2022-2023學(xué)年六安市重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1以下

2、是小琳同學(xué)筆記中的部分化學(xué)用語(yǔ)，其中正確的是純堿-Na2CO3鈉元素顯+1價(jià)-Na+1 在高溫高壓和催化劑條件下，將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化，可表示 兩個(gè)甲烷分子-2CH4鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖: ABCD22019年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。下列做法與之相違背的是A綠色出行B工業(yè)廢氣達(dá)標(biāo)排放C街道灑水除塵D燃放煙花爆竹3如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是（ ）A化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變B生成物一定是混合物C該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)D分子在化學(xué)變化中不可分4物質(zhì)的下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A密度B可燃性C熔點(diǎn)

3、D狀態(tài)5以下檢驗(yàn)或除雜方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A鑒別氧氣和空氣兩瓶氣體時(shí)，將燃著的木條分別插入瓶中，燃燒更旺的為氧氣B鑒別鐵粉和石墨粉時(shí)，分別加入稀鹽酸，若有氣體放出，則證明為鐵粉C除去二氧化碳和一氧化碳時(shí)，把混合氣體通入灼熱的氧化銅D區(qū)別真黃金和假黃金（銅鋅合金）的方法是看顏色6以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A稱量10.05g固體B量9.5mL液體C傾倒液體D氣體驗(yàn)滿7如圖為氣體分子的示意圖(“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子)，其中表示化合物的是()ABCD8分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸的順序排列的一組是AZn、CO2、H3PO4BH2、H2O、KClO3CO2、

4、NaOH、H2SO4DCO、MgO、NaHSO49 “綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是A倡導(dǎo)使用一次性木筷B生活垃圾分類回收處理C提倡綠色出行，發(fā)展公共交通D提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴(kuò)散10下表中列出了一定壓強(qiáng)和溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見(jiàn)氣體的體積，分析表中數(shù)據(jù)與氣體的組成、性質(zhì)的關(guān)系，你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是氣體性質(zhì)H2CO2O2N2Cl2氣體的沸點(diǎn)/-252-78-183-196-34被吸附體積/mL4.5973511494A每個(gè)氣體分子所含原子個(gè)數(shù)越多，越容易被吸附B沸點(diǎn)越低的氣體，越易被吸附C氣體是化合物時(shí)，易被吸附D氣體的相對(duì)分子質(zhì)

5、量越大，越易被吸附11如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大的操作是（）紅磷過(guò)量裝置尚未冷卻便打開彈簧夾點(diǎn)燃藥匙中的紅磷，伸入瓶中太慢裝置漏氣ABCD12我國(guó)很多森林火災(zāi)都是人為火源引起的為了防止森林火災(zāi)發(fā)生，應(yīng)在林區(qū)入口處張貼以下標(biāo)志中的( )ABCD二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器。（1）儀器的名稱_：（2）某同學(xué)選用上述儀器制取氧氣，己選用了，他還需要選擇上述儀器中的_（填編號(hào)）；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_：檢驗(yàn)二氧化碳的方法為_；若要若要收集4.4g氧氣至少需要_gCaCO3。14通過(guò)一學(xué)期的化

6、學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。(1)寫出圖中的儀器名稱:_。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為_，實(shí)驗(yàn)室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置連接順序?yàn)開(選填小寫字母)。(3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn)。氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑?，F(xiàn)有一根潔凈的制絲。實(shí)驗(yàn)前先將其燒成螺旋狀，再經(jīng)過(guò)加熱處理。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。銅絲繞成螺旋狀的作用是_。A收集到更多的氧氣 B加快反應(yīng)速率 C沒(méi)有影響與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為_選填字母

7、)。15硫化氫（H2S）的轉(zhuǎn)化是資源利用和環(huán)境保護(hù)的重要研究課題。由硫化氫獲得硫單質(zhì)有多種方法。（1）方法1:將H2S在空氣中點(diǎn)燃，不完全燃燒后生成硫和水，完成燃燒后轉(zhuǎn)化為二氧化硫和水。寫出H2S不完全燃燒的化學(xué)方程式:_。（2）方法2:將H2S和空氣的混合氣體通入含F(xiàn)eCl3、FeCl2、CuCl2和HCl的混合溶液中反應(yīng)，用于回收S。物質(zhì)轉(zhuǎn)化如下圖所示:（查閱資料）反應(yīng)I: 4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O反應(yīng): 2FeCl3+H2S2FeCl2+S+2HCl反應(yīng): CuCl2+H2S=CuS+2HCl將S從溶液中分離出來(lái)的操作是_反應(yīng)中，反應(yīng)前后化合價(jià)不變的元素有_實(shí)

8、際操作時(shí)，欲使生成的硫單質(zhì)中不含CuS，應(yīng)提高混合氣中空氣的比例，其原因是_該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是FeCl3、FeCl2和_（填化學(xué)式）。（3）方法3:H2S氣體在高溫下會(huì)反應(yīng)生成S2和H2。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。16燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，與我們的生活、社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。以下是關(guān)于燃燒的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。（實(shí)驗(yàn)1）a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是_（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（實(shí)驗(yàn)2）集氣瓶中充滿氧氣，膠塞處裝有一對(duì)石墨電極，分別接到電源的正負(fù)兩極，電極之間連有一段很細(xì)的鐵絲。實(shí)驗(yàn)時(shí)，通入20v的直流電，能夠看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生

9、以上現(xiàn)象的原因是_。（實(shí)驗(yàn)3）將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17維生素C（化學(xué)式：C6H8O6）對(duì)人體皮膚和牙齦健康有重要作用，缺乏維生素C，會(huì)引起壞血病，中學(xué)生每天需要補(bǔ)充60mg維生素C，請(qǐng)閱讀信息后回答（不要求寫出計(jì)算過(guò)程）：（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是_；（2）維生素C分子的相對(duì)分子質(zhì)量是_。18丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請(qǐng)計(jì)算:(1)

10、丁二酮是由幾種元素組成的？(2)丁二酮的相對(duì)分子質(zhì)量為86,則x的數(shù)值是多少？(3)17.2g丁二酮含碳元素的質(zhì)量是多少？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。(1)中所得氣體是_，與中所得氣體的體積比約為_。(2)該反應(yīng)的微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的示意圖。_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【詳解】純堿是碳酸鈉的俗名，它的化學(xué)式是：Na2CO3，故正確；鈉元素顯+1價(jià)應(yīng)表示為：，故不正確；在高溫高壓和催化劑條件下，將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化，可表示，故正確；化學(xué)式的微觀意義表示1個(gè)分

11、子，兩個(gè)甲烷分子用符號(hào)2CH4表示，故正確；鎂原子最外層有2個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子，形成鎂離子，鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是，故不正確；正確的有；故選：B。2、D【詳解】A、綠色出行能減少化石燃料的燃燒，能減少空氣污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、廢氣達(dá)標(biāo)排放，能減少空氣污染，該做法正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、街道灑水除塵，能減少空氣污染，該做法正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、燃放煙花爆竹，會(huì)造成空氣污染，該做法不正確，故選項(xiàng)正確。故選D。3、A【分析】分析圖示可知，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子，生成物是不同原子構(gòu)成的化合物分子，據(jù)此結(jié)合有關(guān)的選項(xiàng)信息判斷即可?！驹斀狻緼、由圖示可知，反應(yīng)的前后都含有兩種原子，且原子的種類、

12、數(shù)目沒(méi)有改變。故A正確；B、由反應(yīng)的圖示可知，生成物是由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物。故B錯(cuò)誤；C、由反應(yīng)的圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，該反應(yīng)是化合反應(yīng)。故C錯(cuò)誤；D、由反應(yīng)圖示可知，該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，化學(xué)反應(yīng)中分子可以分。故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由同種分子構(gòu)成的是純凈物，由不同種分子構(gòu)成的是混合物。4、B【詳解】A、密度屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；C、熔點(diǎn)屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。5、D【詳解】A、將燃著的木條分別插入瓶中，燃燒更旺的為氧

13、氣，無(wú)明顯變化的是空氣，不符合題意；B、鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，而碳不會(huì)與鹽酸反應(yīng)，可以鑒別鐵粉和碳粉，不符合題意；C、一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，不符合題意；D、真黃金和假黃金顏色相同，符合題意。故選D。6、C【詳解】A. 用托盤天平稱量一定質(zhì)量的物質(zhì)時(shí)，只能精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，不能稱量10.05g固體，選項(xiàng)錯(cuò)誤； B. 用量筒量取液體時(shí)，可以精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，但是應(yīng)用10mL的量筒量取9.5mL液體，不能用100mL的量筒，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 傾倒液體時(shí)，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，

14、選項(xiàng)正確； D. 氣體驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶?jī)?nèi)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。7、B【解析】A、圖A中含有和兩種分子，屬于混合物，故不符合題意；B、圖B中只含有一種分子，并且是由不同種原子構(gòu)成的分子，屬于化合物，故符合題意；C、圖C中只含有一種分子，且是由一種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，故不符合題意；D、圖D中只含有一種分子，且是由一種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，故不符合題意。8、A【解析】A、Zn屬于單質(zhì)，CO2屬于氧化物，H3PO4屬于酸，符合題意；B、H2屬于單質(zhì)，H2O屬于氧化物，KClO3屬于鹽，不符合題意；C、O2屬于單質(zhì)，NaOH屬于堿，不是氧化物，H2SO4屬于酸，不符合題意

15、；D、CO屬于氧化物，MgO屬于氧化物，NaHSO4屬于鹽，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；酸是電離出的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物；堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物。9、A【詳解】A、使用一次性木筷，會(huì)造成資源浪費(fèi)，不符合“低碳生活”的理念，符合題意；B、生活垃圾分類回收處理，能使資源得到有效利用，減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，

16、不符合題意；C、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意；D、提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴(kuò)散，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意。故選A。10、D【詳解】A、不是每個(gè)氣體分子所含原子個(gè)數(shù)越多，越容易被吸附，比較CO2和Cl2的表中相關(guān)數(shù)據(jù)既得結(jié)果；故A錯(cuò)誤；B、沸點(diǎn)越高的氣體，越易被吸附，此說(shuō)法符合表中相關(guān)數(shù)據(jù)，可比較表中五種氣體的數(shù)據(jù)即可；故B錯(cuò)誤；C、氣體是化合物時(shí)，易被吸附，此說(shuō)法也不正確，比較CO2和Cl2的表中相關(guān)數(shù)據(jù)既得結(jié)果；故C錯(cuò)誤；D、氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大，越易被吸附，此說(shuō)法符合表中相關(guān)數(shù)據(jù)，可比較表中

17、五種氣體的數(shù)據(jù)即可故D正確；經(jīng)以上分析可知，氣體的相對(duì)分子質(zhì)量和沸點(diǎn)決定著氣體被吸附劑吸附的多少；相對(duì)分子質(zhì)量越大，沸點(diǎn)越高的氣體容易被吸附劑吸附故選D11、A【詳解】實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定過(guò)量，才能將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗掉；如果紅磷的量不足，測(cè)量的結(jié)果會(huì)小于，故說(shuō)法錯(cuò)誤。裝置尚未冷卻便打開彈簧夾，由于剩余氣體膨脹，測(cè)量的結(jié)果會(huì)小于，故說(shuō)法錯(cuò)誤。在空氣中點(diǎn)燃紅磷伸入瓶后沒(méi)有立刻塞緊瓶塞，氣體膨脹，大量逸出，最終進(jìn)入瓶中的水的體積大于，故說(shuō)法正確。裝置氣密性不好，測(cè)量的結(jié)果會(huì)小于，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。12、A【解析】為防止森林火災(zāi)發(fā)生，進(jìn)入林區(qū)人員應(yīng)禁止攜帶火種，故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每

18、小題7分，共28分）13、鐵架臺(tái) CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 將氣體通入澄清石灰水或滴加澄清石灰水，振蕩 10 【解析】本題考查的是實(shí)驗(yàn)室制氣方法【詳解】（1）儀器的名稱鐵架臺(tái)。（2）某同學(xué)選用了制取氧氣，在已選擇的儀器中有試管和酒精燈，所以他應(yīng)該是選擇加熱方法制取氧氣，那么與試管相連的導(dǎo)管應(yīng)該選用帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管，根據(jù)導(dǎo)管排氣口形狀，應(yīng)該選擇排水法收集氧氣，所以還要選擇水槽。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2O + CO2；檢驗(yàn)二氧化碳的方法為將氣體通入澄清石灰水或滴加澄清石灰水，振蕩；解：設(shè)制取

19、4.4g氧氣至少需要CaCO3的質(zhì)量為X。至少需要CaCO3的質(zhì)量為10克。14、錐形瓶 ac B 可通過(guò)銅絲上下抽動(dòng)來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 AC（或AE） 【詳解】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱是錐形瓶；(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；實(shí)驗(yàn)室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用排水法收集，選用的裝置是AC，連接順序是ac；(3)銅絲繞成螺旋狀可以增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率；通過(guò)升降銅絲可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，所以改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，由于反應(yīng)的固體和液體且反應(yīng)不需加熱，故發(fā)生裝置可選A；由

20、于氫氣難溶于水，所以可用排水法收集；密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集?！军c(diǎn)睛】常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、2H2S+ O2 2S +2H2O 過(guò)濾 Cl、H、Cu（或?qū)懨Q） 使反應(yīng)I、II不斷發(fā)生，不發(fā)生反應(yīng)III （或?qū)eCl2不斷轉(zhuǎn)化為FeCl3，與H2S充分反應(yīng)） HCl 2H2S S2 + 2H2 【解析】（1）H2S不完全燃燒生成硫和水,化學(xué)方程式為：2H2S+ O2 2S +2H2O ；（2）S是固體，從溶液中分離出來(lái)的操作是過(guò)濾；根據(jù)可知該反應(yīng)中S元素化合價(jià)由-2價(jià)變?yōu)?價(jià)、O元素

21、化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?2價(jià)，F(xiàn)e2+與Fe3+發(fā)生相互轉(zhuǎn)化；反應(yīng)前后化合價(jià)不變的元素有Cu、H、Cl；實(shí)際操作時(shí)，欲使生成的硫單質(zhì)中不含CuS，應(yīng)提高混合氣中空氣的比例，其原因是：增大氧氣的量，使反應(yīng)I、II不斷發(fā)生，不發(fā)生反應(yīng)III （或?qū)eCl2不斷轉(zhuǎn)化為FeCl3，與H2S充分反應(yīng)）由圖可以看到循環(huán)使用的物質(zhì)是FeCl3、FeCl2和HCl。（3）H2S在高溫下會(huì)反應(yīng)生成S2和H2?；瘜W(xué)方程式為: 2H2S S2 + 2H2【點(diǎn)睛】16、a 鐵絲為可燃物，集氣瓶中充滿氧氣，通電后，電流產(chǎn)生的熱效應(yīng)使溫度升高至鐵絲的著火點(diǎn)，因此鐵絲可以燃燒。（合理即給分） 燃燒不一定需要氧氣助燃（合理即給分） 【詳解】（1）、a處白磷著火點(diǎn)低，且與空氣接觸，b處紅磷著火點(diǎn)高，c