《人琴俱亡》.教學(xué)課件 ppt

1、 ，為中國(guó)十大古曲之一。傳說(shuō)先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是 描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同?！辩娮悠谒篮?，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操，故有高山流水之曲?！案呱搅魉北扔髦夯蛑簦脖扔鳂?lè)曲高妙。 1人琴俱亡劉義慶 2一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞和文言虛詞的用法。2、體會(huì)深厚的兄弟情誼。二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何實(shí)實(shí)在在地掌握文言詞匯的意義和用法。3注意讀準(zhǔn)下列字了（lio）不悲 ， 篤（d）， 輿（y）， 奔（bn）喪 ， 慟（tng），亦卒（z）,不調(diào)（tio)4 世說(shuō)新語(yǔ)是一部記載魏晉人物言談逸事的筆記小說(shuō)。

2、劉義慶撰。書(shū)中記載了自東漢末年至西晉時(shí)豪門(mén)貴族及官僚士大夫的遺聞趣事，較為集中地反映了這一時(shí)期的社會(huì)面貌和士大夫的思想品格。5人物關(guān)系： 王羲之 蘭亭序洛神賦十三行王獻(xiàn)之書(shū)法家“二王”王徽之兄弟6熱身?yè)尨?1、課文選自哪一本書(shū)？ 世說(shuō)新語(yǔ) 2、文中兄弟倆是誰(shuí)？ 王子猷、王子敬 3、他們的父親是誰(shuí)？ 王羲之7人物關(guān)系： 王羲之 蘭亭序洛神賦十三行王獻(xiàn)之書(shū)法家“二王”王徽之兄弟81、王子猷、子敬俱（ ）病篤（ ），而子敬先亡。2、子猷問(wèn)左右：“何以（ ）都（ ）不聞消息？此（ ）已喪 矣?！?、語(yǔ)（ ）時(shí)了（ ）不悲。王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。副詞，都重即“以何”，為什么副詞，總、竟這

3、王子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息？”這（一定）是他已經(jīng)死了。說(shuō)話時(shí)完全不悲傷。動(dòng)詞，說(shuō)話lio，全，完全94、便索（ ）輿（ ）來(lái)奔（ ）喪（ ），都不哭。5、子敬素（ ）好琴（ ），便徑（ ）入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既?）不調(diào)（ ），擲（ ）地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”要y，轎子bn到子敬家看望喪事就要來(lái)轎子去看望喪事，一路上都沒(méi)有哭。向來(lái)，一向動(dòng)詞，彈琴直往已經(jīng)tio，協(xié)調(diào)扔子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說(shuō)：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了?！?06、因（ ）慟（ ）絕（ ）良（ ）久

4、。7、月余亦（ ）卒（ ）。于是，就tng痛哭，極度悲哀氣息中止，死亡很到此時(shí)才哭，不哭則已，一哭欲絕。也死過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了。11譯文 王子猷，王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了?！闭f(shuō)話時(shí)完全不悲傷。就要轎子來(lái)去看望喪事，一路上都沒(méi)有哭。 子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說(shuō)：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了?！庇谑峭纯蘖撕芫茫瑤缀跻柽^(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了。12文章結(jié)構(gòu)：人琴俱亡人亡琴亡俱病篤子敬先亡問(wèn)左右奔喪不哭取琴?gòu)棽?/p>

5、調(diào)擲地慟絕久月余亦卒手足情深13文章主旨： 這則故事寫(xiě)了王子猷對(duì)弟弟子敬獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了他對(duì)弟弟深厚的情誼。14回顧文章主要寫(xiě)了哪些事情？表現(xiàn)了怎樣的主題？15兩件事：一是奔喪；二是慟絕（或：一是寫(xiě)子猷子敬同時(shí)得病后，子敬先亡，死后，子猷悲痛之情郁積心中，無(wú)法發(fā)之與外。二是子猷奔喪時(shí)，睹琴思人，哀傷過(guò)度，不久去世。表現(xiàn)猷子敬之間深切的兄弟之愛(ài)。）16 思考與探究1.課文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)兄弟情深？（溫馨提示：主要抓住人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)）何以都不聞消息，此已喪矣、了不悲、都不哭、擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡”，慟絕良久，月余亦卒。172.哪些詞句能表現(xiàn)子猷的獨(dú)特形象？ “了不悲” “都不哭” 和“

6、慟絕久”“月余亦卒”，表現(xiàn)了子猷的獨(dú)特形象。18合作探究 3.子敬死后，子猷是否傷心？從哪些地方可以看出來(lái)？傷心。問(wèn)左右索輿奔喪；取琴?gòu)棽徽{(diào)，擲地；慟絕良久月余亦卒。194.為什么不聞子敬消息就推測(cè)他死了呢？205.去奔喪時(shí)，是什么觸發(fā)了子猷的情感呢？216.如何理解子敬在自己兄弟死后的反常行為？后又“慟絕”，前后矛盾嗎？226.弦不調(diào)說(shuō)明了什么？一是子敬病了很長(zhǎng)時(shí)間，琴放置久了，弦松了。二是子猷睹琴思人，悲傷過(guò)度，不能彈好琴。237.人們常用“人琴俱亡”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻什么？24拓展延伸 一、請(qǐng)你寫(xiě)出一兩個(gè)反映親情的成語(yǔ)故事或一兩句與親情有關(guān)的詩(shī)句。 （1）舐?tīng)僦異?ài) 見(jiàn)后漢書(shū)楊彪傳：“愧無(wú)日磾

7、先見(jiàn)之明，猶懷老牛舐?tīng)僦異?ài)?！?解釋：老牛舔小牛。比喻父母疼愛(ài)子女。 （2)烏鳥(niǎo)私情 見(jiàn)晉李密陳情表：“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。”解釋：烏鳥(niǎo)：古時(shí)傳說(shuō)，小烏能反哺老烏。比喻侍奉尊親的孝心。25思考討論：1：為什么王子猷猜、聞他兄弟的死訊時(shí)，會(huì)有“語(yǔ)時(shí)了不悲”和“都不哭”的態(tài)度？你認(rèn)為這符合常理嗎？2：子猷奔喪，為什么“徑入”取子敬的琴來(lái)彈？而“弦既不調(diào)”說(shuō)明了什么？ “人琴俱亡”應(yīng)當(dāng)怎樣理解？最后的“擲地”和“慟絕良久”又說(shuō)明什么？26片段分析一、回答下列問(wèn)題1、哪些詞句能表現(xiàn)子猷的獨(dú)特形象？2、子敬死后，子猷是否傷心？從哪些地方可以看出來(lái)？3、子猷子敬兄弟情深，而文中卻說(shuō)“語(yǔ)時(shí)了不悲”，你是如何理解這句話的？4、請(qǐng)你寫(xiě)出一兩個(gè)反映親情的成語(yǔ)故事或一兩句與親情有關(guān)的詩(shī)句。5、人們常用“人琴俱亡”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻什么？276、文章主要寫(xiě)了哪些事情？表現(xiàn)了怎樣的主題？7、哪些因素可能使“取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)”？28交流1、“了不悲” “都不哭” 和“慟絕久”“月余亦卒”，表現(xiàn)了子猷的獨(dú)特形象。2、傷心。問(wèn)左右索輿奔喪；取琴?gòu)棽徽{(diào)擲地；慟絕久月余亦卒3、這是子猷悲痛到極點(diǎn)才作出的反應(yīng)，