人民版必修三專(zhuān)題五第2課人民教育事業(yè)的發(fā)展(34)課件

1、第21課 人民教育事業(yè)的發(fā)展 課標(biāo)：了解我國(guó)教育發(fā)展的史實(shí)，理解“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”的深刻含義。中國(guó)及部分國(guó)家25至64歲人口受教育狀況 世界銀行研究表明：勞動(dòng)力受教育的平均時(shí)間增加一年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值會(huì)增加9 。一、人民教育的奠基1.拉開(kāi)序幕第一次全國(guó)教育工作會(huì)議（1949年）(1)創(chuàng)建人民教育事業(yè)(2)教育向工農(nóng)敞開(kāi)大門(mén)2.制定教育方針 -全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期（1957年）全面發(fā)展的教育方針（德智體）成就（1）大力發(fā)展全日制學(xué)校教育（2）建立半工半讀學(xué)校教育制度（3）初步建立起較完整的國(guó)民教育體系意義：培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動(dòng)后備大軍和德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才田頭識(shí)字學(xué)習(xí)偏遠(yuǎn)貧因地區(qū)的小學(xué)20世

2、紀(jì)五六十年代,我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后,政府辦了許多工農(nóng)速成中學(xué)和文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校,田頭識(shí)字教學(xué)等形式,這些形式為掃盲教育作出貢獻(xiàn)二、動(dòng)亂中的教育1、原因： “文革”十年極“左”路線的干擾和破壞2、表現(xiàn)： （1）師生“破四舊” ，學(xué)校停課 （2）1966年,廢止高考制度 （3）70年代初，招收“工農(nóng)兵學(xué)員” （4）知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng) 3、影響： 使教育事業(yè)受到極大破壞； 導(dǎo)致人才缺乏； 整個(gè)民族文化素質(zhì)下降； 與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距拉大。毛澤東語(yǔ)錄要允許學(xué)生上課看小說(shuō)，要允許學(xué)生上課打磕睡，要愛(ài)護(hù)學(xué)生身體。教員要少講，要讓學(xué)生多看。我看你講的這個(gè)學(xué)生，將來(lái)可能有所做為。他就敢星期六不叁加會(huì)，也敢星期日不按時(shí)返校。

3、回去以後，你就告訴這學(xué)生，八、九點(diǎn)鐘回校還太早，可以十一點(diǎn)、十二點(diǎn)再回去。和王海蓉同志的談話1964年月日）考試可以交頭接耳，甚至冒名頂替。冒名頂替的也不過(guò)是照人家的抄一遍，我不會(huì)，你寫(xiě)了，我抄一遍，也可以有些心得?？梢栽圏c(diǎn)，要搞得活一些，不要搞得太死。春節(jié)談話紀(jì)要（1964年2月13日）example“北大”紅衛(wèi)兵批判校長(zhǎng)陸平等“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”70年代招收不需要文化課考試的“工農(nóng)兵學(xué)員”。1968年12月，毛澤東下達(dá)了“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示，上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)大規(guī)模展開(kāi)，1968年當(dāng)年在校的初中和高中生（1966、1967、1968年三屆學(xué)生，后來(lái)被稱(chēng)為“老三屆

4、”），全部前往農(nóng)村。文革中上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年總?cè)藬?shù)達(dá)到1600多萬(wàn)人，十分之一的城市人口來(lái)到了鄉(xiāng)村。這是人類(lèi)現(xiàn)代歷史上罕見(jiàn)的從城市到鄉(xiāng)村的人口大遷移。全國(guó)城市居民家庭中，幾乎沒(méi)有一家不和“知青”下鄉(xiāng)聯(lián)系在一起。全國(guó)第二、三四五次人口普查的文盲人數(shù)文革期間，文盲人數(shù)沒(méi)有減少，說(shuō)明在此期間教育處于停滯狀態(tài)。 1962年 1982年 1999年 2000年教育應(yīng)優(yōu)先發(fā)展，“科教興國(guó)”戰(zhàn)略鄧小平“三個(gè)面向”的指導(dǎo)方針加快教育改革步伐實(shí)施“211工程”計(jì)劃多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，啟動(dòng)希望工程加大西部地區(qū)教育發(fā)展力度指導(dǎo)思想 具體措施成就：三、教育的復(fù)興1、教育戰(zhàn)線的撥亂反正,重歸正軌 整頓教學(xué)秩序 恢復(fù)高考

5、制度 組織編寫(xiě)新教材 倡導(dǎo)尊師重教2. 教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展到20世紀(jì)末，我國(guó)已基本普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲。1977年某大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮高等教育發(fā)展情況從1978年到2008年，有1.28億人參加高考，5386萬(wàn)人錄取，1999年擴(kuò)招，男女比例2007年女生總數(shù)47.3%，錄取率占49.9%，城鄉(xiāng)生源，2003年農(nóng)村城鎮(zhèn)持平，2006年新生中農(nóng)村生源超過(guò)城鎮(zhèn)，占52.5%，2008年復(fù)讀生占報(bào)名人數(shù)的15%?；仡櫢母镩_(kāi)放30年的中國(guó)高等教育，可以用9個(gè)字來(lái)概括：大改革、大發(fā)展、大提高。 “211工程”和“985工程”為下一步的改革與發(fā)展，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)奠定了基礎(chǔ)。從“211工程”，到

6、“985工程”，到進(jìn)一步建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)，必須堅(jiān)持改革開(kāi)放，30年高等教育發(fā)展沉淀給我們的真理-概括為4句話：開(kāi)放是前提，改革是關(guān)鍵，質(zhì)量是中心，理念是先導(dǎo)?！?11工程”是我國(guó)政府在21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程，其建設(shè)內(nèi)容主要包括重點(diǎn)學(xué)科、公共服務(wù)體系和學(xué)校整體條件建設(shè)3部分，其中重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是“211工程”建設(shè)的核心?！?85工程”是我國(guó)政府為建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)而實(shí)施的建設(shè)工程，其建設(shè)任務(wù)主要包括機(jī)制創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、平臺(tái)和基地建設(shè)、條件支撐和國(guó)際交流與合作5個(gè)部分。從2006年開(kāi)始，全部免除西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)

7、雜費(fèi)，2007年擴(kuò)大到中部和東部地區(qū)；對(duì)貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。 江澤民在北京師范大學(xué)建校100周年慶祝大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新”（2002年9月8日）李嵐清作關(guān)于“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的報(bào)告（1998年6月）黨和國(guó)家為什么要提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略？答案提示：科技是第一生產(chǎn)力，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本動(dòng)力。科技的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，在于培養(yǎng)人才。教育是培養(yǎng)科技人才的基地。1966年1976年1949年趨勢(shì)年份奠基挫折蓬勃發(fā)展課堂小結(jié)百年大計(jì) 教育為本國(guó)運(yùn)興衰 系于教育小結(jié)我國(guó)教育經(jīng)歷怎樣的歷程？有何經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？歷程:開(kāi)創(chuàng)基業(yè),教育事業(yè)初具規(guī)

8、模;探索道路,教育事業(yè)蓬勃發(fā)展;迎接挑戰(zhàn),各類(lèi)教育成就輝煌。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： 堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)； 切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位和實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略； 堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向； 從國(guó)情出發(fā)； 教育必須為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)?，F(xiàn)代中國(guó)的科技、教育、文藝時(shí)間階段特點(diǎn)主要表現(xiàn)4956年深受蘇聯(lián)影響(1)建國(guó)初，掃盲教育成為重中之重(2)基本參照蘇聯(lián)模式，對(duì)高等教育進(jìn)行調(diào)整5666年曲折中前進(jìn)(1)1964年先后爆炸了第一顆原子彈和發(fā)射了第一枚中近程運(yùn)載火箭(2)1958年，掀起“教育大革命”，有成就也有教訓(xùn)(3)1956年提出“雙百”方針，但是，1957年反右派擴(kuò)大化又破壞了“雙百”方針6676

9、年遭受?chē)?yán)重挫折(1)除航天和農(nóng)業(yè)方面取得重大成就外，科學(xué)研究受到“文革”的嚴(yán)重沖擊(2)高等教育受到嚴(yán)重沖擊，大學(xué)停止招生，教授受到批斗(3)盛行“階級(jí)斗爭(zhēng)”文藝，樣板戲流行。出現(xiàn)百花凋零局面改革開(kāi)放以來(lái)全面繁榮(1)科學(xué)技術(shù)全面繁榮，在航天、信息技術(shù)方面成就突出(2)確立了“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略，中小學(xué)教育和高等教育得到全面發(fā)展(3)“雙百”方針重新得到貫徹，科研、藝術(shù)出現(xiàn)全面繁榮的局面 高考大揭密-選擇題易錯(cuò)分析對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢（2007年高考廣東單科15題）20世紀(jì)90年代，中共中央為實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化而作出的重大部署是A開(kāi)展真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論 B實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略C提出“三個(gè)面向”

10、的教育方針 D提出“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針補(bǔ)充診斷:社會(huì)熱點(diǎn)是科技興國(guó)， 解題的關(guān)系是對(duì)時(shí)間的把握。A項(xiàng)發(fā)生于20世紀(jì)70年代文革結(jié)束之后；C項(xiàng)提出的時(shí)間是在20世紀(jì)80年代；D項(xiàng)提出的時(shí)間是20世紀(jì)50年代。克服此類(lèi)錯(cuò)誤需要在平時(shí)加深教材知識(shí)的解讀【答案】A 高考例析(2009年高考浙江文綜卷)電影高考1977反映了恢復(fù)高考后的第一次考試，如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)這場(chǎng)考試的場(chǎng)景，可能出現(xiàn)的是()A背景音樂(lè)：反映粉碎“四人幫”的歌曲B外景：考場(chǎng)門(mén)口懸掛著“改革開(kāi)放送春風(fēng)”的橫幅C內(nèi)景：考場(chǎng)中張貼有“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略”的標(biāo)語(yǔ)D特寫(xiě)：作文題目“評(píng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論”【解析】題目隱性考查歷史時(shí)間。在

11、恢復(fù)高考后1977年12月第一次考試。1976年10月，“四人幫”被粉碎；1978年12月中共十一屆三中全會(huì)作出改革開(kāi)放的偉大決策；中國(guó)于1995年宣布，決定實(shí)施“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略；“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論”始于1978年5月11日實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)一文在光明日?qǐng)?bào)的公開(kāi)發(fā)表?！敬鸢浮緼嘗試命題1（2011年1月江門(mén)市高三調(diào)研10題）張建國(guó)是和新中國(guó)同時(shí)誕生的，下列關(guān)于他經(jīng)歷的表述與史實(shí)不符合的是（ ）A1954年，張建國(guó)的父親參加了人大代表選舉B1958年，張建國(guó)放學(xué)后，上山砍柴參加大煉鋼鐵C1976年，張建國(guó)參加全國(guó)高考，拿到了大學(xué)錄取通知書(shū)D1984年，張建國(guó)的舅舅回國(guó)，來(lái)到深圳特

12、區(qū)創(chuàng)辦了一家服裝加工廠【解析】此題考查的是對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)重大歷史事件的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)我國(guó)正式恢復(fù)高考是在1977年?！敬鸢浮緾嘗試命題2在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，毛澤東提出：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育等幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者?！边@個(gè)教育方針體現(xiàn)了重視全面發(fā)展 重視德育教育要面向世界教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合A B C D解析：選C。本題考查學(xué)生閱讀材料、分析問(wèn)題的能力。從材料內(nèi)容可以看出新中國(guó)的教育方針重視全面發(fā)展，把受教育者培養(yǎng)成有文化的勞動(dòng)者，故正確。是鄧小平在改革開(kāi)放開(kāi)始后提出的，材料中沒(méi)有體現(xiàn)。高考例析（2008年海南

13、高考25題）從1952年秋開(kāi)始，我國(guó)對(duì)高等院校進(jìn)行大規(guī)模調(diào)整，新設(shè)了北京地質(zhì)學(xué)院、北京鋼鐵工業(yè)學(xué)院、成都工學(xué)院，昆明工學(xué)院等學(xué)院，院校數(shù)量從201所減少到181所。這表明，當(dāng)時(shí)調(diào)整的主要目的在于A徹底改變?cè)械牟缓侠韰^(qū)域布局 B有計(jì)劃地開(kāi)始整頓和改造舊教育C實(shí)現(xiàn)教育為工農(nóng)服務(wù) D為大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才解析:選D。注意題目中要求回答的是調(diào)整的主要目的。同時(shí)還要注意注意時(shí)間，到1952年秋，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)就要完成，接下來(lái)就是進(jìn)行大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)，所以D符合題意。AB只是調(diào)整的內(nèi)容。C太空了一些?？枷蚨?考查主干知識(shí)嘗試命題3（2011年3月廣州市一模19題）“1978年春天，27萬(wàn)多青年學(xué)子白日放歌、青春作伴，跨人大學(xué)校門(mén)，盡情擁抱科學(xué)的春天”。能夠與這一情景聯(lián)系起來(lái)的是A十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，實(shí)行改革開(kāi)放 B鄧小平復(fù)出，恢復(fù)中斷十年的高考制度 C提出優(yōu)先發(fā)展教育，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略D實(shí)施“211工程”計(jì)劃，發(fā)展高等教育解析:選B.史學(xué)的第一要素是時(shí)序性，本題基本上是考重大史事的時(shí)間。題目是“1978年春天”，A是1978.12，B“鄧小平復(fù)出”是1977.7，“恢復(fù)中斷十年的高考制度”是1977年底至1978年春，C是1995年，D是1993年。嘗試命題4（2011年3月揭陽(yáng)市一模18題）1977年，停止多年的高考制度開(kāi)始恢復(fù)，一代人的命運(yùn)從此改變。高考制度恢復(fù)的背景是