一年級(jí)心理健康 10.學(xué)會(huì)傾聽 課件（11張ppt）

1、心理健康小學(xué)心理健康學(xué)會(huì)傾聽 謎語： 謎底：（耳朵）兩兄弟，隔個(gè)坳， 喊得應(yīng)來看不到。 據(jù)科學(xué)調(diào)查：在生活中，各種溝通技巧“傾聽”時(shí)間所占的百分比最大。小小聊天室你認(rèn)為你是個(gè)善于傾聽孩子么？ 淘氣今年11歲。每天，淘氣和他的小助手們一塊上學(xué)，他的小助手有他的眼睛、耳朵、嘴巴、四肢和身體，晚上淘氣召集助手們開會(huì)分了工，淘氣說了：眼睛負(fù)責(zé)看，耳朵負(fù)責(zé)聽，嘴巴負(fù)責(zé)說，四肢和身體負(fù)責(zé)動(dòng)，助手們各自領(lǐng)命。 第二天放學(xué)后回到家里，媽媽問淘氣，今天聽老師講了什么新知識(shí)？淘氣撓撓頭怎么也想不出來，媽媽又問：“那你今天的作業(yè)是什么？”淘氣又撓撓頭，還是不知道，媽媽說：“你沒帶耳朵去上學(xué)?。俊碧詺庹f：帶了帶了。淘

2、氣問兩只耳朵：左耳朵、右耳朵你們?cè)趺锤愕?，為什么沒聽明白。右耳朵委屈地說：我是在聽啊，可嘴巴不停地說，鬧得我聽不清。左耳朵更委屈了，說：“我也在聽啊，可眼睛看了窗外又看天花板，手和腳也不停地動(dòng)，結(jié)果我左耳朵好不容易聽到的東西都從右耳朵跑出去了?！?淘氣的煩惱 小小情景劇劇情： 同桌兩人相互合作，一人向?qū)Ψ街v一件你感興趣的事兒。對(duì)方要認(rèn)真傾聽。 當(dāng)對(duì)方認(rèn)真傾聽時(shí)候，你的感受如何？ 案例1：課間，青青想和小伙伴分享自己周末在游樂園的經(jīng)歷，趕上說了一句“周末游樂園的人特別多”同桌的小溫立刻插嘴說：就是就是，上次我去玩人也特別多“然后小溫就滔滔不絕滔地講她去游樂園玩的事情。 案例3：珍珍性格有些內(nèi)向，

3、同桌小麗無論和她說什么心里話她總是在認(rèn)真的聽，可她聽完后總是微微一笑，不做任何表態(tài)，時(shí)間長(zhǎng)了，小麗好像也不愿和她說了。這樣的傾聽習(xí)慣好不好呢？它會(huì)給我們帶來哪些危害呢？ 案例2：班里的有一位同學(xué)說話有點(diǎn)結(jié)巴。尤其是上課回答問題時(shí)，他越是緊張，越是結(jié)巴的厲害。同學(xué)們也總是笑他。有時(shí)候，老師怕耽誤上課的時(shí)間，沒等他說完就讓他坐下了。 “我快受不了了，我都長(zhǎng)這么大了，我媽媽什么事都要管我，連我要跟同學(xué)出去玩，還要問東問西，老是把我當(dāng)小孩子看待?！盓：你覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽不讓你自己做主，讓你心煩是嗎？A：天下的媽媽都是這樣子，我也跟你一樣啊。B：你是不是平常就讓他們很不放心? D：你媽媽也真是的，管的也太多了！小剛小軍 同理心是最高境界的傾聽方式。它不是同情別人，而是把當(dāng)事人換成自己，設(shè)身處地的去感受去體諒別人。 我們只有用一顆同理心去和別人交