2022年《空山鳥語》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 空山鳥語教案學(xué)學(xué)校回龍觀中心學(xué)校人數(shù)：22 人時(shí)老師程媛生：五年級(jí)間：40分鐘1. 二胡的音色特點(diǎn)；知 識(shí) 點(diǎn)：2. 音樂家劉天華的生平；3. 空山鳥語幾個(gè)段落的主題旋律；教 科書：音樂第九冊,人民音樂出版社；教 具：多媒體,錄音機(jī),磁帶,鋼琴教學(xué)環(huán)境：多媒體教室已有學(xué)問：我是山里小歌手的學(xué)習(xí)；教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)空山鳥語幾個(gè)段落的分析；教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)能夠用語言表述音樂的意境；認(rèn) 1. 明白二胡的音色特點(diǎn)；教 知 2. 明白音樂家劉天華的生平；學(xué) 情 感受詩意的樂曲,體驗(yàn)對(duì)大自然的喜愛；目 感標(biāo) 技 1. 能夠哼唱空山鳥語的主題旋律；能 2. 能夠用語言表述音樂的意境；教學(xué)程序

2、/教學(xué)活動(dòng)時(shí)間老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)工具的使用3 分鐘一、激趣導(dǎo)入認(rèn)真傾聽同學(xué)們,我們第七課的單元標(biāo)題是“ 香山即景” ,這個(gè)單元里的幾首音樂作品表現(xiàn)的都是和大山有關(guān)的音樂主題； 上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)學(xué)唱了我是山里小歌手,現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)另外一首和“ 山”有關(guān)的音樂作品；二、空山鳥語音樂形象的學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽錄音機(jī)、磁帶1. 請大家先聽一遍樂曲,并提問：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載這首樂曲是用什么樂器演奏的？假如讓你用一種動(dòng)物來形容這首 積極回答 樂曲,你覺得是什么動(dòng)物呢？請同學(xué)們復(fù)聽一遍樂曲并思考以上問題；2. 向大家出示二胡的圖片并介紹認(rèn)真傾聽多媒體該樂器的特點(diǎn)；3. 向大家出示空山鳥語的標(biāo)題；錄音機(jī)、磁帶這

3、首樂曲描寫的是深山幽谷中 群鳥歡鳴、憤怒盎然的景象；多媒體三、空山鳥語的結(jié)構(gòu)分析 1. 請大家翻開書的第 38 頁,這首樂曲是由“ 引子” “ 中心段落” 和“ 尾聲” 三個(gè)部分構(gòu)成；“ 中心段落” 是由 5 個(gè)部分構(gòu)成,篇幅較長；也就是說, 它是由一個(gè)主要的段落 構(gòu)成的；2. 請同學(xué)們聽“ 引子” 部分；你覺得“ 引子” 部分描寫的是什么,你有什么樣的感覺？3. 請同學(xué)們聽“ 中心段落” 的第1 認(rèn)真傾聽小部分；你覺得第 1 部分表現(xiàn)的是什么樣的心情呢？它描寫的是什么樣的景象呢 .你覺得小鳥是怎么唱歌錄音機(jī)、磁帶的呢？學(xué)習(xí)好資料積極回答歡迎下載現(xiàn)在,請同學(xué)們跟著鋼琴,把第 1 小部分的主題旋

4、律演唱一下；之前大家可能見過用樂器為音樂伴奏,或者用舞蹈為音樂伴認(rèn)真傾聽錄音機(jī)、磁帶舞；我們今日來個(gè)特殊點(diǎn)的,請同學(xué)們用自己的聲音和動(dòng)作為音樂 增加顏色；用你的手來表示小鳥,用你的聲音仿照小鳥叫的聲音；請 大家隨著音樂一起來；4. 請同學(xué)們聽第 2 小部分；演唱鋼琴聽完了第 2 部分,音樂表現(xiàn)的是什么樣的場景？現(xiàn)在,請同學(xué)們跟著鋼琴,把 第 2 小部分的主題旋律演唱一下；小組分組表演；5. 請同學(xué)們聽第 3 部分；聽完了第 3 部分,你覺得音樂 表演 表現(xiàn)的是什么？這個(gè)部分的群鳥 歡鳴和第 2 部分的有什么不一樣？假如讓你用動(dòng)作來表演的話, 你怎樣隨著音樂來表現(xiàn)呢？演唱鋼琴現(xiàn)在,請同學(xué)們跟著鋼

5、琴,把 第 3 小部分的主題旋律演唱一下；小組分組表演；6. 請同學(xué)們聽第 4 和第 5 部分；聽完了你有什么樣的感受？4 和 5 兩個(gè)部分表現(xiàn)的鳥叫和前面學(xué)習(xí)好資料表演歡迎下載2、3 部分的鳥叫有什么不同？假如讓你用動(dòng)作來表演的話, 你怎樣隨著音樂來表現(xiàn)呢？演唱鋼琴由于第 4 和第 5 部分是用二胡特殊的演奏技法表演的, 我們就不 再演唱了；7. 請同學(xué)們聽“ 尾聲” 部分；這個(gè)部分是變化重復(fù) “ 中心段 落” 的第 1 部分；四、 學(xué)問拓展 劉天華是我國聞名的作曲家、積極回答民族樂器演奏家、音樂訓(xùn)練家；出 生于江蘇江陰縣的學(xué)問分子家庭；1909 年入常州中學(xué),開頭學(xué)習(xí)西洋 管樂器；1912

6、 年赴上海參與 “ 開明 劇社” 樂隊(duì)；1914 年返回家鄉(xiāng), 先 后在江陰、常州的中學(xué)教音樂；其 間曾向江南民間音樂家周少梅、沈 肇洲學(xué)習(xí)二胡、琵琶；專程赴河南 學(xué)琴；向僧、道和民間藝人學(xué)習(xí)多種民間樂器；記錄民間樂譜,并開 始音樂創(chuàng)作； 1922 年受聘赴北京,認(rèn)真傾聽任教于北京高校音樂傳習(xí)所； 同年 秋又兼任北京女子高等師范學(xué)校 音樂體育?？评蠋?； 1926 年任教于 北京藝術(shù)特地學(xué)校音樂系和北平 高校女子文理學(xué)院音樂系, 直至去學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載世；1932 年 6 月赴天橋收集鑼鼓譜 時(shí),染猩紅熱病故；主要作品有：空山鳥語、光明行、良 宵等；五、小結(jié) 通過簡潔明白劉天華的生平 我們可以看出, 一