新人教版物理八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)大全

1、第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量2、長(zhǎng)度的單位：在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米(m)，其他單位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、納米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1m=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具：刻度尺?？潭瘸叩氖褂梅椒ǎ鹤⒁饪潭葮?biāo)尺的零刻度線是否磨損、最小分度值和量程；測(cè)量時(shí)刻度尺的刻度線要緊貼被測(cè)物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)所測(cè)物體的一端；讀數(shù)時(shí)視線要垂直于尺面，并且對(duì)正觀測(cè)點(diǎn)，不能仰視或者俯視。讀數(shù)時(shí)要估讀

2、到分度值的下一位記錄數(shù)據(jù)時(shí)要包含準(zhǔn)確值，估讀值和單位3、國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒(s)。時(shí)間的單位還有小時(shí)(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。4、測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。誤差的產(chǎn)生與測(cè)量?jī)x器、測(cè)量方法、測(cè)量的人有關(guān)。減少誤差方法：多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。誤差與錯(cuò)誤區(qū)別：誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤不該發(fā)生能夠避免，誤差永遠(yuǎn)存在不能避免。二、運(yùn)動(dòng)的描述1、運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2、在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。參照物的選擇：任何物體都可做參照物，應(yīng)根

3、據(jù)需要選擇合適的參照物（不能選被研究的物體作參照物）。研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，通常選地面為參照物。選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。三、運(yùn)動(dòng)的快慢1、物體運(yùn)動(dòng)的快慢用速度表示。在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過(guò)的路程越長(zhǎng)，它的速度就越快；物體經(jīng)過(guò)相同的路程，所花的時(shí)間越短，速度越快。在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。在物理學(xué)中，為了比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，采用“相同時(shí)間比較路程”的方法，也就是將物體運(yùn)動(dòng)的路程除以所用時(shí)間。這樣，在比較不同運(yùn)動(dòng)物體的快慢時(shí)，可以保證時(shí)間相同。計(jì)算公式：v=S/t其中：s

4、路程米(m)；t時(shí)間秒(s)；v速度米/秒(m/s)國(guó)際單位制中，速度的單位是米每秒，符號(hào)為m/s或ms-1，交通運(yùn)輸中常用千米每小時(shí)做速度的單位，符號(hào)為km/h或kmh-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，變形可得：s=vt，t=S/v。2、快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)，變速運(yùn)動(dòng)的快慢用平均速度來(lái)表示，粗略研究時(shí)，也可用速度的公式來(lái)計(jì)算，平均速度=總路程/總時(shí)間。3.描述運(yùn)動(dòng)的快慢 平均速度定義：描述做變速運(yùn)動(dòng)物體在某一段路程內(nèi)（或某一段時(shí)間內(nèi)）的快慢程度 物理意義：反映物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的快慢 公式： v=s/

5、t 四、測(cè)量平均速度1、停表的使用：讀數(shù)：表中小圓圈的數(shù)字單位為min，大圓圈的數(shù)字單位為s。2、測(cè)量原理：平均速度計(jì)算公式v=S/t第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試題一、選擇題（每題三分、共36分）1、甲、乙兩車都作勻速直線運(yùn)動(dòng)。在下列幾種情況中，能判斷乙車比甲車慢的是（ ）A.甲通過(guò)的路程為4000米，乙通過(guò)的路程為20米B.甲通過(guò)1000米的同時(shí)，乙通過(guò)路程800米C.甲在30分鐘內(nèi)通過(guò)40千米，乙在0.5小時(shí)內(nèi)通過(guò)50千米D.甲運(yùn)動(dòng)了30分鐘，乙運(yùn)動(dòng)了0.4小時(shí)2、在生活中經(jīng)常需要估測(cè)一些物理量，下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是 ( )A.大連地區(qū)使用的初中物理教科書(shū)的長(zhǎng)度大約在2.5cm2.7cm之間

6、B.成年人的步行速度大約在3ms5m/s之間C. 我國(guó)l元硬幣的直徑最接近于2mmD.中學(xué)生正常心臟一次的時(shí)間大約在3s5s之間3、作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，8秒內(nèi)通過(guò)的路程是20米，它在第4秒內(nèi)的速度是（ ）A.2.5米/秒 B.20米/秒 C.5米/秒 D.8米/秒4、我們觀看百米賽跑時(shí)，判斷誰(shuí)跑得快的根據(jù)是 （ ）A.速度的大小 B.跑完相同的距離需要時(shí)間的多少C.在相同的時(shí)間內(nèi)，跑過(guò)的距離的長(zhǎng)短 D.跑過(guò)相同的距離比較平均速度的大小5、下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A.房屋造好以后，它就固定在原來(lái)的位置不動(dòng)，所以固定在地球上的物體是絕對(duì)不動(dòng)的B.汽車駛過(guò)一座橋梁，汽車是運(yùn)動(dòng)的，而橋梁是絕對(duì)靜止

7、的C.地球和行星都繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，太陽(yáng)在宇宙中是絕對(duì)不動(dòng)的D.宇宙就是由運(yùn)動(dòng)的物體組成的，絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的6、坐在行駛汽車中的小明，以下列哪個(gè)物體為參照物他是靜止的 ( ) A路面 B路旁的電線桿C小明身邊的座椅 D迎面而來(lái)的汽車7、一位詩(shī)人寫(xiě)道“看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”。詩(shī)句中描述“山走”、“船行”選擇的參照物分別是A.河岸和行船 B.行船和河岸 C.都是行船 D.都是河岸8、關(guān)于平均速度，下列敘述中錯(cuò)誤的是 （ ）A.平均速度就是物體在各處運(yùn)動(dòng)速度的平均值 B.在相同路程內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越少則平均速度越大C.做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在不同時(shí)間內(nèi)，平均速度一般不相同D.做變

8、速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在不同路程內(nèi)，平均速度有可能相同9、用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是 （）A.測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜B.測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的左端量起C.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度尺的尺面D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位10、在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球比賽中，裁判員測(cè)量成績(jī)時(shí)要將卷尺拉直，這是因?yàn)槿舨焕保瑴y(cè)量成績(jī)就比真實(shí)成績(jī) （ ）a、偏小 b、偏大 c、無(wú)影響 d、無(wú)法判斷11、小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172.5 mm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是 （）A.物理課本的厚度 B.一根粉筆的長(zhǎng)度C.黑板的長(zhǎng)度 D.飲水杯的高度12.下列作直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象（圖1）中

9、，表示質(zhì)點(diǎn)作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的是 （ ） 二、填空題（34分）13、世界上跑最快的動(dòng)物是獵豹，它捕獵時(shí)的速度可達(dá)36米/秒；游最快的魚(yú)是旗魚(yú)，速度可達(dá)108千米/時(shí)。若兩種動(dòng)物比賽，第一名是 。14、2012年6月18日，“神州九號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)對(duì)接（圖為對(duì)接示意圖），對(duì)接時(shí)兩者在空中飛行的速度大小和方向必須 ，此時(shí)兩物體之間處于相對(duì) 。16、國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是_,常用符號(hào)_表示.17、國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是_,常用符號(hào)_表示。18、如圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，則尺的分度值是_，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是_。18題14題19、單位換算：4um= m= nm5

10、0cm= nm= km 1h18min= h 9.8dm= m= mm三、計(jì)算題（30分）20、如圖，轎車從某地往南寧方向勻速行駛當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)15分；到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為10時(shí)45分。求：轎車從A地到B地的速度? 若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間21、某運(yùn)動(dòng)員在百米跑道上以8m/s的速度跑了80m，然后又以2m/s的速度走了20m，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員通過(guò)這段路的平均速度是多少？第二章聲現(xiàn)象基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P13圖1.1-1的現(xiàn)象說(shuō)明：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體

11、叫聲源。2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音。3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下，v固v液v氣聲音在15空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。4、回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為17m。二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音三、樂(lè)音及三個(gè)特征1、樂(lè)音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：人感覺(jué)到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同

12、樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，物體振動(dòng)越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。四、噪聲的危害和控制1、 當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、 物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)

13、聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。3、 人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽(tīng)覺(jué)下限0dB；為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。4、 減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。五、聲的利用可以利用聲來(lái)傳播信息和傳遞能量第二章：聲現(xiàn)象單元測(cè)試題一選擇題（每小題3分，共42分）1.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是：（ ）A一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C聲音在真空中的傳播速

14、度為340m/s D公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲2.我們生活在聲的海洋中。關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音 B振動(dòng)停止，發(fā)聲也一定停止C區(qū)分不同人的說(shuō)話聲音，主要是通過(guò)音調(diào)辨別 D聲波在真空中傳播速度最快3.手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（ ）A手指 B琴弦 C弦柱 D空氣4.2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，山西絳州鼓樂(lè)團(tuán)表演的鼓韻龍騰氣勢(shì)磅礴。下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）A鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的D由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺(jué)鼓聲的氣勢(shì)磅礴。

15、5.春節(jié)聯(lián)合會(huì)上，有一名節(jié)目主持人出場(chǎng)時(shí)，“聞其聲，而知其人”，張華能夠清楚地辨別出這是著名主持人朱軍的聲音，這是他應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)？（）A音調(diào) B響度 C音色 D振幅6.關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大 B聲音在真空中傳播的速度是3l08m/sC街頭安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲 D超聲波、次聲波是入耳聽(tīng)不到的聲音7.下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中，正確的說(shuō)法是（ ）A真空不能傳聲 B發(fā)聲體振動(dòng)頻率越高，響度越大C發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高 D戴耳罩是在聲源處減弱噪聲8.在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音，以下說(shuō)法正確的是（ ）A音

16、色一定不同 B音調(diào)一定不同 C響度一定不同 D音調(diào)、音色和響度都不同9.當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時(shí)，小周和小楊齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（ ）A音調(diào)不同 B響度不同 C音色不同 D聲速不同10.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（ ）A城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲 BB超是利用了聲音可以傳遞信息C我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍?D聲音在空氣的速度一定是340m/s11.倫敦奧運(yùn)會(huì)期間英國(guó)軍方將配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時(shí)可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音，尖銳的聲響會(huì)讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可

17、用作非致命性武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備，下面說(shuō)法正確的是（ ）A該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波 B該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波C“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的響度 D“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)12.下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（ ）A汽車進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭 B圖書(shū)館里不能大聲喧嘩C飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩 D高速公路兩側(cè)安裝透明板墻二填空題（每空2分，共36分）15. 學(xué)業(yè)水平測(cè)試考場(chǎng)里，開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。老師的聲音是由于聲帶的產(chǎn)生的，是通過(guò)傳入考生的耳朵的。16.日常用語(yǔ)中聲音的“高“與低，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放聲高唱“，這里的低是指。

18、高是指。17.音樂(lè)會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)生是因?yàn)榍傧以?，演奏過(guò)程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的。18.某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3500次，則它振動(dòng)的頻率是Hz，人類聽(tīng)到這種聲音（選填“能”或“不能”）19.噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高防噪已成為日常課題“輕手輕腳過(guò)樓道”是在減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在減弱噪聲20.為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：

19、。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。21.2009年3月1日16時(shí)13分10秒，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一次無(wú)聲的撞擊，原因是 。22.通常情況下，人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是2020000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為 。請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例： 。23.如圖是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是；響度相同的是24.如圖敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明那些問(wèn)題？請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)

20、：。三實(shí)驗(yàn)題（25題5分，26題8分，共13分）25.空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再 ，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸 （填“變大”或“變小”），然后把空氣 ，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸 ，（填“變大”或“變小”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一種物理方是 。26.圖1是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？_（3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)25題 26題 生的現(xiàn)象，你又可得出結(jié)論：_（4）如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球會(huì)被彈起，這表明：_ 四計(jì)算題（27題3分，28題6分，共9分）27.雨天的晚上，玉紅同學(xué)看到閃電5 s后聽(tīng)到了雷

21、聲，打雷的地方距她多遠(yuǎn)？（聲音在空氣中的傳播速度以340m/s計(jì)算）28.為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4 s收到回波信號(hào)，海洋中該處深度是多少米？ (聲音在海水中傳播速度是1500 ms) 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球的距離的，其原因是什么？第三章物態(tài)變化基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、溫度定義：溫度表示物體的冷熱程度。單位：國(guó)際單位制中采用熱力學(xué)溫度。常用單位是攝氏度（） 規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-3讀做：零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度換算關(guān)系T=t + 273K測(cè)量溫度計(jì)（常用液

22、體溫度計(jì)） 溫度計(jì)構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。 溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。二、物態(tài)變化填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：1、熔化和凝固熔化：定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、 食鹽、明礬、奈、各種金屬非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟晶體物質(zhì)：熔化特點(diǎn)：固液共存，吸熱，溫度不變 非晶體物質(zhì)：熔化特點(diǎn)：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。熔點(diǎn) ：晶體熔化時(shí)的溫度。 熔化的條件： 達(dá)到熔點(diǎn)。 繼續(xù)吸熱。凝固 ：定義 ：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài) 叫凝固。晶體物質(zhì)凝固特點(diǎn)：固液共存

23、，放熱，溫度不變 非晶體物質(zhì)凝固特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后凝固點(diǎn) ：晶體凝固時(shí)的溫度。同種物質(zhì)的熔點(diǎn)凝固點(diǎn)相同。非晶體物質(zhì)成固體，溫度不斷降低。凝固的條件： 達(dá)到凝固點(diǎn)。 繼續(xù)放熱。2、汽化和液化：汽化：蒸發(fā)、沸騰液化 定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 叫液化。方法： 降低溫度； 壓縮體積。好處：體積縮小便于運(yùn)輸。作用：液化 放 熱3、升華和凝華：升華 定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程，吸 熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。凝華 定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程，放 熱氣固液凝固 放熱熔化 吸熱液化 放熱汽化 吸熱升華 吸熱凝華 放熱第三章：物態(tài)變化單元測(cè)試題一選擇題（每小題

24、3分，共39分）1.下列溫度中，約在3637之間的是A.人的正常體溫 B.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度C.冰箱冷藏室的溫度 D.人感覺(jué)舒適的環(huán)境的溫度4. 祖國(guó)的山河一年四季美景如畫(huà)，圖2中的描述屬于液化的是（ ）5. 熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見(jiàn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象B.夏天揭開(kāi)冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，這是液化現(xiàn)象D.初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象6.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（ ）A深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的B夏天，我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象C從冰箱取出的“易拉罐”

25、過(guò)一會(huì)表面有水珠，是空氣中的水蒸氣液化形成的D用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢蒸汽液化后再凝固的結(jié)果7.在0的環(huán)境中，把一塊0的冰投入0的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 （ ）A.冰全部熔化 B.冰有少部分熔化C.水有少部分凝固 D.冰和水的原有質(zhì)量不變8. 以下現(xiàn)象是自然界中常見(jiàn)的物態(tài)變化，在其物態(tài)變化過(guò)程中吸熱的是（ ）A.冰的消融 B.霜的形成 C.雪的形成 D.露珠的形成9.（2012山東濟(jì)寧，卷I第1題）下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A用久了的電燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象B秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象C氣溫低于水銀凝固點(diǎn)的地方不能使用水銀溫度計(jì)D夏天，游泳后剛從水中上岸的人會(huì)感到冷，這是水蒸發(fā)吸熱的

26、緣故12下列自然現(xiàn)象中，屬于液化的是（ ）A冬天，樹(shù)枝上形成“霧凇” B夏天，草葉上形成“露珠 ”C春天，草葉上形成“冰柱” D冬天，玻璃上形成“冰花”13.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（ ）A深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的B夏天，我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象C從冰箱取出的“易拉罐”過(guò)一會(huì)表面有水珠，是空氣中的水蒸氣液化形成的D用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢蒸氣液化后再凝固的結(jié)果二填空題(每空2分，共32分)14.護(hù)士幫病人打針前，通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒，此時(shí)病人會(huì)感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，吸收皮膚周圍的熱量。護(hù)士測(cè)量病人體溫

27、用的體溫計(jì)是利用液體的性質(zhì)。15.實(shí)施人工降雨時(shí)，通過(guò)飛機(jī)或其他運(yùn)載工具向云層中播撒干冰，干冰升華熱，使云層中冰晶增多、增大，冰晶大到一定程度就下落，并在下落過(guò)程中成水（填物態(tài)變化名稱），從而形成降雨16.農(nóng)諺說(shuō)“霜前冷，雪后寒，”其中蘊(yùn)含的道理是，氣溫低的時(shí)候水蒸氣會(huì)_形成霜，雪熔化形成水的過(guò)程中需要熱19.當(dāng)洗手后，將雙手伸在自動(dòng)干手機(jī)的出風(fēng)口下，自動(dòng)干手機(jī)自動(dòng)送出舒適的暖風(fēng)，使手上的水分快速（填物態(tài)變化名稱）因?yàn)檫@樣加快了附近，并提高了溫度，從而達(dá)到快速干手的目的20.將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會(huì)兒瓶壁會(huì)出現(xiàn)許多小水珠，這是現(xiàn)象在瓶?jī)?nèi)冰塊逐漸熔化的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水的溫度（填“升高”、“

28、降低”或“不變”）21.如圖3-3-13所示，小明盛熱湯時(shí)，戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的，什么都看不清了，這是因?yàn)樗瘸伤魵?，又遇冷成小水珠附著在眼鏡片上。三實(shí)驗(yàn)題（22題8分，23題12分，共20分）22.（2012衡陽(yáng)）在探究甲和乙兩種物質(zhì)熔化規(guī)律時(shí)，小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題：（1）在甲和乙這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是（填“甲”或“乙”）（2）該晶體的熔點(diǎn)為。（3）該晶體在76時(shí)，它處于態(tài)（選填“固”、“液”或固液共存）（4）固體在熔化過(guò)程中需要熱量（選填“放出”或“吸收”）23.如圖甲所示是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置當(dāng)水溫上升到90時(shí)，每隔1min記錄

29、一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄 甲 乙 丙（1）如圖甲所示的溫度計(jì)的示數(shù)為96如圖乙所示，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的圖（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示有圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是98（3）水在沸騰過(guò)程中，需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”或“不變”或“降低”）（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”“白氣”是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的四簡(jiǎn)答題（24題6分，25題3分，共9分）24.如圖所示，冰棍冒出的“白氣”是怎么形成的？“白氣”是向上飄還是向下飄？為什么？25.從冰箱冷凍室拿出的凍魚(yú)，放在一盆冷水

30、中，過(guò)一段時(shí)間將魚(yú)從水中拿出，發(fā)現(xiàn)魚(yú)的表面出現(xiàn)了一層較厚的冰剝開(kāi)這層冰，發(fā)現(xiàn)魚(yú)已經(jīng)完全“解凍”請(qǐng)分析說(shuō)明魚(yú)表面這層較厚的冰是如何形成的（“解凍”過(guò)程中，魚(yú)的溫度始終低于0）第四章光現(xiàn)象基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、光的直線傳播1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。 分類：自然光源，如 太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)；人造光源，如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮 本身不會(huì)發(fā)光，它不是光源。2、規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。4、光速：光在真空中速度C=3108m/s=3105km/s；光在空氣中速度約為3108m/s。光在水中速度為

31、真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3 。二、光的反射1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。2、反射定律：三線同面,法線居中,兩角相等,光路可逆.即:反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過(guò)程中光路是可逆的。3、分類： 鏡面反射：定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行條件：反射面 平滑。應(yīng)用：迎著太陽(yáng)看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射 漫反射：定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向 ，每條光線遵守光的反射定律。條件：反射面凹凸不平。應(yīng)用：能

32、從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。4、面鏡：平面鏡： 成像特點(diǎn)：等大,等距,垂直,虛像像、物大小相等 像、物到鏡面的距離相等。 像、物的連線與鏡面垂直物體在平面鏡里所成的像是虛像。作 用：成像、 改變光路實(shí)像和虛像 實(shí)像：實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)所成的像虛像：反射光線反向延長(zhǎng)線的會(huì)聚點(diǎn)所成的像球面鏡三、顏色及看不見(jiàn)的光1、白光的組成:紅,橙,黃,綠,藍(lán),靛,紫.色光的三原色:紅,綠,藍(lán). 混合之后為白光 顏料的三原色:紅、黃、藍(lán)?；旌现鬄楹谏?、看不見(jiàn)的光:紅外線, 紫外線第四章單元測(cè)試題一、選擇題（每小題3分，共30分）1、下列有關(guān)光的現(xiàn)象中，正確的說(shuō)法是（）A陽(yáng)光

33、下，微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊(yùn)含著光的反射B光與鏡面成30角射在平面鏡上，則其反射角也是30C人在照鏡子時(shí)，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時(shí)像會(huì)變大D老年人通過(guò)放大鏡看書(shū)，看到的字的實(shí)像2、小明在聽(tīng)講座時(shí)，想把投影在銀幕上的彩色圖像用照相機(jī)拍攝下來(lái)。由于會(huì)場(chǎng)比較暗，他使用了閃光燈，這樣拍攝出來(lái)的照片（）A反而看不清投影到銀幕上的圖像，倒是把銀幕上的污漬拍出來(lái)了B色彩鮮艷，比不用閃光燈清楚多了C色彩被閃掉了，拍到的僅有黑色的字和線條D與不用閃光燈時(shí)一樣，因?yàn)榕臄z是銀幕上的像，而不是實(shí)際景物圖13、08年春節(jié)晚會(huì)中有一精彩的“手影戲”逗趣。兩位演員用手分別表演了動(dòng)物、人物的各種形態(tài)?；铎`活現(xiàn)

34、的手影如圖1所示，讓觀眾大開(kāi)眼界。手影的形成是由于（） A光的直線傳播 B光的折射 C光的反射 D光的鏡面反射4、小趙同學(xué)手拿時(shí)鐘站在平面鏡前，如圖2是平面鏡中的像，則（）A小趙同學(xué)離平面鏡越遠(yuǎn)，像越小 B時(shí)鐘指示的時(shí)間是3點(diǎn)正C小趙同學(xué)離平面鏡越遠(yuǎn)，像越大 D時(shí)鐘指示的時(shí)間是9點(diǎn)正5、黑板上同一個(gè)字，有的座位上的同學(xué)看得清楚有的座位上同學(xué)看不清楚，其原因是 （）A教室光線亮度不夠 B黑板產(chǎn)生鏡面反射造成的看不清楚C黑板漫反射造成的看不清楚 D以上說(shuō)法都不對(duì)6、如圖3所示，一束光線斜射入容器中，在P處形成一光斑，在向容器里逐漸加滿水的過(guò)程中，光斑將（）A向左移動(dòng)后靜止 B向右移動(dòng)后靜止C先向左

35、移動(dòng)再向右移動(dòng) D仍在原來(lái)位置7、入射光線與鏡面的夾角減小20，則反射光線與入射光線的夾角將（）A減小20 B減小40 C增大20 D增大408、潛在水中的人從水中觀看岸上的路燈，他看到的燈跟燈的實(shí)際位置相比較（）A高一些 B低一些 C不變 D條件不足，無(wú)法判斷9、如圖4所示驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光；家用電器的遙控器發(fā)出的“光”，能用來(lái)控制電風(fēng)扇、電視機(jī)、空調(diào)器等。對(duì)于它們發(fā)出的“光”，下列說(shuō)法中正確的是（）A驗(yàn)鈔機(jī)和遙控器發(fā)出的“光”都是紫外線B驗(yàn)鈔機(jī)和遙控器發(fā)出的“光”都是紅外線C驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紫外線，遙控器發(fā)出的“光”是紅外線D驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紅外線，遙控器發(fā)

36、出的“光”是紫外線二、填空題（每空1分，共19分）11、當(dāng)光線垂直射到平面鏡時(shí)，入射角是 ；我們能看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生了 的緣故。12、已知入射光線與鏡面的夾角是40，則入射角是 ；如果入射線與反射線的夾角是120，則反射角等于 。13、當(dāng)我們?cè)谶@里參加中考時(shí)，在內(nèi)蒙古草原上卻呈現(xiàn)出“白云悠悠，綠草茵茵，牛羊成群”的美景，草原呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椴輄了綠光（選填“吸收”或“反射”）；我們能夠從不同方向看到同一片白云，是因?yàn)榘自茖?duì)光產(chǎn)生了_反射。14、身高為168cm的同學(xué)距平面鏡2m，則他的像距他本人有 m，像的高度為 cm；當(dāng)他以05m/s的速度靠近平面鏡，那么2s鐘后，他

37、本人與鏡中的像的距離變?yōu)?m。15、如圖6為采集奧運(yùn)圣火的畫(huà)面。圣火采集器是一個(gè)凹面鏡，太陽(yáng)光經(jīng)凹面鏡 后會(huì)聚，使置于凹面鏡 上的火炬點(diǎn)燃。16、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生80級(jí)地震。救援隊(duì)員利用各種器材展開(kāi)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。利用生命探測(cè)儀，救援隊(duì)員可以找到被埋在廢墟中的幸存者。生命探測(cè)儀有多種：“熱紅外生命探測(cè)儀”利用紅外熱成像原理，通過(guò)探測(cè)受困者與周圍溫度的差異，形成人體圖像，在黑夜，該儀器使用效果 （較好較差）；“可視生命探測(cè)儀”利用光纖把細(xì)小的攝像探頭深入廢墟的縫隙中，光信號(hào)在光纖內(nèi)經(jīng)多次_（反射折射）傳送回來(lái)，救援隊(duì)員在顯示屏上就可以把廢墟深處的情況看得清清楚楚。 22、汽車是大

38、家都很熟悉的，但是你知道小汽車的擋風(fēng)玻璃為什么不豎直安裝呢？有人說(shuō)，擋風(fēng)玻璃傾斜安裝是為了減少行車阻力，使車身造型美觀，其實(shí)從行車安全來(lái)講，傾斜安裝還有重要作用，你能運(yùn)用所學(xué)的光學(xué)知識(shí)來(lái)分析嗎？四、實(shí)驗(yàn)綜合題（14分+6分+6分=26分）23、如圖11所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程。在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：_；選擇蠟燭A和B的要求是：_；如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將_（填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；這說(shuō)明：_。把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象。這說(shuō)明：如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小

39、將_（填“變大”、“變小”或“不變”）。圖12是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從鏡中也觀察到了自己的像。那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖13中的_（填序號(hào)）。圖12圖1325、光污染是指因光輻射過(guò)量而對(duì)生活、生產(chǎn)環(huán)境以及人體健康產(chǎn)生的不良影響。最常見(jiàn)的光污染是炫目。都市中的賓館、飯店、寫(xiě)字樓等地方常用玻璃、鋁合金材料裝飾其外墻，這些材料能強(qiáng)烈的反射太陽(yáng)光。另外，夜晚迎面駛來(lái)的汽車燈光，電焊或熔爐等發(fā)出的強(qiáng)光，專用儀器設(shè)備產(chǎn)生的紅外線以及紫外線等均會(huì)造成嚴(yán)重的光污染。光污染的危害是：導(dǎo)致人的視力下降，白內(nèi)障發(fā)病率增高；“人工白晝污染”會(huì)使人的生物節(jié)律受到破壞，產(chǎn)生失眠、神經(jīng)衰弱等各種不適應(yīng)，致使精神不

40、振；現(xiàn)代舞廳中的“彩光”污染使人眼花繚亂，發(fā)生頭昏、頭痛、精神緊張等癥狀。如果人體長(zhǎng)期受到紫外線的照射，還會(huì)誘發(fā)白血病等。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：以下常見(jiàn)的幾種職業(yè)，不宜受到光污染危害的是（）A煉鋼工人 B紡織工人 C出租車司機(jī) D電焊工人下列的四個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所中，易受到光污染的是（）A現(xiàn)代舞廳 B電影院 C劇場(chǎng) D音樂(lè)廳請(qǐng)你就如何有效的預(yù)防光污染，提出兩條合理化建議：_第四章：光現(xiàn)象單元測(cè)試題一選擇題（每小題3分，共45分）2.（2012重慶）如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ） 3、下列現(xiàn)象能用光的折射規(guī)律解釋的是（）A水面倒影B燈下影子C墻上手影D水面“折”枝4.(2009咸寧中考) “猴子

41、撈月”的寓言故事說(shuō)，猴子看到井中有個(gè)月亮，以為月亮掉進(jìn)井水中了，大叫起來(lái)：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！” （如圖所示）。關(guān)于井中月亮，以下說(shuō)法中正確的是（ ）A井中的月亮比天上的月亮小 B井中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象C. 井中出現(xiàn)月亮屬于光的折射現(xiàn)象D井中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離近5（2011天津）夜晚，當(dāng)汽車發(fā)出的光照射到自行車尾燈上時(shí)，司機(jī)看到尾燈反射的光，就能及時(shí)避讓。圖中有關(guān)自行車尾燈的光路圖正確的是（ ）6.電視機(jī)等家用電器的開(kāi)啟、關(guān)閉及頻道轉(zhuǎn)換，可以通過(guò)遙控器實(shí)現(xiàn)，遙控電視機(jī)的光是（ ） A紅光 B紅外線 C紫光 D紫外線7.如下圖所示的光路圖中，能正

42、確表示光從空氣射人水中時(shí)發(fā)生的反射和折射現(xiàn)象是（ ）8.小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）A沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板A B沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板BC改變?nèi)肷涔饩€與ON的夾角 D改變反射光線與ON的夾角9. （2012福州）如圖所示，入射光線與平面鏡成30角，則：（）A入射角是30B反射光線與鏡面的夾角是60C反射角是60D入射角增大5，反射角增大1010.雨后的夜晚，當(dāng)你迎著月光行走在有積水的路上，為了避讓水洼，應(yīng)走“較暗”的地面這是因?yàn)楣庠冢ǎ〢地面發(fā)生鏡面反射B地面發(fā)生漫反射 C水面發(fā)生漫反射D水面不發(fā)生反射11.如圖所示，小芳同學(xué)回過(guò)頭來(lái)能看清掉在地

43、上的書(shū)上的“物理”兩個(gè)字，這是因?yàn)椋ǎ〢書(shū)自身發(fā)出的光 B書(shū)面反射的光射入了小芳的眼睛C光在“物理”兩個(gè)字上發(fā)生了鏡面反射D小芳的眼睛射出的光在書(shū)面上發(fā)生了反射12.如圖，將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則（）AA處應(yīng)是紫光 B只有AB之間有光C將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè)，底片不會(huì)感光D將溫度計(jì)放到AB范圍A處的外側(cè)，會(huì)看到溫度上升13.關(guān)于鏡面反射和漫反射，下面說(shuō)法中不正確的是（）A無(wú)論鏡面反射還是漫反射，對(duì)應(yīng)一條入射光線，只有一條反射光線B鏡面反射的每一條光線都遵循光的反射規(guī)律C漫反射中有些光線不遵循光的反射規(guī)律D入射光線彼此平行時(shí)，漫

44、反射后的反射光線彼此不平行14.檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者設(shè)識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像如圖所示，則如下說(shuō)法正確的是（）A視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距4.2mB視力表在鏡中的像與視力表相距4.6mC視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距4.6mD視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距5.4m15.小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（ ）A.蠟燭的正立像B.蠟燭的倒立像 C.三角形光斑D.圓形光斑二填空題（每空1分，共12分）16.我們?cè)谕ǔＧ闆r下，從各個(gè)方向都能看到黑板上的字時(shí)，是因?yàn)榘l(fā)生了光的_而黑板某一小

45、部分“反光”是由于光線射到這一小部分時(shí)發(fā)生了_；我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谖矬w表面發(fā)生_的緣故17.有一光線與水平面成60角入射，經(jīng)一平面鏡反射后，反射光線沿水平方向射出，此平面鏡與水平面的夾角可能為_(kāi)18.你在湖邊漫步，你同時(shí)能看到水中的白云和魚(yú)，前者是由于光的_ 形成（填“反射”或“折射”）19.早晨，當(dāng)太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)，我們就看見(jiàn)了它，這是太陽(yáng)光通過(guò)不均勻的大氣層發(fā)生 _形成的 _像發(fā)生“日食”的時(shí)候，太陽(yáng)、地球、月球的位置在一條直線上，三者中在中間的是 _20.小強(qiáng)同學(xué)到銀行取款他想知道當(dāng)時(shí)是幾點(diǎn)了，由于人很多，銀行的電子鐘被擋住了，他向上看時(shí)，發(fā)現(xiàn)光滑如鏡的

46、天花板上倒映出電子鐘的影像為，則實(shí)際的時(shí)間應(yīng)是_銀行的驗(yàn)鈔機(jī)產(chǎn)生的_可以使熒光物質(zhì)發(fā)光21.小明向平靜的湖面看去，魚(yú)兒在白云中游來(lái)游去，看到的魚(yú)兒是由于光的_射形成的虛像；若湖中的水深3m，則白云形成的像到水面的距離_3m（選填“大于”、“小于”或“等于”）三作圖題（每題3分，共18分）22.如圖所示，一細(xì)光束射到平面鏡MM的O點(diǎn)處，請(qǐng)根據(jù)光的反射規(guī)律畫(huà)出它的反射光線，標(biāo)明反射角大小。22 題圖 23題圖 24題圖23.根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖丙中畫(huà)出物體AB所成的像24.如圖甲所示，S是一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，S是它在平面鏡中成的像，SA是S發(fā)出的一束光。請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出平面鏡的位置和SA經(jīng)平面鏡反射后的

47、光線25.如圖所示，學(xué)校樓梯拐角的墻上裝有平面鏡，既方便同學(xué)們整理儀容，晚上又能利用光的反射對(duì)樓道進(jìn)行照明請(qǐng)?jiān)趫D中準(zhǔn)確畫(huà)出燈S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后到 達(dá)A點(diǎn)的光路圖25題圖 26題圖 27題圖26.一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它的入射光線和反射光線的大致方向。27.）將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出這束光線在水中行進(jìn)最后射出水面的光路圖四實(shí)驗(yàn)題（28題3分，29題6分，30題6分，31題10分，共25分）28.（2012山東濟(jì)寧）小明同學(xué)如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律，其中一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏。（1）光

48、屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：1._2._（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏應(yīng)如何放置？ 。29.小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)（1）使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果如下表所示由此可得：在反射現(xiàn)象中，反射角_入射角（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到0點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在_內(nèi)，此時(shí)，在紙板B上_（填“能”或“不能”）看到反射光線（3）若將一束光貼著紙板B沿F0射到O點(diǎn)，光將沿圖中的_方向射出（4）實(shí)驗(yàn)中，小明無(wú)意中看到自己在平面鏡中的像，那么，鏡中的像是正立、_的_像 29題 30題 31題30.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)室提供了如下

49、器材：厚為2mm的茶色玻璃；厚為5mm的透明玻璃；直尺；光屏；兩只相同的蠟燭；火柴（1）探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是_（填序號(hào)）（2）如圖所示，點(diǎn)燃A蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像_為止，證明像與物的大小相同在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭_（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上_（“能”或“不能”）接收到像，證明平面鏡所成的像是_像第五章透鏡及其應(yīng)用一、光的折射1、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化；這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。2、光的折射定律：三線同面,法線居中,空

50、氣中角大,光路可逆折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角，屬于近法線折射。 光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，屬于遠(yuǎn)法線折射。 光從空氣垂直射入（或其他介質(zhì)射出），折射角=入射角= 0 度。3、應(yīng)用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像，看到的位置比實(shí)際位置 高 二、透鏡名詞 薄透鏡：透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑。 主光軸：通過(guò)兩個(gè)球面球心的直線。 光心：（O）即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過(guò)光心的光線傳播方向不改變。 焦點(diǎn)（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一

51、點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)。 焦距（f）：焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。FFF典型光路F名稱又名眼鏡實(shí)物形狀光學(xué)符號(hào)性質(zhì)凸透鏡會(huì)聚透鏡老化鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用凹透鏡發(fā)散透鏡近視鏡對(duì)光線有發(fā)散作用 3、填表：三、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用1、實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（凸透鏡成像規(guī)律）F分虛實(shí),2f大小,實(shí)倒虛正,具體見(jiàn)下表:物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用倒、正放、縮虛、實(shí)u2f倒立縮小實(shí)像fv2f照相機(jī)fu2f幻燈機(jī)uu放大鏡四、眼睛和眼鏡1、成像原理: 從物體發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)晶狀體等一個(gè)綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立，縮小的實(shí)像，分布在視網(wǎng)膜

52、上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把這個(gè)信號(hào)傳輸給大腦，人就可以看到這個(gè)物體了。2、近視及遠(yuǎn)視的矯正:近視眼要戴凹透鏡,遠(yuǎn)視眼要戴凸透鏡.五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡第五章：透鏡及其應(yīng)用單元測(cè)試題一選擇題（每小題3分。共39分）1.下列光學(xué)儀器中能成倒立、縮小實(shí)像的是（ ） A照相機(jī) B凸面鏡 C平面鏡 D幻燈機(jī)2.把一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光，在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑。若將一物體放在此透鏡前15cm處，經(jīng)凸透鏡所成的像是（ ）A.倒立、縮小的實(shí)像 B.倒立、放大的實(shí)像C.正立、放大的實(shí)像 D.正立、縮小的3.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡的焦距為15cm，若將蠟燭放在離凸透鏡10c

53、m處時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上將看 到（ ）A倒立縮小的實(shí)像 B倒立放大的實(shí)像 C正立放大的虛像 D無(wú)像4.來(lái)自于物體的光經(jīng)過(guò)晶狀體等會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.晶狀體相當(dāng)于凸透鏡 B.視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏C.所成的像是實(shí)像 D.所成的像相對(duì)于物體是正立的5.如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體。拿一副近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是( )A將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡 B將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡C將光屏靠近凸透鏡 D將光屏和蠟燭

54、同時(shí)遠(yuǎn)離凸透鏡6.物體從距凸透鏡12cm移到距凸透鏡18cm的過(guò)程中，調(diào)整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，此凸透鏡的焦距可能是（ ）A6cm B10 cm C16 cm D20 cm7.如圖所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)為焦點(diǎn)。下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相對(duì)應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 照相機(jī)是根據(jù)物體放在d點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的B. 幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的C.使用放大鏡時(shí)的成像情況與物體放在a點(diǎn)時(shí)的成像情況相似D.人眼看物體時(shí)的成像情況與物體放在F點(diǎn)時(shí)的成像情況相似 8.下列關(guān)于凸透鏡成像的說(shuō)正確的是（ ）

55、A在照相機(jī)中成縮小、正立的實(shí)像 B在投影儀中成放大、倒立的實(shí)像C在攝像頭中成縮小、正立的實(shí)像 D做放大鏡時(shí)，成放大、正立的實(shí)像9.人的眼睛像一架照相機(jī)，從物體射出的光經(jīng)過(guò)晶狀體折射后成像于視網(wǎng)膜上，在視網(wǎng)膜上所成的像是（ ）A倒立、放大的實(shí)像 B正立、縮小的虛像 C倒立、縮小的實(shí)像 D正立、放大的虛像10.小明用凸透鏡先后兩次觀察書(shū)本上的字，看到如圖所示兩種情景以下說(shuō)法中正確的是（ ）下說(shuō)法中正確的是（ ）A甲圖中成的是實(shí)像；乙圖中成的是虛像B甲圖中書(shū)本在凸透鏡2倍焦距以外；乙圖中書(shū)本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)C甲圖中凸透鏡靠近書(shū)本，所成的像變?。灰覉D中凸透鏡遠(yuǎn)離書(shū)本，所成的像也變小D甲圖中成像規(guī)律

56、可應(yīng)用于投影儀；乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī) 10題 11題11.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。利用這一成像原理可以制成（ ）A幻燈機(jī) B照相機(jī) C放大鏡 D潛望鏡二填空題（每空1分，共32分）14. 將蠟燭、焦距為10厘米的凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、透鏡和光屏的中心在同一高度上。移動(dòng)蠟燭使?fàn)T焰距凸透鏡25厘米，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、_的實(shí)像。根據(jù)這一成像規(guī)律，請(qǐng)舉一個(gè)生活中的應(yīng)用實(shí)例：_。15.某小區(qū)樓道設(shè)有多功能電子門鈴，此裝置可以通過(guò)其內(nèi)置攝像鏡頭來(lái)識(shí)別來(lái)訪者，該攝像鏡頭

57、相當(dāng)于凸透鏡，經(jīng)攝像鏡頭所成的是_（選填“正立”或“倒立”）、 _（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；若鏡頭的焦距為l0cm，為了能成清晰的像，人到鏡頭的距離應(yīng)大于_cm.16.(2012四川自貢)為了矯正視力，近視眼應(yīng)佩戴 透鏡的眼鏡，遠(yuǎn)視眼應(yīng)佩戴 透鏡的眼鏡。四實(shí)驗(yàn)題（25題4分、26題8分、17題3分、28題4分，共19分）25.小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，所用凸透鏡的焦距是10cm。（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)光屏總找不到像，其原因可能是_。（寫(xiě)出一種即可）（2）調(diào)整好后，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離為36cm時(shí)，可在光屏上得到倒立_

58、的實(shí)像；再將蠟燭向凸透鏡靠近一些，要獲得清晰的實(shí)像光屏應(yīng)_（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡。26.(2012江蘇揚(yáng)州)探究凸透鏡成像規(guī)律：(1)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情形，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向 （上或下）調(diào)整。(2)已知凸透鏡的焦距為10厘米，將燭焰放在距離凸透鏡25厘米處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、 （放大或縮小或等大）的實(shí)像，應(yīng)用這個(gè)原理工作的儀器有 。(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)，要在光屏殺上 得到清晰的像應(yīng)將光屏 （遠(yuǎn)離或靠近透鏡），光屏上的像 （變大或變小或不變）。27.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸

59、透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖甲可知，凸透鏡的焦距為 cm。（2）把燭焰放在距凸透鏡17cm處時(shí)如圖乙所示，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像（填寫(xiě)像的性質(zhì)）； （填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的。 28.小芳利用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律。實(shí)驗(yàn)中：（1）她先讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè) 的光斑，測(cè)出該光斑到凸透鏡的距離是10cm。（2）小芳將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出一條可能的原因： 。（3）調(diào)整后，小芳把蠟燭放在距凸透鏡12cm處時(shí)，得到一個(gè)清晰的

60、像， （填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律制成的；透鏡位置不動(dòng)，小芳將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)一段后，為在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡方向移動(dòng)。第六章 質(zhì)量與密度一、質(zhì)量1、質(zhì)量的定義：物體含有物質(zhì)的多少。2、質(zhì)量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。（你知道什么時(shí)候物體的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明）3、質(zhì)量的單位：在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克。換算關(guān)系： 4、質(zhì)量的測(cè)量：常用測(cè)質(zhì)量的工具有桿秤、案秤、臺(tái)秤、電子秤、天平等。實(shí)驗(yàn)室常用托盤天平來(lái)測(cè)量質(zhì)量。5、托盤天平（1）原理：利用等臂杠桿的平衡條件制成的