《明湖居聽書》導(dǎo)學(xué)案

1、明湖居聽書導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記理解課文中的重要字詞。2、學(xué)習(xí)本文正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。3、學(xué)習(xí)特殊的比喻通感修辭手法的運(yùn)用二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：側(cè)面描寫學(xué)習(xí)難點(diǎn)：聲音的描寫三、知識(shí)鏈接側(cè)面描寫：是指對(duì)描寫的對(duì)象，不做正面的描繪，而從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫的對(duì)象，從而獲得獨(dú)特藝術(shù)效果的方法。簡(jiǎn)言之，側(cè)面描寫就是通過對(duì)被描寫對(duì)象周圍效果的渲染，來表現(xiàn)被描寫對(duì)象的一種表現(xiàn)手法，又叫間接描寫，還叫襯托法。它是正面描寫的一種補(bǔ)充。常用的側(cè)面描寫方法：人物烘托：人物烘托即通過對(duì)其他人物的各種描寫來間接地描寫主要人物形象的方法。大致可以分為三種：一是通過對(duì)其他人物的語(yǔ)言描寫來烘托人物

2、的寫法，就是通過旁人的言談來體現(xiàn)主要角色的某一特色；二是通過對(duì)其他人物的動(dòng)作描寫來烘托人物的寫法；三是通過對(duì)其他人物的心理描寫來烘托人物的寫法。環(huán)境烘托：環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的客觀環(huán)境的描寫，決不是可有可無的“裝飾”、“擺設(shè)”，而是作 品的重要組成部分，對(duì)烘托人物的思想、性格、身份起著非常重要的作用。場(chǎng)面烘托：場(chǎng)面，又叫場(chǎng)景，是指作品中人物與人物之間相互發(fā)生關(guān)聯(lián)而構(gòu)成的生活畫面。它既為作品中 的人物提供發(fā)一定的生活和行動(dòng)的環(huán)境，又努力烘托人物形象。人物總是在一定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中活動(dòng)的，只有寫好人物活動(dòng)的場(chǎng)面，才能使人物具有立體感。其作用有：第一，通過場(chǎng)面點(diǎn)出人物身份；第二，通過場(chǎng)面 凸

3、顯人物性格；第三，通過場(chǎng)面折射人物心理。四、學(xué)習(xí)流程（一）走進(jìn)作者及其作品1、作者簡(jiǎn)介劉鸚（1857 1909）,字鐵云，筆名洪都百煉生，清末丹徒（江蘇鎮(zhèn)江）人。他出身于一個(gè)封建官僚的家庭，懂得算學(xué)、醫(yī)藥、治河等實(shí)際學(xué)問，無意于以科舉博取功名。他行醫(yī)于上海，后又棄醫(yī)經(jīng)商，直到資本喪盡才止。 1888年黃河決口，他因治河有功，官至候補(bǔ)知府。八國(guó)聯(lián)軍入侵北京時(shí)，他曾從俄軍處用低價(jià)購(gòu)買太倉(cāng)糧，賑 濟(jì)居民，后清廷以私售倉(cāng)粟罪逮捕他，流放新疆，次年病死于迪化（烏魯木齊）。2、關(guān)于老殘游記和晚清四大譴責(zé)小說老殘游記是劉鸚晚年寫的一部小說，是晚清中譴責(zé)小說有影響的作品之一。老殘游記借老殘?jiān)谟螝v中所見所聞，對(duì)

4、當(dāng)時(shí)吏治的黑暗痛加抨擊，揭露了所謂“不要錢”的“清官”，其實(shí)是一些不惜殺民邀功，“急 于做大官”的劊子手，在客觀上有助于人們認(rèn)識(shí)整個(gè)封建官僚集團(tuán)的階級(jí)本質(zhì)，有其進(jìn)步的一面。但是，作者的 基本立場(chǎng)是落后的，甚至是反動(dòng)的。他維護(hù)封建統(tǒng)治，對(duì)帝國(guó)主義的侵略本質(zhì)缺乏認(rèn)識(shí)，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)民主革命 和義和團(tuán)的反侵略斗爭(zhēng)，在書中明顯的表現(xiàn), 由此可見，老殘游記是一部瑕瑜互見的書。湖居聽書節(jié)選自老殘游記，寫的就是老殘?jiān)诿骱勇犕跣∮裾f書的情景，盛贊了民間藝人演唱梨花 大鼓的超人技藝。晚清四大譴責(zé)小說：魯迅認(rèn)為的晚清四大譴責(zé)小說是中國(guó)清末4部譴責(zé)小說的合稱。即李寶嘉(李伯元)的官場(chǎng)現(xiàn)形記、吳沃堯(吳跣人)的二十年

5、目睹之怪現(xiàn)狀、劉鸚的老殘游記、曾樸的孽?；āＲ唬侯A(yù)習(xí)檢測(cè).作者介紹本文節(jié)選自作者 ,字, 朝人，筆名。.生字詞出 (h co)齒：雪白的牙齒。周 (za)環(huán)繞一周，叫做一 z a。 (xy b i )千仞：(解釋) 。 (bing)氣凝神(解釋)。煞(sh a )是奇怪 ( y un )斗花 ( wd )春曉 ( li S )舌L(二)帶疑初讀環(huán)節(jié)要求：細(xì)讀默想 整體感悟1、課文主要寫白妞說書，為什么先寫琴師的彈奏和黑妞的表演？寫演出前明湖居的的環(huán)境和演出后夢(mèng)湘先生的評(píng)論有何作用？2、白妞說書技藝高超，老殘聽書如醉如癡，找出相關(guān)語(yǔ)句完成下表過程觀眾感覺描寫角度初小縣大(起始)越唱越高（發(fā)展）陡

6、然一落（跌宕）忽又揚(yáng)起（高潮）人弦俱寂（結(jié)束）3、精彩語(yǔ)百品析“五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏帖，三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快”提示：“像一線鋼絲拋入天際”幾嘴之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴矸逦髅?，攀登泰山的景象“如一條飛蛇“像放那東洋煙火“如花塢春曉，百鳥亂鳴”那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。三：欣賞鏈接1、 琴音似止未止之際，卻有一二下極低極細(xì)的簫聲在琴音旁響了起來?；匦褶D(zhuǎn)，簫聲漸響，恰似吹簫人一 面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個(gè)盤旋之后，又再低沉下去，雖極低 極細(xì)，每個(gè)音節(jié)仍清晰

7、可聞。漸漸低音中偶有珠玉跳躍，清脆短促，此伏彼起，繁音漸增，先如鳴泉飛濺，繼而 如群卉爭(zhēng)艷，花團(tuán)錦簇，更夾著間關(guān)鳥語(yǔ)，彼鳴我和，漸漸的百鳥離去，春殘花落，但聞?dòng)曷暿捠?，一片凄涼肅 殺之象，細(xì)雨綿綿，若有若無，終于萬籟俱寂。簫聲停頓良久，眾人這才如夢(mèng)初醒。王元霸、岳不群等雖都不懂 音律，卻也不禁心馳神醉。2、不曉得過了多少時(shí)候，遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)，它惱怒似的激起波浪的興奮，漸漸向我們腳下的巖 石掀過來，發(fā)出汩汩的聲音，像是誰在海底吐著氣，海面的銀光跟著晃動(dòng)起來，銀龍樣的。接著我們腳下的巖石上就像鈴子、錢錢、鐘鼓在奏鳴著，而且聲音愈響愈大起來。沒有風(fēng)。海自己醒了，喘 著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵

8、欠，伸著懶腰，抹著眼睛。因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，它狠狠的用腳踢著，用手推著，用 牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出抵抗的嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片 飛散。海終于憤怒了。它咆哮著，猛烈地沖向岸邊襲擊過來，沖進(jìn)了巖石的罅隙里，又撥剌著巖石的壁壘。 音響就越大了。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號(hào)聲，啼哭聲，馬蹄聲，車輪聲，機(jī)翼聲，摻雜在一起，像千軍萬 馬混戰(zhàn)了起來。銀光消失了。海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼。它從我們的腳下?lián)淞诉^來，響雷般地 怒吼著，一陣陣地將滿含著血腥的浪花潑濺在我們的身上。魯彥聽潮 四：作業(yè)鏈接（一）欣賞陌上桑片段關(guān)于羅敷美貌的描寫：太陽(yáng)從東方

9、升起，照到我們秦家的樓房。秦家有位美麗的少女，本來取名叫羅敷。羅敷很會(huì)養(yǎng)蠶采桑，（有一天在）城南邊側(cè)采桑。用青絲做籃子上的絡(luò)繩，用桂樹枝做籃子上的提柄。頭上梳著倭墮髻，耳朵上戴著寶 珠做的耳環(huán)；淺黃色有花紋的絲綢做成下裙，紫色的綾子做成上身短襖。走路的人看見羅敷，放下?lián)愚壑?子（注視她）。年輕人看見羅敷， 脫掉帽子整理儀容。 耕地的人忘記了自己在犁地， 鋤地的人忘記了自己在鋤地； 回來后互相埋怨生氣，只因?yàn)橛^看羅敷。賞析：寫羅敷的身體與面目之美。但這很困難。因?yàn)樵?shī)人所要表的，是絕對(duì)的、最高的美，而這種美無法 加以具體的描繪。誰能說出什么樣的身材、體態(tài)、眉目、唇齒算是達(dá)到了完善無缺的程度？作

10、者也不可能滿足所 有讀者的各具標(biāo)準(zhǔn)的審美要求。于是筆勢(shì)一蕩，作者不直接寫羅敷本身，而去用周圍的人為羅敷所吸引的神態(tài)： 過路人放下了擔(dān)子，佇立凝視。他好像年歲較大，性格也沉穩(wěn)些，所以只是手捋著胡須，流露出贊嘆的神氣。那 一幫小伙子便沉不住氣，有的脫下帽子，整理著頭巾，像是在賣弄，又像是在逗引；至少賺得美人流波一轉(zhuǎn)，便 可得意多時(shí)。種田的農(nóng)人更糟，看得失了神，活也不干了；回家還故意找硝，摔盆砸碗。-因?yàn)榭戳肆_敷，嫌老 婆長(zhǎng)得丑。這些都是詼諧的夸張之筆，令人讀來不禁失笑，好像拿不準(zhǔn)自己在那場(chǎng)合會(huì)是什么模樣。其效果，一 是增添了詩(shī)歌的戲劇性，使得場(chǎng)面、氣氛都活躍起來；更重要的是，通過從虛處落筆，無中生

11、有，表達(dá)了不可描 摹完美。反正，你愛怎么想像就怎么想像，羅敷總是天下最美的。這實(shí)在是絕妙之筆。（二）欣賞駱駝祥子片斷關(guān)于天熱的描寫六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒有。祥子在院子里看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出去。街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒 有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的 臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐

12、出紅舌頭， 騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。街上非常寂 靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。拉車的人們，只要今天還不至于挨餓，就懶得去張羅 買賣：有的把車放在有些陰涼的地方，支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進(jìn)小茶館去喝茶；有的根本沒有拉出 車來，只到街上看看有沒有出車的可能。那些拉著買賣的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丟臉，不敢再 跑，只低著頭慢慢地走。每一口井都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過去，趕不上新的水，就 跟驢馬同在水槽里灌一大氣。還有的，因?yàn)橹辛耸?，或是發(fā)痿，走著走著，一頭栽到地上，永不起來。賞析：寫烈日下的酷熱。分別寫了