五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文上冊(cè)詩(shī)詞閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文上冊(cè)詩(shī)詞閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 古詩(shī)閱讀。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1解釋下列詞語(yǔ)。之：_ 故人：_盡：_ 唯：_2這首送別詩(shī)先后寫(xiě)出了送別的地點(diǎn)_，送別的時(shí)間_，故友人要去的目的地_。3詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)朋友的深情厚誼、依依不舍之情的詩(shī)句是：_2. 課內(nèi)閱讀。夏日絕句，死亦為鬼雄。，不肯過(guò)江東。1請(qǐng)把古詩(shī)補(bǔ)充完整，寫(xiě)在下面的橫線上。_2這首詩(shī)的作者是_代的_，號(hào)_，有“_”之稱(chēng)。詩(shī)中提到的著名歷史人物是_。3理解下面字詞的意思。亦：_

2、鬼雄：_4寫(xiě)出前兩句詩(shī)的意思。_5這首詩(shī)前兩句鮮明地提出了_；后兩句_諷刺了_，表達(dá)了詩(shī)人的_。3. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感宋陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1“三萬(wàn)里河”指的是_，“五千仞岳”指的是_。這里的“三萬(wàn)里”和“五千仞”都是虛指，分別形容很_和很_。2“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運(yùn)用了（_）的修辭方法。（多選）A比喻 B夸張 C擬人 D對(duì)偶3后兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_4. 課外閱讀。琴詩(shī)蘇軾若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)。1解釋詞語(yǔ)。若：_何：_2這首詩(shī)里的問(wèn)題是什么？請(qǐng)你給出一

3、個(gè)答案。_3用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。_5. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。（甲）春望（唐）杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（乙）聞官軍收河南河北（唐）杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1兩首詩(shī)出自同一位詩(shī)人之手，且主題相似，都是關(guān)于_的。2兩首詩(shī)的情感不同：（甲）詩(shī)緊扣“_”字，（乙）詩(shī)則緊扣“_”字3兩首詩(shī)，用詞都非常精準(zhǔn)：（甲）詩(shī)中，一個(gè)“_”字使人觸目驚心，一個(gè)“_”字令人滿(mǎn)目凄然。（乙）詩(shī)中，“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”中

4、，從“巴峽”到“巫峽”，因?yàn)閸{險(xiǎn)而窄，舟行如梭，故用“_”；從“巫峽”到“襄陽(yáng)”，順流疾駛，故用“_”；從“襄陽(yáng)”到“洛陽(yáng)”，改換陸路，故用“_”。4（甲）詩(shī)寫(xiě)于安史之亂開(kāi)始時(shí)（乙）詩(shī)寫(xiě)于安史之亂結(jié)束時(shí)。兩首詩(shī)都寫(xiě)到了“淚”，下面對(duì)這兩首詩(shī)中的“淚”的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A.（甲）詩(shī)中，詩(shī)人感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開(kāi)而潸然淚下，內(nèi)心充滿(mǎn)悵恨B.（乙）詩(shī)中，浩劫過(guò)去，詩(shī)人可以返回故鄉(xiāng)了，自然喜不自勝，高興地哭了C.（甲）詩(shī)中，原本美好的花兒，卻使詩(shī)人看到后落淚，更反襯出作者的傷心之情D.（乙）詩(shī)中，詩(shī)人回想起自己這些年顛沛流離的生活，痛定思痛，悲從中來(lái)閱讀空間。6. 閱讀樂(lè)園。九月九日憶山東兄弟

5、唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。注釋茱萸：香味植物。古風(fēng)俗重陽(yáng)節(jié)插茱萸避災(zāi)疫。1“異鄉(xiāng)”的意思是_，“遙知”的意思是_。2九月九日是_節(jié)，中國(guó)人有_的習(xí)俗。3“_”一句表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情7. 課內(nèi)閱讀。長(zhǎng)相思山一程，水一程，_，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，_，故園無(wú)此聲。1把這首詞補(bǔ)充完整。2詞中“_”寫(xiě)出了路途的艱辛遙遠(yuǎn)，“_”寫(xiě)出了風(fēng)雪交加，環(huán)境的惡劣，含蓄地表達(dá)了將士在外對(duì)_的思念之情。3用“_”畫(huà)出詞的上闋中動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子，再用“”畫(huà)出其中靜態(tài)描寫(xiě)的句子。4這是一首描寫(xiě)邊塞軍旅生活的佳作，請(qǐng)寫(xiě)出下闋的意思。_8. 閱讀下面古詩(shī)，完成后面小題。

6、從軍行（其四）唐王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。注釋青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁連山。玉門(mén)關(guān)：故址在今甘肅敦煌西北方盤(pán)城。樓蘭：漢時(shí)西域諸國(guó)之一，故址在今新疆羅布泊附近。1一、二句寫(xiě)景對(duì)表現(xiàn)戍邊將士有什么作用？_2詩(shī)中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”句具有高度的概括性，請(qǐng)作具體分析。_9. 課外古詩(shī)閱讀。春夜洛城聞笛唐李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（注釋?zhuān)┯竦眩壕赖牡炎?。折柳：即折楊柳笛曲?朗讀第二句詩(shī)，你認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是哪一個(gè)字或詞，為什么？（）A.我認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是“洛城”?！奥宄恰贝讣亦l(xiāng)，體現(xiàn)出作者感觸之深，思

7、鄉(xiāng)之切。B.我認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是“滿(mǎn)”字?！皾M(mǎn)”是遍布的意思，這是作者主觀感覺(jué)的夸張，體現(xiàn)出作者的感觸之深，思鄉(xiāng)之切。C.我認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是“散”字。仿佛整個(gè)洛陽(yáng)城都能聽(tīng)到曲聲，體現(xiàn)出作者的感觸之深，思鄉(xiāng)之切。2本詩(shī)的關(guān)鍵詞是（）。A.玉笛B.春風(fēng)C.折柳D.此夜3“此夜曲中聞?wù)哿敝械摹奥務(wù)哿笔鞘裁匆馑迹縚4對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）。A.首句“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來(lái)的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩(shī)的情境是一致的。B.第二句著意渲染笛聲?！皾M(mǎn)”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫(xiě)夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)。C.此詩(shī)著重在以詩(shī)人的感情變化來(lái)表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉

8、笛聲的藝術(shù)魅力。D.全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫(xiě)詩(shī)人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)之切。10. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。稚子弄冰南宋楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。注釋?zhuān)褐勺樱盒『⒆印ｅP：指古代的一種像鑼的樂(lè)器。磬：古代的一種打擊樂(lè)器。玻璃：指古時(shí)候的一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。1古詩(shī)的后兩句運(yùn)用的修辭手法是_。2根據(jù)注釋?zhuān)米约旱脑?huà)說(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)的意思。_3這首詩(shī)描寫(xiě)了小孩子“脫冰作戲”的場(chǎng)景，表現(xiàn)了孩童的_和詩(shī)人對(duì)孩童的_之情。11. 能力提升。游子吟唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。1游子是指：_2寸草是指：

9、_3三春暉是指：_4翻譯“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。_5賞析本首詩(shī)，通過(guò)對(duì)什么描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_12. 課內(nèi)閱讀。長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聯(lián)碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。（1）“山一程，水一程”的疊用，說(shuō)明了_?！吧硐蛴荜P(guān)那畔行”，點(diǎn)明了_?！耙股钋簦扒簟秉c(diǎn)明了_。（2）風(fēng)雪聲之聯(lián)耳更顯出了_，將士們睡夢(mèng)被無(wú)情地打斷，思鄉(xiāng)之情油然而生，更加懷念_。（3）發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)將士們可能會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么？_13. 讀下面的古詩(shī)，并回答下列問(wèn)題。乞 巧七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。1這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。2“乞巧”，又名“_”，時(shí)間是農(nóng)歷_，民間有婦女對(duì)月穿針的習(xí)俗。3詩(shī)中引用了牛郎織女鵲橋相會(huì)的傳說(shuō)的詩(shī)句是“_，_”。14. 讀詩(shī)句，完成練習(xí)。漁歌子唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)