作弊處分撤銷申請書

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁作弊處分撤銷申請書篇一：作弊處分撤銷申請書范文 尊敬的老師： 我由于在考試的時候攜帶通訊工具，造成了作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了教育， 但是本人還未認識到這件事情的嚴重性， 于是監(jiān)考老師將此事告知系里， 希望系里老師能教 育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。 錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時候攜帶通訊工具，這是有悖學生的行為，在學校造 成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有進行作弊，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做 學生的原則?？荚嚨臅r候作攜帶通訊工具身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當監(jiān)考老師把 這件事情告

2、知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響， 破壞了學校的形象。 同學之間本應(yīng)該 互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建 設(shè)。 同時， 也對學校形象造成了一定損害， “大學”在人們心目中一直是一個學術(shù)嚴謹?shù)膶W校， 我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！ 考試是用來平衡學生學習的好壞， 不論是什么原 因攜帶通訊工具，違背了做學生的原則。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根，認清 問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的 本職，本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上，其實考試的目的只是檢驗

3、我們學的如何，通過考試 來看我們那里學的薄弱，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性。 老師教育我說明，老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我們今后要聽老師的話，充分領(lǐng) 會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，考試中我不在攜帶通訊工具， 望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生 活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用 的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚， 通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不 成鋼的心情，使我心理感到非常

4、的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今 后的人生道路上找到了方向，.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時候攜帶通訊工 具，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種行為本身就是違背了學 生的職業(yè)道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。 我已經(jīng)充分認識到了我所犯的錯誤， 希望老師能夠再給我一次改過自新的機會，俗語有 云，有則改之，我一定不會辜負老師的厚望，努力用自己的能力，考出好的成績，為自己的 將來負責。 學生 _ _年 _月_日 篇二： 尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師： 尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師： 您好， 考試中作弊，學校給予記過處分。 您好，我是 _ 級學生

5、_。由于去年在 _ 考試中作弊，學校給予記過處分。給學校 。 的同學和自己帶來了損失，影響極壞。在上一學期里，痛定思痛，我認真作自我反省、 的同學和自己帶來了損失，影響極壞。在上一學期里，痛定思痛，我認真作自我反省、努 力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于認識到事情的嚴重性，受益頗多， 力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有 了提高，學習也有巨大進步。按學校規(guī)定，特此向?qū)W校申請取消處分。 了提高，學習也有巨大進步。按學校規(guī)定，特此向?qū)W校申請取消處分。 考試中作弊的行為，違反了學校紀律，造成了考試的不公平。不公有害于同學， 考試中作弊的行為，違反了學

6、校紀律，造成了考試的不公平。不公有害于同學，同時 也打擊了自己的信心。我為自己做的錯事感到內(nèi)疚，至今后悔莫及， 也打擊了自己的信心。我為自己做的錯事感到內(nèi)疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌 補以往的過失 向尊敬的老師和親愛的同學們說對不起， 補以往的過失。向尊敬的老師和親愛的同學們說對不起，為自己的錯誤向你們致以內(nèi)心的 歉意。 歉意。 人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正， 人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以 免再犯相同的錯。從上學期以來，一直對自己進行反思，對作弊事件分析p ， 免再犯相同的錯。從上學期以來，一直對自

7、己進行反思，對作弊事件分析p ，認真總結(jié)經(jīng)驗 教訓。 考試之前，對它沒有嚴肅對待，導致最后沒有做好準備。考試期間， 教訓。_ 考試之前，對它沒有嚴肅對待，導致最后沒有做好準備。考試期間，攜帶與考試 有關(guān)的紙條，動機不純。其次，老師打過招呼不允許小動作，也還是沒聽。 有關(guān)的紙條，動機不純。其次，老師打過招呼不允許小動作，也還是沒聽。直到老師逐個 收卷子到跟前時，腦子里一片茫然。此事雖然過了很久，但還恍如昨天發(fā)生一樣。 收卷子到跟前時，腦子里一片茫然。此事雖然過了很久，但還恍如昨天發(fā)生一樣。感覺與 自己平時不注意生活細節(jié)有一定關(guān)系。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯， 生活細節(jié)有一定關(guān)系 自己平

8、時不注意生活細節(jié)有一定關(guān)系。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯，現(xiàn)在我 的基礎(chǔ)知識， 荒廢了學業(yè)。 深深地后悔那學期沒有認真學習 basic 的基礎(chǔ)知識，荒廢了學業(yè)。也很后悔沒有聽老師不停 的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。下來之后， 的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。下來之后，老師 找我談過，進行了思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我， 找我談過，進行了思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我 能逐漸樹立信心。現(xiàn)在我有了較大的進步。以往做事拖拉，現(xiàn)在做事緊湊。原先睡覺晚、 能逐漸樹立信心。

9、現(xiàn)在我有了較大的進步。以往做事拖拉，現(xiàn)在做事緊湊。原先睡覺晚、 起床晚，現(xiàn)在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現(xiàn)在常常拿著教材鉆研。 起床晚，現(xiàn)在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現(xiàn)在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時間背 英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養(yǎng)興趣愛好，又提高了學習效率， 英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養(yǎng)興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多 時時謹記“光陰似箭 一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力.我 光陰似箭”一去不回的道理 得。時時謹記 光陰似箭 一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力 我 也努力地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，以杰出優(yōu)秀的人為模范，專攻網(wǎng)頁設(shè)計和項目管理， 也努力地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，以杰出優(yōu)秀的人為模范，專攻網(wǎng)頁設(shè)計和項目管理，樹立遠 大理想，做自己的軟件。 世紀的機會，全身心投入到學習中， 大理想，做自己的軟件。抓住剛步入 21 世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不 能盲從， 做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、 能盲從，正確的始終不變 。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才 的人，并為實現(xiàn)人生目標堅持奮斗。感謝老