2022年《集體生活成就我》教案

1、學習好資料 歡迎下載版本科目年級課時教學設計課題集體生活成就我單元3 學科道德與法年級七年級學習情感態(tài)度和價治下喜愛集體,培育自覺遵守集體共同規(guī)章的意識到；值觀目標增強個人在集體生活中的價值感和責任感,認同集體主義原就；才能目標提高在集體生活中人際交往的才能；提高在集體生活中自我覺察、自我熟悉和自我進展的才能；目標學問目標知道職責不同,責任不同；明白集體生活可以涵養(yǎng)品行；懂得集體生活對個人成長的影響；明白個性特點對個人成長的影響；重點在集體中涵養(yǎng)品行；教法講解啟示示難點在集體中進展個性；學法探究、體驗、閱讀等教學過程教學環(huán)節(jié)老師活動同學活動設計意圖導入新課PPT 出現(xiàn)圖片（第24 張）觀看圖片

2、并思感 受 集 體 對 自問題：以上三個情境中的同學為什么會有這么考己的影響,從而大的變化？共享導入新課；你有類似的經(jīng)受嗎？試舉一例說明；老師總結：集體氛圍的作用是特別大的,集體生活可以成就自己；講授新課1.集體生活可以培育我們負責任的態(tài)度和才能閱 讀 教 材 59感受個人在集體（第 57 張）頁“ 探究與分中應當承擔的責PPT 出現(xiàn)問題：元元為集體承擔了什么責任？享”任并體會在集體元元擔任編輯,自己獲得了怎樣的成長？小組爭論中承擔責任所獲PPT 出現(xiàn)表格溝通共享得的成長與變化完成表格姓名擔任職務職責獲得的成長溝通學習好資料 歡迎下載老師引導總結：在集體中,每個人有不同的角 色,承擔不同的職責

3、；我們在仔細做事的過程中體 現(xiàn)自己的價值,體驗責任感,做有擔當?shù)娜耍患w 生活可以培育我們負責任的態(tài)度和才能；2.集體生涯活可以培育人際交往的基本態(tài)度和 才能（第 814 張）出示圖片問題：性格完全不同的兩人為什么能成為好朋觀看圖片形象直觀友？（一幅圖片,把握了交往的技巧）摸索出示圖片溝通在集體交往中,他的情感需求是什么？懂得、接納、包涵、敬重；引導同學總結：在集體中,每個人來自不同的 家庭,有不同的生活經(jīng)受和性格特點；我們在交往 中學會彼此的接納、敬重、懂得和包涵,學會友好 相處；PPT 出現(xiàn)圖片溝通最深的感體驗在交往中的問題：在集體生活中,你對上述哪些交往技巧受情感需要有深刻的體會？老師總

4、結提升：集體生活是培育我們人際交往 的基本態(tài)度和才能的重要途徑,我們要學會在集體 生活中涵養(yǎng)自己的品行,提高人際交往；3.融入集體,我們要利用集體搭建的平臺展現(xiàn) 個性、進展個性、不斷熟悉和完善自我,（第 1517 張）由蘇霍姆林斯基的話引出 觀看圖片 幫忙同學懂得在學習好資料歡迎下載集體搭建的平臺出示圖片：姚明展現(xiàn)個性、進展個性、不斷認爭論識和完善個性,回報集體的一組圖片；溝通上展現(xiàn)個性、發(fā)問題：姚明的個性是什么？在上海大鯊魚這個展個性、完善個集體是如何做的？為上海隊獲得了什么榮譽？在性,回報集體火箭隊又是怎樣做的？怎么回報祖國？老師引導總結：集體為我們搭建起與他人、與 四周世界交往的平臺,在

5、這個平臺上我們要展現(xiàn)自 己的個性、 進展自己的個性, 不斷熟悉和完善個性,回報集體；4.包涵他人的不同, 學習優(yōu)點；（第 1824 張）由“ 世界上沒有完全相同的兩片樹葉,世界上 有沒有完全相同的兩個人呢？” 引出出示不同性格的四位同學圖片觀看圖片引導同學明白自問題：他們有什么樣的個性特點？對他們的成小組爭論己的個性特點長有什么影響？你有什么樣的個性特點,對你的成共享長有什么影響？同學甲的個性：到處想爭第一,遇到挫折,不 善于調劑心情；影響：這種個性不利于她的學習和 事業(yè)的進展,不利于她的身心健康；乙同學的個性：準時調整自己的“ 當心眼 ” ,對 個人影響：養(yǎng)成寬容、大度的品行；為將來與他人

6、的交往建立良好的人際交往關系奠定了基礎；丙同學的個性喜愛讀書,對他成長的影響：擅 長寫作和演講會提高自己的人際交往才能和語言 表達才能；丁同學的個性樂觀；影響：能為將來保持開朗 的心境、樂觀地面對生活中的各種挫折供應了強有 力的支撐；老師引導同學歸納：從上面的分析,我們可以學習好資料 歡迎下載看出,每個人的性格特點不同,不能轉變,只能包 容他人的不同；由“ 子日：三人行,必有我?guī)熝伞?引出學習他 人的優(yōu)點 問題：從孔子的話中得到什么啟示？總結：每個人的個性特點不同,我們要包涵他 人的不同, 學習他人的優(yōu)點, 有助于我們完善個性；5.實現(xiàn)集體目標的過程也為個人進展供應了條件和可能；（第2531

7、張）觀看圖片幫忙懂得“ 實現(xiàn)出示周鵬爆發(fā)的圖片爭論集體目標的過程問題：2022 至 2022賽季周鵬為什么會大爆發(fā)？溝通也是自己個性得老師總結：實現(xiàn)集體共同目標的過程,也為個閱 讀 教 材 47到進展的過程”人進展供應了條件和可能；作為集體的一員,要積熟悉在集體生活極參加共同活動,把握機遇,自主進展,使自己的中,遵守集體規(guī)個性不斷豐富；就具有重大的意出示圖片：義問題 ;嚴格執(zhí)行訓練方案對于我們贏得競賽有頁的“ 閱讀感怎樣的影響？你從中得到什么啟示？悟”如何懂得“ 有目標,而且全部成員都能為之奮小組爭論斗的團隊是強大的” ？溝通共享老師點撥：實現(xiàn)集體共同目標的過程,也為 個人進展供應了條件和可能

8、；啟示：在集體生活中,要嚴格遵守集體方案 和規(guī)章,這是成功的保證；有共同目標,就能凝集合體的力氣,團結一 致,共同奮斗,讓集體強大；拓展空間；辯論賽 要求：時間：活動課；甲方觀點：每個人都 是自己個性的工程師；乙方觀點：只有在集體中,學習好資料 歡迎下載個性才能得到高度的覺醒和完善；科代表落實1.甲乙雙方每方了 5 人（至少 2 名女生）；強化同學的“ 合2.主持人： 道德與法治課科代表,評委每小組 作意識,規(guī)章意組長；識” ,深化“ 在3.每人發(fā)言有兩次機會,可以一次性用完, 也 集 體 中 涵 養(yǎng) 品可以分兩次使用；格,成就個人”4.每個辯手有兩分鐘的發(fā)言時間,超時扣本隊 的熟悉；1 分；5.每隊的一辯作最終的總結發(fā)言,每個隊 5分鐘；課堂小結 知道職責不同,責任不同；明白集體生活可以涵養(yǎng)品行；懂得集體生活對個人成長的影響；明白個性特點對個人成長的影響板書在集體中 培育我們負責任的態(tài)