精選華銘國學(xué)2023全國Ⅰ語文高考真題試卷分析

1、華銘國學(xué)2023全國語文高考真題試卷分析2023年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文考前須知：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.答復(fù)選擇題時，選出每題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，答復(fù)非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀。36分一論述類文本閱讀此題共3小題，9分閱讀下面的文字，完成1-3題。諸子之學(xué)，興起于先秦，當(dāng)時一大批富有創(chuàng)見的思想家噴涌而出，蔚為思想史之奇觀，在狹義上，諸子之學(xué)與先秦時代相聯(lián)系；在廣義上，諸子之學(xué)那么不限于先秦而綿

2、延于此后中國思想開展的整個過程，這一過程至今仍沒有終結(jié)。諸子之學(xué)的內(nèi)在品格是歷史的承繼性以及思想的創(chuàng)造性和突破性?！靶伦訉W(xué)，即新時代的諸子之學(xué)，也應(yīng)有同樣的品格。這可以從“照著講和“接著講兩個方面來理解。一般而言，“照著講，主要是從歷史角度對以往經(jīng)典作具體的實證性研究，諸如訓(xùn)話、?？薄⑽墨I(xiàn)編纂，等等。這方面的研究涉及對以往思想的回憶、反思，即應(yīng)把握歷史上的思想家實際說了些什么，也應(yīng)總結(jié)其中具有創(chuàng)造性和生命力內(nèi)容，從而為今天的思想提供重要的思想資源。與“照著講相關(guān)的是“接著講，從思想的開展與諸子之學(xué)的關(guān)聯(lián)看，“接著講接近諸子之學(xué)所具有的思想突破性的內(nèi)在品格，它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)，以

3、近代以來中西思想的互動為背景，“接著講無法回避中西思想之間的關(guān)系。在中西之學(xué)已相遇的背景下，“接著講同時展開為中西之學(xué)的交融，從更深的層次看，這種交融具體展開為世界文化的建構(gòu)與開展過程，中國思想傳統(tǒng)與西方的思想傳統(tǒng)都構(gòu)成了世界文化的重要資源。而世界文化的開展，那么以二者的互動為其重要前提。這一意義上的“新子學(xué)，同時表現(xiàn)為世界文化開展過程中創(chuàng)造性的思想系統(tǒng)。相對于傳統(tǒng)的諸子之學(xué)，“新子學(xué)無疑獲得了新的內(nèi)涵與新的形態(tài)?！罢罩v與“接著講二者無法別離。從邏輯上說，任何新思想的形成，都不能從“無開始，它總是基于既有思想演進(jìn)過程，并需要對既有思想范圍進(jìn)行反思批判?！罢罩v的意義，在于梳理以往的開展過程，

4、翻開前人思想的豐富內(nèi)容，由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上，“照著講是“接著講的出發(fā)點。然而，僅僅停留在“照著講，思想便容易止于過去，難以繼續(xù)前行，可能無助于思想的創(chuàng)新。就此而言，在“照著講之后，需要繼之以“接著講?！敖又v的根本精神，是突破以往思想或推進(jìn)以往思想，而新的思想系統(tǒng)的形式，那么是其邏輯結(jié)果。進(jìn)而言之，從現(xiàn)實的過程看，“照著講與“接著講總是相互滲入：“照著講包含對以往思想的邏輯重構(gòu)與理論闡釋，這種重構(gòu)與闡釋已內(nèi)含“接著講；“接著講基于已有的思想開展，也相應(yīng)地內(nèi)含“照著講，“新子學(xué)應(yīng)追求“照著講與“接著講的統(tǒng)一。摘編自楊國美?歷史視域中的諸子學(xué)?1、以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析

5、，不正確的一項為哪一項3分A、廣義上的諸子之學(xué)始于先秦，貫穿此后中國思想史，也是當(dāng)代思想的組成局部。B、“照著講主要指對經(jīng)典的整理實證性研究，并開掘歷史上思想家的思想內(nèi)涵。C、“接著講主要指封建諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)，在新條件下形成創(chuàng)造性的思想。D、不同于以往諸子之學(xué)，“新子學(xué)受西方思想影響，脫離了既有思想演進(jìn)的過程。2、以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項為哪一項3分A、文章采用了比照的論證手法，以突出“新子學(xué)與歷史上諸子之學(xué)的差異。B、文章指出理解“新子學(xué)的品格可以從兩方面入手，并就二者的關(guān)系進(jìn)行論證。C、文章以中西思想交融互動為前提，論證“新子學(xué)“接著講的必要和可能。D、文章論證“照著

6、講、“接著講無法別離，是按從邏輯到現(xiàn)實的順序推進(jìn)的。3、根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法正確的一項為哪一項3分A、對經(jīng)典進(jìn)行文本?？焙臀墨I(xiàn)編篡與進(jìn)一闡發(fā)之間，在歷史上是互相隔膜的。B、面對中西思想的交融與互動，“新子學(xué)應(yīng)該同時致力于中國和世界文化的建構(gòu)。C、“照著講內(nèi)含“接著講，雖然能發(fā)揚(yáng)以往的思想，但無助于促進(jìn)新思想生成。D、“新子學(xué)要參與世界文化的開展，就有必要從“照著講逐漸過渡到“接著講。?兒童中華銘?：孔孟之道，儒家經(jīng)典；老莊哲學(xué)，道法自然。二文學(xué)類文本閱讀，此題共3小題，15分閱讀下面的文字，完成46題。 趙一曼女士 阿成偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院，如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院

7、，我便翻閱了她的一些資料。趙一曼女士，是一個略顯瘦秀且成熟的女性，在她身上彌漫拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲，冬夜里，鐘聲會傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里，抗聯(lián)的兵士在森林里烤火，烤野味兒，或者唱著“火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒戰(zhàn)士們喲這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。趙一曼女士單獨(dú)一間病房，由警察晝夜看守。白色的小柜上有一個玻璃花瓶，里面插著丁香花，趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花，是女護(hù)士韓勇義折來擺放在那里的。聽說，丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花了。她是在山區(qū)中了日軍的子彈

8、后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問，始終沒有得到有價值的答復(fù)，他覺得很沒面子。大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道：趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部，通過對此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。1936年初，趙一曼女士以假名“王氏被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。?濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況?扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。趙一曼女士是在6月28日逃走的，夜里，看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車，車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面，韓勇

9、義早就等候在那里、扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大家立刻向賓縣方向逃去。趙一曼女士住院期間，發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時間的觀察、分析，她覺得有把握去試一試。她躺在病床上，和藹地問董警士：“董先生，目前您一個月的薪俸是多少？董警士顯得有些忸怩，“十多塊錢吧趙一曼女士遺憾地笑了，說：“真沒有想到，薪俸會這樣少。董警士更加忸怩了。趙一曼女士神情端莊地說：“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)十幾塊錢，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎？董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。此后，趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風(fēng)光，飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述

10、日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門寫給他看的。看了這些記述，董警士非常向往“山區(qū)生活，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。趙一曼女士對董警士的爭取，共用了20天時間。對女護(hù)士韓勇義，趙一曼女士采取的那么是“女人對女人的攻心術(shù)。 半年多的相處，使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負(fù)，等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的生活，有趣的、歡樂的生活，語調(diào)是申請的、甜蜜的。韓護(hù)士真誠地問：“如果中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義，我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢？趙一曼女士說：“你到了山區(qū)，一切都能明白

11、了。南崗警察署在趙一曼女士逃走后，馬上開車去追。追到阿什河以東20多公里的地方，發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。趙一曼女士淡淡的笑了。 趙一曼女士你們在珠河縣被日本憲兵槍殺的。那個地方我去過，有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜，周圍種植著一些松樹。我去的時候，在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼。趙一曼被槍殺前，寫了一份遺書： 寧兒： 母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實在是遺憾的事情。 母親因為堅決地做反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。 母親和你在生前是永久沒有再見的時機(jī)了，希望你，寧兒啊！趕快成人，來撫慰你地下的母親！我最親愛的孩子??！母親不用

12、千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！ 一九三六年八月二日 有刪改4.以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項3分 A.小說以“趙一曼女士為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的陌生化既表達(dá)了對主人公的尊敬之意，又引起了讀者的注意。 B.“通過對此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系，這既是大野泰治向上級提出的建議，也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的答復(fù)。 C.“他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼。兩個陌生人之間有意無意的搭訕，看似閑筆，實那么很有用心，說明趙一曼仍活在人們的記憶里。 D.醫(yī)院是“我與趙一

13、曼的連接點，小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷，在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。5.小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻，請結(jié)合作品簡要分析。6分6.小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插，這種表達(dá)方式有哪些好處？請結(jié)合作品簡要分析。6分?兒童中華銘?：日軍侵華，毀我家邦；南京屠殺，舉國哀傷。二、古代詩文閱讀34分一文言文閱讀此題共4小題，19分閱讀下面的文言文，完成1013題。魯芝字世英，扶風(fēng)郿人也。世有名德，為西州豪族。父為郭汜所害，芝襁褓流離，年十七，乃移居雍，耽思墳籍?？づe上計吏，州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉

14、、參軍事、行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關(guān)右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守?？む徲谑瘢瑪?shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充滿，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻(xiàn)書，乞留芝。魏明帝許焉。 曹爽輔政，引為司馬。芝屢有讜言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門斬關(guān)，馳出赴爽，勸爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可得乎! 假設(shè)挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從!舍此而去，欲就東市，豈不痛哉!爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史 諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊

15、州文武以為先驅(qū)。誕平，遷大尚書，掌刑理。 武帝踐祚，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進(jìn)爵為侯。帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫，位特進(jìn)，給吏卒，門施行馬。羊祜為車騎將軍，乃以位讓芝，曰：“光祿大夫魯芝潔身寡欲，和而不同，服事華發(fā)，以禮終始，未蒙此選，臣更越之，何以塞天下之望!上不從。其為人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝為舉哀，謚曰貞，賜塋田百畝。 節(jié)選自?晉書魯芝傳?兒童中華銘?：司馬仲達(dá)，兵變高陵；分久必合，三國一統(tǒng)。二古代詩歌閱讀此題共2小題，9分閱讀下面這首唐詩，完成1415題野歌 李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒

16、日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。14.以下對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項3分 A.彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。 B.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。 C.詩中形容春柳的方式與韓愈?早春呈水部張十八員外?相同，較為常見。 D.本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。15.詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。6分?兒童中華銘?：初唐四杰，文采非凡；邊塞高歌，山水田園。三名篇名句默寫此題共1小題，6分16.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部。6分 1?論語為政?中“ ， 兩句

17、指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會。?兒童中華銘?：孔孟之道，儒家經(jīng)典；老莊哲學(xué)，道法自然。 2韓愈的?師說?是寫給少年李蟠的。文末所說的“ ，點出李蟠的文章愛好，而“ ，那么說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。?兒童中華銘?：琵琶長恨，詩魔樂天；韓柳文章，載道以言。 3蘇軾?念奴嬌大江東去?中，“ 一句，寫的是周瑜的儒將裝束，“ 一句，說明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。?兒童中華銘?：才華橫溢，周瑜孔明；孫劉抗曹，赤壁鏖兵。四、寫作60分22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。60分2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶出生。2023年 汶川大地震，北京奧運(yùn)會。2023年 “天宮一號首次太空授課。 公路“村村通接近完成；“精準(zhǔn)扶貧開始推“。2023年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，