考試的技巧與智慧　班會(huì)課件(共17張PPT)

1、考試的技巧與智慧一、考前狀態(tài)的調(diào)整1、加強(qiáng)考前的自我調(diào)控；（考前不要想太多，把考試當(dāng)成平時(shí)的練習(xí)，消除焦慮和恐懼）2、期望值要合理；（考試目標(biāo)定得要合理）3、防止疲勞戰(zhàn)；（考前要正常休息、復(fù)習(xí)；聽聽輕音樂；適當(dāng)增加睡眠；增加營(yíng)養(yǎng)；千萬不能熬夜。）4、避免對(duì)答案。（考完一科，暫時(shí)告別一科）二、考前復(fù)習(xí)要有針對(duì)性1、復(fù)習(xí)課堂筆記；2、復(fù)習(xí)課本中的重點(diǎn)知識(shí)；（如：定理、概念、公式、例題、詞組等）3、翻閱“錯(cuò)題本”，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤；4、從自己的弱勢(shì)科目開始復(fù)習(xí)；5、翻閱平時(shí)的考試試卷，把錯(cuò)題重新做一遍；6、合理安排各科復(fù)習(xí)時(shí)間，不要顧此失彼。三、應(yīng)試原則要樹立強(qiáng)烈的得分意識(shí)、得分欲望。容易題：要做

2、對(duì)，求滿分；中檔題：要穩(wěn)拿，一分不丟；難題：不輕易放棄，能走幾步，就走幾步！能拿多少分就拿多少分！計(jì)算題得零分是不可思議的。有道是：“只有不會(huì)做的題，沒有不能得分的題?！彼?、應(yīng)試技巧及注意事項(xiàng)1、考前思考。提前15分鐘進(jìn)入考室后干什么？思考第一、該科目考試，老師告訴我們應(yīng)注意什么？第二、我曾在該科考試中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是什么？第三、給自己心理暗示；（我今天狀態(tài)不錯(cuò)；我一定會(huì)發(fā)揮好；我一定會(huì)好運(yùn)；我為什么總是這么有才）帶著經(jīng)驗(yàn)和信心參加考試2、全面把握考前5分鐘發(fā)卷，但不允許答題，這5分鐘怎么做？第一，填寫好考號(hào)、姓名、班級(jí)、座位號(hào)等；第二、快速閱覽試卷，看是否有錯(cuò)頁(yè)、漏頁(yè)、沒印刷到、印刷模糊的

3、地方，如有，立即報(bào)告；第三、快速瀏覽試卷，大體了解試卷難度。3、從前至后從試卷的整體情況看，前面的題容易，后面的題較難；對(duì)同一種題型而言，前面的題容易，后面的題較難；因此，開始作答時(shí)，一定要從前往后做！4、先易后難每一種題型中都有較難的題，當(dāng)遇到不會(huì)做的題時(shí)，一定要跨越，不要挑戰(zhàn)。5、合理使用在問卷（試題卷）上做記錄，為第二輪做題時(shí)節(jié)約時(shí)間；防止將正確答案改錯(cuò)。6、科學(xué)審題把題目中的每一個(gè)字，每一句話，每一個(gè)符號(hào) 、每一幅圖像等都要看清楚 ，看明白，把已知條件標(biāo)出來，把隱含條件挖掘出來。7、規(guī)范填涂選擇題應(yīng)在什么時(shí)侯填到答題卡（答卷）上比較科學(xué)？第一種方式：做完一個(gè)選擇題填一個(gè)；第二種方式：做

4、完所有試題后，一次性填答題卡；第三種方式：做完選擇題后，一次性把答案填上答題卡；最佳方法最不好的方法8、嚴(yán)謹(jǐn)答題書寫要規(guī)范、工整；把字寫好就是增加分?jǐn)?shù)。不會(huì)做的題一定不要空著。選擇題憑直覺猜一個(gè)，大題是分步計(jì)分的，能想幾步就做幾步，爭(zhēng)取每一分。9、檢查試卷即使沒有做完所有的試題，也要留10分鐘做最后檢查；檢查主要看有無遺漏和沒做完的題，發(fā)現(xiàn)之后，迅速完成；檢查時(shí)不要輕率地改動(dòng)原來的答案，對(duì)模棱兩可的，寧可相信第一次答案是對(duì)的。10、回避干擾考后不核對(duì)答案，不與同學(xué)討論，不向老師打聽答案。五、語(yǔ)、數(shù)、英答題注意事項(xiàng)語(yǔ)文(中考總分150分)1、作文一般要留足50分鐘；2、作文一定要有題目，缺題目即扣2分；3、選擇題答題后，如果沒有十分的把握，請(qǐng)不要隨便修改答案。4、決不輕易留下空白。數(shù)學(xué)（中考總分150分）1、從前往后做，先易后難在數(shù)學(xué)卷上更加明顯；2、選擇題的后12題，選空題的后12題，計(jì)算題的后1題，一般都是難題，要學(xué)會(huì)跨越；3、計(jì)算題、證明題等解答題，是分步給分的，若不會(huì)做，寫出可能用到的公式，方法，也可能得幾分。記?。憾鄬懖粫?huì)扣分，寫了也可能得分。英語(yǔ)1、拿到試卷后，要快速閱讀英語(yǔ)聽力