《姚燧傳》閱讀練習(xí)

1、姚燧傳閱讀練習(xí)閱讀下面的文言文，完成各題。姚燧，字端甫，父格。燧生三歲而孤，育于伯父樞。樞隱居蘇門， 謂燧蒙暗，教督之甚急，燧不能堪。楊?yuàn)J馳書止之曰：“燧，令器也, 長(zhǎng)自有成爾，何以急為！ ”且許醮以女。年十三，見(jiàn)許衡于蘇門。十八，始受學(xué)于長(zhǎng)安。時(shí)未嘗為文，視 流輩所作，惟見(jiàn)其不如古人，那么心弗是也。二十四，始讀韓退之文， 試習(xí)為之，人謂有作者風(fēng)。稍就正于衡，衡亦賞其辭，且戒之曰：“弓 矢為物，以待盜也；使盜得之，亦將待人。文章固發(fā)聞士子之利器， 然先有能一世之名，將何以應(yīng)人之見(jiàn)役者哉！非其人而與之，與非其 人而拒之，鈞罪也，非周身斯世之道也?！膘葜畬W(xué)，有得于許衡，由窮理致知，反躬實(shí)踐，為世名

2、儒。蓋自 延祐以前，文章大匠，莫能先之?；蛑^世無(wú)知燧者，曰：“豈惟知之, 讀而能句，句而得其意者，猶寡?！碑?dāng)時(shí)孝子順孫欲發(fā)揮其先德必得 燧文始可傳信其不得者每為愧恥。故三十年間，國(guó)朝名臣世勛、顯行 盛德，皆燧所書。每來(lái)謁文，必其行業(yè)可嘉，然后許可，辭無(wú)溢美。 時(shí)高麗沈陽(yáng)王父子，連姻帝室，傾贊結(jié)朝臣。一日，欲求燧詩(shī)文，燧 靳不與，至奉旨，乃與之。王贈(zèng)謝幣帛、金玉、名畫五十熊，盛陳致 燧。燧即分散諸屬官及史胥侍從，止留金銀，付翰林院為公用器皿， 燧一無(wú)所取。人問(wèn)之，燧曰：“彼番邦小國(guó)，唯以貨利為重，吾能輕 之，使知大朝不以是為意”。其器識(shí)豪邁過(guò)人類如此。然頗恃才，輕 視趙孟）境、元明善輩，故君子以

3、是少之。至大元年，燧年已七十，起燧為太子賓客。未幾，除承旨學(xué)士， 尋拜太子少傅。武宗面諭燧，燧拜辭，謝日：“昔臣先伯父樞嘗除是 官，尚不敢拜，臣何敢受！ ”明年，授榮祿大夫。四年，得告南歸， 中書以承旨召；明年，復(fù)召。燧以病，俱不赴。卒于家，年七十六。4、對(duì)以下加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A、非周身斯世之道也周：普遍、全面B、必其行業(yè)可嘉行業(yè)：職業(yè)C、燧不能堪堪：忍受D.故君子以是少之少：年輕5、對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A、當(dāng)時(shí)孝子順孫/欲發(fā)揮/其先德必得燧文/始可傳信/其不得者每為 愧恥B、當(dāng)時(shí)孝子順孫欲發(fā)揮/其先德必得燧文/始可傳信其/不得者

4、每為愧 恥C、當(dāng)時(shí)孝子順孫/欲發(fā)揮其先德/必得燧文始可傳信/其不得者/每為 愧恥D、當(dāng)時(shí)孝子順孫/欲發(fā)揮其先德/必得燧文始可傳信其/不得者/每為 愧恥6、對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分） A、姚燧三歲時(shí)就失去父親，由他的伯父撫育。伯父認(rèn)為他很愚笨， 對(duì)他嚴(yán)加管束。B、姚燧年輕時(shí)認(rèn)為時(shí)人文章遠(yuǎn)不如古人，心里極不以為然，后經(jīng)許 衡指點(diǎn)、自己努力，終成一代名儒。C、面對(duì)高麗沈陽(yáng)王父子送來(lái)的財(cái)物，姚燧能分散去留有度，表現(xiàn)了 大國(guó)的風(fēng)范和他過(guò)人的器量與見(jiàn)識(shí)。D、人們爭(zhēng)先向姚燧索取文章，并以得到姚燧的文章為榮。姚燧也樂(lè) 在其中，一一滿足人們的要求。7、文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代

5、漢語(yǔ)。（10分）（1）燧，令器也，長(zhǎng)自有成爾，何以急為！。（5分）（2）彼番邦小國(guó)，唯以貨利為重，吾能輕之，使知大朝不以是為意（5分）答案：4、C 周：使完滿行業(yè)：品行事跡 少：輕視5、C6、D “每來(lái)謁文，必其行業(yè)可嘉，然后許可”；面對(duì)高麗沈陽(yáng)王父子 求文，也不是輕易滿足。7、（1）姚燧，是一件美好的器物?。￠L(zhǎng)大后自然會(huì)有成就，為什么 要著急呢?。?）那番邦小國(guó)，只看重貨物金錢，我能看輕這些東西，讓 他們知道大國(guó)不把這些放在心上。參考譯文：姚燧字端甫，父親姚格。姚燧三歲時(shí)父親就去世了，由伯父姚樞撫養(yǎng) 成人。姚樞當(dāng)時(shí)隱居在蘇門，他以為姚燧十分愚笨，教育管束十分急 躁，姚燧無(wú)法忍受。楊?yuàn)J得知后急

6、忙寫信勸止姚樞說(shuō)：“姚燧，是一 件美好的器物??！長(zhǎng)大后自然會(huì)有成就，為什么要著急呢！”并且還 將女兒許配給姚燧。姚燧十三歲時(shí)，在蘇門拜見(jiàn)許衡。十八歲時(shí)，才開(kāi)始在長(zhǎng)安求學(xué)。當(dāng) 時(shí)他還未曾寫文章，然而看了時(shí)人所作的文章，覺(jué)得他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如古 人，內(nèi)心里便極不以為然。二十四歲時(shí)，他才開(kāi)始讀韓愈的文章，試 著仿照寫文章，人們都說(shuō)他的文章有韓愈的氣勢(shì)和風(fēng)格。后來(lái)向許衡 請(qǐng)教，許衡也贊賞他的文辭，并告誡他說(shuō)：“弓箭作為武器，是為了 防范盜賊啊；倘假設(shè)盜賊得到了弓箭，也要用他來(lái)害人。文章固然是表 露儒士思想人格的利器，但是倘假設(shè)不能先認(rèn)清一時(shí)的潮流，將如何應(yīng) 對(duì)那被役使的地位呢？不是適當(dāng)?shù)娜硕o他利器，與是適

7、當(dāng)?shù)娜硕?絕給他利器，都是錯(cuò)誤的，都不是完滿自身面對(duì)這個(gè)世界的方法??！” 姚燧的學(xué)問(wèn)，得自許衡，他窮究事理獲得知識(shí)，并親自實(shí)踐，終成一 代名儒。大概自延祐以前，那些文章大師，沒(méi)有人能超過(guò)他。有人說(shuō) 世上沒(méi)有了解姚燧的人，說(shuō)：“不止是了解（他的人很少），就是能 讀通他的文章，并且能領(lǐng)會(huì)其中意思的人，都特別少?！碑?dāng)時(shí)的孝順 子孫，想要傳頌、弘揚(yáng)他祖先的盛德，必定要得到姚燧的文章才可以 傳播、信服。那些得不到姚燧文章的，常常感到愧疚羞恥。所以前后 三十年間，國(guó)中那些傳頌名臣世勛、顯行盛德人的文章，都是姚燧寫 的。每次來(lái)求文章的，必定是品行、事跡有可以嘉許的，姚燧才容許, 文辭沒(méi)有溢美之處。當(dāng)時(shí)，高麗沈陽(yáng)王父子，與帝室聯(lián)姻，耗費(fèi)大量錢財(cái)巴結(jié)朝中大臣。 有一天，沈陽(yáng)王父子想得到姚燧的詩(shī)文，姚燧吝惜不肯給他，直至接 受皇帝旨命，才給他。沈陽(yáng)王父子回贈(zèng)酬謝他幣帛、金玉、名畫共五 十箱，盛大隆重地陳列開(kāi)來(lái)，送給姚燧。姚燧當(dāng)即把東西分給手下屬 官及侍從，只留下金銀，交付翰林院作為公用器物，而自己什么也沒(méi) 拿。有人問(wèn)他，姚燧說(shuō)：“那番邦小國(guó)，只看重貨物金錢，我能