杭州某學校教學管理規(guī)則

1、 . . 31/31某學校教學管理規(guī)則 日期：更多企業(yè)學院：中小企業(yè)管理全能版183套講座+89700份資料總經(jīng)理、高層管理49套講座+16388份資料中層管理學院46套講座+6020份資料國學智慧、易經(jīng)46套講座人力資源學院56套講座+27123份資料各階段員工培訓學院77套講座+ 324份資料員工管理企業(yè)學院67套講座+ 8720份資料工廠生產(chǎn)管理學院52套講座+ 13920份資料財務(wù)管理學院53套講座+ 17945份資料銷售經(jīng)理學院56套講座+ 14350份資料銷售人員培訓學院72套講座+ 4879份資料杭 州 藝 術(shù) 學 校教學管理規(guī)則（試行稿）一九九八年十一月前 言為使教學工作制度化

2、、規(guī)化、科學化，深化教學改革，保證教學工作的正常開展，提高教學質(zhì)量，根據(jù)省普通中等專業(yè)學校教學管理規(guī)定，參照校外的一些管理經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際，特制訂本規(guī)則，希各處、科與全校教師貫徹執(zhí)行。本規(guī)則就總則、職責、常規(guī)、考勤、聽（看）課、教研、調(diào)停代課、教室、考務(wù)、教材、外聘教師、檢查十二個環(huán)節(jié)作初步的規(guī)和要求；有關(guān)教學管理中的其它方面一些規(guī)則，有待進一步進行論證和制定。本規(guī)則先初步試行，在實際教學工作中將進一步充實和完善。藝術(shù)學校一九九八年十一月總 則為加強教學管理，促進教學工作的開展，努力提高教學質(zhì)量，使教學規(guī)化、制度化、科學化，特制訂本規(guī)則。本校實行校長負責制，校長對全校的教學工作負全責，教學

3、副校長協(xié)助校長分管全校的教學工作。教務(wù)處是全校教學管理的職能部門，負責全校的日常教學管理工作。各教學科是學校的一級教學管理機構(gòu)，負責本科的教學工作。全校必須樹立以教學為中心的思想，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義的辦學方向，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)所需的藝術(shù)人才。教學管理規(guī)則是學校教學管理的一項根本制度，各級領(lǐng)導和全體教師必須認真貫徹執(zhí)行。職 責校長：對全校的教學工作負全責，把握辦學方向，貫徹黨的 教育方針、政策、法令與上級行政部門的指示、決定。2統(tǒng)籌全校工作，保證教學工作的正常開展。3實施教學改革、制訂學校教學發(fā)展的長期的規(guī)劃和目 標。4組織制訂各項規(guī)章制度，提高管理水平和辦學效益。5師資隊伍的

4、建設(shè)，教師的培訓和教育，提高教師的政 治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。6教師的管理，聘任和錄用，教學機構(gòu)的設(shè)置和布局。7重大教學問題的論證、研究、確定。教學副校長：1受校長委托，負責全校的教學管理工作。組織制訂和實施教學計劃、教學大綱和教學方面的規(guī) 章制度、教學工作計劃，審批各處、科的教學工作計 劃。組織開展教學改革和教學評比活動，協(xié)調(diào)各教學 部門的關(guān)系。主持教學工作會議，經(jīng)常分析教學情況，不斷改進教 學工作。負責教師的考核，幫助和指導各科的教學工作。教務(wù)處：在教務(wù)副校長的領(lǐng)導下，管理全校的教學工作，全心 全意為教學服務(wù)，以高度的責任感完成各項教務(wù)工 作。根據(jù)學校的學期工作計劃，制訂校歷和作息時間表。根據(jù)各科的

5、分課表，排出全校的總課表和教師任務(wù)分配表。統(tǒng)一安排教室的使用和管理。根據(jù)培養(yǎng)目標制訂各專業(yè)的實施性教學計劃。核定、計算任課教師的課時費，經(jīng)校部批準后，分到各科發(fā)放。組織全校性的業(yè)務(wù)活動。（聽、看課，觀摩，實習，考試）組織召開教師、學生座談會和教務(wù)例會。招生的計劃報批，初試、復試和錄取工作。教學常規(guī)的檢查和監(jiān)督。經(jīng)常開展教學檢查和評估工作，與時掌握和交流教學信息，不斷改進教學工作。11. 教學文件的收集、整理、歸檔。 12. 教材購置和保管審定。教學科：1在校部領(lǐng)導和教務(wù)處的指導下，管理本科的教學工作。2制訂本科的分課表和教學進度計劃。3根據(jù)教學計劃，制訂本科的各課教學大綱。4負責本科教師的考勤

6、和外聘教師的管理。5檢查、規(guī)本科任課教師的教案和教學進度表。6組織本科的期中、期末考試與看、聽課與調(diào)停課。五、教研組：在校長的領(lǐng)導下，對本專業(yè)的教學負責，協(xié)助校 長把握教學質(zhì)量。作為本專業(yè)教學的龍頭，要精通本專業(yè)業(yè)務(wù)，有一定的理論修養(yǎng)和藝術(shù)造詣。參與本專業(yè)教學計劃，教學大綱的論證和制訂，對本專業(yè)（包括跨科）的教學問題提出建設(shè)性的建議和要求。掌握和了解本專業(yè)的教學動態(tài)，組織講座和教研活動。幫助和指導本專業(yè)教師的教學。教師： A認真學習馬列主義、思想和理 論，積極參加各種政治學習，努力提高自己的 政治思想覺悟。 B熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，認 真貫徹黨的教育方針。C教書育人，嚴以律己，

7、為人師表，具有良好的 職業(yè)道德。 D遵守各項規(guī)章制度，嚴肅工作紀律，注意教師 間的團結(jié)和教學工作中的配合和協(xié)作，集中精 力完成學校賦予的各項教學任務(wù)。 E努力鉆研業(yè)務(wù)，積極開展教學研究活動，不斷 更新，充實專業(yè)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水 平和理論修養(yǎng)。 F認真?zhèn)湔n，寫好教案，努力上好每一堂課，完 成學期授課計劃。 G根據(jù)教學需要，完成規(guī)定的課外輔導，幫助學 生端正學習態(tài)度，努力提高教學質(zhì)量。 H遵守教學常規(guī)，加強課堂的教學管理，認真填 寫教室日記，提高課堂的教學效果。注意教學經(jīng)驗的積累，任課教師每學年必須撰 寫和發(fā)表12篇教學論文，以促進教學工作的 開展。常 規(guī)各教學科必須于每學期放假前二周擬

8、定下學期的教學工作計劃和分課表，由教務(wù)副校長審閱，于教務(wù)例會審議，由校長批準后執(zhí)行。教務(wù)處必須于每學期放假前一周制定下學期教學工作計劃，教學進程計劃和總課表、教學任務(wù)分配表，由教務(wù)副校長審閱，報校長批準后執(zhí)行。教師必須在放假前一周制訂、上交下學期的教學進度表教案，由教學科和教研組長簽批后執(zhí)行。招生工作：由教務(wù)處會同各教學科根據(jù)社會的需求和教學條件的可能提出計劃，由校務(wù)會研究決定。招生辦公室與教務(wù)處合署辦公，具體負責每年的招生工作。各級領(lǐng)導要加強對日常教學工作的檢查和監(jiān)督，嚴格考勤。堅持每月兩次的教務(wù)例會制度，交流和研討教學中的問題和不足，與時講評。規(guī)教學文書，做教學文件的歸檔和整理工作。7考

9、勤考勤是保證教學工作正常開展的必要措施。全校教師必須自覺遵守學校規(guī)定的考勤制度?？剖翌I(lǐng)導實行坐班制，教師實行課時制。教師的考勤由各科長負責。各處、科長的考勤由校辦公室負責。考勤登記必須準確、清楚，不得虛報、漏報，如有特殊情況，須經(jīng)分管領(lǐng)導簽名后方可確認。教師請假批準權(quán)限：一天由科長負責，二天由教務(wù)處批準并負責協(xié)調(diào)排課，三天由教學副校長批準，會同教務(wù)處調(diào)課。科長請假須報校長批準。教師請假，必須按規(guī)定批準后方為有效，未經(jīng)批準，擅自離崗，按曠工處理。有關(guān)考勤、請假、曠工的待遇問題，按教職工大會通過的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。聽（看）課聽（看）課是了解、交流教學情況的重要手段，各科室和教師應(yīng)安排一定的時間安排聽（

10、看）課活動。全校性的聽（看）課活動，由教務(wù)處組織實施，各科的聽（看）課由科長組織安排，各科間的聽（看）課，由各科提出計劃，報教務(wù)處后，由教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。聽（看）課要求： 校領(lǐng)導：每學期六次以上。 科、處領(lǐng)導：每學期八次以上。 教研組長：每學期八次以上。 任課教師：每學期四次以上。聽（看）課活動，可事先安排，也可隨機進行。聽（看）課的情況應(yīng)與時由有關(guān)人員反饋給任課教師。聽（看）課必須按統(tǒng)一的“聽課記錄本”要求做好記錄，于期末由各科收集后交教務(wù)處歸檔。9教 研教研組是學校有關(guān)教學研究的機構(gòu)，開展教研活動 是提高教學質(zhì)量的重要途徑。根據(jù)教學需要，校成立若干個專業(yè)教研組，負責對本專業(yè)教學的理論研討工作

11、，涉與本專業(yè)的教學問題（包括跨科）教研組有責任進行指導。教研活動實行校、組兩級管理。校級由教學副校長組織實施，組級由各組長組織實施，涉與跨科的專業(yè)教學問題報教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。全校性的教研活動每學期進行二次以上；各組的教研活動每學期四次以上。各教研組應(yīng)根據(jù)本專業(yè)的教學情況制訂具體的學期教研計劃，圍繞中心容明確，形式多樣。每學期各組應(yīng)確立12個教學深層次方面的問題進行講座和研究，以提高本專業(yè)的教學水平。教研計劃和教研活動統(tǒng)一使用教研活動記錄本。每次教研活動都應(yīng)有詳細的記錄和意見。10調(diào)、停、代課一、總課表教務(wù)處根據(jù)教學計劃和各教學科的分課表編制學 ?？傉n表，并于新學期開學前一周編制完畢。編排總課表應(yīng)

12、遵循教學規(guī)律，考慮學生負擔均衡；不同性質(zhì)的課程要適當搭配；同一課程授課時間要適當間隔；要有利于學校教學設(shè)施的利用、教研活動的開展和教師的進修培養(yǎng)?？傉n表經(jīng)教學副校長審定批準后實施，批準后的總課表一般不允許輕易變動。調(diào)課與代課教師因公、因事、因病需要調(diào)課，必須事前填寫 調(diào)課單，并經(jīng)所在教學科長同意后，交教務(wù)處審 核、安排。各主管領(lǐng)導應(yīng)盡量避免不必要的調(diào)代 課，凡未按規(guī)定辦理手續(xù)而擅自調(diào)課或代課的， 均應(yīng)按教學事故處理。教師如遇事先難以預料的原因不能按時到校上課，教師本人（或委托他人）須在上課前一小時口頭或向教務(wù)處請假，待上班第一天按規(guī)定補辦調(diào)課和請假手續(xù)，并根據(jù)事因作特殊情況處理。教師因公外出或

13、病、事假超過一周以上的，一般應(yīng)由所在教學科安排其他教師代課。代課按原課表執(zhí)行。調(diào)課由教務(wù)處簽發(fā)“調(diào)課通知單”，并于上課前一天書面通知有關(guān)教師和班級，并做好調(diào)課記錄。三、停課學校應(yīng)嚴格控制停課。因特殊情況停課時，須經(jīng)校長同意或校長辦公會議決定。因停課影響的主要課程應(yīng)由教務(wù)科安排教師在其它時間補上。教 室教室是學生學習和訓練的場所，要營造良好的學習和訓練氛圍，保持良好的課堂秩序，激發(fā)學生的學習和訓練熱情。教師要為人師表，身體力行，注意教態(tài)，做學生的榜樣。認真?zhèn)湔n，做好課前準備，按時上、下課，不遲到，不早退。課前集合整隊，課后集合講評。認真填寫教室日記，嚴格考勤，與時發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學中出的問題。保

14、持教室衛(wèi)生，教育學生愛護課桌椅。琴房的使用和管理。 1琴房作為專業(yè)用房，由有關(guān)教學科負責。 2各主課老師指定專人（學生）負責管理琴房。 3學生要愛護和保管好公共財物，不得損壞公物， 否則照價賠償。 4琴房只準放置與學習有關(guān)的物品。 5保持琴房整潔，平時搞好衛(wèi)生。 6琴房中不得不做與學習無關(guān)之事。 7學生未經(jīng)班主任同意，不得串房。 8做好琴房安全，進出關(guān)門，安全用電。 9學生必須遵守上述條例，違反條例責任自負?？?務(wù)考場：考生必須于考試前5分鐘進入考場，按指定位置 就坐，提前做好考前準備。考生遲到15分鐘以 上。不得進入考場，取消考試資格，該課作“0” 分處理。學生可攜帶必需的考試用具進入考場，

15、不準將書、筆記、參考資料與與考試無關(guān)的物品帶入考場。在規(guī)定的時間獨立完成試卷，嚴格考場紀律，凡有偷看、互看、傳抄等作弊行為，當場令其退出考場，該課作“0”分處理。如試卷字跡不清，或有提問可舉手詢問，不得任意說話。考生交卷后應(yīng)立即離開考場，不準在考場周圍逗留或談?wù)?，不得將試卷帶出考場。監(jiān)考：監(jiān)考人員應(yīng)提前10分鐘進入考場，做好考前的 一切準備工作?？荚嚽皯?yīng)向?qū)W生宣布考場紀律，收繳與考試無關(guān)的一切物品。折卷前應(yīng)清點考生人數(shù)，核對座位。監(jiān)考人員應(yīng)佩戴明顯的監(jiān)考標志，監(jiān)考人員應(yīng)堅守崗位、不準看書、看報，不準做與監(jiān)考無關(guān)的事，不準隨意離開考場。認真維持考場次序，嚴格監(jiān)考，對作弊學生，必須采取果斷措施，與

16、時處理并在該生的試卷上注明。監(jiān)考應(yīng)有二名教師以上，如因監(jiān)考不嚴而發(fā)生問題，要追究監(jiān)考人的責任。三、補考：凡上一學期考試成績一門或兩門不與格者，應(yīng)參 加正常補考。因病假、公出，事假或經(jīng)學校同意辦理過正式手續(xù)，未參加考試者，應(yīng)參加正常補考?？荚囎鞅?，經(jīng)教育確有悔改，經(jīng)本人申請，科長同意，教務(wù)處批準者。應(yīng)參加正常補考。文化課補考在每學期第一周進行。專業(yè)課補考在每學期第二周進行。補考必須辦理有關(guān)手續(xù)。以下情況上一者，不予補考：A無故曠考者B學期考試成績?nèi)T課程不與格者。C考試作弊經(jīng)教育卻無悔改者。四、試卷的制定和管理：1考試前30分鐘試卷由監(jiān)考人員領(lǐng)出，送到考場。2試卷一律加蓋公章封存，不得泄題或丟失

17、，凡違 規(guī)者，視情節(jié)予以入處分。3考試完畢，清點試卷，如數(shù)繳還，由各科任課教 師閱卷評分后由教務(wù)處統(tǒng)分、保存，期未歸檔。4招生試卷由校長下達出卷要求，文化課由文化科 出卷。專業(yè)課由各教學科出卷，由校長審閱批準， 并報上級部門審核。檢 查一、檢查的目的教學檢查是根據(jù)教學目標和教學原則，對教學工 作開展情況所采用的評價檢查手段。通過教學檢 查，進一步穩(wěn)定教學秩序，保證教學計劃實施， 達到教學預期效果。教學檢查應(yīng)貫串教學工作的全過程，分為經(jīng)常性檢查和階段性檢查兩種形式。應(yīng)把經(jīng)常性檢查和階段性檢查緊密結(jié)合起來，有計劃地進行。經(jīng)常性檢查的重點是通過對各教學環(huán)節(jié)常規(guī)工作檢查，達到穩(wěn)定教學秩序，保證教學計劃

18、順利貫徹的目的。階段性檢查的重點是通過對教學計劃、教學大綱執(zhí)行情況的檢查、考試考查成績質(zhì)量分析，達到實現(xiàn)教學預期效果的目的。階段性檢查，每學期按時間分為期初檢查、期中檢查和期未檢查，以期中檢查為重點。期初檢查主要是檢查教學準備工作，其目的是保證新學期迅速地建立起穩(wěn)定的教學秩序。期中檢查主要是檢查教學進展情況，其目的是掌握教學目標執(zhí)行情況，根據(jù)檢查結(jié)果肯定成績，并與時做好糾偏工作。期末檢查主要是檢查教學效果，其目的是根據(jù)教學目標完成情況，檢查一學期教學工作是否達到預期效果，并對下學期教學工作提出整改措施檢查的組織由學校教學副校長全面負責教學檢查工作的開 展。教務(wù)處是教學檢查主要職能部門，負責教學

19、檢查工作計劃的編制和組織實施。各教學科負責對本科教學工作開展情況的檢查。各教研組負責對組教學工作情況的檢查。學校其他各科室部門，按各自職責圍，負責各 項教學輔助、服務(wù)工作執(zhí)行情況檢查。研究教學檢查工作開展情況是教務(wù)例會的重要容，包括計劃審核、執(zhí)行情況檢查、聽取檢查結(jié)果匯報、分析教學質(zhì)量、提出整改措施。三、檢查的容A期初檢查全校各科（室）按各自職責圍檢查教學準備工 作落實情況。各專業(yè)的實施性教學計劃、教學大綱、授課 計劃、教師進修計劃等教學文件的準備落實 情況；（2）各教研組學期教研活動工作計劃；（3）學生報到注冊、升留級、編班和各類課表、 成績記分冊發(fā)放等工作；（4）教室、教材、教學用品的落實

20、和實習的準備 情況；（5）對新生入學后需進行的主要課程知識測試的 準備情況等。教務(wù)處須與時了解以上教學準備工作的落實情況，并做好對教師備課和教案的檢查工作。（由各教研組普查，教務(wù)處和各教學科室抽查）。教務(wù)處需組織好期初聽課，迅速建立良好的教學秩序。B期中檢查 期中檢查包括教學管理工作、教師授課情況、學生學習情況三方面。全校各科室按各自職責圍檢查教學工作執(zhí)行情況。各專業(yè)教學計劃、教學大綱、授課計劃、教改計劃執(zhí)行情況；各教研組活動開展情況；課堂教學、自修輔導、第二課堂、課外活動、廣播操等管理情況與各部門為教學工作服務(wù)的情況。教務(wù)處和各教學科室著重做好以下工作：通過聽課，檢查教師課堂教學質(zhì)量（包括實

21、習情況）；以各教研組普查，教務(wù)處和各教學科室抽查的方式檢查教師的教案、作業(yè)布置和批改、課外輔導等情況；召開教師與各班學生座談會，檢查和了解教與學的情況，并聽取對學校教學管理工作的意見；通過考試考查成績質(zhì)量分析，了解學生對所學知識的掌握情況；匯總期中檢查綜合情況，提出分析意見，向教務(wù)例會匯報。由于期中檢查工作量大，學?？沙闪⒁越虒W副校長為組長，各教學科室負責人和若干名骨干教師參加的期中教學質(zhì)量檢查組開展工作。期末檢查全校各科室按各自職責圍檢查教學工作完成情況。各專業(yè)教學計劃、教學大綱、授課計劃、教改計劃完成情況；教研組工作手冊；教研組普查，教務(wù)處和各教學科室抽查教師一學期教案；實習、論文等實踐性

22、環(huán)節(jié)教學工作情況；新學期準備工作。（包括制訂、修改實施性教學計劃和實施性教學大綱、教師配備、編寫授課計劃、落實教材等）教務(wù)處著重做好期末考試組織工作落實情況的檢查。復習迎考工作；各教研組和各教學科室和試卷命題工作；考場組織、監(jiān)考人員安排情況；考后閱卷、成績匯總、任課教師填寫教學質(zhì)量分析表等情況。四、檢查資料的管理教學檢查各種資料是學校教學工作開展情況、教學質(zhì)量優(yōu)劣的具體反映。各校應(yīng)重視利用教學檢查結(jié)果，認真做好分析工作，提高教學管理水平，提高教學質(zhì)量。教學檢查有關(guān)重要資料，按教學檔案管理細則規(guī)定，納入教學檔案管理圍，作為辦學水平評估，考核各科室部門工作，考核教師工作以與職務(wù)評審的重要依據(jù)。外聘

23、教師管理規(guī)則外聘教師的條件：為彌補辦學規(guī)模擴大和師資不足的矛盾，為穩(wěn)定 教學秩序，提高教學質(zhì)量，適當引進外聘教師作 為教學力量的補充，為教學工作所必需。外聘教 師作為學校師資的一個組織部分，必須加強管理。文化課必須具有本科學歷或具有15年以上教齡的中級職稱教師；專業(yè)理論課必須具有?？埔陨虾途哂兄屑壜毞Q以上的專業(yè)人才；專業(yè)技術(shù)課必須具有中級職稱以上和有10年以上舞臺經(jīng)驗的專業(yè)人才。要有較高的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)水平，有獨立完成授課任務(wù)的能力。熱愛教育和藝術(shù)事業(yè)，關(guān)心學生，責任感強，思想作風正派，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和基本素質(zhì)。遵守學校的規(guī)章制度和教學常規(guī)，按規(guī)定參加教 研活動，書寫合格的教案和進度計劃，完成學期 教學任務(wù)。二、外聘教師的管理。1教師的外聘必須是教學中實際需要的緊缺人才。2教師的外聘必須與有關(guān)科室簽訂協(xié)議，明確職責、 條件