初中英語(yǔ)與信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計(jì)

1、信息技術(shù)與初中英語(yǔ)整合教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書中學(xué)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè) 中的第六單元在農(nóng)場(chǎng)里B局部的第一課時(shí),教學(xué)內(nèi)容包括Let s learn.和Let 1 s chant. A局部已經(jīng)學(xué)過(guò)一些小動(dòng)物和它 們的復(fù)數(shù)形式，本節(jié)課要學(xué)習(xí)的那么是五種蔬菜及其復(fù)數(shù)形式 和一首描述蔬菜的歌謠，使學(xué)生們學(xué)習(xí)了加es的復(fù)數(shù)形式， 同時(shí)也為下節(jié)課農(nóng)場(chǎng)中的Let s talk.的學(xué)習(xí)奠定了良好的 基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析學(xué)習(xí)者是四年級(jí)的學(xué)生，年齡在十二歲左右，生性活潑好動(dòng), 喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、特別喜歡。他們?nèi)菀妆?一些新奇的事物所吸引，所以會(huì)對(duì)課件中的動(dòng)畫和聲音感興 趣。本班的局

2、部學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，但仍有個(gè)別學(xué)生尤其是 男生注意力沒(méi)那么集中，需要注意。本節(jié)課所學(xué)習(xí)的蔬菜都 是學(xué)生們平時(shí)隨處可見，甚至是自己家的地里種的蔬菜，所 以比擬熟悉，就是有個(gè)別單詞的讀音上需要強(qiáng)調(diào)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、 能聽說(shuō)、 認(rèn)讀 tomato cucumber potato onion carrot 及它們的復(fù)數(shù)形式。2、能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)來(lái)描述這些蔬菜的特點(diǎn)，并且能用I like. I don 1 t like.說(shuō)英語(yǔ)歌謠。3、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生們能夠了解新鮮的蔬菜即使是味道 難聞的洋蔥都是有益健康的，培養(yǎng)學(xué)生們多吃蔬菜少吃垃圾 食品的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：聽說(shuō)認(rèn)讀五種蔬菜類的單詞。教學(xué)難點(diǎn)：能讀準(zhǔn)c

3、ucumber和carrot的讀音，并知道tomato和potato 的復(fù)數(shù)形式都是加es的。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、各種蔬菜及蔬菜汁、吸管假設(shè)干教學(xué)過(guò)程：一、Revision復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的單詞1、看圖說(shuō)顏色 red green brown orange blue white pink purple 等。2、教師做動(dòng)作復(fù)習(xí)形容詞tall short long big small thin 等。3、動(dòng)物類單詞變成復(fù)數(shù)形式goat-goats sheep-sheep hen-hens cow-cows cat-cats rabbit-rabbits 等?！驹O(shè)計(jì)意圖工我設(shè)計(jì)的這個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)有兩

4、個(gè)作用：一是復(fù) 習(xí)顏色和形容詞，為本節(jié)課的描述蔬菜奠定基礎(chǔ)：二是由小 兔子引出愛(ài)吃的胡蘿卜，起到導(dǎo)入新知的作用。二、Presentation 導(dǎo)入新知1、通過(guò)提問(wèn)What do rabbits like ?導(dǎo)入胡蘿卜 carrot-carrots 學(xué)習(xí)，用 Yummy and orange. 來(lái)形容。2、Touching games . 先 摸 到 carrot 接著摸 到 cucumber-cucumbers Tender and green,其 中可以通過(guò)觸 摸讓學(xué)生們感受到tender這個(gè)詞。3. Smell the vegetable onion. It s smelly and wh

5、ite. 學(xué) 生們通過(guò)聞氣味，知道smelly難聞的意思。4、Are you thirsty? Let s drink juice. 弓I 出 tomato -tomatoes Juicy and red. juice-juicy 使學(xué)生們由果汁想 到多汁的。5 Pronunciation. tomato通過(guò)個(gè)別字母的調(diào)換變成了 potato-potatoes Tasty and brown.【設(shè)計(jì)意圖工本課的導(dǎo)入新知環(huán)節(jié)是通過(guò)問(wèn)答、觸摸、聞 氣味、品嘗蔬菜汁和拼讀音五種不同的方式引出新單詞，而 凡每一種導(dǎo)入的設(shè)計(jì)都是為了突出這種蔬菜的特性。但是每 種新單詞的學(xué)習(xí)過(guò)程卻不盡相同，即先學(xué)單詞再變

6、復(fù)數(shù)，然 后描述這種蔬菜，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)歌謠做好鋪墊。三、鞏固新知1、Let s chant.聽音說(shuō)歌謠。2.單數(shù)變復(fù)數(shù)加es的口訣：黑人Negro英域hero愛(ài)吃西紅柿tomato, potato和芒果mango,這里面出現(xiàn)的英語(yǔ)單詞 變成復(fù)數(shù)時(shí)都要加es3、看圖了解這些蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并描述這載蔬菜(教師給 出 Key sentences 和 Key words)o Key sentences： Look at the. I like They re. (and )Key words： big small thin long fresh juicy tasty yummy tender

7、smelly and colours.【設(shè)計(jì)意圖工通過(guò)門訣使學(xué)生們更形象的掌握僅有的五個(gè) 加es的單詞，看圖環(huán)節(jié)不僅使學(xué)生們對(duì)蔬菜有了重新的認(rèn) 識(shí)，也能通過(guò)學(xué)生們的介紹鞏固所學(xué)知識(shí)、 四、作業(yè)Draw your farm on page 76. Then introduce your farm to your family members or partners.【設(shè)計(jì)意圖】：完成了動(dòng)物和蔬菜的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以創(chuàng)造 設(shè)計(jì)自己的完整的農(nóng)場(chǎng)了，既滿足了孩子們的豐富的想象力, 同時(shí)也鍛煉了英語(yǔ)的口語(yǔ)交際能力。1、板書設(shè)計(jì)Unit 6 At a farm.tomato-tomatoes Juicy and red.I like potato-potatoes Tasty and brown, carrot-carrots Yummy and orange, cucumber-cucumbers Te