數(shù)學潛能生輔導計劃3篇

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁數(shù)學潛能生輔導計劃3篇數(shù)學潛能生輔導計劃一：六年級數(shù)學潛能生輔導計劃（1881字）20_-20_學年度第二學期；六年級數(shù)學潛能生輔導計劃；一、指導思想；為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性，實行以；二、工作目標；1、加強對潛能生的常規(guī)管理和檢查；2、認真挑選好培優(yōu)、補差、特長生的對象；三、我班潛能生情況分析p ：；潛能生的特點主要表現(xiàn)為：（一）、學困生：自卑感強；、優(yōu)秀生：從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看；四、對象和形式；對象：20_-20_學年度第二學期六年級數(shù)學潛能生輔導計劃一、指導思想為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性，實行以

2、點帶面，全面提高。通過輔導使學生轉(zhuǎn)變觀念，認真對待學習，發(fā)展智力，陶冶情操，真正做到教師動起來，學生活躍起來。并且長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣?？朔员暗男睦?在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長，學有所用。因此，特制訂本班數(shù)學潛能生輔導計劃。二、工作目標1、加強對潛能生的常規(guī)管理和檢查。2、認真挑選好培優(yōu)、補差、特長生的對象。 3、經(jīng)過輔導學生能充分認識到學習的重要性。 4、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。三、我班潛能生情況分析p ：潛能生的特點主要表現(xiàn)為：（一）、學困生：自卑感強。上課聽不懂，但也不愿意向同學請教

3、，更不愿意去問老師。家庭不重視，讓孩子自生自滅，或家長由于知識的缺乏不能輔導。例如：經(jīng)常作業(yè)不能按時完成，家長也督促，更不檢查。這些有問題的潛能生也有其長處和閃光點，我們應該也能夠做好每一個潛能生的輔導工作。（二）優(yōu)秀生：從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，這部分學生學習積極性高，學習目的明確，好學上進，學習成績優(yōu)良。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展。四、對象和形式對象：潛能生輔導內(nèi)容：根據(jù)每個學生實際特點而定。形式：1、利用課堂時間相機輔導2、利用學校午休時間3、老師、家長相配合五、具體措施（一）學困

4、生：1、利用課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好數(shù)學的信心。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。2、課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。同時，在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學