高考語(yǔ)文熱點(diǎn)題型專(zhuān)練【語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)】

1、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng).填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）文學(xué)，你是什么？你是一個(gè)忠實(shí)的朋友，你只是為熱愛(ài)你的人們默默奉獻(xiàn)，。只要愿意和你交朋友，你就會(huì)亳無(wú)保留地把心交給他們。A.讓他們懂得人生的真諦，并把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng) 景B,讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，讓他們懂得人生的真諦，并把他們引入博大精彩的世 界C.讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，并把他們引入博大精彩的世界，讓他們懂得人生的真 諦）.把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，讓他們懂得人生的真諦【解析】選A “把他們引入博大精彩的世界”后面

2、一定要接出他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，這兩個(gè) 分句之間是承接關(guān)系，由此可以排除B、C兩項(xiàng)。D項(xiàng)把“讓他們懂得人生的真諦”與“讓他們看到世界上最 奇麗的風(fēng)景“看成并列關(guān)系了。其實(shí)文學(xué)的第一功能就是，上他們懂得人生的真諦”，彳E他們引入博大精彩的 世界，讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景”是文學(xué)的另一功能，兩種功能是并列關(guān)系，所以A項(xiàng)正確。.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.今天，同學(xué)小王到我家做客，父親也高興地與我一同出來(lái)迎接。小王一見(jiàn)，問(wèn)道：“這 是家父？ 我點(diǎn)點(diǎn)頭介紹：“這是令尊?！盉.我校學(xué)生會(huì)主辦的青晨報(bào)征稿啟事中說(shuō)：“由于我們的思想水平有限，本報(bào)難免有 缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，懇切希望老師和同學(xué)們幫助

3、我們，為辦好青晨報(bào)盡一點(diǎn)綿薄之力?！盋.在微風(fēng)硯的再三邀請(qǐng)下，我朗笑出聲，對(duì)他拱拱手，說(shuō)道：“那在下就恭敬不如從命了！ ”D.暑假，他獨(dú)自一人背上一個(gè)簡(jiǎn)單的背包，就出門(mén)游歷了。他僅靠一雙腿，走遍了東南五 省?；貋?lái)后把這一路見(jiàn)聞訴諸文字，請(qǐng)語(yǔ)文老師拜讀。【解析】“恭敬不如從命”：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見(jiàn)。是謙辭。A. “家 父”是對(duì)自己父親的謙稱(chēng)，“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱(chēng)。二者應(yīng)該對(duì)調(diào)。B.“盡綿薄之力” 是自謙之詞，只能用于自己。此處用于對(duì)方不當(dāng)。D. “拜讀”即“讀別人的作品或書(shū)信”，是 敬辭，此處用于自己不當(dāng)?！敬鸢浮緾.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.我的姐姐和劉董事長(zhǎng)

4、的內(nèi)人是多年的閨密，她倆一起學(xué)習(xí)、一起郊游，兩個(gè)人在一起永 遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話(huà)。B.在鄙人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的現(xiàn)代商業(yè)論已經(jīng)出版，現(xiàn)奉上大作一本，書(shū)中難免有疏漏之處， 敬請(qǐng)斧正。C.在得知自己獲得大賽一等獎(jiǎng)的消息后，王教授激動(dòng)地說(shuō)：“老朽退休多年還能獲此殊榮，感謝諸位的厚愛(ài)?！盌.李老師坐了一會(huì)兒就離開(kāi)了，王杰同學(xué)把李老師送到家門(mén)口激動(dòng)地說(shuō)：“李老師您辛苦， 請(qǐng)留步，慢慢走！ ”【解析】A項(xiàng)，“內(nèi)人”只能稱(chēng)自己的妻子；B項(xiàng)，“大作”應(yīng)改為“拙作”；I）項(xiàng)，“留 步”為客套話(huà)，用于主人送客時(shí)，客人請(qǐng)主人不要送出去，而本句正好用反了?！敬鸢浮緾.下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.李華與張紅鬧別扭，摒棄前嫌時(shí)

5、，李華說(shuō)：“讓我們握手言和，結(jié)為秦晉之好吧?！盉.請(qǐng)放心，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)光臨宴會(huì)，送上我對(duì)你們這些即將走上高考考場(chǎng)的學(xué)子的祝福。C.初次參與高端的班主任論壇，鄙人才疏學(xué)淺，幸蒙賢兄拋磚引玉，讓我得以從容。D.這是我編寫(xiě)的拙作師說(shuō)語(yǔ)文，感覺(jué)文辭微淺，冒昧打攪先生，請(qǐng)您雅正。【解析】A項(xiàng)，“秦晉之好”泛指兩家聯(lián)姻，用在此處不合語(yǔ)境。B項(xiàng)，“光臨”是敬辭，用在此處不 得體。C項(xiàng)，“拋轉(zhuǎn)引玉”比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品，是謙詞，這里運(yùn) 用不得體?！敬鸢浮緿.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.大家都知道令尊是位著名的作家，您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的 采訪，我對(duì)此

6、表示感謝。B.前幾日錢(qián)包不慎丟失，幸虧您及時(shí)送回，實(shí)在感激不盡。改天我將于百忙之中抽空專(zhuān)程 前去向您致謝，煩請(qǐng)?jiān)诩夷托牡却?。C.剛才李老師的一番話(huà)真可謂拋磚引玉，使我深受教育，我會(huì)仔細(xì)地領(lǐng)悟其中的道理。.這次的事情辦得很糟糕，經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，我認(rèn)識(shí)到自己存在很?chē)?yán)重的問(wèn)題，我錯(cuò)了，還 望您能雅量海涵。【解析】A項(xiàng)，“犬子”“有幸”都是自謙之辭，用于此不得體。B項(xiàng)，說(shuō)自己“將于百忙 之中抽空專(zhuān)程前去向您致謝”不得體。C項(xiàng)，“拋磚引玉”是自謙之辭，用于此不恰當(dāng)?！敬鸢浮縄）.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，要善良誠(chéng)信，到社會(huì)上要清清白白地做人。B.小明在失物啟事中

7、寫(xiě)道：“今天我在食堂丟失了宿舍鑰匙，拾到的請(qǐng)從速交還?！盋.學(xué)生會(huì)調(diào)查研究后提出了改進(jìn)學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量的意見(jiàn)，并責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)盡快落實(shí)。D.九寨溝地震以后，班級(jí)團(tuán)委倡議同學(xué)們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力?！窘馕觥緼令尊是敬稱(chēng)，應(yīng)用“家父”，B “從速交還”用詞不當(dāng)，C “責(zé)成”使用對(duì)象不當(dāng)?！敬鸢浮緿.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.昨日您光臨寒舍，我出差在外，未能見(jiàn)面，明日我將登門(mén)拜訪，請(qǐng)您在家恭候。.編輯部給李老師發(fā)來(lái)賀電：祝賀您的大作獲得全國(guó)論文大賽一等獎(jiǎng)，敬頌編安！C.既然令郎各項(xiàng)條件符合，且愿意到市物流公司的財(cái)務(wù)科工作，我定玉成此事。D.大家都認(rèn)可這幅書(shū)法，大李說(shuō)：“這是拙荊的涂

8、鴉之作，承蒙厚愛(ài)，不勝榮幸。”【解析】A. “恭候”是敬辭，指自己恭敬地等候別人。B. “編安”改為“教祺”?！熬幇病?是稱(chēng)編輯的，不用于老師。C. “玉成”是敬辭，用于別人，不用于自己。【答案】D8.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.母校百年校慶之際，張教授的拙作互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的共享文化在國(guó)際上獲大獎(jiǎng)，可喜可 賀。B.小張寫(xiě)作論文數(shù)據(jù)翔實(shí)、論據(jù)充分，導(dǎo)師斧正一絲不茍、鐲銖必較，論文產(chǎn)生了廣泛影 響。C.你是這個(gè)行業(yè)的方家，以后我在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，希望你能不吝賜教，我定會(huì)感激不 盡。D.這是家侄畢業(yè)時(shí)送給我的鋼筆，我已珍藏多年，每當(dāng)看到它，都會(huì)回憶起那段難忘的時(shí) 光?！窘馕觥緼項(xiàng)“拙作”是謊稱(chēng)

9、，只能用于自己的作品。B項(xiàng)“斧正”是敬辭，只能用于請(qǐng)別人修改自己 的作品。D項(xiàng)“家侄”錯(cuò)誤，“家”用于稱(chēng)謂前時(shí)，只能用于比自己年齡大或輩分高的人，不能用在年齡 小或輩分低的人身上?！敬鸢浮緾9.下列實(shí)用文體表述正確的一項(xiàng)是（）A.本人于昨日在小區(qū)花園撿到一個(gè)黑色錢(qián)包，里面有人民幣185元。（招領(lǐng)啟事）B.凡符合上述條件的應(yīng)聘者，請(qǐng)將足下簡(jiǎn)歷、聯(lián)系方式郵遞至本廠。（招聘啟事）C.希望廣大讀者惠寄“今日話(huà)題”和“文化茶座”兩個(gè)欄目的文章。（征稿啟事）.本人昨日在操場(chǎng)丟失一手提袋，內(nèi)有校服一套，拾到者重金感謝。（尋物啟事）【解析】A項(xiàng)，因說(shuō)了詳細(xì)的款項(xiàng)，失去意義；B項(xiàng)，應(yīng)將“足下”換為“您的”；D項(xiàng)

10、， 輕重失度?！敬鸢浮緾.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.近年來(lái)研究宋詞，完成拙作一本，懇請(qǐng)舍弟不吝蜴教。B.張建祝賀老師從教三十年時(shí)說(shuō)：“我沒(méi)有過(guò)獎(jiǎng)之詞，您是我人生的引路人！ ”C.幾位著名藝術(shù)家下鄉(xiāng)采風(fēng)，舉行筆會(huì)，我也有幸叨陪末座。D.你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話(huà)，請(qǐng)半天假?！窘馕觥緼 “舍”是謙辭，不可用于對(duì)方，也不可用于比自己輩分高或年齡長(zhǎng)的人。B過(guò)獎(jiǎng) 之詞，過(guò)分的表?yè)P(yáng)或夸獎(jiǎng)。I）根據(jù)內(nèi)容，可能是家長(zhǎng)和孩子的對(duì)話(huà)，應(yīng)用口語(yǔ)語(yǔ)體，而“身體欠 佳”是書(shū)面語(yǔ)體?！敬鸢浮緾.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.高三某班擬召開(kāi)高考動(dòng)員班會(huì)，想請(qǐng)校長(zhǎng)作個(gè)講話(huà)，班長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)您來(lái)講一次

11、話(huà),想必您也會(huì)感到榮幸的。”B.聽(tīng)聞省市教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)一行數(shù)人今天惠顧我校，前來(lái)指導(dǎo)高考考點(diǎn)布置工作，學(xué)校班子 成員早已到校門(mén)口迎候了。C.某單位為退休干部汪先生舉行九十大壽茶話(huà)會(huì)，汪老激動(dòng)地說(shuō)：“我今年九十高壽，見(jiàn) 證了國(guó)家跨世紀(jì)的發(fā)展變化?！盌.老同學(xué)，久違了！我們大學(xué)畢業(yè)約有三十年沒(méi)見(jiàn)面了吧？你難得來(lái)我們這個(gè)偏僻的江南 小鎮(zhèn)，這回就多住幾天吧?！窘馕觥緼項(xiàng)，榮幸，指榮耀而幸運(yùn)。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。句中用錯(cuò)對(duì)象，應(yīng)把“想必您也 會(huì)感到榮幸的”改為“這將是我們班全體師生的莫大榮幸”。B項(xiàng)，惠顧，指光臨、惠臨。商家多用于歡迎 顧客。句中應(yīng)改為“蒞臨”。C項(xiàng)，高壽，敬辭，用于問(wèn)老人的年紀(jì)。句

12、中可改為“高齡”。D項(xiàng)，久違, 一般用作久別重逢的客套。一般對(duì)很久沒(méi)有見(jiàn)面的人說(shuō)，表示客氣的說(shuō)法?！敬鸢浮緿.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.我對(duì)你格外垂青，是因?yàn)槟闵砭颖拔唬瑓s能屢吐高論，說(shuō)來(lái)實(shí)屬不易。B.李雪蓮上訪并不占理，王公道對(duì)她屢屢擋駕，反而褻瀆了法律的尊嚴(yán)。C.十年前我們萍水相逢，未及傾訴衷腸就各奔東西，如今再會(huì)，真是久仰了。0.我斗膽向您提出心中的若干疑惑，其中不乏陋見(jiàn)，實(shí)屬冒昧，見(jiàn)笑了?！窘馕觥緼項(xiàng)“垂青”屬敬辭，稱(chēng)別人對(duì)自己的重視；B項(xiàng)“擋駕”屬婉辭，謝絕來(lái)客訪問(wèn)；C項(xiàng)“久仰”是客套話(huà)，仰慕已久,用于初次見(jiàn)面，此處應(yīng)為“久違” ：D項(xiàng)“斗膽”“陋見(jiàn)”“冒 味，“見(jiàn)笑，均為

13、謙辭，使用正確?！敬鸢浮緿.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.當(dāng)下，一些中國(guó)青年喊出了 “慢就業(yè)”的口號(hào)，有些人對(duì)此嗤之以鼻，認(rèn)為年輕人是“垮 掉的一代”。對(duì)于這種看法，筆者敬謝不敏。B.作為陳教授的學(xué)生，你卻在背后說(shuō)他的不是，真是忝列門(mén)墻！你讓大家怎么說(shuō)你好呢？C.看過(guò)司徒喬的油畫(huà)之后，我很想再去拜讀一下他的夫人馮伊湄寫(xiě)的一本回憶錄一一我 的丈夫司徒喬，以對(duì)司徒喬這位藝術(shù)天才有更深入的了解。D.某領(lǐng)導(dǎo)給下級(jí)的批示：這個(gè)問(wèn)題事關(guān)重大，望你組織群眾討論后再行鈞裁?！窘馕觥緼項(xiàng)“敬謝不敏”：表示推辭做某件事的客氣話(huà)。應(yīng)改為“不敢茍同”。B項(xiàng)“忝 列門(mén)墻”：愧在師門(mén)。是謙辭:只能用于自己，不可用于

14、別人。I）項(xiàng)“鈞裁”：對(duì)上級(jí)裁決的敬 稱(chēng)。改為“裁奪”。【答案】C.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.某知名節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)：小沈陽(yáng)和妻子一起現(xiàn)場(chǎng)演完一小段二人轉(zhuǎn)后，觀眾掌聲未息，主 持人前來(lái)搭話(huà)，結(jié)果小沈陽(yáng)來(lái)了一句他常在舞臺(tái)上說(shuō)的玩笑話(huà)，“臭不要臉的”。B.某省政法委官方微博發(fā)布的一則評(píng)論：“基層警察確實(shí)很辛苦，體驗(yàn)了就知道，那些站 著講話(huà)不腰疼的亂噴分子，有本事別報(bào)警?！盋.某名校一副校長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)說(shuō)道：“我把堵車(chē)看成是一個(gè)城市繁榮的標(biāo)志，是一 件值得欣喜的事情。如果一個(gè)城市沒(méi)有堵車(chē)，那它的經(jīng)濟(jì)也可能凋零衰敗?！盌.某經(jīng)理在部門(mén)工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：這只是我的淺知拙見(jiàn)，如有不

15、當(dāng)，敬 請(qǐng)批評(píng)指正?！窘馕觥緼不分場(chǎng)合，B不顧身份，C不分褒貶.【答案】I）.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.這本書(shū)共收錄了我們文學(xué)社成員的150篇大作，是我們?nèi)陙?lái)的智慧結(jié)晶，對(duì)我們來(lái)說(shuō) 意義非凡。B.生FI那天，面對(duì)朋友們送來(lái)的禮物，王磊感動(dòng)地說(shuō)：“既然大家這么真誠(chéng)，那我只有笑 納了?！盋.你出身貧寒，家慈好不容易把你養(yǎng)育成人，她辛苦了一輩子，你現(xiàn)在應(yīng)該好好孝敬她。D.報(bào)刊記者最后解釋說(shuō)：“因?yàn)橄⒍鄶?shù)來(lái)自民間渠道，故難免有不實(shí)之處，還望各位海 涵?！薄窘馕觥緼大作：敬辭，一般用于稱(chēng)別人的作品。B.笑納：客套話(huà)，用于請(qǐng)人收下自己的禮物。C家慈: 在別人面前對(duì)自己母親的謙稱(chēng)?！敬鸢浮縄）

16、.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.楊絳先生獨(dú)自居住在西城區(qū)一個(gè)普通的小區(qū)，幸好有眾多學(xué)子的垂愛(ài)，老人的晚年才不 會(huì)太寂寞。B.新搬來(lái)的鄰居很是活潑熱情，經(jīng)常會(huì)請(qǐng)一些朋友在家中聚會(huì)，每次他都會(huì)喊我一聲：“來(lái) 吧，歡迎叨擾?！盋.滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，您當(dāng)年對(duì)我的幫助我絕不會(huì)忘記的，這次的事情我一定會(huì)鼎力相 助，您就放心吧。D.小明對(duì)王老師說(shuō)：“您是學(xué)界泰斗，我們這些剛?cè)胄械暮筝呥€有好多問(wèn)題要向您請(qǐng)教， 還望您能不吝賜教?！薄窘馕觥緼項(xiàng)，“垂愛(ài)”，關(guān)心愛(ài)護(hù)，通常指長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或者上級(jí)對(duì)下級(jí)，不能指學(xué)子們對(duì) 老師；B項(xiàng)，“叨擾”是對(duì)打擾別人的謙辭，不能說(shuō)別人；C項(xiàng)，“鼎力相助”是表示請(qǐng)人幫助 或感謝

17、時(shí)用的，不能說(shuō)自己?！敬鸢浮?）.下面是三段電視或電影臺(tái)詞，都有不得體之處，請(qǐng)指出并說(shuō)明原因，并改正。朱軍深情地說(shuō)：“在這里，首先對(duì)家父前些口子的過(guò)世表示深切的哀悼?！保ㄋ囆g(shù)人生中的一檔特別節(jié)目，談的是電視劇恰同學(xué)少年。下半場(chǎng)請(qǐng)出的嘉賓是毛 澤東的孫子、毛岸青的兒子毛新宇。毛新宇父親不久前逝世了，當(dāng)毛新宇坐定以后，朱軍說(shuō)了 這句話(huà)）日本軍官：你是個(gè)舞臺(tái)上裝腔作勢(shì)的臭女人。（日語(yǔ)）翻譯：閣下說(shuō)，您是個(gè)在舞臺(tái)上裝腔作勢(shì)的女人。梅蘭芳：在臺(tái)下我可是個(gè)男人。翻譯：他說(shuō)他在臺(tái)下是個(gè)男人。（日語(yǔ)）（陳凱歌執(zhí)導(dǎo)的梅蘭芳中有一個(gè)情節(jié)，梅蘭芳先生被日本人帶到駐地關(guān)了起來(lái)，日本軍 官有意羞辱梅先生）玄奘對(duì)唐太宗說(shuō)

18、：“送君千里，終須一別?！保ㄔ谛掳骐娨曔B續(xù)劇西游記第6集中，唐太宗送別玄奘時(shí)，玄奘對(duì)唐太宗說(shuō)的話(huà)）錯(cuò)誤原因改正錯(cuò)誤原因改正錯(cuò)誤原因改正【答案】“家父”，“家父”指自己的父親，“令尊”?！伴w下”，“閣下”是敬稱(chēng)對(duì)方，不能用于稱(chēng)說(shuō)話(huà)雙方之外的第三方，“太君”?！熬保熬笔菍?duì)人的尊稱(chēng)，不能用在自己身上，在皇上面前自稱(chēng)“君”更有失體統(tǒng)。 改為“千里相送，終須一別 o.以下是某位同學(xué)寫(xiě)給某高校的自薦信的正文部分，其在語(yǔ)體風(fēng)格、用詞、語(yǔ)言得體等 方面均有不當(dāng)之處，請(qǐng)找出并改正。我學(xué)習(xí)刻苦，考過(guò)好幾次學(xué)年第一。此外，我愛(ài)好廣泛，在文學(xué)、體育方面均有建樹(shù)， 曾獲市“五四”征文大賽一等獎(jiǎng)，并曾代表班級(jí)參加校

19、運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得過(guò)400米第九名的驕 人成績(jī)。希望貴校能慧眼識(shí)金，如有幸能到貴校就讀，我將加倍努力，爭(zhēng)取成為貴校的優(yōu) 秀學(xué)子。將改為；將改為；將改為；將改為?！窘馕觥靠谡Z(yǔ)化詞語(yǔ)改為書(shū)面用語(yǔ)；“建樹(shù)”詞義太重，用詞不當(dāng)；“驕人”與第九名的成績(jī) 不相稱(chēng)，且不得體；自稱(chēng)金”，用語(yǔ)不得體。【答案】我學(xué)習(xí)刻苦，多次榮登學(xué)年榜首在文學(xué)、體育方面均有突出表現(xiàn)并曾 代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得過(guò)400米第九名的成績(jī) 希望貴校能給我個(gè)機(jī)會(huì).某中學(xué)食堂為踐行節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的理念，從2013年1月起，徹底杜絕一次性方 便碗筷的使用，并免費(fèi)提供專(zhuān)用消毒餐具。但不久后發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生將消毒碗筷帶離食堂，并且 不予歸還，造成食

20、堂餐具持續(xù)丟失?，F(xiàn)在急需對(duì)這種行為進(jìn)行制止，請(qǐng)你按“直言警示”與“委 婉勸說(shuō)”的要求，各設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)。直言警示：委婉勸說(shuō)：【答案】直言警示：消毒餐具屬食堂公有財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)禁帶離食堂，違者賠償損失!委婉勸說(shuō)：請(qǐng)將美味帶走，請(qǐng)將餐具留下。消毒餐具承載著環(huán)保節(jié)約的希望一一請(qǐng)留 卜這份希望，不要帶走它。消毒餐具須消毒一一請(qǐng)讓它回到它的家。.下面幾個(gè)語(yǔ)境中的語(yǔ)言表述都存在不得體之處，請(qǐng)指出并加以修改。某電視劇中，即將畢業(yè)離校的同學(xué)小張送給輔導(dǎo)員老師一幅畫(huà)作為留念，輔導(dǎo)員老師一 邊接過(guò)禮物一邊說(shuō)：“多謝小張，那我就笑納了?！毙±钅橙帐盏酵碌囊粡堈?qǐng)柬，上面寫(xiě)著：“我明日喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于 府上備

21、下薄酒，恭請(qǐng)光臨?！毙±畹呐笥研麻_(kāi)家酒樓，小李受到邀請(qǐng)，他答謝道：“貴酒樓開(kāi)張大吉，不論是多忙， 到時(shí)我也一定會(huì)撥冗光臨”某學(xué)校廣播站播送時(shí)事新聞：北京連續(xù)突然的強(qiáng)降雨，造成野三坡景區(qū)道路阻斷滯 留游客可望明R返回住地。.一【答案】“笑納”改為“收下”“喬遷新居”改為“搬新家”，把“府上”改為“家中” “撥冗光臨”改為“(欣然)前往” “可望”改為“有望”。.為提高人民群眾的愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí)，國(guó)家將每年的3月3日法定為“愛(ài)耳日”。針對(duì) 隨身聽(tīng)不離耳等現(xiàn)象，請(qǐng)你為“愛(ài)耳日”編寫(xiě)一條溫馨提示語(yǔ)。要求：符合場(chǎng)景；語(yǔ)言表 達(dá)簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體；不超過(guò)20字。提示語(yǔ)：【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體

22、的能力。提示語(yǔ)要求委婉，可以從危害與健 康的角度入筆。【答案】預(yù)防聽(tīng)力損傷，享有健康聽(tīng)力。遠(yuǎn)離隨身聽(tīng)，請(qǐng)愛(ài)護(hù)你的耳朵。珍愛(ài)聽(tīng)力， 快樂(lè)成長(zhǎng)。.下面這則邀請(qǐng)函有三處語(yǔ)言表達(dá)不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。邀請(qǐng)函貴校第五屆藝術(shù)節(jié)將于9月24日30日舉行。我們向教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師及各位家 長(zhǎng)、校友發(fā)出鼎力邀請(qǐng)。屆時(shí)，您會(huì)欣賞到花的綻放，舞的優(yōu)雅；您會(huì)聆聽(tīng)到琴的悠揚(yáng)，歌的 高亢。這里洋溢著青春的激情，激蕩著創(chuàng)造的魅力；這里是心靈馳騁的原野，這里是放飛夢(mèng)想 的藍(lán)天。同行在熱情相邀，孩子在期待，母校在召喚，恭候您的惠顧！X X中學(xué)2018年9月10日 TOC o 1-5 h z (1)將改為:(2)將改

23、為；(3)將改為o【解析】本題考查敬辭和謙辭的運(yùn)用能力?！百F校、鼎力”都是對(duì)別人的敬稱(chēng)。“惠顧” 多用于商家歡迎顧客，所以此處用“光臨”較好?！敬鸢浮浚?）貴校 我校（2）鼎力 誠(chéng)摯（3）惠顧 光臨.日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使 用的詞語(yǔ)或熟語(yǔ)。示例：比賽奪了冠軍，可以直接說(shuō)“奪冠”；文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)“折桂”“奪魁”；如用 四個(gè)字，可以說(shuō)“成為擂主” “傳來(lái)捷報(bào)”；甚至還可用“雄壯的國(guó)歌聲響起來(lái)了”這樣的句 子來(lái)表達(dá)。（1）決賽輸了，可以直接說(shuō)“失利”；文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)“”；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)“”。（2）比賽平了，可以直接說(shuō)“戰(zhàn)平”；如

24、用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)“難分伯仲” “”或“ ”?！窘馕觥磕馨搭}目要求表達(dá)出比賽“輸”或“平”的意思，即可?！敬鸢浮浚?）敗北/折戟 飲恨賽場(chǎng)/銃羽而歸/屈居亞軍/功敗垂成（2）握手言和/均無(wú)建樹(shù) /難決雌雄/互交白卷.（山東卷）以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中有使用不得體的詞語(yǔ)，請(qǐng) 找出四處并修改。您寄奉的大作已收到。過(guò)目后，深感對(duì)我的論文寫(xiě)作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情， 無(wú)以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。答：【解析】本題考查的是語(yǔ)言表達(dá)得體。書(shū)信屬應(yīng)用文體，要特別注意謙、敬辭的使用是否準(zhǔn)確，語(yǔ)體 是否得當(dāng)?！凹姆睢笔蔷崔o，用于自己寄給別人東西，這里應(yīng)使用一個(gè)別人給自己東西的敬辭?！靶┰S” 在這里用于別人對(duì)自己的“幫助”不合適?；荽妗薄肮馀R”“過(guò)目”是用于請(qǐng)別人做事的敬辭。五處都 是對(duì)象用錯(cuò)?！敬鸢浮俊凹姆睢备臑椤盎葙n” “過(guò)目”改為“拜讀” “些許”改為“莫大”“惠存”改為“珍藏” “光臨”改為“前往”。（答對(duì)四處即可）.龍應(yīng)臺(tái)在目送中寫(xiě)道：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是 今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路