18級保育實習評分表

1、幼兒園保育能力實習評分表（18 級）姓名班級 學號實習幼兒園（蓋章）實習班級實習指導教師（簽字）實習幼兒園園長（簽字）麗水中等專業(yè)學校2021年5月師德評分表一級指標二級 指標評價標準評價等級優(yōu)秀良好合格不合格10987654321職 業(yè) 道 德行 為 規(guī) 范實習 態(tài)度有為幼兒教育事業(yè)積極奉獻的意 識，能提前做好實習前的各項工 作，全身心地投入到實習活動中去組織 紀律嚴格履行幼兒園規(guī)章制度和時間 安排，不做一切有礙實習工作的活 動儀容 儀表注意儀表，服裝整潔；有師表意識， 舉止端莊語言 規(guī)范講普通話，語言文明規(guī)范團結 互助服從安排，團結協(xié)作，用正面鼓勵 性的語言與他人溝通尊重 老師服從管理，虛

2、心接受檢查，不品評 幼兒園的領導和教師熱愛 幼兒熱愛幼兒，注意幼兒平安；樹立正 確的教育觀、兒童觀，尊重幼兒； 能幫助幼兒建立自信心尊重 家長熱情接待家長，經常溝通；協(xié)助原 班老師辦好家園聯(lián)系欄；采用多種 方式做好家長工作保護 公物保護書籍、教具等；妥善保管，按 期歸還，如有損壞，應負責賠償總分（90分總分值）等級評語指導老師簽字：注：能到達評價標準者等級為“優(yōu)”；較好地到達評價標準者等級為“良”；基本能到達 評價標準者等級為“合格”；不能到達評價標準者等級為“不合格”。保育工作能力評分表注：能到達評價標準者等級為“優(yōu)”；較好地到達為“良二基本能到達為“合格”；不 能到達為“不合格”。級二級

3、指標評價標準評價等級優(yōu)秀良好合格不合格10987654321保工 作 實 習入園做好入園前的準備工作；配 合老師做好接待工作；指導 并幫助幼兒穿脫及放置衣 服、鞋帽等盥洗做好盥洗前的準備工作；盥 洗時給予幼兒以適當?shù)闹笇?和幫助；提醒幼兒注意平安進餐準備餐具和漱口水；培養(yǎng)幼 兒良好的用餐習慣；做好餐 后的整理工作睡眠為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的睡 眠環(huán)境；指導幼兒正確地穿 脫衣服；巡察幼兒睡眠戶外 活動保證幼兒活動的平安；對體 弱的幼兒要進行個別照顧； 防止發(fā)生意外事故；做好安 全防護工作協(xié)助 教學提前熟悉教師教育活動計 戈1，協(xié)助做好教學前的各項 準備；協(xié)助組織幼兒；指導 幼兒正確平安地使用教具；

4、 活動結束后，收拾好物品清潔 消毒做好室內清潔衛(wèi)生和物品的 消毒工作；做好幼兒的疾病 預防工作離園指導和幫助幼兒整理好個人 物品；親手把幼兒交給家長； 做好幼兒離園后的檢查工作總分（80分總分值）等級評 語指導老師簽字：班級工作能力評分表注：能到達評價標準者等級為“優(yōu)”；較好地到達評價標準者等級為“良”；基本能到達 評價標準者等級為“合格”；不能到達評價標準者等級為“不合格”。一級指標二級 指標評價標準評價等級優(yōu)秀良好合格不合格10987654321班級 工作 實習計劃能制定切實可行的班級活動計 劃組織嚴格按照班級計劃開展活動；一 日活動的時間、順序安排合理能力能夠做好交接班工作；對突發(fā)情 況能夠妥善處理；對于班級工作 能提出建設性的意見常規(guī)培養(yǎng)明確生活常規(guī)要求，保持幼兒自 身及衣物物品的干凈整潔；能夠 進行良好習慣的培養(yǎng)生活 指導能夠了解幼兒正常的生理需要， 養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣 和自理能力。生活指導面向全體師幼關系用鼓勵性的語言和幼兒交流，是 幼兒喜歡的教師同事 關系同事關系融洽，能接受合理的意 見；能主動關心其他老師，積極 協(xié)助其他老師搞好班級工作家長 工作能夠及時準確地向家長傳遞信 息，熱情接待家長，處理好家長 的意見，經常和家長溝通教育 環(huán)境 創(chuàng)設能為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境；活動 區(qū)域布置適合兒童的特點；活動