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1、 25、玲玲的畫(huà)焦作市山陽(yáng)區(qū)解東一小 侯小芳教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)寫詞語(yǔ)“腦筋”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟、積累有關(guān)句子。3、懂得“生活中只要肯動(dòng)腦筋,壞事也能變成好事”的道理。玲玲 端詳 催化 評(píng)獎(jiǎng) 弄臟 樓梯 小狗 糟糕 肯定 腦筋 一幅畫(huà) 叭的一聲 我會(huì)讀 默讀課文: 找出文中的中心句,并用“”畫(huà)下來(lái)。筋 玲玲滿意地端詳著自己畫(huà)的我家的一角。端詳 玲玲滿意地端詳著自己畫(huà)的我家的一角。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。 “玲玲,時(shí)間不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的,我把畫(huà)筆收拾一下就去睡。” 就在這時(shí)候,水彩筆叭的一下掉到了紙上,把畫(huà)弄臟了,玲玲 。哇地哭了起來(lái) 在第二天的評(píng)
2、獎(jiǎng)會(huì)上,玲玲的畫(huà)得了一等獎(jiǎng)。 爸爸仔細(xì)地看了看說(shuō):“別哭,孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么,不是很好嗎?”,玲玲會(huì)想些什么呢? 玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。 小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。小小采訪會(huì) 爸爸看了,高興地 說(shuō):“好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事?!蔽視?huì)說(shuō) 這樣的事情,我也遇到過(guò). 名人名言 一個(gè)能思考的人,才是一個(gè)力量無(wú)邊的人。 -(法 巴爾扎克) 要學(xué)會(huì)思考,不要一碰到困難就向別人伸手。 -(美 愛(ài)因斯坦)電腦腦海腦袋腦筋筋骨鋼筋1、我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)填空。 仔細(xì)地 高興地 滿意地 懶洋洋地(1)小狗( )趴在樓梯上。(2)爸爸( )看了看,說(shuō):“別哭,我們來(lái)想個(gè)辦法。(3)玲玲( )端詳著自己的參賽作品。(4)玲玲的畫(huà)得了一等獎(jiǎng),她( )把這個(gè)消息告訴了媽媽。作業(yè):2、讀讀抄抄,再做題。 好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事。(1)抄寫這段話。(2)這段話的意思是( )。 A、事情弄糟了并不可怕,因?yàn)樗詈罂偸悄茏兂珊?/p>
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