看課外書的檢討書

1、Word - 10 -看課外書的檢討書我懷著無比沉痛無比懊悔的心情一遍遍地反思著我犯下的罪行。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；我的罪行，不認不行。課是一門函蓋了多么深遠，多么寬闊，講解宇宙恒古奧妙的學科，我卻不懂得好好珍惜，只顧自個看小說，我深知罪責深已，為了贖緩我的可恥罪行，課間我細細品顧了這門古老而又深邃的學問，猛然間，我發(fā)覺他比粗俗膚淺的小說更加精彩絕倫，書中一切的一切，莫非小說中凌劍御風，踏水憑空之式比之有甚乎？不然。而今我知道了遇到人這種空間不規(guī)章多面體是要通過計算我的出招速度和敵人閃避速度來合算，從而的確能否把力道打在最致命的點上，知道了在水中遇到旋渦可以用切線法則順著邊沿

2、加速沖刺出去，而不必用憑空御風。這些都是小說中所領悟不到的吖！我千不該萬不該從您老珍貴的時間中抽出來，對我這個頑紈弟子來進行思想教育，我深知這樣不禁殘忍地把您老從如癡如醉的講課中扯了回來，也驚醒了不少在沉醉在您老講課中神游太虛的同學，此過是我自己萬萬不能原諒自己的。幾日來，我時時刻刻受到心靈深處的責備，致使日不凝思，夜不成寐。我悔啊，悔不該當時不聽班主任和您老的孜孜教導，悔不聞父母雙親對我的循循教育。致使造成了如今這種不行挽回的地步，我不怨誰，也不恨誰。只恨自己，恨自己當時明明感覺到那股凜冽的殺氣正在一步步靠近我，我卻為了看完那最精彩的一段，從而誤了藏書的時機，導致被您老抓個現(xiàn)形。恨自己忽視同

3、桌對我的旁敲示意，由于我總想著：看完這段就好，再看一段就成。這種機會主義思想。廖廖幾筆，難表我懊悔痛惜之情，對于這樁已經(jīng)無法彌補的過錯，我不想躲避什么，但我起誓，從今以后肯定吸取教訓，再也不在上課看小說，就算看，也不在課上看，就算在課上看，也肯定棄舍投機主義的可怕思想。最終，盼望您老和組織上再給我一次重新做人的機會，我情愿好好改造。迷途少年看課外書的檢討書 篇2敬重的老師：您好！對不起，我知道自己不應當在您上課的時候看課文書，這是對我自己不負責任的一種表現(xiàn)，也是對老師不敬重的一種行為，我知道自己錯了。學習永無止境。饑渴的生命捧著儲存甘露的金缽，乘著諾亞方舟，游覽于學問海洋之中。有多少像我如此青

4、春年華的同學渴望上學，而我卻不懂得珍惜。竟然用上課的珍貴時間來看課外書。本人違反了同學管理制度匯遍的48業(yè)第五條。我既影響了課堂教學進程，也影響了同學們的學習、我辜負了老師對我的期望，同學對我的信任、家長對我的期盼？正所謂滴水之恩，當以涌泉相報。盼望學校領導能原諒我的過錯。給我一個機會，讓我改過自新！學習，永不謂晚！少而好學，如日出之時，壯而好學，如日出之光。老而好學，如炳燭之明，知錯能改，善莫大焉！古人尚能如此。作為21世紀的人，我信任我也能如此。盼望學校領導能給我一次機會，我信任我從今以后不會再犯如此錯誤，我肯定仔細學習，爭取成為一個優(yōu)秀的人?？凑n外書的檢討書 篇3敬重的老師：您好！對不起

5、，我知道自己不應當在您上課的時候看課文書，這是對我自己不負責任的一種表現(xiàn)，也是對老師不敬重的一種行為，我知道自己錯了。學習永無止境。饑渴的生命捧著儲存甘露的金缽，乘著諾亞方舟，游覽于學問海洋之中。有多少像我如此青春年華的同學渴望上學，而我卻不懂得珍惜。竟然用上課的珍貴時間來看課外書。本人違反了同學管理制度匯遍的48業(yè)第五條。我既影響了課堂教學進程，也影響了同學們的學習、我辜負了老師對我的期望，同學對我的信任、家長對我的期盼正所謂滴水之恩，當以涌泉相報。盼望學校領導能原諒我的過錯。給我一個機會，讓我改過自新！學習，永不謂晚！少而好學，如日出之時，壯而好學，如日出之光。老而好學，如炳燭之明，知錯能

6、改，善莫大焉！古人尚能如此。作為21世紀的人，我信任我也能如此。盼望學校領導能給我一次機會，我信任我從今以后不會再犯如此錯誤，我肯定仔細學習，爭取成為一個優(yōu)秀的人。檢討人看課外書的檢討書 篇4敬重的英語老師：我不應當在上英語課的時候看課外書，我的行為嚴峻得違反了課堂學習紀律，對您造成了比較嚴峻的影響，也影響了您的教學質量，為此我感到萬分的愧疚與后悔，特此檢討?；仡櫸业腻e誤，主要還是我年少無知，行為散漫，舉止輕狂，不拘小節(jié)等缺點與錯誤，導致了我這次錯誤的發(fā)生。雖然自身是一名比較喜愛看課外書的同學，但是學校支配什么課程就是什么課程，在什么課程當中就應當學習什么課程。英語課是我的主課，英語也是當今國

7、際通行語言，學好英語對于我們將來進展有著許多必要與作用，我怎么可以這樣輕視英語學習，怠慢學習呢？經(jīng)過反省，我知道自己錯得比較嚴峻了，總的來說，我的錯誤主要是怠慢了課堂紀律。為此，我向您保證，從今往后，我再也不在課堂上消失“看課外書”等相關違紀行為了。當然，我很清晰，光一份檢討書只是文字不能夠詳細就原諒我的錯誤了，我還需要在今后的在校學習生活當中嚴以律己、仔細學習，以優(yōu)秀表現(xiàn)證明自己的悔過。此致！看課外書的檢討書 篇5敬重的老師：今日，我從同學那里借來了一本課外書，那是一本很的小說。由于這同學只給幾天時間讓我去閱讀，也由于那本小說里的情節(jié)太吸引我了，結果忍不住就在課堂上看了。而當時的我卻把學習聽

8、課拋擲腦后，并沒去想這樣做的后果。老師，現(xiàn)在我知道我錯了，我感到特別地懊悔。我不該在課堂上看小說，現(xiàn)在才明白當時的做法是多么地愚蠢?，F(xiàn)在回想起來，上課看小說所帶來的危害的確很大，由于這會影響了聽講。不僅如此，老師所講的學問不能夠把握，落下課程對今后的學習會留下盲點，也會對今后的學習帶來負擔，這必定會影響我日后的升學成果。再者，上課不聽講，會影響老師在課堂上講課的心情，由于我的關系讓老師感到及之生氣與難過，結果影響了老師的教學質量，也間接影響同學們上課。但我知道我做錯了，在此向老師和同學們賠禮。請老師和同學監(jiān)督我，賜予我改過自新的機會吧！我肯定會努力補償我之前所犯下的錯誤。其實，同學借我小說時，

9、是讓我我回家看的，可由于我的過錯導致人家的課外書被沒收。為了讓我做到誠懇守信，懇請老師把書還給我吧，我今后真的會仔細聽講，保證不會消失類似的錯誤。最終再次向老師和同學慎重的說聲“對不起“！也請老師再給我機會吧。檢討人看課外書的檢討書 篇6敬重的老師：今日，我從同學那里借來了一本課外書，那是一本很聞名的小說。由于這同學只給幾天時間讓我去閱讀，也由于那本小說里的情節(jié)太吸引我了，結果忍不住就在課堂上看了。而當時的我卻把學習聽課拋擲腦后，并沒去想這樣做的后果。老師，現(xiàn)在我知道我錯了，我感到特別地懊悔。我不該在課堂上看小說，現(xiàn)在才明白當時的做法是多么地愚蠢?，F(xiàn)在回想起來，上課看小說所帶來的危害的確很大，

10、由于這會影響了聽講。不僅如此，老師所講的學問不能夠把握，落下課程對今后的學習會留下盲點，也會對今后的學習帶來負擔，這必定會影響我日后的升學成果。再者，上課不聽講，會影響老師在課堂上講課的心情，由于我的關系讓老師感到及之生氣與難過，結果影響了老師的教學質量，也間接影響同學們上課。但我知道我做錯了，在此向老師和同學們賠禮。請老師和同學監(jiān)督我，賜予我改過自新的機會吧！我肯定會努力補償我之前所犯下的錯誤。其實，同學借我小說時，是讓我我回家看的，可由于我的過錯導致人家的課外書被沒收。為了讓我做到誠懇守信，懇請老師把書還給我吧，我今后真的會仔細聽講，保證不會消失類似的錯誤。最終再次向老師和同學慎重的說聲“

11、對不起“！也請老師再給我機會吧。看課外書的檢討書 篇7敬重的老師：我不對，我有錯，我犯罪。我辜負了父母的期望，老師的教導，學校的培育。同學們應當以我警己！緊記自己的職責，不要在犯這么低級，無聊，愚蠢的錯誤。本人以后要本著上課留意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。不閱讀毫無學問內涵與學習無關的垃圾書籍.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害，“你學校名字”在人們心目中始終是一個學術嚴謹?shù)膶W校，我們應當去維護這個形象而不是去破壞它！老師

12、是特別的關懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。而且要盡量關心老師給班里營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是盼望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好同學，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表

13、達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴峻的。我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能連續(xù)關懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理?？凑n外書的檢討書 篇8敬重的老師：我不對，我有錯，我犯罪。我辜負了父母的期望，老師的教導，學校的培育。同學們應當以我警己！緊記自己的職責，不要在犯這么低級，無聊，愚蠢的錯誤。本人以后要本著上課留意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。不閱讀毫無學問內涵與學習無關的垃圾書籍.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相

14、互學習，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害，“你學校名字”在人們心目中始終是一個學術嚴謹?shù)膶W校，我們應當去維護這個形象而不是去破壞它！老師是特別的關懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。而且要盡量關心老師給班里營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是盼望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好同學，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我

15、也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴峻的。我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能連續(xù)關懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。檢討人看課外書的檢討書 篇9敬重的英語老師：我不應當在上英語課的時候看課外書，我的行為嚴峻得違反了課堂學習紀律，對您造成了比較嚴峻的影響，也影響了您的教學質量，為此我感到萬分的愧疚與后悔，特此檢討?；仡櫸业腻e誤，主要還是我年少無知，行為散漫，舉止輕狂，不拘小節(jié)等缺點與錯誤，導致了我這次錯誤的發(fā)生。雖然自身是一名比較喜愛看課外書的同學，但是學校支配什么課