物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案形式課件

1、第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞教堑鞍椎鞍踪|(zhì)磷脂雙分子層磷脂分子生物膜的流動鑲嵌模型蛋白質(zhì)有什么作用？脂溶性物質(zhì)什么分子能通過人工合成的脂雙層膜？什么分子不能通過人工合成的脂雙層膜？ 問題探討脂溶性物質(zhì)問題探討 圖中葡萄糖是不能通過脂雙層的，但細(xì)胞卻需要不斷補充葡萄糖以提供能量，也就是說葡萄糖肯定是可以通過細(xì)胞膜進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)部的。那這該如何解釋呢？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 能說出物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式2. 能進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀自主學(xué)習(xí)：（8分鐘） 1、牢記本節(jié)課基礎(chǔ)知識 2、思考導(dǎo)學(xué)案合作探究部分問題，準(zhǔn)備探究重點記憶： 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接心男?？這些運輸方式有什么不同？7自由擴(kuò)散（free diffusio

2、n）特點：從高濃度到低濃度；不需要載體蛋白的協(xié)助；不消耗能量。如：水、氧氣、二氧化碳、 甘油、乙醇等。協(xié)助擴(kuò)散 特點：從高濃度到低濃度；需要載體蛋白的協(xié)助；不需要能量。 如：血漿中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞主動運輸從低濃度到高濃度；需要載體蛋白的協(xié)助；需要能量（ATP)。如：Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+等離子通過細(xì)胞膜；葡萄糖、氨基酸通過小腸上皮細(xì)胞。特點： 大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式：胞吞和胞吐 胞吞：大分子物質(zhì)和顆粒性物質(zhì)附著在細(xì)胞膜上，由細(xì)胞膜內(nèi)陷形成小囊， 包圍著大分子。然后小囊從細(xì)胞膜上脫離下來形成 囊泡，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫做胞吞。如：巨噬細(xì)胞對細(xì)菌、異物的吞噬；人體小腸上皮細(xì)胞攝

3、取蛋白質(zhì)、脂肪等。 胞吐：細(xì)胞需要外排的大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡，囊泡移動到細(xì)胞膜處，與細(xì)胞膜融合，將大分子排出細(xì)胞。如：分泌蛋白的合成與運輸。 胞吞和胞吐作用也都是耗能的過程合作探究:(8分鐘）1.導(dǎo)學(xué)案上不能自己解決的問題2.合作探究部分的探究點一、二、3.在預(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題 討論要求： 先一對一再組內(nèi)共同討論，總結(jié)完善自糾成果， 時刻聯(lián)系課本，注重效率，及時整理總結(jié) 組長宏觀調(diào)控，做好討論結(jié)果反饋及展示點評準(zhǔn)備 探究一、物質(zhì)出入細(xì)胞的圖例分析及影響因素 1被動運輸(1)圖例分析 A圖代表 ，物質(zhì)從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運，不消耗能量也不需載體協(xié)助，直到平衡為止。 B圖代表 ，物

4、質(zhì)從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運，不消耗能量，但需要載體協(xié)助。自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散 (2)影響因素被動運輸?shù)膭恿碜杂?，物質(zhì)從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)擴(kuò)散。但自由擴(kuò)散與協(xié)助擴(kuò)散有所不同(如圖所示)。 自由擴(kuò)散的影響因素：物質(zhì)運輸速度主要取決于 ，也與物質(zhì)分子大小和脂溶性有關(guān)。 協(xié)助擴(kuò)散的影響因素：除了膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差外，還與膜上 有關(guān)。當(dāng)載體達(dá)到飽和時，物質(zhì)濃度變大，物質(zhì)運輸速度 。膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差細(xì)胞內(nèi)外濃度差載體的種類和數(shù)量不再增加 2主動運輸(1)圖例分析 A圖為 ，物質(zhì)的運輸是由低濃度到高濃度，并且需要 。 由B圖可知，主動運輸中物質(zhì)運輸?shù)姆较蚣瓤?，也可 。能量和載體蛋白主動運輸逆濃度

5、梯度順濃度梯度 (2)影響因素 ：決定所運輸?shù)奈镔|(zhì)種類和數(shù)量。 ：凡是能夠影響能量供應(yīng)的因素都影響主動運輸速度，如溫度、氧氣濃度等。 aA圖中，b點溫度適宜，能量供應(yīng)充足，此時，限制因素主要是 。偏離b點 供應(yīng)成為限制因素，物質(zhì)運輸速度下降。 bB圖中，a點表示氧氣濃度為零時，也可發(fā)生主動運輸(所用能量來自 )；ab段表示隨氧氣濃度的升高，物質(zhì)運輸速度 ，此時，限制物質(zhì)運輸速度的直接因素是 ；bc段隨氧氣濃度的升高，物質(zhì)運輸速度不再增加，此時限制因素是膜上 。載體蛋白的種類和數(shù)量能量載體數(shù)量能量無氧呼吸逐漸增加能量膜上載體蛋白的數(shù)量 物質(zhì)濃度圖中ab段表示物質(zhì)運輸?shù)乃俣入S著物質(zhì)濃度的升高而增大

6、，說明該過程能量、載體都充足，物質(zhì)的運輸速度主要受物質(zhì)濃度的影響；bc段曲線趨于平緩，即隨著物質(zhì)濃度的升高，物質(zhì)運輸?shù)乃俣葞缀醪辉僭龃?，說明運輸該物質(zhì)的 。載體數(shù)量是有限的探究二、物質(zhì)出入細(xì)胞方式的判斷根據(jù)運輸方式的特點來判斷：若某種物質(zhì)的運輸是從高濃度到低濃度，且不需載體和能量，則 是 若某種物質(zhì)的運輸是從高濃度到低濃度，需要載體但不需要能量，則是 若某種物質(zhì)的運輸是從低濃度到高濃度，需要載體也需要能量，則是 自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動運輸堂清檢測1.下列跨膜運輸?shù)纳砘顒?，屬于主動運輸?shù)氖?（ ） A酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞 B二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)C原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞 D水分子出入

7、細(xì)胞2.水稻吸收Si4+多，番茄吸收Ca2+多，原因是 （ ）A、土壤中Si4+和Ca2+的多少 B、細(xì)胞液中Si4+和Ca2+的多少C、細(xì)胞提供的能量多少 D、細(xì)胞膜上載體種類和數(shù)量不同3.若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮，則會明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是 （ ） A、氧氣 B、脂肪酸、水 C、葡萄糖、水 D、鉀離子、氨基酸4. 實驗發(fā)現(xiàn)，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時，如果使用藥物限制蛋白質(zhì)的活性，則葡萄糖的運輸速率迅速下降，如果減少能量的供應(yīng)，卻對運輸沒有影響。由此推斷葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是 （ ）A、自由擴(kuò)散 B、主動運輸 C、協(xié)助擴(kuò)散 D、逆濃度梯度運輸C DDC5.甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)

8、散（簡單擴(kuò)散）和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如果以人工合成的無蛋白質(zhì)磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，并維持其他條件不變，則（ ）A、甲運輸被促進(jìn)B、乙運輸被促進(jìn) C、甲運輸被抑制 D、乙運輸被抑制6、判斷三種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 內(nèi)外細(xì)胞膜載體內(nèi)外細(xì)胞膜ATP內(nèi)外細(xì)胞膜載體 D自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動運輸 展示問題展示分工點評分工探究點一：被動運輸1、請分析自由擴(kuò)散，繪制出物質(zhì)運輸?shù)乃俾逝c濃度差關(guān)系的曲線圖？并總結(jié)自由擴(kuò)散的規(guī)律？2、請分析協(xié)助擴(kuò)散，繪制出物質(zhì)運輸?shù)乃俾逝c濃度差關(guān)系的曲線圖？并分析協(xié)助擴(kuò)散的曲線中拐點前后不同部分的限制因素分別是什么？ 1組5組3組6組 7組 8組探究點二：主動運輸嘗試畫出表示隨能量變化，離子運輸速率的變化曲線，分析曲線各階段的限制因素？ 4組9組 2組展示點評（15分鐘） 下面幾幅坐標(biāo)圖中所表示的分別是哪種物質(zhì)運輸方式？為什么？問題探討六 ：運輸速率濃度差能量運輸速率濃度差運輸速率自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動運輸 載體有專一性且數(shù)量有限, 在協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸中,載體具有“飽和效應(yīng)”課外思考： 主動