2022-2023學(xué)年甘肅省武威市九級(jí)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A圖：足量的碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)充分燃燒B圖：在電解器玻璃管里加滿水，用惰性電極進(jìn)行電解C圖：紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅D圖：將稀鹽酸分成兩等份

2、，分別加入足量的Mg粉、Fe粉2 “笑氣”的化學(xué)名稱是一氧化二氮（N2O），有輕微麻醉作用并能使人發(fā)笑。N2O中氮元素的化合價(jià)是A-3B+1C+2D+43四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，則有關(guān)說法中不正確的是( )A該反應(yīng)是分解反應(yīng)B乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C反應(yīng)中的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4D參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和4按一定的特點(diǎn)或規(guī)律對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列各組物質(zhì)分類不正確的是( )A合金：不銹鋼、銅片、保險(xiǎn)絲B單質(zhì)：C 、金剛石、水銀C可燃物：天然氣、酒精、一氧化碳D清潔能源：太陽能、氫能、風(fēng)能

3、5下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是（）A糧食釀酒B紡紗織布C燒制瓷器D冶煉生鐵6對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的部分描述中，正確的是A木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C銅片在空氣中加熱其表面會(huì)變紅色D點(diǎn)燃的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射7 “潔廁靈”和“84消毒液”是家庭常用的兩種清潔劑。“潔廁靈”的有效成分是鹽酸，“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是（）A次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)B有毒氣體是Cl2C潔廁靈、84消毒液能混合使用D潔廁靈和84消毒液是純凈物8蘋果中富含蘋果酸（化學(xué)式C4H6O3），具有增

4、強(qiáng)消化能力、降低有害膽固醇的作用。下列有關(guān)蘋果酸的說法正確的是A蘋果酸是一種氧化物B蘋果酸由15個(gè)原子構(gòu)成C蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量是102D蘋果酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為4：6：59證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，下列推理正確的是A化合物由不同種元素組成，因此含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物B物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)都會(huì)放出熱量，因此放熱反應(yīng)都是氧化反應(yīng)C金剛石和石墨都是由碳元素組成，因此金剛石和石墨的性質(zhì)都相同D銅在空氣中久置后表面生成銅綠Cu2(OH)2CO3 ，說明銅的銹蝕可能與空氣中的氧氣、水蒸氣和二氧化碳有關(guān)10下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）

5、AOBCuCN2DCO211實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是ABCD12黨的十九大報(bào)告中提出，為了社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護(hù)問題。下列做法不符合這一主題的是A增加污水處理廠B提倡少開私家車C垃圾分類回收處理D使用含磷洗滌劑二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13水是生命之源，是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對(duì)水的研究。請(qǐng)回答下列的問題。（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）圖2所示實(shí)驗(yàn)中，b管連接直流電源的是_極，通過一段時(shí)間后，b管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時(shí)，a管內(nèi)產(chǎn)生約_mL氣體。（3）生活中常采用_的方法降低水的硬度。14歸納

6、與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_（2）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)_（填序號(hào)）A需要加熱 B需用催化劑 C沒有氣體參加反應(yīng) D生成的氣體只有一種（3）氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_收集得到較純凈的氧氣選_（填序號(hào)）（4）化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣小），例如：CaO（固）+NH3H2ONH3+Ca(OH)2結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空（以下均填序號(hào)）：若選擇上述反應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理，則選用圖

7、1中的_作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，選_作為反應(yīng)的收集裝置（5）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用、裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_（填字母）a大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 b鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣15實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)與研究化學(xué)的一種重要方式。（1）用如圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，擠出濃氨水。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。該實(shí)驗(yàn)說明微粒具有的性質(zhì)是_。（2）如圖二為粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置。用空氣吹散烘干的面粉，瞬間 發(fā)生爆炸，硬紙板蓋被沖飛，蠟燭熄滅。吹散面粉的目的是_。儲(chǔ)存面粉、汽油等易燃物或易爆物時(shí)，應(yīng)注意_。16利用下圖所示裝置進(jìn)行試驗(yàn)。（1） 關(guān)閉K1，打開K2，如C中澄

8、清的石灰水變渾濁，寫出B中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）在B中另加入不同的液體和固體試劑，關(guān)閉K2，打開K1，發(fā)現(xiàn)A中蠟燭燃燒更旺，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_，并解釋蠟燭燃燒更旺的原因_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17氫氣是最清潔的燃料，計(jì)算200g氫氣完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量。18中國唯一的甜百合-蘭州百合中含有秋水仙堿（C22H25NO6）而具有其特殊的功效。（1）秋水仙堿的相對(duì)分子質(zhì)量是_；（2）秋水仙堿中氮元素、氧元素的質(zhì)量比是_；（3）秋水仙堿氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _。（保留1位小數(shù)）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）煤的氣化是一種重要的

9、煤炭資源綜合利用技術(shù)，其過程如圖I所示。合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成了物質(zhì)C和D，其微觀過程如圖II所示：(1)煤屬于_ (填“再生”或“不可再生”)能源；傳統(tǒng)的燃料大多來自于化石燃料，如煤、_和天然氣。(2)圖I氣化爐中發(fā)生的變化_(填“物理”或“化學(xué)”)變化。.(3)圖IIA，B， C， D四種物質(zhì)中，常溫時(shí)呈氣態(tài)的氧化物為_(填化學(xué)式)。(4)物質(zhì)D不僅是一種清潔能源，也是重要的化工原料。寫出物質(zhì)D燃燒的化學(xué)方程式:_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】A. 圖：碳充分燃燒生成二氧化碳，盛有氧氣的密閉容器內(nèi)

10、氧氣減少，二氧化碳增多，且每32g氧氣完全燃燒產(chǎn)生44g二氧化碳，所以容器內(nèi)氣體的質(zhì)量增多，反應(yīng)后不再改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 圖：在電解器玻璃管里加滿水，用惰性電極進(jìn)行電解，生氣氫氣和氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比為1:8，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 氧氣約占空氣體積的五分之一，圖：紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅，燃燒放熱壓強(qiáng)增大，冷卻至室溫后，氣體的量為原有氣體的五分之四，壓強(qiáng)為原來的五分之四，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 圖：將稀鹽酸分成兩等份，分別加入足量的Mg粉、Fe粉，完全反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量等于酸中氫元素的質(zhì)量，鹽酸的質(zhì)量、濃度相同，最終生成氫氣的質(zhì)量相等，但鎂比鐵活潑，鎂比鐵反應(yīng)快，選項(xiàng)正確。故選

11、D?！军c(diǎn)睛】圖像的問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點(diǎn)的位置，變化趨勢，終點(diǎn)的位置是否正確。2、B【詳解】一氧化二氮（N2O）中，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）=0，則x=+1價(jià)。故選：B。3、C【詳解】由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了19%-17%=2%，故甲是生成物；乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了48%-30%=18%，故丁是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了41%-25%=16%，丙是生成物。A該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁，生成物是甲和丙，符合“一分多”的特征，屬

12、于分解反應(yīng)，故正確；B乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故正確；C生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（19%-17%）：（41%-25%）=1：8，故錯(cuò)誤；D該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁，生成物是甲和丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲、丙的質(zhì)量之和，故正確。故選C。4、A【詳解】A. 合金是指在一種金屬中加熱融合了其他的金屬或非金屬而形式的具有金屬特性的物質(zhì)，不銹鋼是鐵的合金、保險(xiǎn)絲是由武德合金制成的、銅片是金屬單質(zhì)，不是合金，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。C 、金剛石是碳的兩種單質(zhì)，水銀即金屬汞，是單質(zhì)，選項(xiàng)正確；C.天然氣、酒精、一氧化碳都可以

13、燃燒且燃燒放出大量熱，選項(xiàng)正確； D.太陽能、氫能、風(fēng)能都是清潔能源，選項(xiàng)正確。故選A。5、B【詳解】A糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；B紡紗織布過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D冶煉生鐵過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化；故選B?！军c(diǎn)睛】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。6、D【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是結(jié)論，不是現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故錯(cuò)誤；C、銅片在空氣中加熱，其

14、表面會(huì)變黑色，故錯(cuò)誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故正確。故選D?！军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧的區(qū)別，煙是固體小顆粒形成的，霧是液態(tài)小液滴形成的。7、B【解析】A、次氯酸鈉中鈉離子為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)-2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，計(jì)算得次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=Cl2+NaCl+H2O，有毒氣體為Cl2，故選項(xiàng)正確；C、兩種物質(zhì)混合能產(chǎn)生有毒的氯氣而造成污染，所以不能混合使用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、潔廁靈和84消毒液都是混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。8、C

15、【分析】氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物。【詳解】A、根據(jù)蘋果酸（化學(xué)式C4H6O3）可知，蘋果酸是一種化合物，故A不正確；B、根據(jù)蘋果酸（化學(xué)式C4H6O3）查知，1個(gè)蘋果酸分子由個(gè)原子構(gòu)成，故B不正確；C、蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量是，故C正確；D、蘋果酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】相對(duì)分子質(zhì)量等于各元素的相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之和，元素的質(zhì)量比等于各元素的相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比。9、D【解析】A、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如空氣由不同種元素組成的物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)誤；B、物質(zhì)與氧氣發(fā)

16、生反應(yīng)都會(huì)放出熱量，但放熱反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，如生石灰和水反應(yīng)、中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C金剛石和石墨都是由碳元素組成，二者化學(xué)性質(zhì)相同，但因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌瑢?dǎo)致二者物理性質(zhì)差別較大，故C錯(cuò)誤。D、銅器表面生成銅綠Cu2（OH）2CO3，由質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后元素種類不變），銅器表面生銹與空氣中的氧氣、水、二氧化碳有關(guān)，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。10、B【分析】根據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)?！驹斀狻吭胤?hào)能表示一種元素，還能表示該元素的

17、一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。A、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。B、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意。C、該符號(hào)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。D、該符號(hào)是二氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。故選：B。【點(diǎn)睛】本題主要考查元素符號(hào)、化學(xué)式等化學(xué)符號(hào)的意義，元素符號(hào)表示一種元素和一個(gè)原子，化學(xué)式表示一種物質(zhì)，并記住特例方可正確解答。11、D【詳解】A、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少

18、玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯(cuò)誤。C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯(cuò)誤。D、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。故選：D。12、D【解析】A、水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放，合理地使用化肥和農(nóng)藥，所以增加污水處理工廠，減少污染，故A正確；B、少用私家車，降低機(jī)動(dòng)車輛的廢氣污染可以減少對(duì)

19、空氣的污染，故B正確；C、垃圾的霉變會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染環(huán)境，并影響身體健康，所以要對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收再處理，故正確。C、大量使用含磷的洗滌劑會(huì)使水富營養(yǎng)化，造成赤潮水華現(xiàn)象，嚴(yán)重污染了水體，故錯(cuò)誤；故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2H2+O22H2O 正 20 煮沸 【詳解】（1）氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；（2）電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，玻璃管b中的氣體體積較小，是氧氣，正極；玻璃管a中的氣體體積較大，是氫氣，該管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時(shí)，玻璃管 a 內(nèi)產(chǎn)生約20mL氣體；故填：正；20；（3）生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸

20、可使水中鈣鎂離子沉淀。14、錐形瓶 CD 2KClO32KCl3O2 E B D b 【詳解】（1）據(jù)圖可知，儀器的名稱為錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2如果用高錳酸鉀制氧氣需要加熱只生成一種氣體，用氯酸鉀加熱需要二氧化錳催化生成一種氣體，用過氧化氫需要二氧化錳催化生成一種氣體；制H2一般用稀硫酸和鋅不加熱生成一種氣體；制CO2一般用稀鹽酸和碳酸鈣不加熱生成一種氣體；故實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)選：CD；（3）氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2，試管口沒有一團(tuán)棉花，是氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：2KClO32KCl3O2；選用排水法可以收集得到較純凈的氧氣，故選E；（4）上述反應(yīng)作

21、為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理，是固液不加熱反應(yīng)，則選用圖1中的B作為反應(yīng)的發(fā)生裝置；NH3極易溶于水，密度比空氣小，選向下排空氣法收集，故選D；（5）打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，收集裝置中是短進(jìn)長出，說明得到的氣體密度比空氣小，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，故選b。15、酚酞試液變紅 分子在不斷運(yùn)動(dòng) 增大面粉與空氣的接觸面積 禁止明火、配備消防器材或有明顯的安全標(biāo)志等 【解析】（1）濃氨水有揮發(fā)性，氨氣溶解在酚酞試液中的水中，使其變紅；濃氨水中的氨分子由于不斷運(yùn)動(dòng)到達(dá)空氣中。（2）吹散面粉的目的是增大面粉與空氣的接觸面積。儲(chǔ)存有易燃物和易爆物的廠房或倉庫，應(yīng)注意的問題是禁止明火，以及滅火措施和防火措施，例如禁止明火、配備消防器材或有明顯的安全標(biāo)志等。【點(diǎn)睛】燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)如果可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起的爆炸。16、 氧氣具有助燃性 【詳解】（