2023版高三一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件(新高考人教版):第4章 第4講 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)_第1頁
2023版高三一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件(新高考人教版):第4章 第4講 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)_第2頁
2023版高三一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件(新高考人教版):第4章 第4講 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)_第3頁
2023版高三一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件(新高考人教版):第4章 第4講 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)_第4頁
2023版高三一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件(新高考人教版):第4章 第4講 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩70頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第四章三角函數(shù)、解三角形第四講三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)知識梳理雙基自測考點突破互動探究名師講壇素養(yǎng)提升知識梳理雙基自測知識點一周期函數(shù)的定義及周期的概念(1)對于函數(shù)f(x),如果存在一個非零常數(shù)T,使得當(dāng)x取定義域內(nèi)的每一個值時,都有f(xT)f(x),那么函數(shù)f(x)就叫做_.非零常數(shù)T叫做這個函數(shù)的_.如果在周期函數(shù)f(x)的所有周期中存在一個最小的正數(shù),那么這個最小正數(shù)就叫做f(x)的最小_.(2)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)都是周期函數(shù),_都是它們的周期,最小正周期是_.周期函數(shù)周期正周期2k(kZ,k0)2y|1y1y|1y1R(2k1),2k2k,(2k1)2k(kZ)2k(kZ)奇偶奇(k,

2、0),kZkZxk,kZ221函數(shù)ysin x,x0,2的五點作圖法的五個關(guān)鍵點是_、_、_、_、_.函數(shù)ycos x,x0,2的五點作圖法的五個關(guān)鍵點是_、_、_、_、_.2函數(shù)ysin x與ycos x的對稱軸分別是經(jīng)過其圖象的最高點或最低點且垂直于x軸的直線,如ycos x的對稱軸為xk(kZ),而不是x2k(kZ)(0,0)(,0)(2,0)(0,1)(,1)(2,1)DB5AC考點突破互動探究例1B考點一三角函數(shù)的定義域、值域自主練透2,1三角函數(shù)定義域、值域的求解策略(1)求三角函數(shù)的定義域?qū)嶋H上是解簡單的三角不等式,常借助三角函數(shù)線或三角函數(shù)圖象來求解(2)求解三角函數(shù)的值域(最

3、值)常見到以下幾種類型的題目:形如yasin xbcos xc的三角函數(shù)化為yAsin(x)c的形式,再求值域(最值);形如yasin2xbsin xc的三角函數(shù),可先設(shè)sin xt,化為關(guān)于t的二次函數(shù)求值域(最值)MING SHI DIAN BO 例2考點二三角函數(shù)的單調(diào)性師生共研三角函數(shù)單調(diào)性問題的解題策略(1)求三角函數(shù)單調(diào)區(qū)間的兩種方法:代換法:求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間應(yīng)遵循簡單化原則,將解析式進行化簡化為yAsin(x)或yAcos(x)的形式求形如yAsin(x)或yAcos(x)(其中0)的單調(diào)區(qū)間時,要視“x”為一個整體,通過解不等式求解但如果0,那么一定先借助誘導(dǎo)公式將化為正數(shù),防止把單調(diào)性弄錯圖解法:若函數(shù)的圖象能夠容易畫出,可利用圖象直觀迅速求解如某些含絕對值的三角函數(shù)注:正、余弦型單調(diào)區(qū)間長度為半周期(2)已知三角函數(shù)的單調(diào)區(qū)間求參數(shù)先求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,然后利用集合間的關(guān)系求解MING SHI DIAN BO DC例3考點三三角函數(shù)的周期性、奇偶性、對稱性多維探究(3)畫出y|tan x|的圖象如圖所示A例4D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論