公中2013中考語文備考工作總結(jié)

1、PAGE 4PAGE 4團結(jié)協(xié)作創(chuàng)佳績 2013年中考語文備考工作總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好，首先感謝教育局、教研室給了我這樣一個發(fā)言的機會。今年的中考，我們學(xué)校語文科獲得了全市第一名的可喜成績，這是局的領(lǐng)導(dǎo)以及我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、鼓勵和我們所付出的努力所收獲的成果。下面請允許我向在座的各位對我們初三語文備考工作作一個簡單的總結(jié)匯報。第一：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、鼓勵是我們?nèi)〉煤贸煽兊年P(guān)鍵。初三開學(xué)，局領(lǐng)導(dǎo)就高度重視我們畢業(yè)班的工作，多次到我們學(xué)校召開座談會指導(dǎo)我們畢業(yè)班的工作。我們學(xué)校也專門成立以吳校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組來指導(dǎo)畢業(yè)班老師開展工作。我們語文科取得這樣的好成績，首先得感

2、謝局的領(lǐng)導(dǎo)，在九年級下學(xué)期開學(xué)初，局里就派出陳開艷和黃洪馳兩位經(jīng)驗豐富的教研員到我們學(xué)校蹲點督促初三的語文教學(xué)工作，兩位老師深入我們初三的語文教學(xué)課堂聽課，給予了我們非常寶貴的指導(dǎo)意見，讓我們得以更好地改進課堂教學(xué)工作和調(diào)整復(fù)習(xí)方向。更要感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是吳校長。在初三一年里，吳校長非常關(guān)心、大力支持、不停地鼓勵我們。在工作期間，吳校長經(jīng)常到我們辦公室跟我們談心，了解我們的工作狀況，當(dāng)我們遇到一些自己解決不了的問題，只要跟吳校長說一聲，他總能及時地解決。吳校長有著極其豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗，他總會在百忙之中抽出時間去聽我們初三的語文課，并總會給出針對性非常強的建議。正是吳校長的大力關(guān)心和支

3、持，讓我們始終滿懷信心，在接下去的工作中我們?nèi)σ愿埃罱K取得今天這樣的優(yōu)秀成績。第二、注重團隊合作，集體備課，相互聽課，集思廣益，形成強大的團隊力量，這一直是我們學(xué)校語文科組的一個特色。我們本屆初三語文科有兩位教師，雖然只有兩個人，可我們團結(jié)協(xié)作。我們深知團結(jié)協(xié)作，齊頭并進是提高語文教學(xué)整體水平的保證，因而我們在復(fù)習(xí)中注重集思廣益，堅持集體備課。我們將復(fù)習(xí)內(nèi)容分成不同的板塊，每一位老師負責(zé)其中的若干板塊。整理出來后將相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)要點、難點和相關(guān)的復(fù)習(xí)資料跟另一位初三語文科老師共享，然后共同分析復(fù)習(xí)方法，提出有效的復(fù)習(xí)策略。此外，我們還緊緊依靠我們學(xué)校語文組這個大家庭，首先，科組長多次組織語

4、文組同事聽我們初三兩位老師的課，聽完之后大家都會及時地坐下來細心交流，提出中肯的批評和富有建設(shè)性的意見。其次，我們初三的兩位語文更會主動而謙虛地向同科組的同事請教，語文組的同事總會非常樂意地向我們傳授他們成功的經(jīng)驗，更會毫無保留地將他們手頭上好的資料借給我們使用。當(dāng)然，我們兩位初三語文老師只要有時間都會互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。如此集思廣益，發(fā)揮集體的力量，使我們吃透復(fù)習(xí)內(nèi)容，明了復(fù)習(xí)中遇到的各種問題，商討解決辦法，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進度，把握正確方向，避免少走彎路，少做無用功?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，我們不是兩個人在戰(zhàn)斗，而是整個語文科組團結(jié)協(xié)作，擰成了一股繩，形成了一股強大的力量。實踐

5、也最終證明：集體備課、團結(jié)協(xié)作給我們帶來了成功的喜悅！第三、善于取舍，精選精練，確保效率語文學(xué)科不比物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)科，有明顯的單元知識教學(xué)板塊，有較為鮮明的試題類型，而語文學(xué)科知識覆蓋面廣，題型變化較大，文字表達要求較高。其復(fù)習(xí)資料的選取有一定的難度，要么文言文閱讀板塊出題較好，要么現(xiàn)代文的說明文閱讀較全面，要么就是實踐活動較系統(tǒng)，要么就是名著較細致，很難找到一套完全適合自己教學(xué)的復(fù)習(xí)資料。而且，進入復(fù)習(xí)階段，各種資料和試題會很快堆滿案頭，都拿來用，拿給學(xué)生練是不會取得好效果，結(jié)果是事倍功半。因此，我們在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上，斟酌各種資料，勇于取舍，把符合考點要求的題目篩選出來，

6、組合為不同考點的訓(xùn)練塊，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識塊的要點后，及時訓(xùn)練，強化知識點。在此基礎(chǔ)上，再把各知識塊中的類型題，組合、編制成側(cè)重點各不同的幾份試題，像這樣地進行有目標(biāo)的精練。在各知識塊的定量后，要列出考查的明細表，依據(jù)明細表，師生共同設(shè)計題目進行訓(xùn)練，這是通過師生的交流合作，幫助學(xué)生從更高更理性的角度去把握所學(xué)知識。 第四、關(guān)心鼓勵我們的學(xué)生。我們的學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，是決定中考成敗的關(guān)鍵。雖然說我們兩次預(yù)考成績都不怎么理想，但是我們從來不會在學(xué)生面前流露出自己的擔(dān)憂，反而是以更為積極地心態(tài)去鼓勵學(xué)生。雖然我們和兄弟學(xué)校的比不了，但我們可以自己跟自己比，比出每一次的進步，每一點的進步就是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。我們要求學(xué)生任何時候都不能輕言放棄，要盡自己最大的努力，能提高那怕一點點也好。還有，我們?nèi)〉眠@樣的成績還得感謝教研室給我們提供