歐三大洲，其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經(jīng)濟(jì)格局，促進(jìn)全球的和平與發(fā)展。C在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌的時(shí)代，能激發(fā)人

23、們的愛國(guó)熱情是評(píng)判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。D父親住院期間，梅蘭每天晚上都陪伴在他身旁，聽他講述一生中經(jīng)歷的種種苦難和幸福，她就算再忙再累，也不例外?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：A項(xiàng)成分殘缺。B項(xiàng)搭配不當(dāng)。C項(xiàng)不合邏輯。山東卷5下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是A除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛技術(shù)外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。B幫助家境不好的孩子上大學(xué)，是我們應(yīng)該做的，況且這孩子各方面都很優(yōu)秀，我們一定要幫助她圓大學(xué)夢(mèng)。C說(shuō)到人才培養(yǎng)，人們往往想到要學(xué)好各門課程的基礎(chǔ)理論，而對(duì)與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常被忽視。D這部影片講述了一個(gè)身患重病

24、的工人的女兒自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢瑢?duì)青少年觀眾很有教育意義?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：A項(xiàng)，應(yīng)是“駕駛員除了”C項(xiàng)，去掉“被”，應(yīng)是“人們對(duì)訓(xùn)練忽視”。D項(xiàng)，“一個(gè)身患重病的工人的女兒”有歧義，廣東卷3下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。B據(jù)報(bào)道，某市場(chǎng)被發(fā)現(xiàn)存在銷售假冒偽劣產(chǎn)品，偽造質(zhì)檢報(bào)告書，管理部門將對(duì)此開展專項(xiàng)檢查行動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為。C隨著個(gè)人計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)以不可阻擋之勢(shì)在全世界范圍內(nèi)掀起了影響社會(huì)不同領(lǐng)域、不同層次的變革浪潮。D打車軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái)，方便了市民打車

25、，但出租車無(wú)論是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運(yùn)營(yíng)規(guī)則，這才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。【解析：選C。A邏輯混亂，語(yǔ)義重復(fù)，“禁止”與“不得”重復(fù).B.成分殘缺，存在的情況D.搭配不當(dāng)，“維護(hù)”搭配“合法權(quán)益”可以，但是不可以搭配“合理要求”，可改為“滿足合理要求”】福建卷17下面的文字有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫出序號(hào)并加以修改。（3分）某科學(xué)研究所后院有座墳，墳前豎著一塊紀(jì)念碑，碑上用中英文鐫刻著“謹(jǐn)紀(jì)念為生命科學(xué)研究而獻(xiàn)身的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物”的銘文。善待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的尊嚴(yán)，是科學(xué)工作者的責(zé)任。（1）有語(yǔ)病的一處的序號(hào)：（1分）（2）修改：。（2分）【答案】（3分）（1）（2）把“善待”改為“維護(hù)”（或刪去“的

26、尊嚴(yán)”）?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查辨析并修改病句的能力，考生可逐句篩選，找出病句再進(jìn)行修改?！究键c(diǎn)定位】：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。湖北卷4下列各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A2015年3月1日正式實(shí)施了湖北省全民閱讀促進(jìn)辦法，是我國(guó)首部關(guān)于全民閱讀的地方政府規(guī)章，普通人的閱讀權(quán)益因此獲得了法律保障。B近年來(lái)，生態(tài)保護(hù)意識(shí)漸入人心，所以當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林地保護(hù)管理發(fā)生沖突時(shí)，一些地方在權(quán)衡之后往往會(huì)選擇前者。C2014年底，我國(guó)探月工程三期“再入返回飛行”試驗(yàn)獲得成功，確保嫦娥五號(hào)任務(wù)順利實(shí)施和探月工程持續(xù)推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。D對(duì)血液和血液制品進(jìn)行嚴(yán)格的艾滋病病毒抗體檢測(cè)，確保用血安全，

27、是防止艾滋病通過采血與供血途徑傳播的關(guān)鍵措施?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：本題選D項(xiàng)。A項(xiàng)中，謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”缺少主語(yǔ)，將“實(shí)施了”改為“實(shí)施的”還原主語(yǔ)即可。B項(xiàng)中“前者”指代不明。C項(xiàng)句式雜糅，“確?！焙汀盀榈於▓?jiān)實(shí)基礎(chǔ)”兩種句式雜糅?！究键c(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。江蘇卷2下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A英國(guó)政府計(jì)劃從今年9月開始，推行4到5歲幼童將接受語(yǔ)文和算術(shù)能力的“基準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)”，此政策遭到了教師工會(huì)的強(qiáng)烈反對(duì)。B一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí)，才能成為人們自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。C批評(píng)或許有對(duì)有錯(cuò)，甚至偏激，但只要出于善意，沒有違

28、犯法律法規(guī)，沒有損害公序良俗，我們就應(yīng)該以包容的心態(tài)對(duì)待。D今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，有近30個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場(chǎng)舉行的閱兵式?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：病句題歷來(lái)是高考熱點(diǎn)，復(fù)習(xí)中首先要熟悉高考常考的六種病句類型，辨析時(shí)可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉。【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。四川卷4下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A首屆“書香之家”頒獎(jiǎng)典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當(dāng)場(chǎng)揭曉了書香家庭、書香校園、書香企業(yè)、書香社區(qū)等獲獎(jiǎng)名單。B專家強(qiáng)調(diào)，必須牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力的理念，形成綠水青山也是金山銀山的生態(tài)意

29、識(shí)，構(gòu)建與生態(tài)文明相適應(yīng)的發(fā)展模式。C市旅游局要求各風(fēng)景區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)景區(qū)廁所、停車場(chǎng)的建設(shè)和管理，整治和引導(dǎo)不文明旅游的各種頑疾和陋習(xí)，有效提升景區(qū)的服務(wù)水平。D四川省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例是首次四川針對(duì)貧困人群制定的地方性法規(guī)，將精準(zhǔn)扶貧確定為重要原則，從最貧困村戶人手，讓老鄉(xiāng)過上好日子?！敬鸢浮緽【解析】A句句式雜糅；C句不合邏輯；D句語(yǔ)序不當(dāng)，“四川”應(yīng)放在“首次”前。試題分析：本題考查辨析語(yǔ)病的能力天津卷4下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是A“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。B“全民閱讀”活

30、動(dòng)是豐富市民文化生活，引導(dǎo)市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。C由于自貿(mào)區(qū)致力于營(yíng)造國(guó)際化、法治化、市場(chǎng)化的營(yíng)商環(huán)境，使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才有機(jī)會(huì)不出國(guó)門，就能拿到遠(yuǎn)超同行水平的“國(guó)際工資”。D一個(gè)民族的文明史實(shí)質(zhì)上就是這個(gè)民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，經(jīng)歷了深重災(zāi)難，也絕不放棄文化的傳承與融合，從而促進(jìn)自我發(fā)展的精神升華歷程?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：A“歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物”并列不當(dāng)。B中途易轍，去掉“是”。D成分殘缺，去掉“由于”【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。安徽卷16下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A于

31、敏院士在我國(guó)首顆氫彈的成功研制上功勛上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號(hào)，其人品胸襟，令人高山仰止。B在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的投水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。C某些管理機(jī)缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為壑，不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源，公共數(shù)據(jù)中心的建設(shè)將有助于改變這各種狀況。D現(xiàn)代舞劇十面埋伏，以其色彩濃重的舞臺(tái)背景，風(fēng)格鮮明的京劇音樂以及剛?cè)嵯酀?jì)的舞者形體，一舉征服了現(xiàn)場(chǎng)好觀眾?！敬鸢浮緿試題分析：A項(xiàng)高山仰止：比喻對(duì)高尚的品德的仰慕。B項(xiàng)傾巢而出：比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_。C項(xiàng)以鄰為壑：比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人

32、。D項(xiàng)剛?cè)嵯酀?jì)：剛強(qiáng)的和柔和的互相調(diào)劑。安徽卷17下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（4分）A具有自動(dòng)化生產(chǎn)，智能識(shí)別和系統(tǒng)操控等功能的工業(yè)機(jī)器人，正成為國(guó)內(nèi)不少裝備制造提高生產(chǎn)鬧效率，解決人力成本上漲的利器。B如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。C對(duì)南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象在南極上空大氣運(yùn)動(dòng)過程的認(rèn)識(shí)，就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀測(cè)精度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。D各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)高度重視校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，著力培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，業(yè)務(wù)精湛的教師，以便扎實(shí)有效地開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：A項(xiàng)成分殘缺；B項(xiàng)偷換主語(yǔ)；C項(xiàng)缺少主語(yǔ)?？键c(diǎn)：辨析并修改