成都市教育科學(xué)研究院2015年博士后招聘公告

1、PAGE PAGE 9成都市教育科學(xué)研究院2015年博士后招聘公告成都市教育科學(xué)研究院自1957年成立以來，以“服務(wù)教育決策、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師”為宗旨，在成都市教育決策咨詢、提高全市中小學(xué)教育質(zhì)量和提升全市教研科研質(zhì)量等方面發(fā)揮著極其重要的作用。現(xiàn)設(shè)有教育改革發(fā)展研究所、教師教育研究所、基礎(chǔ)教育研究所、職業(yè)與成人教育研究所、教育監(jiān)測與評價研究所等10多個所室。作為成都市教育智庫，我院積極參與完成省級和國家的多項培訓(xùn)任務(wù)，為四川省及西南地區(qū)的教育發(fā)揮了成都市優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)和示范作用，在全國十五個副省級城市中產(chǎn)生了較大影響。2011年5月，經(jīng)四川省人社廳批準(zhǔn)設(shè)立博士后創(chuàng)新實踐基地。為了不斷提

2、升推進理論創(chuàng)新、指導(dǎo)教育實踐的能力和水平，現(xiàn)面向社會公開招收2015年第二批博士后研究人員?，F(xiàn)將有關(guān)事項公告如下。一、招收方向1.教育政策2.教育測量與評價二、基本條件1.已獲得博士學(xué)位，年齡40周歲以下；2.身心健康，擁有較強的團隊協(xié)作能力，能承擔(dān)較大的工作量和工作壓力；3.具有所申請博士后工作方向的相關(guān)專業(yè)技術(shù)積累，在相關(guān)領(lǐng)域已經(jīng)取得了一定成績者優(yōu)先錄用。三、提交材料1.成都市教育科學(xué)研究院博士后申請表(見附件1);2.個人簡歷、自薦材料、擬研究項目計劃;3.本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科兩位專家的推薦信，對留學(xué)博士和外籍博士申請在國內(nèi)做博士后，至少需提供一份國外的導(dǎo)師或所從事科研項目負責(zé)人的推薦信(三

3、份);4.原工作單位同意做博士后及出站后去向的意見(委培、定向、在職、軍籍博士生提交)，必須蓋有原單位人事部門公章(三份);5.博士學(xué)位證、畢業(yè)證復(fù)印件、身份證復(fù)印件(三份);6.當(dāng)?shù)厥屑壖耙陨厢t(yī)院出具的體檢表(提交材料日半年內(nèi)有效);7.博士學(xué)位論文和兩篇代表作。四、報名時間及聯(lián)系方式1.報名時間：自公告之日起到2015年3月10日止;2.報名要求：請有意者直接到我院報名或?qū)€人簡歷等申請材料寄至成都市教育科學(xué)研究院（以郵戳為準(zhǔn)）;3.成都市教科研博士后管理辦公室：陳老師、王老師寄地址：成都市青羊區(qū)東馬棚街1號成都市教育科學(xué)研究院郵編：610031附件1：成都市教

4、育科學(xué)研究院博士后申請表附件2：本院導(dǎo)師情況介紹附件1成都市教育科學(xué)研究院博士后申請表 申 請 人 姓 名： 研 究 方 向： 合 作 導(dǎo) 師： 擬 進 站 時 間： 成都市教育科學(xué)研究院博士后創(chuàng)新實踐基地 制年 月 日姓 名性 別出生年月照 片（一寸免冠）籍 貫民 族聯(lián)系電話身份證號 碼Email專業(yè)技術(shù)職 稱學(xué)習(xí)或工作單 位郵政編碼通 信 地 址學(xué) 位 情 況學(xué)位起止年月攻讀學(xué)位單位學(xué)位論文題目導(dǎo)師學(xué)士碩士博士申 請 人 主 要 工 作 經(jīng) 歷起止時間所在單位研究工作職務(wù)家 庭 情 況配偶姓名性別民族出生年月政治面貌文化程度何時畢業(yè)于何學(xué)校所學(xué)專業(yè)工作單位現(xiàn)任職務(wù)籍貫通信地址是否借調(diào)子女姓

5、名性別出生年月學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)申請人獲得博士學(xué) 位 的 單 位一級學(xué)科專業(yè)名稱掌握外語語種1.2.3.及其程度好、中等、一般好、中等、一般好、中等、一般申 請 人 博 士 論 文 情 況論文題目指導(dǎo)教師研究項目所屬性質(zhì) 1.基礎(chǔ)理論研究 2.應(yīng)用基礎(chǔ)研究博士學(xué)位論文摘要（用中文簡明扼要）申 請 人 有 代 表 性 學(xué) 術(shù) 論 文 和 專 著論文題目或?qū)ＶQ學(xué)術(shù)刊物或會議名稱發(fā)表時間排名申請人獲科研成果獎勵、科學(xué)基金和專利情況名 稱具 體 內(nèi) 容項 數(shù)科研成果獎 勵專 利其 它博 士 后 研 究 工 作 計 劃研究項目名稱研究工作計劃（可另附頁）：合 作 導(dǎo) 師 簽 署 意 見成都市教育科學(xué)研

6、究院博士后出站合格條件之一：在本專業(yè)領(lǐng)域核心刊物上發(fā)表論文2篇以上；該博士后進站能完成規(guī)定的任務(wù)請導(dǎo)師打 能完成任務(wù)合作導(dǎo)師簽名： 年 月 日導(dǎo) 師 組 考 核 意 見負責(zé)人簽字： 年 月 日 辦 公 會 議 審 核 意 見招收種類脫產(chǎn)招收 在職招收 負責(zé)人簽字： 工作站蓋章 年 月 日 附件2 本院博士后導(dǎo)師情況介紹秦建平（成都市教育科學(xué)研究院副院長）研究領(lǐng)域：教育規(guī)劃與政策設(shè)計；教育監(jiān)測評估主要研究成果：領(lǐng)銜研制四川省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要、成都市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要。參加教育部國家教育現(xiàn)代化指標(biāo)研究，中國聯(lián)合國教科文組織全委會全民教育監(jiān)測，與楊銀付、張玨一起三人共同領(lǐng)銜全國15

7、個副省級城市教育現(xiàn)代化發(fā)展水平評價，領(lǐng)銜教育部全國教育現(xiàn)代化進程中的城鄉(xiāng)教育一體化評價標(biāo)準(zhǔn)研究。領(lǐng)銜全國中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革成都實驗區(qū)綜合評價指標(biāo)細化和測評工具研發(fā)。長期從事教育改革發(fā)展和教育監(jiān)測評價研究，承擔(dān)國家社科基金課題、教育部規(guī)劃課題、四川省重點課題近10項。出版專著若干本，在核心期刊發(fā)表論文或者研究報告7篇。獲得四川省政府哲學(xué)社會科學(xué)成果一等獎1項、二等獎1項，四川省政府教學(xué)成果一等獎2項，四川省教育廳或者四川省教育學(xué)會一等獎4項，中國教育學(xué)會一等獎、二等獎各1項。建立了全國首個義務(wù)教育均衡監(jiān)測指標(biāo)、首個教育現(xiàn)代化定量監(jiān)測指標(biāo)、首個區(qū)域教育國際化定量監(jiān)測指標(biāo)。率先將教育部中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)框架中的綜合素質(zhì)指標(biāo)，在監(jiān)測評價實踐中落地實施，研發(fā)的測評工具的信度、