2006年下半年教育科學(xué)(德育)研究室工作計(jì)劃

1、實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享2006年下半年教育科學(xué)（德育）研究室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定及全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃要點(diǎn)，實(shí)施“教科研興教、教科研強(qiáng)?！睉?zhàn)略，按照“抓重點(diǎn)，創(chuàng)品牌，出精品，促名校，出名師”的工作思路，從實(shí)際出發(fā)開展教科研工作，以科研促質(zhì)量，以科研促發(fā)展，為提高我市的教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平而努力。 二、工作重點(diǎn) 1、突出課改工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，深化基礎(chǔ)教育課程改革的研究工作，加大力度推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施。 （1）繼續(xù)深入開展“差異較大地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施

2、策略研究”和“溫州市校本教研實(shí)施策略研究”，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓住課改中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)行深入研究、探討，力爭(zhēng)在2006年完成兩個(gè)課題的結(jié)題工作。 （2）以教育部“創(chuàng)建以校為本的教研制度建設(shè)基地項(xiàng)目”為契機(jī)，全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，分“規(guī)范化、特色化、常態(tài)化”三個(gè)階段進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)施策略研究，典型引路，樹立一批“校本教研示范校”和“聯(lián)片教研示范片區(qū)”；挖掘“有效校本教研活動(dòng)案例”，逐步總結(jié)推廣。 （3）繼續(xù)加強(qiáng)聯(lián)片教研制度建設(shè)與推廣工作，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村課改和校本教研工作的研究指導(dǎo)；有計(jì)劃有步驟開展對(duì)農(nóng)村教師教科研知識(shí)的培訓(xùn)。 （4）配合市教育局直管處和普教處，做好分層教學(xué)研究、小班化教學(xué)研究的

3、指導(dǎo)工作。 2、加強(qiáng)調(diào)查研究工作，及時(shí)了解我市教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)和教科研工作的開展情況，建設(shè)好信息網(wǎng)絡(luò)，為教育行政和學(xué)校、教師服務(wù)。 （1）校本教研示范校的調(diào)研：一月一次，深入學(xué)校、課堂，進(jìn)行校本教研有效性的調(diào)研指導(dǎo)工作。 （2）教科研工作調(diào)研：每學(xué)期調(diào)研一個(gè)縣（市、區(qū)）教科室（所）的教科研工作開展情況，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，研究對(duì)策，促進(jìn)發(fā)展。 （3）重點(diǎn)課題調(diào)研：一月一次，深入課題學(xué)校，將調(diào)研與指導(dǎo)相結(jié)合，抓重點(diǎn)，創(chuàng)品牌。 （4）努力豐富“教育科研”、“溫州課改在線”網(wǎng)站和網(wǎng)頁，加強(qiáng)信息交流和對(duì)話。 （5）刊出溫州課改通訊第五期。 3、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)教科研管理辦法，加強(qiáng)課題管理和指導(dǎo)，提高課題研究

4、水平，提高課題的應(yīng)用推廣價(jià)值，提高教科研工作質(zhì)量。 （1）加強(qiáng)結(jié)題指導(dǎo)工作，在結(jié)題評(píng)審工作開始之前，對(duì)一些重點(diǎn)課題進(jìn)行分專題的結(jié)題工作指導(dǎo)，提高課題質(zhì)量。 （2）加強(qiáng)課題管理，今年開始將課題研究記載冊(cè)和檔案袋納入評(píng)審要求，突出課題研究的過程性。 （3）嚴(yán)格按照“省、市教育科學(xué)課題管理辦法”，做好2005年度省、市教科規(guī)劃課題的結(jié)題送審和優(yōu)秀成果的評(píng)審工作。 （4）做好優(yōu)秀課題成果的宣傳推廣工作。 4、以創(chuàng)建“十百千工程”為載體，實(shí)施“抓重點(diǎn)、創(chuàng)品牌、出精品，促名校，出名師”的工作思路。 （1）借助大專院校和科研機(jī)構(gòu)的專業(yè)支持，有重點(diǎn)地打造教科研品牌，實(shí)施“十百千工程”。 （2）不定期地召開重點(diǎn)

5、課題工作研討會(huì)，進(jìn)行課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)、教科研骨干培訓(xùn)。 5、發(fā)揮16所課改聯(lián)系校的龍頭作用，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，校本課程建設(shè)、課程資源開發(fā)的指導(dǎo)和研究，發(fā)現(xiàn)典型，提煉經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行推廣。 （1） 召開一次“課時(shí)錦囊”開發(fā)、運(yùn)用的研討會(huì)。 （2） 召開一次“有效校本教研活動(dòng)案例”研討會(huì)。 （3） 刊出一期“一個(gè)校本課程開發(fā)的案例集?！?6、努力做好中小學(xué)心理健康教育委員會(huì)及指導(dǎo)中心工作，促進(jìn)我市心理健康教育工作的開展。 （1）以“心理輔導(dǎo)活動(dòng)課課程建設(shè)”為研究主題，辦好溫州市中小學(xué)心理健康教育研究班。 （2）開展個(gè)別心理咨詢案例研究。 （3）組織各縣（市、區(qū)）做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定申報(bào)材料的上報(bào)工作并協(xié)助省心理健康教育指導(dǎo)中心作好理論考核和上崗面試工作。 （4）籌備、組織召開浙江省中小學(xué)心理健康教育“三優(yōu)”評(píng)比頒獎(jiǎng)大會(huì)暨優(yōu)秀心理輔導(dǎo)活動(dòng)課現(xiàn)場(chǎng)推廣會(huì)。 （5）組織市級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課評(píng)比，市級(jí)心理輔導(dǎo)個(gè)案評(píng)比，推選市級(jí)一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀心理輔導(dǎo)活動(dòng)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀心理輔導(dǎo)個(gè)案送省評(píng)比。 （6）學(xué)校心理輔導(dǎo)站的硬件和軟件建設(shè)的督察。 （7）溫州教科研網(wǎng)“心理健康”欄目的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)、管理和“心理信箱”的答復(fù)工作。 7、加強(qiáng)自身建設(shè)，努力學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐反思，在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。 （1）認(rèn)真參加本院組織的各種政治、業(yè)務(wù)