初三歷史教學(xué)工作計劃范文最新5篇

1、初三歷史教學(xué)工作計劃范文5篇 時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，為此需要好好地寫一份工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下我在這給大家整理了一些初三歷史教學(xué)工作計劃范文，希望對大家有幫助！ 初三歷史教學(xué)工作計劃范文篇1 一、背景分析依據(jù): 本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，貫徹課堂教學(xué)改革，以探究課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培育學(xué)生自主探究、合作溝通的意識與能力為著重點，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)上對初三班級歷史教學(xué)要求，完成課程標(biāo)準(zhǔn)所達(dá)到的目標(biāo)和任務(wù)，準(zhǔn)時有效組織教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，順利完成教學(xué)任務(wù)，迎接會考

2、。 二、班級及班級現(xiàn)狀分析: 初三班級情況是：新接的班級，存在老師教與學(xué)生學(xué)的相互適應(yīng)階段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，熟悉不足，沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣。歷史會考的壓力很大，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，上好每一課，課堂準(zhǔn)時鞏固，準(zhǔn)時消化，力求每一節(jié)課都能能達(dá)到高效。 三、本學(xué)期所作要求及力爭達(dá)到的目標(biāo) 1、深化對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、正確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎(chǔ),進(jìn)展學(xué)生智力，培育學(xué)生能力。 2、抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作

3、，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,樂觀參加課堂的讀、思、練活動，使其成果在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。 3、深入討論和領(lǐng)會會考考試中各種題型的特點，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。 4、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培育為核心，樂觀探究教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用網(wǎng)上和書上的資料來豐富歷史課堂教學(xué)內(nèi)容。 5、留意教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。 6、專心樂觀參加教研活動，以熬煉自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的教學(xué)水平。 四、詳細(xì)做法 1.夯實基礎(chǔ)，培育學(xué)生能力 初三班級的歷史內(nèi)容是世界史，它從古代一直到現(xiàn)代，歷史的跨度特殊大，學(xué)生對外國人物、事件不了解，所以理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史進(jìn)展的規(guī)律和

4、中國歷史相比較，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探究歷史進(jìn)展規(guī)律，從而培育學(xué)生的能力。授課時貫穿中國歷史，作到縱向聯(lián)系和比較。 2、以多媒體教學(xué)為突破口，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計劃，信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容，響應(yīng)學(xué)校的要求，力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來改進(jìn)以往的教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂、活、趣的方向努力，真正轉(zhuǎn)變初三班級學(xué)生上歷史課休息的局面。 3、教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，提倡學(xué)生參加教學(xué)，樂觀探究探究性的學(xué)習(xí)方式。 五.教學(xué)進(jìn)度： 根據(jù)教研中心進(jìn)度，完成世界歷史上冊、下

5、冊的學(xué)習(xí)與鞏固。 初三歷史教學(xué)工作計劃范文篇2 一、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為八個單元，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史，共21課，每課教學(xué)1課時。 二、背景分析依據(jù)： 本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針，全面推動素養(yǎng)教育為指導(dǎo)，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以課改內(nèi)容為樣板，以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學(xué)的討論力度，切實深化初三歷史教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 三、班級及班級現(xiàn)狀分析： 初三班級情況是：不好動、不好講、比較死板。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍圍著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)，放出去就收不回來。今年初三情況是：尾巴大，尖子生少且不及格中低分率較高，特殊是初三(5)班大批

6、男生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差，熟悉又不足，故要達(dá)到100%的合格率目標(biāo)較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔(dān)子很重，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個課件，課堂準(zhǔn)時鞏固，準(zhǔn)時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。 四、本學(xué)期所作要求及力爭達(dá)到的目標(biāo)： 1、深化對歷史教學(xué)大綱及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、正確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性的原則。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點突出，難點講清，切實做到落實三基，打好基礎(chǔ)，進(jìn)展學(xué)生智力，培育學(xué)生能力。 2、抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)

7、態(tài)度，樂觀參加課堂的讀，思，練活動，使其成果在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。 3、深入討論和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成果優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力，學(xué)習(xí)較困難者，重點讓其把握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過。 4、加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科討論。 5、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培育為核心，樂觀探究教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。 6、留意教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。樂觀運用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。 7、專心，樂觀參加市教育局組織的各種教學(xué)進(jìn)修活動，

8、以充實自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)水平。 五、詳細(xì)做法： 1。夯實基礎(chǔ)，培育學(xué)生能力 初三這學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史進(jìn)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探究歷史進(jìn)展規(guī)律，從而培育學(xué)生的能力。 2。以問題教學(xué)為抓手，提高學(xué)生的思維品質(zhì) 智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要討論的方向。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開頭，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。 3。以多媒體教學(xué)為突破口，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校

9、的計劃，信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容，響應(yīng)學(xué)校的要求，我在這半學(xué)期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來改進(jìn)以往的教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂、活、趣的方向努力。 4。以課改的理念作指導(dǎo)，對新教材進(jìn)行摸索 新教材教材插圖多，直觀性強，能力要求高，所以打算好好討論這本教材，上出自己的教學(xué)特色。 5。對課型進(jìn)行討論，專心學(xué)習(xí)多元智能理論，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。 六、教學(xué)進(jìn)度： 三月講授世界歷史下冊， 四月復(fù)習(xí)中國歷史上、下冊， 五月復(fù)習(xí)世界歷史上、下冊， 六月綜合復(fù)習(xí)，迎接會考。 初三歷史教學(xué)工作計劃范文篇3 一、教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史

10、人物、歷史現(xiàn)象及歷史進(jìn)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。留意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的能力。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢和當(dāng)代中國的基本國情，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時代給予的社會責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進(jìn)一步培育學(xué)生運用知識分析解決問題的能力，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。 二、學(xué)生分析 初三班級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每日都接觸社會，他們

11、的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。老師有責(zé)任幫助他們正確熟悉社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)常常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，專心分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況動身，同時也要兼顧兩頭。 初三班級段課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，必須完成2本教材的教學(xué)任務(wù)，同時面臨會考和中考，必須轉(zhuǎn)變觀念，克服困難。 三、教材處理意見 九班級歷史教學(xué)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和把握基本的歷史知識，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件，歷

12、史人物和歷史觀點，以及理解重要的歷史概念。 歷史教學(xué)，要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間挨次觀察歷史進(jìn)展和變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象，聯(lián)想和初步的分析，綜合，比較，概括等熟悉活動，對有關(guān)的歷史問題進(jìn)行簡要評述，培育學(xué)生的歷史思維能力，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，留意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐的能力。 四、教學(xué)重點難點 1、重視對學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培育。 2、讓學(xué)生了解近代史的整個進(jìn)展過程。 3、在了解科學(xué)技術(shù)給人類歷史進(jìn)展帶來巨大物質(zhì)進(jìn)步的基礎(chǔ)上，逐步形成崇尚科學(xué)精神的意識，確立求真、求實和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。 五、教法改進(jìn)措施

13、1、繼續(xù)深入課堂教改，在傳授基礎(chǔ)知識的過程中，加強對學(xué)生思想的教育和能力培育，樹立學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位。 樹立全面進(jìn)展，主動進(jìn)展的育人觀，堅持教書與育人統(tǒng)一，提高課堂效率重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，激勵學(xué)生主動探求新知識，提高學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)效率，嘗試歷史活動課的教學(xué)。 2、對學(xué)生的作業(yè)，一要設(shè)計精練，二要專心批改，三要學(xué)生從講解中深入理解。 3、通過教學(xué)，使知識點滲透于學(xué)生的頭腦中。并能夠記住重要知識點，年份。對其中容易混淆的知識點要多進(jìn)行分析。 4、留意轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提倡立足于學(xué)生進(jìn)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使

14、學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生閱歷系統(tǒng)的教學(xué)通過那些能夠使學(xué)生獲得樂觀的、深層次的體驗的教學(xué)通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué)，做到“以參加求體驗，以創(chuàng)新求進(jìn)展”，有效地增進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。 5、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)即強調(diào)學(xué)生思考能力、制造精神和自主探究能力的培育。以能力目標(biāo)為主導(dǎo)，在教學(xué)中要以公平、理解、信任的態(tài)度，制造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參加教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實現(xiàn)，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培育有機結(jié)合起來。歷史教學(xué)要充

15、分體現(xiàn)時代精神，面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來。對歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一，觀點和材料的統(tǒng)一。 初三歷史教學(xué)工作計劃范文篇4 一、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期世界歷史上、下冊教學(xué)內(nèi)容共分為16個單元，敘述世界古、近、現(xiàn)代時期的歷史，共49課，每課教學(xué)1課時。 二、基本情況： 今期本人任教初三班級的4-8班，由于以前學(xué)生對歷史不重視，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實，對于記憶性較強的科目學(xué)生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的奇怪心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。 由于是畢業(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)

16、行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)進(jìn)度會大大加快，計劃今期將世界歷史上、下冊全授完。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生了解世界的能力，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感。 四、教材分析 上冊教材共分八個單元，上冊24課，下冊共五單元，合計25課，結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，老師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。 五、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針，全面推動素養(yǎng)教育為指導(dǎo)，以課改內(nèi)容為樣板,以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學(xué)的討論力度,切實深化初三歷史教學(xué)改革

17、,努力提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培育學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。 六、本學(xué)期的要求及力爭達(dá)到的目標(biāo)： 1、深化對歷史教學(xué)大綱及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的教學(xué)效率,留意教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。樂觀運用幻燈，投影、錄音、錄像、影片、模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。 2、專心、樂觀參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)進(jìn)修活動,以充實自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)水平。 3、按學(xué)校要求完成教學(xué)論文一篇。 4、詳細(xì)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、正確性、綜

18、合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎(chǔ)，進(jìn)展學(xué)生智力，培育學(xué)生能力。 5、抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀參加課堂的讀、思、練活動，使其成果在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。 6、深入討論和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成果優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能，學(xué)習(xí)較困難者重點讓其把握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過。 7、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培育為核心，樂觀探究教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。 8、以問題教學(xué)為抓手，提高學(xué)

19、生的.思維品質(zhì) 智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要討論的方向。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開頭，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。 七、教學(xué)進(jìn)度 九月講授世界歷史上冊：第一到第五單元 十月講授世界歷史上冊，從第五單元十四課到本冊結(jié)束 第十周、第十一周復(fù)習(xí)迎接期中考試 第十二周學(xué)習(xí)世界史下冊 十一月講授世界歷史下冊一、二單元 十二月講授世界歷史下冊三、四單元 剩余時間完成第五單元并系統(tǒng)復(fù)習(xí)世界史 初三歷史教學(xué)工作計劃范文篇5 教學(xué)計劃規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比

20、例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)科應(yīng)設(shè)置的課程、開設(shè)的挨次及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期等進(jìn)行劃分。初三歷史學(xué)科的教學(xué)計劃應(yīng)該怎么設(shè)計? 九班級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保明年中考順利完成，深入貫徹教改精神，專心學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，全面提高課堂效率。針對九班級學(xué)生的特點及九班級的特殊性現(xiàn)計劃如下： 一、課程理念： 我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課!面對全體學(xué)生、留意學(xué)生的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展提高學(xué)生的道德素養(yǎng)提倡探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展特點和教育規(guī)律，

21、重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學(xué)生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。最好的教育是自我教育.本學(xué)期對學(xué)生加強自成教育,把學(xué)生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為.培育學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì). 二、指導(dǎo)思想 1、本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。 “雙思”是指老師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí)“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、進(jìn)展“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。 老師要在反思中成長，學(xué)生要在反思中進(jìn)步老師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計，不斷提高課堂教學(xué)效率學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)樂觀性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率。 2、九班級上學(xué)期是一個特殊的學(xué)習(xí)階段，為了有充分應(yīng)戰(zhàn)中考的打