2022年一年級法制教育教案

1、細心整理 歡迎下載第一周 學(xué)習(xí)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法教學(xué)目的：1、使廣高校生明白本法內(nèi)容；2、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為,3、理論聯(lián)系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,作品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)；教學(xué)重點：對未成年人不良行為的預(yù)防；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今日的法制訓(xùn)練讓我們一起學(xué)習(xí) 全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的,中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 ；1999 年 6 月 28 日由第九屆全國 1999 年 11 月 1 日起開頭實行的黨和政府歷來非常重視對青少年一代的健康成長,對青少年一代寄 予了無限的期望, 賜予了無微不至的關(guān)懷； 國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律

2、的形 式保證青少年的健康成長, 特殊是中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的頒 布和實施具有重大和深遠的意義； 中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法一共 八章；今日我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防；二、主要內(nèi)容：（一）未成年人違法犯罪的前兆俗語說：“ 冰凍三尺,非一日之寒”,又有俗語說：風(fēng)是雨的頭；未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事,而是一個由量變到質(zhì)變的積存、漸變過程；此間必定會顯現(xiàn)諸多前兆與信號；小錯不斷, 大錯必犯說的就是這個道理；一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為,放任自己而又沒有準(zhǔn)時有利的得到矯正而進展形成的； 依據(jù)常見的違法犯罪征候、 跡象,依據(jù)外部表象的差

3、 異其前兆分成 8 類 6 種 1、言語：常常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷；2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群 架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥擔(dān)心、行蹤神秘、大把花錢,喜怒無常；3、結(jié)交“ 哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志；4、 起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛；5、裝扮：留意裝扮,過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束；6、嗜好：抽煙喝酒、參加賭博、混跡舞場、偷閱書刊、沉迷網(wǎng)吧；7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物；8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成果突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺；在預(yù)防未成年人犯罪法中列出了九種不

4、良行為：（1）曠課、夜不歸宿；（3）打架斗毆、辱罵他人；（5）偷竊、有意毀壞財物；（2）帶管制道具；（4）強行向他人索要財物；（6）參加賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不相宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）嚴(yán)峻違反社會公德的不良行為； 對具有以上所列不良行為的青少年假如不準(zhǔn)時教細心整理 歡迎下載育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實；那不良行為的進一步進展就會導(dǎo)致違例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝 8 起家庭被盜、商店被撬案件,現(xiàn)場不留痕跡,作案手法精湛； 經(jīng)偵破,這伙神出鬼沒的作案團伙是由21 名 13 歲左右

5、的中學(xué)同學(xué)組成；這些人有的從 8、9 歲就染有不良習(xí)氣,但又得不到準(zhǔn)時的訓(xùn)練和矯正,最終走向犯罪；例二、北京曾處理過一個8 人搶劫、流氓團伙,平均年齡不足14 歲,他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15 起；這 8 個人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身,行為不端,劣跡斑斑, 又得不到準(zhǔn)時矯正, 最終也走向犯罪； 這樣的例子舉不勝舉；（二） 預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開頭 1、預(yù)防不良行為要從小抓起,從現(xiàn)在做起；良好習(xí)慣,良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培育訓(xùn)練；預(yù)防不良行為必需從小抓起；2、預(yù)防不良行為要從詳細的小事抓起；小事不??；小時不抓,就演化成大 錯；訓(xùn)練無小事；從小抓,抓小事,久而久之

6、,形成良好習(xí)慣,使不良行為得到準(zhǔn)時的禁止和矯治,起到防微杜漸的作用,抓好兩“ 小”鍵環(huán)節(jié)；,是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)三、小結(jié)：我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,做有抱負、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人； 學(xué)校生日常行為規(guī)范是學(xué)校生行為的準(zhǔn)就,應(yīng)努 力做到；我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛,留意學(xué)校生外表,真誠友愛,禮 貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,嚴(yán)于律己,遵守公德；將 來我們才能成為一名遵紀(jì)守法,對社會有用的好公民；第五周青少年自我愛護二十招一：學(xué)問技能目的：加強法制訓(xùn)練宣揚,增強同學(xué)的自我愛護意識,二：情感訓(xùn)練與價值觀：讓同學(xué)養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效 地

7、樹立和愛護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)固進展；三：教學(xué)方法：通過案例分析和同學(xué)參加爭論事例增強同學(xué)的法制觀四：教學(xué)過程：（一）引入：結(jié)合上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容,到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所?一次社會調(diào)查；調(diào)查內(nèi)容：近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情形；未成年人違法犯罪的主要緣由是什么,我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)；司法機關(guān)在愛護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面,主 要做了哪些工作,仍存在哪些不足；細心整理 歡迎下載司法機關(guān)對未成年中同學(xué)有些什么期望,中同學(xué)應(yīng)怎樣協(xié)作司法愛護；二、把收集材料,在班上進行溝通 . 三、教授青少年自我愛護二十招 第 1 招：當(dāng)心“ 黃狼” 入室 健康第一,高尚樂

8、趣；抗拒誘惑,抵制黃毒 第 2 招：學(xué)會獨處 獨悠閑家,不必可怕,管好自己,安全瀟灑 第 3 招：現(xiàn)代居室內(nèi)的安全 現(xiàn)代居室,空間有限,安全規(guī)章,牢記心間第 4 招：不要輕易“ 打” “ 聽”要打電話,先問費用,量入為出,全家安靜 第 5 招：正確對待寵物 寵物可愛,不行沉迷,狂犬病毒,預(yù)防在前 第 6 招：預(yù)防 20 世紀(jì)“ 新瘟疫”艾滋病毒,可以預(yù)防,潔身自愛,永保健康 第 7 招：餐桌上,噎著怎么辦 食物噎住,壓腹咳出,細嚼慢咽,麻煩免除 第 8 招：求助“ 快速突擊隊” 緊急危急,求助莫慢,快撥 110,轉(zhuǎn)危為安 第 9 招：久戴耳機有害無益 愛護聽力,少用耳機,音量適度,輕松閑適 第

9、 10 招：“ 電老虎” 屁股摸不得 電是老虎,不行糊涂,預(yù)防觸電,請教父母 第 11 招：火里逃命 防火須知,勿當(dāng)兒戲,火警電話,不行遺忘細心整理 歡迎下載第 12 招：未成年少女自護 少女合群,防止無助,冷靜機靈,英勇自護 第 13 招：學(xué)會使用家電產(chǎn)品 家電便利,用前學(xué)習(xí),合理使用,遵循規(guī)律；第 14 招：電腦與自護 電腦奇妙,積極學(xué)習(xí),你是主人,莫做奴隸；第 15 招：招謹防鉛中毒 鉛會毒人,慎選器皿,裝修防鉛,到處當(dāng)心；第 16 招：把好你的“ 健康之門”愛牙護牙,防止齲齒,斷牙可植,就醫(yī)準(zhǔn)時；第 17 招：留意廚房中的安全 廚房學(xué)藝,細心有序,邊學(xué)邊做,安全第一；第 18 招：安全

10、使用煤氣 煤氣危急,用畢即關(guān),留意通風(fēng),防患未然；第 19 招：不做小煙民 吸煙成癮,疾病纏身,健康自尊,不做煙民；第 20 招：面對校內(nèi)暴力 不卑不亢,防衛(wèi)適當(dāng)；對癥下藥,人人舒服；第十一周學(xué)會自我愛護教學(xué)目標(biāo)：通過法制訓(xùn)練使同學(xué)樹立自我愛護的意識,并學(xué)會如何實施自我愛護；重點難點：學(xué)會如何實施自我愛護；細心整理 歡迎下載教學(xué)方法：例舉法,爭論法；教學(xué)過程：一、導(dǎo)言：愛護未成年人雖然是全社會的責(zé)任,但家庭、學(xué)校、社會和司法 部門只是為未成年人的健康成長供應(yīng)了必要條件；要使自己的合法權(quán)益得到保 護,防止身心損害,仍要未成年人自身的協(xié)作,要增強自我愛護意識,提高自我 愛護才能；二、過程： 1出示

11、案例：案例一：某日晚 10 點,由山東省某縣某村13 歲女同學(xué)楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家；天色已黑,路途又遠,她在途中遇到一個騎摩托車的男青年,男青年用騎車帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的信任,上了他的摩托車； 半路上,他妄想 * 污楊某,卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭；歹徒慘叫著逃走了,但他 因落下傷殘,很快就被公安機關(guān)捕捉；案例二：某日晚,浙江省某縣的一所中學(xué),四個女同學(xué)被一手持菜刀的歹徒 羞辱,其中兩名被強 * ；案子破獲后,公安人員既憤慨又惋惜；案犯是個身高不 足 1 米 58,體重不足 50 公斤的瘦弱男子；明明自己房間的對面就住著人,只要呼喊就可得救,卻不敢喊也不敢逃；明明是4

12、比 1,而面對這個比自己矮小的歹徒,姑娘們卻驚恐萬狀,在長達三個小時里,任歹徒凌辱,實在令人痛心； 2爭論案例：通過以上兩個案例小組綻開爭論；談?wù)勛约旱母惺?；前者不但英勇而且機靈,由于她不但愛護了自己,而且打擊了歹徒；而后者的膽小、懼怕不但助長了歹徒的氣焰,仍使自身受到了嚴(yán)峻的損害；因此,面對不法侵害,特殊是嚴(yán)峻的不法侵害,第一要英勇；由于士氣能給人以信心,給人以力氣,信任正義必將戰(zhàn)勝邪惡； 3案例三：同學(xué)袁帥遭綁架后,機靈與歹徒周旋,最終得以逃命；并幫助公安機關(guān)將歹徒抓獲； 4爭論案例：青少年年齡小,身單力薄,在面對身高力大,專心險惡的犯罪分子,不僅要英勇斗爭, 更要強調(diào)善于斗爭； 要依靠自

13、己的聰慧聰慧, 機靈奇妙地戰(zhàn)勝敵人,愛護自己； 否就,單憑英勇, 魯莽從事, 硬拼硬干, 可能會受到更大的損害；所以,“ 智勇雙全” ,才是預(yù)防和應(yīng)付侵害的正確原就； 5怎樣預(yù)防侵害細心整理 歡迎下載學(xué)會自救,就是要最大限度地愛護好自身的安全,盡量削減所受的損害,不要輕易付誕生命的代價,不要錯過任何逃命的機會,更不能舍棄求生的信念；這就要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依據(jù)環(huán)境的變化,冷靜應(yīng)對,設(shè)法周旋,冷靜處理,從而達 到愛護自身的目的；預(yù)防侵害的手段和方法：（1）義正辭嚴(yán),當(dāng)場禁止；（2）處于險境,緊急求援；（3）虛張聲勢,奇妙周旋；（4）主動躲開,脫離危急；（5）訴諸法律,報告公安；（6）心明眼亮,記勞特點

14、；（7）堂堂正正,不貪不沾；（8）遵紀(jì)守法,排除隱患；第十四周五星紅旗我為你驕傲熟悉國旗教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)1使同學(xué)懂得：五星紅旗是我們宏大祖國的象征,做為中國人,我們要尊 敬五星紅旗；2國歌也是祖國的象征,是民族精神的象征；3國徽也是祖國的象征和標(biāo)志；技能目標(biāo)：使同學(xué)明確升降國旗不是一種簡潔儀式,知道升國旗、唱國歌時 要立正、敬禮；情感態(tài)度價值觀1從思想上熟悉到國旗、國歌、國徽是祖國的象征；細心整理 歡迎下載2從小樹立敬重、喜愛、愛護國旗、國歌、國徽的觀念,增 強愛國主義情感；教學(xué)重點：敬重和愛惜國旗、國歌、國徽,由于國旗、國歌、國徽是祖國的 象征和標(biāo)志,敬重和愛惜它們是喜愛祖國的表現(xiàn)；教學(xué)難

15、點：讓同學(xué)從思想上熟悉到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志,樹立起自覺敬重和愛惜國旗、國歌、國徽的意識；教學(xué)預(yù)備：1多媒體課件：歌曲國歌 紅旗飄飄,視頻： 國旗、國歌、國徽、法博士的法規(guī)等；2同學(xué)課前收集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 1同學(xué)們,每周一的課間操我們都做什么？（升國旗）2為什么我們要升國旗呢？3依據(jù)同學(xué)回答導(dǎo)入本課,并對答的好的同學(xué)賜予勉勵；板書：第 3 課 五星紅旗我為你驕傲熟悉國旗 設(shè)計意圖：從同學(xué)身邊事物引入本課,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；二、熟悉國旗、國歌1 屏幕出示五星紅旗,提出問題：五顆星？五顆星象征什么？ 板書：國旗為什么五星紅旗是紅色的？為什么有2同學(xué)

16、自由回答,老師小結(jié)：五星紅旗是紅色的,紅色象征革命,是用無 數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的, 五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結(jié)在 * 的四周；（課件演示）設(shè)計意圖：直觀演示,增強實效性；3對于五星紅旗你仍知道什么呢？細心整理 歡迎下載同學(xué)匯報收集資料；（內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷,關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于敬重五星紅旗的小故事,關(guān)于五星紅旗的升掛要求 ）設(shè)計意圖：同學(xué)主動收集資料,不僅可以培育同學(xué)收集、處理信息的才能,而且仍可以拓寬同學(xué)的思維,從而多方面的明白國旗,做到自覺敬重國旗；4看看法博士說了什么？（課件出示）5屏幕出示義勇軍進行曲圖片,老師介紹義勇軍進行曲的產(chǎn)生；（它創(chuàng)作于

17、1935 年,由田漢作詞,聶耳譜曲；義勇軍進行曲是作者當(dāng)時為 電影風(fēng)云兒女創(chuàng)作的主題歌）板書：國歌設(shè)計意圖：直觀演示,增強實效性；6提出問題：想一想什么場合應(yīng)當(dāng)升國旗、奏唱國歌,升國旗、奏唱國歌 時應(yīng)當(dāng)留意什么？7分組爭論：升國旗、唱國歌時應(yīng)當(dāng)怎樣做？為什么這樣做？（幻燈出示）8同學(xué)匯報結(jié)果,適當(dāng)予以夸獎,并勉勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)；9小結(jié)：（1）少先隊員行隊禮,唱國歌時肅立、聲音哄亮；國歌也代表我們國家,表現(xiàn)出我們對國旗國歌的敬重和無比喜愛；（2）軍人行軍禮,莊重而神圣；（3）奧運會領(lǐng)獎臺上升國旗時,運動員立正行注目禮,有些運動員習(xí)慣把 右手放在心上, 表示心和祖國連在一起, 這說明運動員在成功的時刻最先想到的 是祖國的榮譽,為祖國爭光而驕傲,為自己是中國人而驕傲；設(shè)計意圖：通過小組爭論可以培育同學(xué)合作意識,并知道從我做起自覺敬重國旗,進行愛國主義訓(xùn)練；10看看法博士說了什么？（課件出示）11同學(xué)們,升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱忱和對祖國的忠誠,讓我們重溫這莊重的時刻吧！12、全體起立,齊唱國歌；細心整理 歡迎下載設(shè)計意圖：激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱；三、熟悉國徽 1課件出示國徽；老師介紹國徽的構(gòu)成,同學(xué)說出象征的意義；板書：國徽 2讓我們看一看法博士是怎樣說的？（課件出示法律法規(guī)）3課件出示溝通苑,爭論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人 民共和國國旗、 國徽,并