我的家-幼兒園小班美術(shù)教案

1、Word - 4 -我的家-幼兒園小班美術(shù)教案小班美術(shù)藏匿課教案我的家設(shè)計意圖：小班階段幼兒的學(xué)問閱歷不夠豐盛，但對周圍世界彌漫深厚的愛好，探究世界是從他們最貼近的自身開頭。他們利用自己周圍的人際環(huán)境，特殊是對自己具有重要意義的成人，如父母、教師等對待自己的態(tài)度、方式來熟悉自己的。為了讓幼兒形成樂觀的自我體悟，我們預(yù)設(shè)了主題活動我的故事，想利用一系列的活動，讓幼兒感知自己是一個自立的、自主的、獨特的個體。教材分析：對于剛進入幼兒園上學(xué)的孩子來說，家是他們認(rèn)為最平安而又溫馨的港灣，因此我設(shè)計了讓幼兒利用回憶家庭中的生活情景和仿照爸爸媽媽話語，引領(lǐng)幼兒充分感觸家人的愛與被愛，體悟和家人在一起的快樂

2、時間，給幼兒美妙的情感體悟。我的家是利用幼兒涂色的方式，讓幼兒用他喜愛的色彩來裝扮自己的房間，讓小班的孩子喜愛自己的家，并能感觸到家的暖和，感觸到爸爸媽媽對他們無私的愛，懂得珍惜，懂得付出。教學(xué)目標(biāo)：1、利用觀賞，讓幼兒大膽的說出自己的家。2、讓幼兒感觸家的暖和，以及爸媽對他們的愛。3、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)色彩的協(xié)調(diào)搭配。教學(xué)重點：1、幼兒感觸到家的暖和，感觸爸媽對他們的愛。2、色彩的協(xié)調(diào)搭配。教學(xué)難點：幼兒對愛的體味。教學(xué)預(yù)備：1、區(qū)角環(huán)境布置2、范畫，油畫棒，供幼兒涂色家的圖片3、我愛我家的背景音樂（材料分析：在這堂課預(yù)備之前，我與家長協(xié)作，按照課程的需要為幼兒預(yù)備全家福照片。讓幼兒在集體生活中感

3、觸暖和，有平安感，依靠感。）教學(xué)過程：一、參觀娃娃家，導(dǎo)入活動1、老師：小伴侶看，這是我們幼兒園的家，看看，家里有什么？都是什么色彩的？（幼兒自由回答）（有寶寶床，餐桌，電視，冰箱，空調(diào)等等）師：我們來看寶寶的小床，哇，被子上的畫是誰呀？（海綿寶寶）師：看床頭上的畫，是誰的家啊？（海綿寶寶），本來這個寶寶是誰？（海綿寶寶），2、利用觀賞，引入小伴侶自己的家和自己的房間是什么樣的？老師：小伴侶，那你們說說家里都有什么？（讓幼兒自由的說說）老師：下面我來請小伴侶說一說自己的家是什么樣子的？老師總結(jié)：哦！小伴侶們的家也都很美麗，那你們的房間都是誰給你們弄的??？（爸爸媽媽），看來，你們的爸爸媽媽都很愛

4、你們，把你們的房間裝扮的漂美麗亮的，那你們要不要好好的愛惜自己的家啊？（我運用區(qū)角環(huán)境海綿寶寶的家給幼兒提供了家體悟，讓幼兒在這樣的環(huán)境下，主動的與自己伙伴，教師舉行語言溝通。大膽的說出自己的家，體現(xiàn)綱要里的語言要求）二、幼兒操作我的家。1、師：瞧，教師這兒也為寶寶們預(yù)備一個家，你們覺得美嗎？（老師展示范畫）師：那怎么樣它才可以變成一個美麗的家呢？師：今日，我們要學(xué)習(xí)一種新的填色方式，拿出自己喜愛的色彩，去裝扮我們的家吧！2、幼兒填色，老師巡回指導(dǎo)。播放背景音樂老師：小伴侶要涂上自己喜愛的色彩哦，把你的家涂的漂美麗亮的。三、出示幼兒作品，并互相觀賞與評價師：小伴侶們真能干，畫出了這么多美麗的家，我們一起來觀賞一下吧?。ū经h(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓舞幼兒用不同形式的藝術(shù)大膽的表述自己的情感，理解和思想。讓幼兒遺言自