《環(huán)境保護(hù)中數(shù)學(xué)問題》教案

1、環(huán)境保護(hù)中的數(shù)學(xué)問題教課方案教課內(nèi)容浙教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第6061頁。教課目標(biāo)知識和技術(shù)經(jīng)過教課使學(xué)生認(rèn)識實質(zhì)問題轉(zhuǎn)變成數(shù)學(xué)問題的一個嚴(yán)重步驟是依據(jù)題意找出相等關(guān)系，而后轉(zhuǎn)變成數(shù)學(xué)問題，要點在于解析已知未知量之間關(guān)系及找尋相等關(guān)系。問題解決與數(shù)學(xué)思慮經(jīng)過教課初步培育學(xué)生解析問題，解決實質(zhì)問題，綜合歸納整理的能力，以及理論聯(lián)系實質(zhì)的能力。感情、態(tài)度和價值觀經(jīng)過對實質(zhì)問題的教課，讓學(xué)生初步認(rèn)識領(lǐng)會數(shù)學(xué)和社會，生活的聯(lián)系，同時浸透環(huán)境保護(hù)為背景的問題，激發(fā)學(xué)生心愛生活，心愛社會環(huán)境保護(hù)事業(yè)，信心為實現(xiàn)友善社會而學(xué)好數(shù)學(xué)的思想；同時，經(jīng)過理論聯(lián)系實質(zhì)的方式，經(jīng)過知識的應(yīng)用，培育學(xué)生熱情環(huán)境保護(hù)和節(jié)

2、約資源思想看法。要點難點要點：實質(zhì)問題轉(zhuǎn)變成數(shù)學(xué)問題。難點：學(xué)生年齡小，解決實質(zhì)問題能力弱，對理論聯(lián)系實質(zhì)的問題的理解難度大。教課教具被污染的水、正常的水、污染的水的圖片教課方案1/3（一）、知識回顧。如何解決實質(zhì)問題的呢？解決實質(zhì)問題的要點是什么？（二）、導(dǎo)入解說新課。實質(zhì)背景：太湖鎮(zhèn)中心面積為 6 平方千米，所有為平原地形，本來有很多河流過境，因為從前不注意保護(hù)環(huán)境，此刻所有由地下水源供水本次談?wù)摪匆?guī)劃習(xí)慣，將水源耗費分為生活區(qū)（包含商業(yè)服務(wù)區(qū)），工業(yè)區(qū)，農(nóng)業(yè)區(qū)三種用地種類。問題：太湖鎮(zhèn)中心在實質(zhì)自然條件下，最多可發(fā)展多大規(guī)模的工業(yè)。基本數(shù)據(jù)：1 因為工業(yè)發(fā)展多利用農(nóng)田地，與生活類用地矛盾

3、不大，所以生活類用地為規(guī)劃目標(biāo)0.4平方千米。工業(yè)用地設(shè)為 x平方千米，則農(nóng)業(yè)用地為（6-0.4-x）平方千米。2三個基本用地種類的用水指標(biāo)依照現(xiàn)行的無錫市城鎮(zhèn)用水標(biāo)準(zhǔn)挨次為：農(nóng)業(yè)每年 500 立方米畝（每日 2 升）；生活每日 6 升；工業(yè)每日 10 升。3井的出水量：依照中國的實質(zhì)狀況，每口井每日工作8 小時，出水120噸。但考慮到無錫的實質(zhì)狀況以及使用習(xí)慣，無錫市的井多半全天工作，所以本次談?wù)撝忻靠诰咳粘鏊?360 噸教師解析并指引學(xué)生得出結(jié)論！結(jié)果：在不破壞自然生態(tài)前提下，太湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心區(qū)最多可以建設(shè)0.325 平方千米的工業(yè)區(qū)。（三）、課堂練習(xí)。（四）因為資源貧乏。自 2006年 3 月 26 日起，國家對石油開采企業(yè)銷售國產(chǎn)石油因價格超出必定水平（每桶 40 美元）所獲的超額收入，將按比率征收收益金（征收比率及算法舉比方下邊的圖表）。有人展望中國石油企業(yè) 2006 年2/3第 3 季度將銷售 200 百萬桶石油，售價為每桶 53 美元，那么中國石油企業(yè)該季度估量的特別收益金將達(dá)到人民幣（按1 美元兌換 8 元人民幣的匯率計算）。（五）、新課牢固。為了保護(hù)漂亮的太湖，一部