《北京的春節(jié)》教案小學(xué)六年級(jí)語語文(下冊(cè))

1、北京的春節(jié)教案教材來源： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，人民教育出版社2012 年版教學(xué)內(nèi)容來源： 小學(xué)六年級(jí)語文語文（下冊(cè)）第二組教學(xué)主題： 北京的春節(jié) 課時(shí)： 二課時(shí)授課對(duì)象： 六年級(jí)學(xué)生目標(biāo)制定的依據(jù).課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求1聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。3認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，提高文化品位。 。教材分析北京的春節(jié)是六年級(jí)下冊(cè)第二組的第一篇課文。本文作者是著

2、名語言大師老舍先生， 用他那如椽的大筆、 “俗白” 的風(fēng)格、 京味的語言， 以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線， 描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷， 展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好。情趣盎然，學(xué)生喜聞樂見。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，銜接緊密，詳略得當(dāng)，推進(jìn)自然。語言表達(dá)樸實(shí)簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情， 反映出老北京人熱愛生活， 追求美好生活的心愿，也表達(dá)了作者自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已具有一定的自學(xué)感悟能力， 能把握課文的主要內(nèi)容， 體會(huì)文章表達(dá)的思想感情， 并能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問， 初步感受作品生動(dòng)形象和優(yōu)美的語言，

3、 關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂。 而本文語言大師老舍用那如椽的大筆、 “俗白”的風(fēng)格、京味的語言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷， 語言和北京春節(jié)民風(fēng)民俗的理解， 對(duì)于南方的孩子們是不容易的。 且課文詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法運(yùn)用及其好處，學(xué)生的理解也具有一定的難度。學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫和理解生詞。.了解老北京過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。.有感情的朗讀課文，積累詞匯，培養(yǎng)語感，能仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的習(xí)俗。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情。評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)任務(wù)一：學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語評(píng)價(jià)任務(wù)二：通過學(xué)習(xí)課文了解老北京春節(jié)的風(fēng)

4、俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、 喜慶氣氛。評(píng)價(jià)任務(wù)三：體會(huì)課文寫法，并能仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的習(xí)俗。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)劃、節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境揭示課題活動(dòng)一出示童謠，自己讀讀：小孩小孩你別饞，過了臘八就是 年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二 十五，磨豆腐；一十八，去頭肉；一十 七，宰只雞；二十八，把同發(fā)；二十九， 蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二 滿街走。這首童謠寫的是什么內(nèi)容？今天這節(jié)課，我們就跟隨著名作家 老舍先生，走進(jìn)老北京，品什個(gè)京味 十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅 力十足的年文化。板書課題：6北京 的春節(jié)2、齊讀課題并解題：同學(xué)們，讀

5、了課題，你想知道些什么？（關(guān)于北京 人如何過春日。）讓學(xué)生勾起自己對(duì)春節(jié)的回 憶，從而以最快速度進(jìn)入學(xué)習(xí)本 文的狀態(tài)。劃、節(jié)二初讀課文整體感知活動(dòng)一請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)提綱自由地朗 讀課文，看一看北京的春節(jié)給你留下什 么樣的印象？出示自學(xué)提綱（課件）。1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀 通句子，注意在不理解的地方做上記號(hào) 并交流。2、想一想老北京的春節(jié)從整體上 給你留卜.了什么印象？如果有不理解 的地方，等會(huì)兒提出來。學(xué)生能邊讀邊思考問題，并 勾畫出課文的詞語，適當(dāng)對(duì)課文 內(nèi)容進(jìn)行概括?；顒?dòng)二交流匯報(bào)。1、檢查生字掌握情況。（出示生字 詞）（指生讀）對(duì)這些生字你有沒有想提醒大家 的地方？引導(dǎo)學(xué)生從生字

6、的音、形、義 二方面需注思的地方做相互交流。.這老北京的春節(jié)給你留下什么 印象。師隨著學(xué)生的回答隨機(jī)板書。（熱 鬧、喜慶、祥和、團(tuán)圓）.交流讀懂的地方和不懂的地方。（1）在學(xué)習(xí)過程中，自己讀懂了哪些地方？（2）還啟哪些地方?jīng)]有讀懂，提 出來，大家一起解決。學(xué)生通過閱讀初步感知課文 的主要內(nèi)容，并解決學(xué)習(xí)上的障 礙，包括字、詞、句等，以便進(jìn) 一步深入學(xué)習(xí)課文。（評(píng)價(jià)任務(wù)一）劃、節(jié)二再讀課文理清脈絡(luò)活動(dòng)一（一）看來同學(xué)們讀得很認(rèn)真，已 經(jīng)初步感受到老北京的春節(jié)習(xí)俗。這么 熱鬧的春節(jié)從什么時(shí)候開始，到了什么 時(shí)候，春節(jié)就結(jié)束了？請(qǐng)同學(xué)們快速地瀏覽課文，找出北 京的春節(jié)有哪些重要的日子，然后以四 人為

7、一個(gè)學(xué)習(xí)小組，合作填表。（課件 出示表格）同學(xué)們能認(rèn)真讀書，并初步 感受老北京春節(jié)的習(xí)俗。時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣活動(dòng)二學(xué)生匯報(bào)填表內(nèi)容，了解寫作的順 序和春節(jié)的習(xí)俗。（1）這么熱鬧的看邛從什么時(shí)候 開始，到了什么時(shí)候，春節(jié)就結(jié)束了？ 北京的春節(jié)有哪些重要的日子？學(xué)生回答。教師相機(jī)板書：臘八 臘月二十三（小年）除夕 正月初一 正月十五師：過完十五，一眨眼到了正月十 九，春節(jié)就結(jié)束了。師：可見，北京的春節(jié)長達(dá)一個(gè)多在默讀的基礎(chǔ)上，以小組合作的 形式，通過填表r解老北京人在 春節(jié)期間是怎樣準(zhǔn)備和慶祝春節(jié) 的，從而達(dá)到了解課文的主要內(nèi) 容。月，那么多的風(fēng)俗習(xí)慣。一會(huì)兒功夫就 讓我們?nèi)伎疵靼琢?，很有條理，同學(xué)

8、們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯?？生答。（板書：時(shí)間順序）劃、節(jié)四品讀課文升華感受活動(dòng)一通過閱讀填表，互相交流，我們對(duì) 北京春節(jié)的習(xí)俗了解得更清楚了。老北 京人過春節(jié)過得這樣豐富多彩，我們就 應(yīng)該通過肩感情的朗讀來細(xì)細(xì)品味這 熱鬧、祥利、喜慶又團(tuán)圓的春節(jié)。品讀 自己喜歡的日子，試背。1、學(xué)生有感情地誦讀課文。2、學(xué)生自我展示誦讀情況。3、師生共同評(píng)議朗讀情況。通過誦讀來加深學(xué)生對(duì)課文 內(nèi)容理解，并進(jìn)一步感受老北京 過春U的隆重和熱鬧。（評(píng)價(jià)任務(wù)二）環(huán)節(jié)五美讀課文加深體會(huì)活動(dòng)一北京的春節(jié)在老舍先生筆下就像一幅幅回向展現(xiàn)在我們的眼前，讓我們 再一次走到課文中去，去感受熱鬧、喜 慶的春節(jié)吧！學(xué)生美讀全文，播放音樂。學(xué)生整體美讀全文，加深了體會(huì)。劃、節(jié)六 小結(jié)活動(dòng)一1、這節(jié)課你有哪些收獲？2、仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的 習(xí)俗。3、老舍先生寫的這篇課文，我們學(xué)生暢所欲言，交流本節(jié)課 的收獲，并仿照課文說一說自己 家鄉(xiāng)過年時(shí)的習(xí)俗。（評(píng)價(jià)任務(wù)三）也可以把它編成一首童謠。我們一起拍 著手，來讀一讀這首童謠。（出示課件） 老北京，過春節(jié)，臘月初旬就開忙。臘 八粥，家家香。臘八蒜，色味雙，二十 三，要吃糖，家家戶戶過小年