(PEP)人教版五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Unit 4 Part B Let's talk》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit 4 When is Easter（四）教學(xué)設(shè)計(jì)課題基本信息課題Unit 4 When is Easter (Part B Lets talk)學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)五年級(jí)單元第四單元版本人教pep版冊(cè)別下冊(cè)1.教學(xué)背景分析.教材內(nèi)容分析：本課時(shí)為人教pep版五年級(jí)下冊(cè)第四單元B Lefs talk局部.學(xué)生情況分析：本單元前期學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生了解了母親節(jié)、中秋節(jié)等一些重要節(jié) 日，并能夠利用所學(xué)句型和自身體會(huì)表達(dá)自己喜歡的中外節(jié)日,能運(yùn)用核心句型完成 寫完整句的任務(wù)，基本能按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群朗讀對(duì)話，詢問(wèn)并回答所學(xué)節(jié)日 的日期。.教學(xué)方式與教學(xué)手段：教師講授法、任務(wù)型教學(xué)法.信息技術(shù)（配

2、套課件）準(zhǔn)備：PPT課件2.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)方式與內(nèi)容知識(shí)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解Lets talk的大意，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ) 調(diào)朗讀對(duì)話。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解書(shū)上重點(diǎn)句子，如:What will you do for your mum? Ill cook noodles for her.能力目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能在語(yǔ)境中運(yùn)用When is yourbirthday?Ifs on April 4th.2、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能模仿并朗讀對(duì)話，兩人一組嘗試表演對(duì)話。 情感目標(biāo):學(xué)會(huì)關(guān)心家人和朋友，并試著為他們做點(diǎn)什么。1、課堂討論中，鼓勵(lì) 同學(xué)們大膽提出心中 疑問(wèn)激發(fā)

3、潛能培養(yǎng)創(chuàng) 新精神。2、通過(guò)小組合作，評(píng) 價(jià)學(xué)生能否理解書(shū)上 重點(diǎn)句子，如:What will you do for your mum? ril cook noodles for her.3.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)及突破方法學(xué)習(xí)重點(diǎn):句型When is your birthday?及回答。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)核心句型，學(xué)生根據(jù)情景編對(duì)話并進(jìn)行表演。突破方法：自主探究法、自然拼讀法4.教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)及 預(yù)計(jì)時(shí)間師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師備注Step:l Warm-up(5m)1)安東尼繪本My mum視頻2) Go over the words: mother5s day /April 4th/birthday.3)

4、Lefs sing “Happy birthday”4)Free talk When is your birthday? My birthday is on .”出示 我的ID card,通過(guò)實(shí)物展示臺(tái)的投 影,讓學(xué)生看到我的身份證號(hào)碼，猜 測(cè)我的生日,生成初步板書(shū)When is your birthday? My birthday is on.”通過(guò)復(fù)習(xí)舊有知識(shí) 對(duì)新知識(shí)的構(gòu)建做 鋪墊。我用溫馨的英 文繪本My mum 來(lái)營(yíng)造氣氛,觸發(fā)學(xué) 生的情感并將學(xué)生 的注意力集中到課 堂上。用happy birthday這首歌曲， 活躍氣氛。Step2： Presentation(20m)Show p

5、icture“When is Mikes birthday? Mikesbirthday is on April 4th.2) Listen to the tape and discuss in groups.Ql When is Chen JiesbirthdayXmother,s birthday?Q2 What will Chen Jie do for her mother on her birthday?T: Do you know your mothers birthday?Cook noodles.What will Chen Jie do for her mother on he

6、r birthday?read the dialogue.(師生互動(dòng)，男女 生互動(dòng))通過(guò)局部到整體的 教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生 先通過(guò)課文插圖，顯 而易見(jiàn)的看到Mike 的生日，然后對(duì) When is your birthday ?進(jìn)行反復(fù) 的操練。再用兩個(gè)問(wèn)題突破 重難點(diǎn)，讓學(xué)生先看 視頻，初步感知課 文。然后用暢言教學(xué) 軟件中的點(diǎn)讀課本， 再次認(rèn)知課文。熟悉 課文后，自己讀課文 并劃出答案。Step3 ： Practice and consolidation (15m)l)Role play2)擊鼓傳花Ss: What will you do for your mother on her birt

7、hday?si：rn.T:What What will he/she do for his/her mother on her birthday? Ss: He/She will.3)Make a new dialogue大量的原音輸入以 后,才能有效的輸 出。通過(guò)自由選擇搭 檔，進(jìn)行角色扮演讓 學(xué)生活化課文內(nèi)容。Step4： Summary(2m)What have you learned today?在回顧總結(jié)之后啟 發(fā)孩子要對(duì)父母親 人做些事情,從而引 出 Homework oStep5 ：Homework1、Make a surveyWhen is your mothers birthday? What will you do for your mother? 2. When is father9s birthday in this year?What will you do for your father?課后以操練句型