《游明根傳》閱讀練習

1、游明根傳閱讀練習閱讀下面的文言文，完成各題。游明根，字志遠，廣平任人也，父幼，馮跋假廣平太守，和龍平, 明根乃得歸鄉(xiāng)里。游雅稱薦之，世祖擢為中書學生，性貞慎寡欲，綜 習經(jīng)典，及恭宗監(jiān)國，與公孫睿俱為主書。高宗踐祚，賜爵安樂男、 寧遠將軍。高宗以其小心敬慎，每嗟美之。使于劉駿，前后三返，駿 稱其長者，迎送之禮，有加常使。顯祖初，以本將軍出為東青州刺史, 尋就拜東兗州刺史，改爵新泰侯。為政清平，新民樂附。高祖初，入 為給事中，清約恭謹，號為稱職。詔以與蕭嘖絕使多年，今宜通否， 群臣會議。尚書陸睿日：“先以三吳不靖，荊梁有難，故權停之，將 觀釁而動。今彼方既靖，宜還通使?！泵鞲眨骸爸薪^行人，是朝廷

2、 之事，深筑醴陽，侵彼境土，二三之理，直在蕭嘖。我今遣使，于理 為長?！备咦鎻闹?。明根以年逾七十，表求致仕，詔不許。頻表固請, 高祖日：“卿年耆德茂，服勤累朝，歷職內(nèi)外，并著顯績，逮于耆老, 履道不渝。是以釐革之始，委以禮任，遲能迂德，匡贊于朕?！泵鞲?對日：“臣桑榆之年鐘鳴漏盡蒙陛下之澤首領獲全待盡私庭下奉先帝 陛下大恩臣之愿也但犬馬之戀不勝悲塞?！币蚱蛔詣?。高祖命之令 進，言別殷勤，仍為流涕。其年，以明根為五更，行禮辟雍。語在元 傳。車駕幸鄴，明根朝于行宮。詔日：“游五更光素蓬檐，歸終衡 里，可謂朝之舊德，國之老成?？少n帛五百匹、谷五百斛。敕太官 備送珍羞。后車駕幸鄴，又朝行宮，賜谷帛如

3、前，為造甲第。國有大 事，恒璽書訪之。舊疹發(fā)動，手詔問疾，太醫(yī)送藥。太和二十三年卒 于家，年八十一。高祖初，明根與高閭以儒老學業(yè)，物被禮遇，公私 出入，每相追隨，世號高、游焉。（節(jié)選自魏書游明根傳）10.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項（）A.臣桑榆之年/鐘鳴漏/盡蒙陛下之澤/首領獲全/待盡私/庭下奉先帝陛下大恩/臣之愿也/但犬馬之戀/不勝悲塞B.臣桑榆之年/鐘鳴漏盡/蒙陛下之澤/首領獲全待盡私/庭下奉先帝陛下大恩/臣之愿也/但犬馬之戀/不勝悲塞C.臣桑榆之年/鐘鳴漏/盡蒙陛下之澤/首領獲全待盡私庭/下奉先帝陛下大恩/臣之愿也但犬馬之戀/不勝悲塞D.臣桑榆之年/鐘鳴漏盡/蒙陛下

4、之澤/首領獲全/待盡私庭/下奉先 帝陛下大恩/臣之愿也/但犬馬之戀/不勝悲塞11.以下對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說不正確的一項為哪一項（）A.監(jiān)國，通常指君主外出時，太子留守代管國事也指有時君主因故 不能親政，由近親代行職務。B.踐祚，指皇帝即位。類似的詞語還有登基、封禪等新皇帝繼位， 紀年一般改元，以示萬象一新。C.車駕，文中指帝王所乘的車，代指帝王。古文中“御駕”也有此含義，也是用皇帝的車馬代指皇帝。D.行宮，古代帝王出行時居住的宮室，可能由其他建筑改造而成。也指帝王出京后臨時寓居的場所。.以下對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項()A.游明根辦事謹慎、為政稱職。魏高宗時，他

5、小心恭順、謹慎辦事, 得到稱贊。魏高祖時，任給事中，人們都稱贊他稱職。B.游明根公正清廉、獲得民心。魏顯祖時，他擔任東兗州刺史，處 理政務公正清廉，當時新歸順的百姓都樂于歸心于他。C.游明根尊重事實、理性分析。在是否和蕭藤互派使者問題上，他 分析事實提出主動派遣使者通好的建議，得到采納。D.游明根得到賞賜、深受倚重。他屢次得到皇帝賞賜。即使退休了, 皇帝還常咨詢他的意見，在他生病時親自去詢問病情。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)先以三吳不靖，荊梁有難，故權停之，將觀釁而動。(2)明根與高閭以儒老學業(yè)，特被禮遇，公私出入，每相追隨，世 號iWj、游焉。【答案】io. D 11. B 1

6、2. D13.(1)先前因三吳不安寧，荊、梁有戰(zhàn)亂，所以暫時停止派遣使者，準備探察敵情而定。(2)游明根與高閭都因年高有學問，受到特別的禮遇，(皇帝)無 論公私出行，經(jīng)常令他們陪同，被當時的人并稱為高、游?！?0題詳解】此題考查文言文斷句的能力。斷句是解讀文言文的重要環(huán)節(jié)，常見的 斷句方法有名詞斷句、修辭斷句、對稱結構斷句、虛詞斷句等。文言 斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言 虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。此題中劃線句的意思是“為臣到日暮之年，來日如沙漏將盡，承 蒙陛下的恩澤，身首保全，回家等待命終，到地下奉領先帝陛下大恩, 是臣的一片心愿。然而現(xiàn)在

7、犬馬戀主的心情使臣不勝悲傷”?！懊杀菹轮疂伞?，之前省略主語“吾”，之前斷開，排除AC；“首領獲全”中，“首領”此處指身體，身體狀態(tài)是“獲全”，之后 斷開，排除BC。應選D?！?1題詳解】此題考查文化常識的能力。重要的文化常識是一個高中生必須具有的 基本常識。復習中要注意突出重點，不糾纏于細枝末節(jié)，注意構建完 整的知識網(wǎng)絡和體系，建立知識樹，同時加強積累，注重歸納，分類 記憶。B項，“踐祚，指皇帝即位。類似的詞語還有登基、封禪等新皇帝繼 位”錯誤，“封禪”是帝王祭祀天地的典禮。封禪，封為“祭天”， 禪為“祭地”，是指中國古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之時的祭祀 天地的大型典禮。應選B?！?2題詳解

8、】此題考查把握文章內(nèi)容要點和鑒賞作品人物形象的能力。解答此類題 目，首先要通讀全文，粗知大意，了解人物的作為，概括人物形象； 其次對選項中的句子進行觀察，在原文中找出相關的句子，看看有沒 有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當?shù)?問題，在此基礎上判斷正誤。D項，“親自去詢問病情”錯誤，文中為“舊疹發(fā)動，手詔問疾，太 醫(yī)送藥”，意思是“游明根舊病發(fā)作，皇帝親手寫信詢問病情，派遣 太醫(yī)送藥”，可知皇帝親手寫信，而不是親自去詢問病情。應選D?！?3題詳解】此題考查學生翻譯文言文的能力。翻譯句子，第一：理解文句大意， 將所要翻譯的句子放入原文中，前貫后連，把握大意；第二：確定考 查

9、重點，命題者在命題時從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識 點，如詞類活用、特殊句式、重點實虛詞等，要通過審題抓住命題意 圖，確定考查點；第三：連綴詞義成句，直譯求“字字落實”（留、 刪、換），意譯求“文從字順”（調(diào)、補、變）；第四：認真審讀檢 查，書寫規(guī)范清楚。在確定文言句子中的語法現(xiàn)象全部落實到位后， 做到書寫規(guī)范清晰。此題，（1） “靖”，安寧；“難”，戰(zhàn)亂；“權”， 暫時；“觀釁”，探察敵情。（2） “以”，因為；“儒老”，年高;“特被”。受到特別的；“世號”，當時的人并稱。參考譯文：游明根，字志遠，廣平郡任縣人，父親游幼馮跋政權時期暫時任 廣平太守的職位，和龍被平定之后，游明根才得以

10、回到鄉(xiāng)里。游雅稱 贊推舉他，魏世祖提拔他為中書學生。游明根性情正直謹慎，清心寡 欲，廣習經(jīng)典，等到魏恭宗監(jiān)國，他與公孫睿一起掌管朝中文書撰寫 事宜。魏高宗登基，賜爵安樂男、寧遠將軍。魏高宗因為他小心恭順 辦事謹慎，常常稱贊他。出使劉駿，前后出使三次，劉駿稱贊他有長 者風度，迎送的禮節(jié)規(guī)格，超過一般的使者。魏顯祖初年，以本將軍 出任東青州刺史，不久就被拜為東兗州刺史，改封爵為新泰侯。處理 政務清廉公正，新歸順的百姓都樂于歸心于他。魏高祖初年，入朝任 給事中，清正、節(jié)制、恭順、謹慎，都稱贊他稱職。因與蕭質(zhì)多年斷 絕使者往來，關于現(xiàn)在是否應該通使往來，魏高祖下詔書讓群臣一起 討論此事。尚書陸睿說：“

11、先前因三吳不安寧，荊、梁有戰(zhàn)亂，所以 暫時停止派遣使者，準備探察敵情而定?，F(xiàn)在對方內(nèi)部平靜，宜再通 使往來?！庇蚊鞲f：“中途停止派遣使者，是我朝決定的，高筑醴 陽的城墻，侵入對方的領土，假設論變動的理由，蕭嘖方面有理。我方 現(xiàn)在派遣使者，在道理上是適宜的?！蔽焊咦娌杉{了這個意見。游明 根因自己年過七十，上表請求退休，皇帝下詔不同意。他屢次上表堅 決請退，魏高祖說：“你年高德茂，連續(xù)多朝勤勉工作，在朝廷內(nèi)外 歷任各種職務，都有顯著功績，到了老年，履行道義的心不變。所以 我朝改革之始，以禮儀重任相托，期待您能以高遠的德行，幫助我。” 游明根回答說：“為臣到日暮之年，來日如沙漏將盡，承蒙陛下的恩 澤，身首保全，回家等待命終，到地下奉領先帝陛下大恩，是臣的一 片心愿。然而現(xiàn)在犬馬戀主的心情使臣不勝悲傷?！币蚨鴾I水不斷。 魏高祖命他上前來，殷勤話別，漣漣流涕。這一年，朝廷以游明根為 五更（古代鄉(xiāng)官名。用以安置年老致仕的官員），在學宮辟雍行禮。在元傳中有記載?；实鄣洁挸牵蚊鞲叫袑m朝見皇帝?；实巯?詔說：“游五更久為平民的光榮，歸鄉(xiāng)養(yǎng)老，可以說是朝廷的楷模， 國家的威望?？少n五百匹帛，五