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第七單元 統(tǒng)計課題 折線統(tǒng)計圖（B案） 執(zhí) 教：河南省羅山縣第一實驗小學 甘 梅 課件制作：張軍輝807060504030201002002 2003 2004 2005 2006 2007年份年1055204070靈山風景區(qū)旅游人數(shù)統(tǒng)計圖 （2002 2007）人數(shù)萬人2002 2003 2004 2005 2006 2007年份年80706050403020100靈山風景區(qū)旅游人數(shù)統(tǒng)計圖 （2002 2007）人數(shù)萬人1055204070 折線統(tǒng)計圖 看圖：你能說出2003年有游客多少人嗎？2004年呢？在圖中指一指。 議一議：圖中，有的線段是水平的，有的線段向上傾斜，有的線段向下傾斜，這些起伏不一的線段，分別代表著什么秘密呢？這表示相鄰的兩年間數(shù)量的增減變化情況。條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的異同共同點：都能反映數(shù)量的多少。不同點：折線統(tǒng)計圖更清晰地顯示數(shù)據(jù)的增減變化情況。 解決問題思考： 哪個月的平均氣溫最高？哪個月的平均氣溫最低？ 哪兩個月之間的平均氣溫上升得最快，哪兩個月之間的平均氣溫下降得最快？ 你還能提出什么問題？8月1月3月4月10月11月股票分析圖 生活中的折線統(tǒng)計圖心電圖 小玲體溫變化情況統(tǒng)計圖交通事故情況統(tǒng)計圖 今天，我們學習了什么？你學會了哪些知識？折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖各有特色，我們可以根據(jù)實際需要，靈活地選擇統(tǒng)計圖的形式，課后，我們可

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