2022屆高三語文課時作業(yè)本 第1026練（含答案）

1、2022屆高三語文課時作業(yè)本（第1026練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1-3題。電視劇人世間產(chǎn)生“破團”效應(yīng)，與小說原著的成功 ,作家梁曉聲獲得茅 盾文學(xué)獎的原著為電視劇提供了珍貴母本。電視劇人世間導(dǎo)演李路認為，小說人世間 鮮活的故事、生動立體的人物群像、濃郁的人間煙火味，為影視改編奠定了基礎(chǔ)。小說改編影視是一個二度創(chuàng)作的過程。編劇王海鴇說，在尊重原著的基礎(chǔ)上，自己的改 編 內(nèi)心的藝術(shù)直覺，同時注重與觀眾心理對接，盡最大努力實現(xiàn)藝術(shù)和市場之間的 平衡。中國傳媒大學(xué)教授戴清稱贊王海鴿的改編是超越“忠實”與“創(chuàng)造”的適度改編。從 編劇到導(dǎo)演，再到演員，他們真正示范了一部好劇是

2、編劇、導(dǎo)演、演員、服裝、化妝、道具 全流程的 o中國作協(xié)主席鐵凝談道：“從文學(xué)到影視，這不僅是一個過程，更是一個 的不斷創(chuàng)造與欣然接受的廣闊空間?！蹦壳爸袊鲄f(xié)王在推出“新時代文學(xué)攀登計劃”，旨在為工 集中推出和打造一批高水準、有分量的文學(xué)力作，促進影視等不同文化藝術(shù)領(lǐng)域的聯(lián)通元動。,依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）A.密不可分遵循環(huán)環(huán)相扣生機勃勃R.密切相關(guān)遵守環(huán)環(huán)相扣生生不息C.密切相關(guān)遵守絲絲入扣生機勃勃D.密不可分遵循絲絲入扣生生不息.以下各句中的引號，和文中畫橫線句的引號作用相同的一項為哪一項（）（3分）A.包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本就沒有

3、“做”或“不做”的自由。.一邊對聯(lián)已脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊還在，道是“事理通達心氣和平”。C. 一代代優(yōu)秀科學(xué)家，甘為育人“鋪路石”，肩負起為國家培養(yǎng)青年科技人才的重任。D.幾個“慈祥”的老板到小菜場收集一些葛苣菜葉，用鹽一浸，就是她們難得的佳肴。3.文中畫波浪線的句子有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）A.為了集中打造和推出一批高水準、有分量的文學(xué)力作，促進影視等不同文化藝術(shù)領(lǐng)域 的聯(lián)通互動。B.旨在集中打造和推出一批高水準、有分量的文學(xué)力作、促進與影視等不同文化藝術(shù)領(lǐng) 域的聯(lián)通互動。C.旨在為了集中打造和推出一批高水準、有分量的文學(xué)力作，促進與影視等不同文化藝 術(shù)領(lǐng)域

4、的聯(lián)通互動。D.旨在集中推出和打造一批高水準、有分量的文學(xué)力作，促進影視等不同文化藝術(shù)領(lǐng)域 的聯(lián)通互動。閱讀下面的文字，完成4-5題。春節(jié)長假剛剛結(jié)束，各大醫(yī)院眼科就診人數(shù)激增，出現(xiàn)了大量視力疲勞、干眼癥患者, _，也有局部青年人、中老年人。這些患者普遍出現(xiàn)眼干、眼澀、視力下降，眼痛、眼癢甚至頭痛等病癥，有些患者出現(xiàn)了霰粒腫、眼瞼息肉、結(jié)膜囊腫等疾病，有的病例甚至需要入院進行手術(shù)治療。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？大夫仔細詢問后發(fā)現(xiàn)，竟是春節(jié)長假期間生活方式不健康 所致。原來，人在戶外時、多為中，遠距離視物，眼球睫狀肌處于放松狀態(tài)，眼球可以得到 真正的休息；而長假中很多人的活動以室內(nèi)為主， 氣,睫

5、狀肌處于緊張、收縮狀態(tài)， 眼球極易疲勞。另外,假期里，很多人開始“放飛自我”地玩手機、看電視，電子產(chǎn)品的過度 使用導(dǎo)致眼睛負擔過重， ，如霰粒腫、息肉、晶體密度增高甚至黃斑病變等。除此之外，春節(jié)期間，很多人在飲食上偏重于高肉類、高油炸和高糖類，蔬菜、水果和粗糧食品 攝入量較少，導(dǎo)致眼睛所需營養(yǎng)和微量元素的攝入量嚴重缺乏。4,請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密, 每句不超過15個字。（5分）.針對上文內(nèi)容，請列舉出防止“眼睛假期綜合癥”的三條措施，要求句式整齊，每條 不超過10個字。（6分）二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題自曹南至陽翟追懷江上舊游

6、呈叔弟呂本中醉別白沙江上亭, 風乘小艇鳧鷲進, 家事不隨王事了, 只今疲病嫌鞍馬,晚蟬高樹各秋聲。 雨歷疏檐環(huán)佩鳴。 新愁常接舊愁生。 十日同居眼暫明。.以下對這首詩的理解與賞析，不正確的一項為哪一項（）（3分）A.從詩題來看，這首七言律詩是詩人從曹南轉(zhuǎn)往陽翟的路上寫給弟弟的，兩人曾一同 游過白沙江。B.首聯(lián)回顧往日與弟弟在白沙江上的亭子里飲酒話別的情景，“秋聲”既點明時令， 也暗不心情。C.頷聯(lián)追憶了與弟弟同游的情景，其中上句流露出如蘇軾赤壁賦中“浩浩乎如馮 虛御風”的暢快。D.尾聯(lián)表達了感激之情，詩人認為曾經(jīng)與弟弟在一起的十天讓自己暫時看到了光明， 感到了愜意。.詩人在頸聯(lián)中說“新愁常接舊

7、愁生”，你能從詩中讀出詩人的哪些“愁”呢？請結(jié) 合全詩簡要回答。（6分）三、古詩詞情景默寫.補寫出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）紅樓夢中晴雯抱屈而死，死前喊了一夜的娘，讀來令人唏噓，不免讓我們想 起了司馬遷在史記屈原列傳中所說的“， 。（2）姚鼐登泰山記, 兩句寫旭日倒映海面，上下輝映，海浪 翻滾，紅波搖動，猶如承托著太陽一般。（3）鵬鵑鳴聲聽起來像“行不得也哥哥”，極容易勾起人的滿腔愁緒，因此“鵬鵑” 成為詩人詞客表情達意的常用意象，如“，”?！揪C合訓(xùn)練】四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成3題。話語空間是一個國家的話語權(quán)在國際上實施影響力和展現(xiàn)實力的場域，是一個國家在全 球話語體系建構(gòu)

8、中的能力和實力的具體表達。話語就是說話或所說的話，是人類表達思維、思想的形式。但是，隨著研究的深入，話 語這一概念的內(nèi)涵、外延，不斷擴大，逐漸由學(xué)術(shù)領(lǐng)域擴展到新聞傳播領(lǐng)域，又逐漸擴展到 政治、經(jīng)濟、文化等諸多領(lǐng)域，擁有了廣泛的社會意義。我們此處采用廣義上的“話語”， 既指話語本體，也指被喻化的“實體話語”。新時代以來，我國的話語空間，包括領(lǐng)域話語 空間、區(qū)域話語空間在內(nèi)的宣誓和建構(gòu)都取得了巨大的進展。首先是完善了既有的一系列話語空間范疇。在新時代，我國提出“中國夢”和“兩個一 百年”兩個國內(nèi)領(lǐng)域話語空間，為國民提供了國家復(fù)興的偉大構(gòu)想。止匕外，在國內(nèi)區(qū)域話語 空間方面，我國提出了珠江三角洲、長

9、江三角洲、環(huán)渤海區(qū)域等一系列的話語空間范疇。這 些概念完善了中國人民奮斗的話語空間范疇。在全球話語空間的建構(gòu)中，也完善了全球的話 語空間范疇系統(tǒng)，提出了 “人類命運共同體” “區(qū)域共同體”“抗疫共同體”以及“一帶一 路”等具有全球性質(zhì)的話語空間范疇。這些范疇的提出，在既有世界秩序分崩離析之際，及 時進行了補缺，適時地服務(wù)于全球新秩序的建構(gòu)，使中國成為全球話語體系建構(gòu)的引領(lǐng)者。此外，利用既有的國際話語空間，充分發(fā)揮中國的話語功能，強化了國家話語權(quán)。我國 充分發(fā)揮話語空間、話語體系建構(gòu)的引領(lǐng)作用，利用既有霸權(quán)國家“退群”的有利時.機，主 動出擊，有力地打擊了逆全球化勢力。近年來，個別霸權(quán)國家利用國

10、內(nèi)優(yōu)先政策，先后退出 許多國際組織，妄圖制造混亂，重構(gòu)、制衡世界秩序，讓出了大量的國際話語空間，為我國 國家話語空間的拓展提供了良機。中國趁此機會主動出擊，及時補缺，強化了中國的全球話 語權(quán)。同時、我國還主動加入了一些新成立的區(qū)域話語空間組織，比方“二十國集團組織工 促進了我國話語空間體系的建構(gòu)。我國還開拓了許多新的領(lǐng)域話語空間和區(qū)域話語空間。比方，在地理空間上建立了“上 海合作組織”“瀾滄江一湄公河合作組織” “金磚國家合作組織”等；在金融貨幣領(lǐng)域建立 了 “亞洲投資銀行”以及石油期貨人民幣結(jié)算系統(tǒng)，正逐漸擺脫以美元、英鎊等為結(jié)算貨幣 的控制；在近地空間和外太空領(lǐng)域，中國成功組建了北斗導(dǎo)航系

11、統(tǒng)，發(fā)射了火星探測器，大 大延伸了中國的外層空間話語，增強了中國的太空話語權(quán)?？傊聲r代以來，我國采取了一系列新的重大戰(zhàn)略舉措，及時利用國際秩序的變化, 勇于主動出擊，大大拓展了我國的領(lǐng)域話語空間、區(qū)域話語空間，不但為自身的開展開拓了 新的空間，同時也在全球新秩序的構(gòu)建中起到引領(lǐng)作用，使我國成為全球話語體系建構(gòu)中的 重要力量。（摘編自陳汝東新時代我國話語空間拓展的挑戰(zhàn)與對策）1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項為哪一項（）A.與狹義上的“話語”不同，“話語空間”中的“話語”是廣義上的概念，是抽象而 模糊的。B.我國提出“人類命運共同體”等具有全球性質(zhì)的話語空間范疇，有助于全球新秩序

12、 的建構(gòu)。C.我國一方面利用好既有的國際話語空間，同時又主動出擊，適時拓展新的國際話語 空間。D.中國成功組建北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，這一新的領(lǐng)域話語空間的開拓，增強了中國的太空話 語權(quán)。.以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項為哪一項（）A.文章對話語和話語空間的解釋，使讀者對我國新時代以來的話語空間有了更好的認 識。B.文章闡述了新時代以來我國在領(lǐng)域話語空間、區(qū)域話語空間取得的成就，具有積極 意義。C.文章在論證思路上，先引出論題，進而詮釋概念，再提出觀點，然后分點論述，最 后加以總述。D.文章主要運用引證法闡述我國已成為全球話語體系建構(gòu)中的重要力量，具有很強的 說服力。.根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法正確

13、的一項為哪一項（）A.話語空間關(guān)系到一個國家在國際上的話語權(quán)，表達了一個國家在全球無可取代的地 位以及在政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域的實力。B.在既有世界秩序分裂崩潰之際，我國及時進行補缺，完善了全球的話語空間范疇系 統(tǒng)，成為新時代的引領(lǐng)者。C.霸權(quán)國家的“退群”行為為我國加入新成立的區(qū)域話語空間組織提供了良機，促進 了我國話語空間體系的建構(gòu)。D.新時代以來，我國采取相應(yīng)措施，在地理空間上、金融貨幣領(lǐng)域、近地空間和外太 空領(lǐng)域都開拓了新的話語空間。五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成4-7題。漢獻帝建安元年秋九月，袁術(shù)遣將紀靈等步騎三萬攻劉備，備求救于布。諸將謂布日： “將軍常欲殺劉備，今可假手于術(shù)。”布

14、曰：“不然。術(shù)假設(shè)破備，那么北連泰山諸將，吾為在 術(shù)圍中，不得不救也。”便率步騎千余馳往赴之。靈等聞布至，皆斂兵而止。布屯沛城西南， 遣鈴下請靈等，靈等亦請布，布往就之，與備共飲食。布謂靈等曰：“玄德，布弟也，為諸 君所困，故來救之。布性不喜合斗，喜解斗耳?！蹦肆钴姾蛑碴跔I門，布彎弓顧曰：“諸 君觀布射戟小支，中者當各解兵，不中可留決斗?！辈技匆话l(fā)正中戟支。靈等皆驚，言： “將軍天威也！”明日復(fù)歡會，然后各罷。備合兵得萬余人，布惡之，自出兵攻備。備敗走， 歸曹操。操厚遇之，以為豫州牧。或謂操曰：“備有英雄之志，今不早圖，后必為患?！?操以問郭嘉，嘉日：“有是。然公起義兵，為百姓除暴，推誠仗信

15、以招俊杰，猶懼其未也。 今備有英雄名，以窮歸己而害之，是以害賢為名也。如此，那么智士將自疑，回心擇主，公誰 與定天下乎？ ”操笑曰：“君得之矣?！彼煲嫫浔o糧食，使東至沛，收散兵以圖呂布。 三年夏四月，呂布復(fù)與袁術(shù)通，遣其中郎將高順及北地太守雁門張遼攻劉備。曹操遣將軍夏 侯惇救之，為順等所敗。秋九月，順等破沛城，虜備妻子，備單身走。四年。初，車騎將軍 董承稱受帝衣帶中密詔，與劉備謀誅曹操。操沉著謂備曰：“今天下英雄，惟使君與操耳。 本初 之徒，缺乏數(shù)也?！眰浞绞?，失匕箸，值天雷震，備因曰：“圣人云迅雷風烈必 變，良有以也?！彼炫c承及長水校尉種輯、將軍吳子蘭、王服等同謀。會操遣備與朱靈 邀袁術(shù)

16、，程昱、郭嘉、董昭皆諫曰：“備不可遣也?！辈倩谧分患靶g(shù)既南走朱靈等還備 遂殺徐州刺史車胄留關(guān)羽守下邳行太守事身還小沛。（通鑒紀事本末劉備據(jù)蜀）【注釋】本初，指袁紹。.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項（）A.操悔/追之/不及/術(shù)既南走/朱靈等還/備遂殺徐州刺史/車胄留關(guān)羽守下丕R/行太守事 /身還小沛B.操悔追之/不及/術(shù)既南走/朱靈等還/備遂殺徐州刺史/車胄留關(guān)羽守下邳/行太守事/ 身還小沛C.操悔/追之/不及/術(shù)既南走/朱靈等還/備遂殺徐州刺史車胄/留關(guān)羽守下邳/行太守事 /身還小沛D.操悔追之/不及/術(shù)既南走/朱靈等還/備遂殺徐州刺史車胄/留關(guān)羽守下邳/行太守事/ 身還小

17、沛.以下對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項為哪一項（）A.戟支，戟是古代一種合戈、矛為一體的長柄兵器，戟支是戟上橫出的刃。B.牧，意思是馭民如牧畜，后為官職，為古九州之行政長官，手掌軍政實權(quán)。C.密詔，指古代皇帝下達的秘密詔書。文中的密詔藏在衣帶中，又稱衣帶詔。D.使君，漢稱刺史為使君，漢之后是對普通長官的尊稱；也泛稱奉命出使的人。.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項為哪一項（）A.袁術(shù)派部將進攻劉備，呂布考慮到袁術(shù)如果打敗劉備，就可以聯(lián)合北邊泰山郡的將 領(lǐng)們包圍他，于是前去救援劉備。B.呂布、劉備共聚大營，呂布先射中營門立起的戟支來震懾紀靈等人，第二天又設(shè)宴 化解了雙方的私人恩

18、怨，之后紀靈撤軍。C.劉備勢力壯大，遭呂布攻打后，敗走，投奔曹操，受到厚待，有人建議曹操及早除 掉劉備，以免養(yǎng)虎遺患，曹操并未聽從。D.董承稱欲與劉備一起密謀誅殺曹操，曹操閑聊時稱劉備為英雄，劉備大驚失色，借 天氣掩飾過去，后趁執(zhí)行任務(wù)時脫身。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）然公起義兵，為百姓除暴，推誠仗信以招俊杰，猶懼其未也。（2）備因日：“圣人云迅雷風烈必變，良有以也?！?022屆高三語文課時作業(yè)本答案與解析（第1026練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】. A.第一處，密不可分：形容十分緊密，不可分割。密切相關(guān)：形容關(guān)系非常親密，用 在此處均可。第二處，遵循：按照；遵照。遵守；依黑規(guī)定行動：不迪背

19、。例如，遵守紀律。語境說 的是直覺，所以是進循直覺。第三處，環(huán)環(huán)相扣：一環(huán)扣一環(huán)，比響著干事物之間密切箱關(guān)。絲絲入扣：比喻做得十 分細致，緊密合拍，毫無出入。從語境看，說的是編導(dǎo)演服化道全流程，應(yīng)該用“環(huán)環(huán)相扣”。 前者強調(diào)的如“環(huán)環(huán)” 一樣的事物，后者強調(diào)的是“做”得好。第四處，生生不息：不斷地生長、繁殖。不息：不止。生機勃勃；形容自充滿生氣活力， 生命力旺盛?！吧幌ⅰ焙秃竺娴摹安粩唷闭Z義重復(fù)，選“生機勃勃”恰當。影視作品不 同于文字，它還有畫面，有聲音等，是充滿活力的。.A表強調(diào)（B表引用：C特定稱謂：D表否認和挖苦。）.B畫波浪線的句子有三處語病：一是語意重復(fù)，“旨在”和“為了”二是

20、語序不當, 應(yīng)先“打造”再“推出“其是缺少介詞“與，因此，排除A、C.D.少年兒童居多門1分）眼睛多為（中、）近距離使用（2分）從面引發(fā)多種眼部病 難（2分）.（1）適度增加戶外運動合理使用電子產(chǎn)品科學(xué)搭配飲食結(jié)構(gòu)（每點2分）. D（此題考查理解并賞析詩歌內(nèi)容和思想感情的能力。“暫時看到了光明”說法錯誤。 “暫明”應(yīng)該是“一下子看到了光明”，有豁然開朗之意）.別后對弟弟的思念之愁。詩題中的“追懷”、首句中的“醉別”都表達出詩人與 弟弟之間深厚的感情，別后思念之愁自然蘊于詩句之中。家中不斷出現(xiàn)煩心瑣事之愁。頷 聯(lián)上句“家事不隨王事了”即表現(xiàn)了這一點。身體狀況堪憂之愁。尾聯(lián)上句“只今疲病嫌 鞍馬”

21、點明詩人此時的身體狀況不是很好，旅途之中疲病交加，故心生愁苦。（每點2分, 意思對即可）【解題思路】通過詩題可知，這是一首懷人詩，詩人在從曹南前往陽翟的路上想起了和 弟弟在江上游玩的舊事，作詩相贈，再結(jié)合首句中的“醉別”可知，此時兩人不在一處，故 詩中自然有對弟弟的別后思念之愁。領(lǐng)聯(lián)是對舊游見聞的追憶，沒有明顯的愁緒。從頸聯(lián)上 句“家事不隨王事了”可春出詩人有很多的家愁。尾聯(lián)上句“只今疲病嫌鞍馬”那么寫出了詩 人疲病交加的狀況，詩人因此生出愁意。【翻譯】當初咱們分別時一起在白沙江邊的亭子里喝得酩酊大醉，黃昏的寒蟬和高樹都各自發(fā)出 秋天里才有的清涼之聲。乘坐小船順風前行就如水鳥飛翔，雨點滴滴答答

22、打在雕花的屋檐上 發(fā)出環(huán)佩般的清響，國家的事情然已經(jīng)平息了，但家事卻沒有完結(jié)，舊愁還沒離去，新愁卻 已襲上心頭。我的身體也早已大不如前，疲病之軀甚至連鞍馬之勞都難以承受，回想往日還 是十分感謝你，在與你交游的十天里，你讓我一下子就看到了前途的光明，感到了人生的愜后、O.（1）疾痛慘怛未嘗不呼父母也正赤如丹、下有紅光動搖承之（3）例如一江晚正愁余山深聞鵬鴿（辛棄疾菩薩蠻書江西造口壁）例如二宮女如花滿春殿只今惟有鵬鴿飛（李白越中覽古）例如三欲成西北望又見鵬鵑飛（李商隱桂林路中作）例如四客淚數(shù)行先自落鵑休傍耳邊啼（韓愈晚次宣溪，辱張端公使君惠書敘別酬 以絕句）【綜合訓(xùn)練】. A此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)

23、容，篩選并整合文中信息的能力。A. “是抽象而模糊的”錯誤，曲解文意，原文“我們此處采用廣義上的話語，既 指話語本體，也指被喻化的實體話語”說明，廣義上的“話語”有明確所指，并非“抽 象而模糊的”。應(yīng)選A o. D此題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。D. “引證法”錯，文章主要用的是例證法。應(yīng)選D o.D此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A. “表達了一個國家在全球無可取代的地位以及在政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域的實力”錯，于 文中無據(jù)，原文只是提到“話語空間是一個國家的話語權(quán)在國際上實施影響力和展現(xiàn)實力的 場域，是一個國家在全球話語體系建構(gòu)中的能力和實力的具體表達”。B.“成為

24、新時代的引領(lǐng)者”錯誤，由第三段“這些范疇的提出使中國成為全球話 語體系建構(gòu)的引領(lǐng)者”可見，是“成為全球話語體系建構(gòu)的引領(lǐng)者”。C. “霸權(quán)國家的退群行為為我國加入新成立的區(qū)域話語空間組織提供了良機”錯 誤，曲解文意，根據(jù)原文“近年來，個別霸權(quán)國家利用國內(nèi)優(yōu)先政策，先后退出許多國際組 織中國趁此機會主動出擊，及時補缺，強化了中國的全球話語權(quán)”可知，霸權(quán)國家的“退 群”行為是讓我國有機會“及時補缺”，而非為我國加入新成立的組織提供良機。應(yīng)選D o.C此題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：曹操后悔，派人去追，沒追上。袁術(shù)南逃后，朱靈等人返回，劉備于是殺死徐州 刺史車胄，留下關(guān)羽駐守下邳，行使太守的職權(quán)

25、，自己返回小沛?！安倩凇?“追之”是兩套謂語結(jié)構(gòu)，中間斷開，排除BD；“徐州刺史”與“車胄”指的是一個人，中間不能斷開，排除A。應(yīng)選Co.D. “對普通長官的尊稱”錯，應(yīng)是對州郡長官的尊稱。6.B. “又設(shè)宴化解了雙方的私人恩怨”于文無據(jù)。原文“袁術(shù)遣將紀靈等步騎三萬 攻劉備”紀靈是受袁術(shù)的命令攻打劉備的，且恩怨是否已經(jīng)被化解，原文沒有依據(jù)。7 . (1)但您發(fā)動義兵，是為百姓鏟除暴虐，以誠意待人，憑靠信義來招納才智杰出 的人，還恐怕他們不來。(2 )劉備趁機說：“圣人說迅雷大風會使人變色，確實是有原因的?！薄窘馕觥看祟}考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“起”，發(fā)動；“推誠”，以誠意待人；“仗信”，憑靠信義；“懼”，怕。(2 ) “因”，趁機；“良”，確實；“以”，原因。參考譯文：漢獻帝建安元年秋季九月，袁術(shù)派遣部將紀靈等人領(lǐng)三萬步兵、騎兵進攻劉備，劉備向 呂布求救。眾將領(lǐng)對呂布說：“將軍經(jīng)常想殺掉劉備，現(xiàn)在可以借助袁術(shù)的手(除掉他” 呂布說：“不行。袁術(shù)如果打敗了劉備，就可以聯(lián)合北邊泰山郡的將領(lǐng)們，我就在袁術(shù)的包 圍之中了，不能不救劉備?！?呂布)就率領(lǐng)一千多步兵、騎兵急速去教援劉備。紀靈等人聽 說呂布到了，都收兵停止攻擊。呂布駐扎在小沛城的西南，派侍衛(wèi)去請紀靈等人，紀靈等人 也去請呂布，呂布前往紀靈大營