《新聞采訪與寫作》第二章新聞的發(fā)現(xiàn)與選擇概述課件

1、 洪戰(zhàn)輝是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？ 盧宗旺和劉立君是懷化學院中文系的學生，兩人同時還擔任懷化學院校報的記者。2004年10月的一天，兩人看到洪戰(zhàn)輝帶著個女孩子在操場上一會兒跑步，一會兒蹲在一邊做作業(yè)。“這個學生做家教這么認真，還挺有方法，咱們干脆采訪采訪他吧!”兩個人上前一問，才知道小女孩是他的妹妹，并且還是撿來的妹妹。 對于這樣一個意外的答案，這兩個學生，立刻意識這個事件的不尋常，她們感到洪戰(zhàn)輝背后的人格魅力是很值得同學們學習的，就把他作為一個新聞人物，通過細致的采訪，寫了篇人物通訊，發(fā)表在了懷化學院校報上。這便是洪戰(zhàn)輝的事跡第一次變成鉛字，為眾人知曉。 第1頁，共39頁。第二章 新聞的發(fā)現(xiàn)與選擇 面

2、對大千世界、萬事萬物，記者應當怎樣去發(fā)現(xiàn)新聞，進而去選擇新聞？這是新聞采訪的一個關鍵性問題，也是采訪活動中具有決定意義的第一步。本章主要探討3個問題：新聞敏感新聞線索的發(fā)現(xiàn)與判斷新聞選擇（新聞價值判斷）第2頁，共39頁。一、新聞敏感的含義新聞敏感，也稱新聞嗅覺、新聞鼻，是記者對社會形勢的敏銳洞察能力，對客觀事物的新聞價值的判斷能力，以及對報道對象的迅速而準確的反映能力。第3頁，共39頁?！耙粋€不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家。一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家。一個沒有新聞感的人，也不能成為一個新聞記者?！?美國新聞學者約斯特“沒有新聞鼻、新聞眼，請滾蛋?！?美國紐約時報著名記者泰勒

3、第4頁，共39頁。二、新聞敏感的內(nèi)涵 1、迅速判斷某個新聞事實的政治意義。2、迅速判斷某一個新聞事實能否吸引較多受眾 3、迅速地從同一事物的諸多事實中判斷、鑒別出最有價值的新聞事實4在充分調(diào)查分析的基礎上，對事物的發(fā)展進程作出科學的判斷 第5頁，共39頁。 1982年11月10日，長期統(tǒng)治蘇聯(lián)的勃列日涅夫因病突然去世，而蘇聯(lián)政府發(fā)布訃告的時間是在11月12日，而當時路透社駐莫斯科的記者就從11月10日當天的一些反?，F(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了問題。這名記者發(fā)現(xiàn)，蘇聯(lián)發(fā)給安哥拉的賀電里沒有了勃列日涅夫的簽名(前幾天給別的國家的賀電里還有)；克里姆林宮沿街的警察增多了，電視里一場本應轉(zhuǎn)播的冰球比賽被無故取消了，換

4、成了低沉的古典音樂，國防大樓晚上燈火輝煌，平時只一個屋子開燈。這名記者通過這些反常現(xiàn)象推斷出可能勃列日涅夫去世了，再加上他對勃列日涅夫在紀念十月革命大會（11月7日）上的病態(tài)表現(xiàn)來看，他大膽的作出了判斷。結(jié)果在11月12日蘇聯(lián)政府的訃告中，對勃列日涅夫去世時間的描述與他推斷的完全一致。 第6頁，共39頁。二、新聞敏感的作用1、“一觸即發(fā)”，幫助記者迅速找到新聞線索2、“慧眼識珠”，鑒別事實的新聞價值大小，并選取最佳角度來報道 。3、“見微知著”，從人們習以為常的現(xiàn)象中挖掘出具有新聞價值的事實4、“一葉知秋”，善于預見到新聞背后的重大新聞 第7頁，共39頁。三、新聞敏感的培養(yǎng) 新聞敏感則是直覺和

5、思維二者的結(jié)合。 面與點的撞擊 點與點的撞擊新聞敏感的觸發(fā) 新老信息的撞擊 反復琢磨的撞擊 反?，F(xiàn)象的撞擊 第8頁，共39頁。1、不斷提高政治上的敏銳性2、強烈的社會責任感3、廣泛積累知識、積累思想第9頁，共39頁。 某大型報社的考試題 左圖是09年的熱點人物。能叫上名字的加全分。知道他是做什么的加半分。一點都答不上來的不加分。 第10頁，共39頁。依次是： 孫東東 周久耕 鄭少東 羅京 鄧玉嬌 許宗衡 余秋雨 譚卓 羅彩霞 逯軍 鄧貴大 胡斌 翁振華 高也 第11頁，共39頁。第二節(jié) 新聞線索“富記者”與“窮記者 ” 區(qū)別在于： 掌握新聞線索的多少第12頁，共39頁。一、新聞線索的含義 新聞

6、線索是可能成為新聞報道對象的某種事實所傳遞的信息，是已經(jīng)或者將要成為新聞報道的對象所發(fā)出的信號。 第13頁，共39頁。 如果你也在經(jīng)歷某個新聞事件，或者遇到哪些有趣事、生氣事、郁悶事，可以即時報料給東北網(wǎng)新聞線索有償提供頻道?！坝浾摺笨赡芫褪悄愕牡诙殬I(yè)，信息時代，人人都可以成為“無冕之王”！ 第14頁，共39頁。二、新聞線索的特點 1內(nèi)容簡單，完整性差 “新聞線索，是表明哪里有新聞或者可能有新聞的那種片段的情況。這種線索，有時只是一句話、一件東西、一個數(shù)字、一種行動、一種征候。這種片段情況，常常淹沒在長篇的講話或閑談之中，淹沒在成本的文件之中，淹沒在許多事物或許多數(shù)字之中，淹沒在錯綜復雜的生

7、活現(xiàn)象之中?！?李峰 第15頁，共39頁。2時間短暫，穩(wěn)定性低 新聞線索的 存在具有突現(xiàn)性、時效性。記者如果不做有心人，有價值的線索就會溜走。 第16頁，共39頁。3只是信號，可信度小線索有待采訪時進一步查證 第17頁，共39頁。4直觀反映，變動性大 線索是事物的表面現(xiàn)象，在采訪中發(fā)揮不同的作用。第18頁，共39頁。三、新聞線索的來源 “一個優(yōu)秀的新聞記者，除了睡眠，隨時隨地都在留心各種各樣的事情，隨時隨地都在發(fā)現(xiàn)新聞線索和新聞素材，也可以說，一個合格的新聞記者隨時隨地都在自覺或不自覺地進行著采訪活動?！?南振中我怎樣學習當記者第19頁，共39頁。（一）記者自己從生活中發(fā)現(xiàn)： “處處留心皆新聞

8、” 北京青年報2000年12月30日刊發(fā)的新聞上課能否晚一點兒, 就是根據(jù)一位家長對“ 現(xiàn)在的孩子上學太早”的抱怨“ 孩子早起嚷嚷著要喝咖啡, 說是可以提神” , 采寫而成的。凌晨5點半鐘, 記者就在清冷的大街上看到三三兩兩的學生騎著自行車, 趕往學校, 或是在家長的陪同下坐車到校, 到了七點鐘, 公共汽車上已很少見到上學的孩子, 而此時, 送完孩子的大人卻面臨往哪里去的難題, 回家休息是來不及的, 趕到單位離上班還有一段時間。這篇根據(jù)群眾聲音采寫的新聞, 獲得當年中國新聞獎二等獎, 引發(fā)了北京市關于推遲學生上學時間的政策規(guī)定。 第20頁，共39頁。（二）從政府各主管部門獲得線索1）每一項新正

9、策的出臺都是重要的新聞線索 2）重大的政治事件需要傳達政府的聲音 3）主管部門直接提供新聞事件的線索4）記者從各種會議、簡報、情況反映中獲得新聞線索 5）新聞發(fā)布會、記者招待會 第21頁，共39頁。 “40 50”人員就業(yè)將獲援助 湖北省就業(yè)促進條例（草案）提交審議(楚天都市報)（記者王孝武實習生楊燕馬垂垂）昨日，省十一屆人大常委會第十五次會議在武昌舉行。會議審議湖北省就業(yè)促進條例（草案）、五峰土家族自治縣城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理條例，聽取和審議省政府2010年省級預算調(diào)整方案的報告，聽取省政府“十二五”規(guī)劃制訂情況的報告等。省委書記、省人大常委會主任羅清泉主持會議。根據(jù)通過的會議議程，省人大常委會黨

10、組書記、常務副主任周堅衛(wèi)傳達了十一屆全國人大三次會議精神。提交會議審議的湖北省就業(yè)促進條例（草案）提出：要對六類就業(yè)困難人員，實施包括免費公共就業(yè)服務等在內(nèi)的就業(yè)援助。這六類就業(yè)困難人員包括：女性年滿40周歲或者男性年滿50周歲的大齡失業(yè)人員；連續(xù)失業(yè)1年以上并享受城市居民最低生活保障人員；失去土地的農(nóng)民；城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭；殘疾人；各級社會福利機構(gòu)供養(yǎng)的成年孤兒和社會成年孤兒。省人力資源和社會保障廳廳長邵漢生介紹，如果該條例獲得通過，就業(yè)困難人員可以享受的就業(yè)援助措施至少包括：免費公共就業(yè)服務；職業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓和技能鑒定補貼；到公益性崗位就業(yè)，并按規(guī)定享受社會保險補貼和崗位補貼；按規(guī)定享受小額

11、擔保貸款及貼息、稅收及行政事業(yè)第22頁，共39頁。（三）從其他媒介中尋找線索 在報道角度和深度上有所發(fā)展 洪戰(zhàn)輝事跡報道：懷化學院校報 懷化學院校辦電視臺 懷化電視臺 湖北衛(wèi)視 知音雜志社 央視10套的“講述”欄目 央視新聞聯(lián)播、焦點訪談、新聞會客廳，新華社、中國青年報、上海衛(wèi)視、河南衛(wèi)視 第23頁，共39頁。（四）社會渠道 記者要廣交朋友。 “當你在新聞線索實在貧乏之時，不妨到茶館里去坐坐，聽聽群眾在談論什么，想些什么?！钡?4頁，共39頁。1、通訊員是記者的耳目延伸。 2、受眾的積極配合。提供信箱、熱線電話、E-MAIL地址、接待處等聯(lián)系方式 。第25頁，共39頁。 有人做過統(tǒng)計，一周內(nèi)，

12、北京各主要都市報的熱線版新聞有80%來自熱線報料，其中北京晚報熱線新聞部每天24小時有一百多個熱線電話，95%來自群眾日常生活的社會實際。 “南京零距離”設有4部熱線電話，并招聘了10個接線員通宵值班，24小時接聽電話。如果新聞播出了，其新聞線索提供者可獲得50元1000元的信息費 第26頁，共39頁。四、發(fā)展新聞線索“吃一抓二觀三” :記者手上寫著一篇稿子，同時采訪另一條新聞，并且尋找第三篇報道的線索 。第27頁，共39頁。第三節(jié) 新聞選擇一、新聞價值的含義 新聞價值，就是事實本身所具有的足以構(gòu)成新聞的特殊素質(zhì)對于社會中人們所產(chǎn)生的關系，它是事實的一種社會屬性，是記者選擇和衡量新聞事實的重要

13、標準。 第28頁，共39頁。處理好以下兩種關系：1新聞價值與政策價值2新聞價值與宣傳價值 第29頁，共39頁。二、新聞價值的諸多要素及其應用 一般說來，新聞價值的要素有時新性、重要性、顯著性、接近性、趣味性（人情味）等 。第30頁，共39頁。1重要性 重要性主要是從內(nèi)容、地位方面來說的，是指新聞事實具有震撼人心、能在某種程度和范圍內(nèi)產(chǎn)生較大影響的那種特質(zhì)。 第31頁，共39頁。2時新性時新性包括了時間上的最近和內(nèi)容上的最新。 第32頁，共39頁。檔案新聞 主張在檔案、舊聞中尋找新聞，挖掘出已經(jīng)成為歷史的新聞、當年新聞背后的歷史”，以舊帶新，并賦予其新的意義，從而給受眾以某種啟示或者滿足其求知欲。 第33頁，共39頁。3顯著性 顯著性指新聞人物和事件具有的引人注目的特質(zhì)。 第34頁，共39頁。平常人平常事=0 不平常人平常事=新聞 平常人不平常事=新聞 第35頁，共39頁。4接近性 接近性指新聞事實具有的與受眾在地理、職業(yè)、年齡、喜好、心理、政治立場，以及利害關系等方面的接近。 第36頁，共39頁。5趣味性趣味性是指新聞事實所具有的令人喜聞樂見的特質(zhì)。 第37頁，共39頁。假定你是