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文檔簡介

1、問題二:請根據(jù)“給定資料 2”,談?wù)勀銓Α拔幕T魚”的理解。(20 分)要求:觀點正確、內(nèi)容全面、語言簡練。不超過 300 字。師兄解讀:本題為大意解讀題,根據(jù)鯰魚效應(yīng)理論沙丁魚不愛動,上來就會死。于是漁民將一條鯰魚裝進了裝沙丁魚的魚艙,沙丁魚要想躲過被吃的厄運,就必須在魚槽內(nèi)拼命不停地游動通過競爭,激發(fā)。文化鯰魚是指促進文化競爭、發(fā)展的要素,具體作答應(yīng)結(jié)合材料做推斷。材料 2針對近日內(nèi)地掀起的追,委員G 在 2014 年3 月 2 日接受題了,這讓采訪時稱:“韓劇熱潮,已經(jīng)不僅是韓劇的問的文化自尊受到,文化自尊的是由于文化自信的缺失?!眮硪u,韓迷們自然是喜不勝收,來者不拒,多多益善。而如同G

2、 這樣的文化則不免有些心存疑慮,擔(dān)心韓流損害的文化自尊。一方是歡迎,一方是,究竟誰說的更有道理?有發(fā)起“該如何面對韓劇熱潮”的,了大量跟帖。有網(wǎng)民把跟帖中的觀點摘錄如下:觀眾喜歡韓劇,當然有其理由。比如情感細膩、演員養(yǎng)眼、制作精良等。相比于國內(nèi)電視劇而言,這些都是韓劇的優(yōu)勢所在。在這個文化多元開放的時代,其實不管是韓劇,還是好萊塢的電影,都有選擇的。原因很簡單,觀眾自然是什么好看什么。從某種程度上說,以單純地“感情發(fā)泄”,換而言之,觀眾在看韓劇的時候,絕不會去想韓國文化怎么就了中國傳統(tǒng)文化這樣的宏大命題,在他們看來,只要故事足夠就足夠了。著名歷史學(xué)家認為,文明是在不斷成功回應(yīng)各種和中得以存續(xù)和

3、發(fā)展的。,這些都是外來文化的表現(xiàn)形式,同時也是外來的“文化鯰魚”。從某種意義上講的文化自尊受到并非是從韓劇或者好萊塢開始。因為自西方人用堅船利打開的大門開始,無論是洋務(wù)運動,還是新文化運動,的傳統(tǒng)文化可以說一直在與西方文化中不斷地延續(xù)和發(fā)展。不可否認,現(xiàn)傳統(tǒng)文化式微,有些好的傳統(tǒng)、好的、好的做法都被拋棄了,但中國文化或者說華夏文明依然在一脈相承。不可否認,韓劇是韓國文化的一種體現(xiàn),韓劇熱無形之中會響究竟有多大程度究竟有多深?根本沒有準確的實證數(shù)據(jù)。批注 大師兄4: 小題2:韓劇是韓國文化的一種體現(xiàn),韓劇熱無形之中會帶來韓國文化的影響,文化帶來一定的所以要正視韓流的影響帶來韓國文化的影響,文化帶

4、來一定的。但是這種影批注 大師兄3: 小題2:無論是洋務(wù)運動,還是新文化運動,的傳統(tǒng)文化一直在與西方文化中不斷地延續(xù)和發(fā)展,華夏文明依然一脈相承。批注 大師兄2: 小題2:從本句看,韓劇就是“文化鯰魚”,傳統(tǒng)文化應(yīng)與之 ,成功回應(yīng)這種 和 ,使中國文化得以存續(xù)和發(fā)展韓國的電視劇 好萊塢的批注 大師兄1: 小題2:觀眾所看中的是韓劇“情感細膩、演員養(yǎng)眼、制作精良、邏輯簡單”的功能而非文化所以,無需韓國文化的影響文化。有人認為,韓劇邏輯性較差,時無需動腦子,可觀眾所看中的是韓劇的功能而非問題二:請根據(jù)“給定資料 2”,談?wù)勀銓Α拔幕T魚”的理解。(20分)要求:觀點正確、內(nèi)容全面、語言簡練。不超過

5、 300 字。師兄作答:綜合分析題需要基于材料、高于材料,做出合理推斷。本題是大意解讀類,難點在對“文化鯰魚”本意的理解?!蚌T魚效應(yīng)”是指沙丁魚不愛動,上來就會死,于是漁民將一條鯰魚裝進了裝沙丁魚的魚艙,沙丁魚要想躲過被吃的惡運,就必須在魚槽內(nèi)拼命不停地游動感來帶所以“文化鯰魚”的意思是,外來文化給我國文化帶來一定的危機,但也成為我國文化發(fā)展的動力,具體作答應(yīng)結(jié)合材料信息。批注 大師兄6: 小題2:應(yīng)與韓流,成功回應(yīng)這種危 機和,文化自尊、自信,讓中華文化世界。文化世界。批注 大師兄5: 韓劇僅波及生活,并未影響國民、歸屬感所以,無需韓國文化的影響韓劇在大陸風(fēng)行已經(jīng)不是一天兩天了可以看到人們穿

6、韓版的衣服,說一兩句“歐巴”、“思密達”,吃幾次,可并沒有見到有誰因為喜歡看韓劇就改一個韓國名字或者韓國。韓劇的影響當然是客觀存在,但說了的文化自尊則未免太韓國文化的影響??纯错n劇,天不會塌下來,文化自尊也不一定會受到。換個角度說,要正視韓流的影響,但更該思考如何讓中華大師兄作答:“文化鯰魚”是指外來文化帶來、的同時,也會成為激勵傳統(tǒng)文化發(fā)展、創(chuàng)新的動力。無論是洋務(wù)運動,還是新文化運動,的傳統(tǒng)文化一直在與西方文化中不斷地延續(xù)和發(fā)展,華夏文明依然一脈相承。雖然,韓劇是韓國文化的一種體現(xiàn),無形之中會帶來韓國文化的影響,文化帶來一定的,但是,觀眾所看中的是韓劇“情感細膩、演員養(yǎng)眼、制作精良、邏輯簡單

7、”的功能而非文化,并未對國人、歸屬造成影響。所以,應(yīng)正視韓流,但也無需韓國文化的影響,而是把韓流視為促進中國文化存續(xù)、發(fā)展的“文化鯰魚”,不斷文化自尊、自信,成功回應(yīng)韓流帶來的和,讓中華文化世界。(289字)2、“給定資料 8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進人物事跡,某決定向先進人物編印一期學(xué)習(xí)資料,宣傳他們的事跡,號召本全體學(xué)習(xí),請你為這期學(xué)習(xí)資料撰寫一則“編者按”。(10 分)要求:概括全面準確,揭示各位先進人物的精神實質(zhì),200 字以內(nèi)8.2010 年 2 月 9 日,臘月廿六。在做建筑工程的回到,原定與暫住在至的家人和弟弟聚一天再回,但他查看天氣預(yù)報了解到,此后幾天,沿線的高速公路,部分

8、地區(qū)可能因雨雪封路。他決定趕在封路前,趕回,給先期回的民工工錢。春節(jié)前工錢,是他對民工的承諾。當晚,提取 26 萬元現(xiàn)金,帶著妻子和三個兒女出發(fā)了。次日凌晨,他駕車駛至南蘭高速開封縣隴海鐵路路橋段時,由于路面結(jié)冰,發(fā)生,20多輛車連環(huán)追尾,現(xiàn)哥哥仍未到家,一家五口全部。第二天早上,弟弟打回家,發(fā)也聯(lián)系不上。預(yù)感不妙的弟弟開車沿途查找,結(jié)果在蘭考縣人民醫(yī)院太平間發(fā)現(xiàn)了哥哥及家人的遺體。弟弟撬開撞得扭成一團的轎車后備箱,捆好的 26 萬元現(xiàn)金還在?!凹疫@個年是過不成了,但不能讓跟著哥哥辛苦一年的工友們也過不好年?!背两趩释粗械牡艿芎瑴I決定,先替哥哥完成遺愿。臘月廿九,兩天未合眼、沒吃飯的弟弟趕回

9、家中,通知民工上門領(lǐng)錢。因為哥哥離世后,賬單多已不在,弟弟讓民工們憑著良心領(lǐng)工錢,大家說,就給!錢不夠,弟弟就貼上了自己的 6.6 萬元和母親的 1 萬元。就這樣,在新年來臨之前,60 多名民工都如愿領(lǐng)到工錢,弟弟如釋重負。弟弟接受采訪時說?!靶履瓴磺放f年薪,今生不欠來生債”,“包工頭也要講誠信,不能賺昧心錢,這是自己的良心賬?!笔荖 市某希望小學(xué)教師,在婚檢時被查出患有嚴重的腎衰竭及尿毒癥。得知病情,他毅然和未婚妻解除婚約,作出一個旁人想象不到的決定回到講臺前,將自己的給教育事業(yè)。多年來,他忍受常人無法痛苦,堅持自己在宿舍完成透析,堅守在教師崗位。2008 年初大雪封山,他不顧病情嚴重,一次

10、又一次護送山里的孩子回家;汶川發(fā)生后的第二天,他就主動捐出了當月工資寄往災(zāi)區(qū);多年來,他一直默默地從微薄的薪金中抽出錢來資助那些需要幫助的孩子,即使在他病情危重時刻也從未間斷過。在中寫道:“我無法選擇運,但我可以選擇對待命運的態(tài)度;我無法延伸生命的長度,但我卻可以拓展生命的寬度!”31 歲的年輕母親吳有一個她始終都有些不好意思接受的新名字“最美”。今年 7 月 2 日,某市一住宅小區(qū),2 歲女童從 10 樓的窗臺掉落的位置墜落。在樓下人們驚呼的一刻,吳甩掉高跟鞋、伸開雙臂向沖去,在即將一剎那,她接住了?!笆虑榘l(fā)生在一瞬間,我。我只知道她是一個孩子,我是一個母親,孩子是母親的心頭肉,母親救孩子是

11、天經(jīng)地義的事!”為了接孩子,吳左臂尺橈骨斷成了 3 截,可臉上仍掛著的笑。在家人看來,吳能這樣做“既意外也不意外”。她丈夫說:“她繼承了父母的樸實和善良,她今天所做的事情是平時養(yǎng)成的善良之心,關(guān)鍵時刻只是這種善良的的方式為吳性流露”。吳所在社區(qū)的居民們自發(fā)以系黃絲帶和和祈福。該省書記也于第一時間前往探望等歐美贊揚她“”“無私”,是真正的“守護天使”。2、“給定資料 8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進人物事跡,某決定編印一期學(xué)習(xí)資料,宣傳他們的事跡,號召本全體向先進人物學(xué)習(xí),請你為這期學(xué)習(xí)資料撰寫一則“編者按”。(10 分)多想余生奉獻遇難。批注 大師兄9: “最美”吳不顧自身安危,勇救墜樓女童。彰顯無私、樸實善良的人間大愛。根本來不及批注 大師兄8: 徐老師身患重病依然回歸講臺,病情危重仍堅持幫助他人。展現(xiàn)了堅守崗位、甘于奉獻的崇高精神。批注 大師兄7: 包工頭千里還薪不幸遇難,弟弟繼承遺愿還債。體現(xiàn)了信守承諾、講究誠信的道德風(fēng)尚。要求:概括全面準確,揭示各位先進人物的精神實

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