主題班會：安靜是一種力量課件

1、第1頁，共22頁。 安靜也是一種力量該資料由書利華教育網【】為您整理提供第2頁，共22頁。靜之內涵文靜有禮之儀態(tài)安靜宜人之環(huán)境平靜淡然之心境冷靜處事之素養(yǎng)第3頁，共22頁。優(yōu)雅安靜的大自然能讓人心情舒暢 大自然之靜第4頁，共22頁。安靜祥和的校園能讓我們靜心思考、學習環(huán)境之靜第5頁，共22頁。課間在教室或者樓道大聲喧嘩在廁所相互潑水嬉鬧有事沒事把窗簾拉上又拉下上課不認真聽講、講話自習課和晚修課不專注，走動、講話.在我們的校園以及身處的公共場所，有哪些與“靜”的內涵背道而馳的現(xiàn)象？第6頁，共22頁。安靜是什么？它有什么魅力呢？第7頁，共22頁。安靜是什么安靜是修養(yǎng)。公共場所是公眾活動的地方，任何

2、人都不得以任何理由對其進行任何形式的獨占，而應自覺維護該場所的秩序，遵守必須的社會公德。第8頁，共22頁。安靜是什么安靜是文化，是文明。文化可以引領人的發(fā)展。到了一個非常安靜的場所，你忍心一個人制造大的聲響來引起別人不必要的注意嗎？當大家都停下自己的活動看你時，你會感覺到臉紅，自覺融入到這安靜的氛圍之中。學校狠抓安靜校園的治理，就是為了建設良好的校園文化，提高文明水平。第9頁，共22頁。安靜是什么安靜是形象。文明程度比較高的國家，所有公共場所都是比較安靜的，對來自其他國的游客的喧嘩吵鬧感到非常驚詫。如果是黃皮膚、黑頭發(fā)的游客，就一定認為是中國人，其潛臺詞就是：中國游客太鬧，文明古國來的人，文明

3、程度并不高。這就是形象。第10頁，共22頁。安靜是什么保持安靜是一種習慣。習慣是養(yǎng)成的，除了必要的約束，還需要較長的時間。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質，品質決定人生。自覺保持公共場所的安靜，就是良好的行為，就能形成良好的品質，就會對你的人生起到良好影響。第11頁，共22頁。今后我們應該怎樣做？第12頁，共22頁。 學會安靜從小的方面講是個基本的禮貌問題，從大的方面講是文明程度的體現(xiàn)，其實文明正是表現(xiàn)在這些細微的環(huán)節(jié)上，不讓自己的聲音成為他人耳邊的噪音，正是我們每個公民文明修養(yǎng)程度的體現(xiàn)。該資料由書利華教育網【】為您整理提供第13頁，共22頁。國人的“扎堆”和“大嗓門” 據一位中國駐法國記者根據親

4、身經歷撰寫的報道，有一次，在巴黎盧浮宮，當各種膚色的游客屏氣息聲地觀賞藝術作品時，忽然一句洪亮的中國話炸響：“蒙娜麗莎就在前面那個廳！快走?。　本o接著，20多名中國人呼嘯奔來。待奔至名畫“蒙娜麗莎”所在展廳時，這批中國人又蜂擁而上，把這幅畫圍了個里三層外三層，別的游客根本甭想靠近，他們一邊相互招呼著，一邊輪流與“蒙娜麗莎”合影。由于“動靜”太大，最終引致博物館管理人員的干預。 該資料由書利華教育網【】為您整理提供第14頁，共22頁。 對中國人的大嗓門，臺灣學者柏楊在丑陋的中國人一書中說 上海學者朱大可認為，中國人缺乏公共空間的基本禮貌，肆無忌憚的大聲喧嘩是其中的一種表現(xiàn)。此外還有碰撞別人后毫無

5、感覺，也不道歉；在車上哄搶座位，拒絕給老人和孕婦讓座；隨地吐痰，吃飯時大聲咀嚼等。該資料由書利華教育網【】為您整理提供第15頁，共22頁。安靜也是一種素質。它不但是個人素質，還是國民素質，是一種現(xiàn)代文明的國民素質！生活總要有法則，有秩序。這種秩序需要我們大家共同去遵守，在我們享有個人自由的前提下不要損害別人的自由。 該資料由書利華教育網【】為您整理提供第16頁，共22頁。公眾場合需要注意的“安靜”禮儀：路上遇到熟人，應主動打招呼。如果兩個人相距較遠，又需要打招呼，可以揮手示意，或者緊走幾步到他附近再喊，不要隔著很遠就大喊大叫。在火車的車廂里應自覺保持安靜，不要大聲說話。在臥室車廂如果熄燈以后，

6、就不要再聊天了，否則會影響別人休息。乘坐公共汽車，不要在車上大聲吵鬧，保持安靜是文明的表現(xiàn)。該資料由書利華教育網【】為您整理提供第17頁，共22頁。公眾場合需要注意的“安靜”禮儀：在火車上、公交車上、飛機上等公眾場合聽音樂聲音要調低，最好用耳機。進出居民小區(qū)的電子對講門時要隨手將門帶好，不要發(fā)出 “咣當”的巨大響聲，以免擾得四鄰不安。在飯店酒樓不要大呼小叫，更不能放肆地、無所顧忌地大笑。喝酒時不要叫嚷、猜拳。在醫(yī)院的候診室里，要保持安靜，接聽電話要到外面！在電影院里，不要大聲說話，隨便吃東西，不要一邊看影片一邊妄加評論！在參觀展覽的展廳里，不要嬉笑打鬧，大聲喧嘩！ 該資料由書利華教育網【】為您