最新弟子規(guī)教案

1、弟子規(guī)教案弟子規(guī)?總敘?一、活動內(nèi)容：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。守孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，那么學(xué)文。二、教材分析：總敘?弟子規(guī)?是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活標(biāo)準(zhǔn)，它規(guī)定了學(xué)生主修的六門課和輔修的一門課，教導(dǎo)學(xué)生弟子的本分。活動目標(biāo)：幼兒初步理解總敘含義。學(xué)習(xí)誦讀弟子規(guī)?；顒又攸c:結(jié)合生活實際，讓幼兒理解孝道的重要性?；顒訙?zhǔn)備：本段大范例?弟子規(guī)?教材，?弟子規(guī)?音視頻。活動過程教師講述故事“百孝善為先，引出?弟子規(guī)?總敘內(nèi)容。教師出示大范例，講述?弟子規(guī)?總敘內(nèi)容，讓幼兒初步理解總敘含義。提問引導(dǎo)幼兒說說自己平時是怎樣做的，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。教育幼兒懂得：首先在家里，要做到孝

2、順父母，友愛兄弟姐妹。其次在一切日常生活中說話要小心謹慎，要講信用。和朋友相處要有愛心，并且要親近品德好的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是非做不可的事，如果做了以后，還有多余的時間精力，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)其它有益的知識本領(lǐng)的道理。幼兒在古典音樂的伴奏下誦讀?弟子規(guī)?P1，感受經(jīng)典美好的韻律感。結(jié)束活動：今天我們學(xué)習(xí)了?弟子規(guī)?的總敘，知道了首先在家要孝順父母，回家之后，每一位小朋友都為父母做一件力所能及的事情好嗎？弟子規(guī)?入那么孝?一活動內(nèi)容：父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。教材分析：入那么孝這節(jié)通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們懂得感恩之心?；顒幽繕?biāo)：把孝心的觀念引

3、入到小朋友的心田。培養(yǎng)小朋友的感恩之心。四、活動重點：結(jié)合生活實際，讓小朋友理解孝道的重要性?；顒訙?zhǔn)備：?弟子規(guī)?教材，音視頻活動過程：復(fù)習(xí)：弟子規(guī)總敘，齊聲背誦。授新課。 過去古人非常講究孝道。晚輩起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩問好。孝道是我們應(yīng)有的美德，那我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？今天我們來學(xué)習(xí)，出示：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。教師逐句教幼兒認讀。理解詩句的意思。結(jié)合生活實例講解。生活中有很多實例，父母呼喚我們、父母讓我們幫助做事，你是怎樣做的？請小朋友自己去思考：自己哪些地方做的不夠好。父母撫養(yǎng)我們花費了心思，從小把我們養(yǎng)大，我們要用心去體會

4、，感謝父母的養(yǎng)育之恩。穩(wěn)固剛剛我們知道了孝順是什么意思，怎么才是孝敬父母，現(xiàn)在老師想問問小朋友，你們孝敬你們的父母嗎？老師提問：你們的父母最喜歡吃什么？干什么？請小朋友答復(fù)。課后延伸回家吃飯時為母親盛一碗飯，或者為父母倒一杯水，幫助家里做一些力所能及的家務(wù)。三講解：出必告，反必面；居有常，業(yè)無變。1、解讀：教育小朋友外出要向父母稟告，以免父母為自己擔(dān)憂，生活要有規(guī)律，以免父母牽掛。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，對自己一生都有幫助。2、幼兒朗讀四講解：事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧。1、解讀：小朋友無論做什么事情，都必須經(jīng)過父母的同意方可去做，不可擅自做主以免造成不必要的錯誤。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒

5、有道理。2、舉例說明：如在家里不可隨便玩電，玩火，玩危險的玩具；不可養(yǎng)成隨便花錢的習(xí)慣。五講解：物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。1、解讀：看見別人好的東西，不可將它據(jù)為己有。從小去掉自己的貪占心，長大才不會犯錯誤；如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會為你的行為感到羞恥。2、幼兒朗讀六總結(jié) 本書講述小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德?；顒友由礻P(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會父母的心情。 弟子規(guī)?入那么孝?三一、活動內(nèi)容：親所好 弟子規(guī)教案 一、教材分析 總敘是?弟子規(guī)?是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活標(biāo)準(zhǔn)，它規(guī)定了學(xué)生主修的六門課和輔修的一門課，教導(dǎo)學(xué)生弟子的本分。二、

6、活動內(nèi)容 ?弟子規(guī)?總序三、活動目標(biāo) 1、幼兒初步理解總序含義。 2、學(xué)習(xí)誦讀弟子規(guī)?；顒又攸c 結(jié)合生活實際，讓幼兒理解孝道的重要性。五、活動準(zhǔn)備 本段大范例?弟子規(guī)?教材，?弟子規(guī)?音視頻。六、活動過程 一教師講述故事“百善孝為先，引出?弟子規(guī)?總序內(nèi)容。 二教師出示大范例，講述?弟子規(guī)?總序內(nèi)容，讓幼兒初步理解總序含義。 三提問引導(dǎo)幼兒說說自己平時是怎樣做的，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。 1、教育幼兒懂得：首先在家里，要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。 2、其次在一切日常生活中說話要小心謹慎，要講信用。和朋友相處要有愛心，并且要親近品德好的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時間

7、精力，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)其他有益的知識本領(lǐng)了的道理。 四幼兒在古典音樂的伴奏下誦讀?弟子規(guī)?P1，感受經(jīng)典美好的韻律感。 五結(jié)束活動： 今天我們學(xué)習(xí)了弟子規(guī)的總序，知道了首先在家里要孝順父母，回家以后，每一位小朋友都為父母做一件力所能及的事情好嗎？ 入那么孝 第一課時 一、教材分析 入那么孝這節(jié)通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們懂得感恩之心二、活動內(nèi)容 父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承；冬那么溫，夏那么清；晨那么省，昏那么定；出必告，反必面，居有常，業(yè)無變。三、活動目標(biāo) 1、把孝心的觀念引入到小朋友的心田。 2、培養(yǎng)小朋友的感恩的心?；顒又攸c、難點1、 結(jié)合生

8、活實際，讓小朋友理解孝道的重要性。2、教會幼兒在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)與盡量做到的事項?；顒訙?zhǔn)備 ?弟子規(guī)?教材，音視頻。六、活動過程： 一復(fù)習(xí)：弟子規(guī)總序，齊聲背誦。 二授新課。 過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩問好。孝順是我們應(yīng)有的美德，那我們怎樣孝敬父母呢？今天我們來學(xué)習(xí)，出示，父母照應(yīng)勿緩;父母命行勿懶；父母教須敬聽；父母責(zé)須順承教師逐句教幼兒認讀。 1、理解詩句的意思 2、結(jié)合生活實例講解 生活中有很多實例，父母呼喚我們、父母讓我們幫助做事，你是怎樣做的？請小朋友自己去思考：自己那些地方做的不夠好的。父母撫養(yǎng)我們花費了心思，從小把我們養(yǎng)大，我們要用心

9、去體會，感謝父母的養(yǎng)育之恩。 三穩(wěn)固剛剛我們知道了孝順是什么意思，怎么才是孝敬父母，現(xiàn)在老師想問問小朋友，你們孝敬你們的父母嗎？老師提問:你們的父母最喜歡吃什么？干什么？請小朋友答復(fù)。 四課后延伸 回家吃飯時為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水，幫助家里做一些力所能及的家務(wù)。 第二課時教材分析 在生活中，除了孝很重要以為外，我們做人的品德也很關(guān)鍵，我們做人的品德不只關(guān)系到自己，也關(guān)系到親人，因此把為人做事的道理引入到幼兒的心田。二、活動目標(biāo) 1、為人做事的道理引入到幼兒的心田。 2、培養(yǎng)幼兒凡事要從小處做起。 3、培養(yǎng)小朋友明白自己的言行會影響親人。三、活動內(nèi)容 事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。

10、物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。親所好，力為具，親所惡，謹為去。身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞。四、活動重點 引動幼兒批判性的的對待古典文化汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)幼兒初步的辯正思想。五、活動準(zhǔn)備 ?弟子規(guī)?教材、音視頻。六、活動過程： 一復(fù)習(xí)，齊聲背誦。 二講解：事雖小，物擅為，茍擅為，子道虧。 1、解讀：小朋友無論做什么事，都必須經(jīng)過父母的同意方可去做，不可擅自做主以免造成不必要的錯誤。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒有道理。 2、舉例說明：如在家里不可隨便玩電，玩火，玩危險的玩具；不可養(yǎng)成隨便花錢的習(xí)慣 三講解：物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷 1、解讀：看見別人好的東西，不可將它據(jù)為己有。

11、從小去掉自己貪占心，長大才不會犯錯誤；如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會為你的行為感到羞恥。 2、幼兒朗讀 四講解：親所好，力為具，親所惡，謹為去。 解讀：父母喜歡你做的事情，你盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心；父母厭惡的事情，你要小心去除，包括你的一切壞習(xí)慣。 2、舉例說明。 3、互動，小朋友自己講家長喜歡自己做什么？同時老師也要了解家長對孩子的教育如何？如不正確的老師要幫助指正。 五講解：身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞。 無論自己做什么事情都要對得起生養(yǎng)我們的父母，父母辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)大，我們雖不能給他們更多物質(zhì)享受，可我們也不能讓他們?yōu)槲覀儌?，為我們難過，為我們而感到羞

12、愧。 六朗讀課文，請幼兒翻開書，進行指讀訓(xùn)練。 七、活動延伸關(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會父母的心情。 第三課時教材分析 父母養(yǎng)育我們花費好多的心思，我們要用心去體會，同時小朋友自己有奉勸親人的義務(wù)。二、活動目標(biāo) 1、為人做事的道理引入到幼兒的心田。 2、教育幼兒品德要從小事培養(yǎng)起來。 3、使小朋友明白自己有責(zé)任勸親人的義務(wù)。三、活動內(nèi)容 親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢；親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲；諫不入，悅復(fù)諫；號泣隨，撻無怨?；顒又攸c、難點：關(guān)鍵在落實上。一定要結(jié)合生活實際。使小朋友明白自己有責(zé)任勸親人的義務(wù)。五、活動準(zhǔn)備：?弟子規(guī)?教材，音視頻六、活動過程： 一復(fù)習(xí)，齊聲

13、背誦，。 二理解詩句的意思。1、教師講解詩句內(nèi)容。2、講故事說明。李世民軍營夜品 3、說說自己的父母批評你的時候，你是怎樣想的，又是怎樣對待的？怎樣做才會更好？ 四朗讀課文，請幼兒翻開書，進行指讀訓(xùn)練。 七、活動延伸 回家詢問自己的父母，希望自己做什么?不喜歡自己做什么？自己家的家教是什么？父母希望你長大做什么？ 第四課時教材分析 父母生病時，做為晚輩要有責(zé)任有任務(wù)去照顧生病的老人，并且照顧生病的長輩應(yīng)該有始有終?；顒幽繕?biāo)1、使幼兒明白照顧生病的老人是做晚輩的責(zé)任。2、照顧生病的長輩應(yīng)該有始有終。三、活動內(nèi)容親有疾，藥先嘗；晝夜詩，不離床；喪三年，常悲咽；居處變，酒肉絕；喪盡禮；祭盡誠；事死者

14、，如事生?；顒又攸c、難點：1、使幼兒明白照顧生病的老人是做晚輩的責(zé)任。2、照顧生病的長輩應(yīng)該有始有終。五、活動準(zhǔn)備：?弟子規(guī)?教材，音視頻六、活動過程： 一復(fù)習(xí)，齊聲背誦，。 二理解詩句的意思。1、教師講解詩句內(nèi)容。 2、講故事說明。鹿乳奉親3、說說自己在父母生病時是怎樣做的？ 四朗讀課文，請幼兒翻開書，進行指讀訓(xùn)練。七、活動延伸 回到家里幫媽媽捶捶背。弟子規(guī)?出那么弟?一兄道友活動內(nèi)容：兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；財物輕，怨何生；言語忍，忿自泯。教材分析：做哥哥的要保護弟弟，做弟弟的要尊重哥哥；兄弟之間和睦相處，這包含了孝道。不貪圖財務(wù)，兄弟之間就不會產(chǎn)生仇怨；言語上互相忍讓，憤怒自然就

15、消除了。活動目標(biāo)：要懂得尊老愛幼，并能通過學(xué)習(xí)學(xué)會如何做到這一點。懂得幼兒之間要團結(jié)友愛，兄弟姐妹要和睦相處?；顒又亍㈦y點：能夠大聲朗讀。懂得幼兒之間要團結(jié)友愛兄弟姐妹之間要和睦相處?；顒訙?zhǔn)備：掛圖，故事，錄音機、磁帶活動過程：導(dǎo)入。復(fù)習(xí)“總敘和“入那么孝。學(xué)習(xí)“出那么弟之一“兄道友。指讀難句。教師誦讀幼兒試讀小組競賽背讀故事時間：重情輕財?shù)牟肥絇26了解意思什么叫做“出那么弟?就是離開家里我們要外出的時候，我們應(yīng)該如何注意我們的行為。兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。“友就是友愛，就是做哥哥的如何跟弟弟相處?！暗艿拦У艿苡謶?yīng)該如何來對付哥哥?！靶值苣溃⒃谥?。如果兄弟姐妹在家能和睦相處，這就是

16、孝道。 舉例：父母看到孩子打架會是什么心情？3、“財物輕，怨何生，言語忍，忿自泯。不能感覺錢財非常重要，就不會產(chǎn)生怨恨了。說話時忍讓一點，氣憤就會消失。九、聯(lián)系實際討論。幼兒之間，兄弟姐妹之間應(yīng)該如何相處？幼兒討論，教師指導(dǎo)。十、教師小結(jié)：不僅要保護，尊敬兄弟姐妹對同齡小伙伴以及學(xué)校的同學(xué)等，也要關(guān)心和尊重哦！十一、延伸活動：課后能照顧好比自己小的小朋友。弟子規(guī)?出那么弟?二“或飲食活動內(nèi)容：或飲食，或坐走；長者先，幼者后；長呼人，即代叫；人不在，己即到。教材分析：對待長輩應(yīng)懂得禮節(jié)。無論是吃飯時，還是坐立行走，都應(yīng)該年長的人先，年幼的人后。長輩呼喚人時，如果你聽到了，應(yīng)該馬上幫他呼喚，如果要

17、叫的人不在，自己應(yīng)該立即趕去看看有什么事?；顒幽繕?biāo)：讓幼兒從思想上認識到良好的生活教育，要從小培養(yǎng)，無論用餐或就坐或行走，都應(yīng)該謙虛禮讓，讓年長者優(yōu)先，年幼者在后?；顒又攸c：會讀、會背活動難點：理解意義，懂得尊老愛幼。活動準(zhǔn)備：掛圖，故事書，幼兒用書，磁帶?；顒舆^程：導(dǎo)入。復(fù)習(xí)“兄道友。齊聲朗誦“兄道友。說說是怎樣照顧小朋友的？(二)學(xué)習(xí)“出那么弟之“或飲食1、聽磁帶讀一遍“出那么弟之“或飲食2、講故事學(xué)習(xí)經(jīng)句。故事書p293、教師誦讀4、幼兒跟讀5、分組讀(三)了解意思1、“或飲食，或坐走；長者先，幼者后。不管是飲食，還是坐走，一定要先禮讓長輩。我們從小就要養(yǎng)成孩子有尊敬長輩的習(xí)慣。2、“長

18、呼人，即代叫；人不在，己即到?！伴L長輩?！昂艚?。“即立即、馬上?！按芯褪谴婧艚?。“長呼人，即代叫意思就是長輩呼喚兒女的時候，如果這個人不在身邊，要趕緊代替父母去轉(zhuǎn)達。“人不在，己即到如果找不到父母所要找的人，你就趕快來回應(yīng)，跟父母跟長輩報告此人不在。四、聯(lián)系實際1、請幼兒說說日常生活中吃東西時你是怎樣做的？2、幼兒討論3、教師小結(jié)： 平時，我們在乘坐公交車，搭電梯，排隊買票時，都應(yīng)該讓年長的人優(yōu)先。五、活動延伸：自己洗襪子或給長輩洗襪子。弟子規(guī)?出那么弟?三“稱尊長一、活動內(nèi)容：稱尊長，勿呼名；對尊長，勿見能；路遇長，疾趨揖；長無言，退恭立；騎下馬，乘下車；過猶待，百步余。二、教材分析：本

19、節(jié)課教孩子叫長輩時不能直接稱名字；長輩面前不能夸自己的才能；遇到長輩要向前問好，長輩沒說什么就恭敬退后，站立等長輩離去，騎馬的下馬，乘車的下車，長輩走過百步后再離開。三、活動目標(biāo)：1、懂得尊敬長輩。2、學(xué)習(xí)“稱尊長“理解這幾句話的意思。四、活動重點：會大聲朗誦。五、活動難點：結(jié)合實際，讓幼兒懂得如何尊敬長輩。六、活動準(zhǔn)備：掛圖，幼兒用書，故事書，磁帶活動過程：復(fù)習(xí)“或飲食導(dǎo)入指讀經(jīng)句聽磁帶讀“出那么弟之“稱尊長幼兒跟讀，教師誦讀。分組讀故事時間故事?張良拾鞋?p32了解意思1、“稱尊長，勿呼名；對尊長，勿見能。路遇長，疾趨揖；長無言，退恭立。 稱呼長者，不可直呼其名，在尊長面前要表現(xiàn)得謙虛恭敬

20、，不要自我表現(xiàn)才能。走在路上，如果遇見了尊長，要快步迎上去，行禮問候；如果尊長不說，要退在一旁恭恭敬敬的站立。2、“騎下馬，乘下車，過猶待，百步余。 如果自己騎馬或行路時遇見長輩要下馬，坐著車行路時遇到長輩要下車。長輩走后，自己還要在原地待會兒，等長輩走百步以外，自己才能上馬或者上車。如果長輩站著，年幼的人就不可以坐下，長輩坐下以后，命令你坐你才可以坐。聯(lián)系實際： 你在路上遇見長輩或者父母的朋友時，是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？教師小結(jié)： 見到老師或長輩，要主動上前打招呼問候，這才是尊敬長輩、能干、懂事的好孩子哦！十一、活動延伸：回家與父母一起表演本節(jié)課文。弟子規(guī)?出那么弟?四“尊長前活動內(nèi)容：尊長

21、前，聲要低；低不聞，卻非宜；進必趨，退必遲；問起對，視勿移；事諸父，如事父；事諸兄，如事兄。教材分析：通過這節(jié)課讓孩子知道怎樣根父母溝通，并且知道說話的方式。在長輩面前說話，聲音要低，但輕的讓人聽不見也不適宜。拜見長輩時，應(yīng)快步上前，離開時要緩緩?fù)顺觥ｉL輩問話時，要站起來認真答復(fù)。眼睛不要東張西望。對待叔叔伯伯等長輩，要像對待父親一樣恭敬。活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)“尊長前，理解意思。懂得尊敬長輩，學(xué)習(xí)如何與人相處?；顒又攸c：理解并背誦語句活動難點：理解意義，懂得尊敬長輩，學(xué)習(xí)如何與人相處?；顒訙?zhǔn)備：掛圖，幼兒用書，磁帶，故事書活動過程：復(fù)習(xí)“稱尊長。齊聲朗誦“稱尊長。怎樣與父母在家表演？學(xué)習(xí)“出那么弟之

22、“尊長前聽磁帶“出那么弟至“尊長前.教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀。分組朗讀。故事時間故事?晏子的車夫?p37了解意思尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。進必趨，退必遲；問起對，視勿移。在長輩面前說話聲音要低，但也不能太低；在見長輩時，走路要快些，見過尊長后退的時候，動作定要緩慢。事諸父，如事父；事諸兄，如事兄。就是他的年紀(jì)像父輩的人，我們對待他也要像對待自己的父親那樣來尊重他。聯(lián)系實際：說說你平時是怎樣與長輩說話的。應(yīng)該怎樣做？怎樣與人相處？教師小結(jié)：我們與別人談話時，眼睛要正視對方，顯示自己的真誠態(tài)度，如果四處張望，就顯得心不在焉，對別人不尊重。活動延伸：向父母介紹自己的好朋友。弟子規(guī)?謹?一活動內(nèi)容：朝

23、起早，夜眠遲；老易至，惜此時。教材分析：這一節(jié)活動內(nèi)容教育幼兒早上要早起，珍惜時光，做些有意義的事情。活動目標(biāo)：能順暢的進行誦讀活動，理解其含義。教育幼兒珍惜時間?；顒又攸c：會讀，會背?；顒与y點：理解意義，懂得珍惜時間。活動準(zhǔn)備：錄音機，磁帶，課本人手一本，圖片?；顒舆^程：請個別幼兒介紹自己的好朋友，平時是怎樣和好朋友相處的？復(fù)習(xí)背誦“出那么弟學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?謹一組織幼兒欣賞傾聽詩歌錄音。教師講解詩歌內(nèi)容，使幼兒了解其意思。教師示范誦讀。幼兒跟讀。欣賞故事?鑿壁偷光?理解故事的寓意。針對幼兒遲上學(xué)，晚上遲睡覺的情況進行引導(dǎo)、教育，讓幼兒要懂得珍惜時間。分組進行誦讀比賽，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒釉u

24、價：表揚積極參與活動的幼兒。弟子規(guī)?謹?二活動內(nèi)容：晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手。冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切。置冠服，有定位；勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。教材分析：教育幼兒要養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，衣著要干凈整齊，脫下來的衣物要放在固定的地方?；顒幽繕?biāo)：理解詩句含義，能快樂的進行誦讀活動。教育幼兒平時要注意個人衛(wèi)生、儀表要整潔端正。活動重點：會讀。會背?；顒与y點：理解意義，懂得要注意個人衛(wèi)生，衣著要端正適宜?；顒訙?zhǔn)備：錄音機，磁帶，課本人手一本，圖片。活動過程：復(fù)習(xí)誦讀“朝起早表揚近段時間早睡早起的幼兒。幼兒欣賞詩歌錄音。出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片，理解圖片內(nèi)容。教師完

25、整講述圖片內(nèi)容，示范朗誦?弟子規(guī)?謹二幼兒跟讀。請個別幼兒說說早上起床后會做那些事。分組誦讀學(xué)習(xí)內(nèi)容。游戲：穿衣、穿鞋比賽，看哪一個小朋友穿得又快又整齊?；顒釉u價：教育幼兒自己的事情自己做，并注意個人衛(wèi)生和儀表。弟子規(guī)?謹?三活動內(nèi)容：對飲食，勿揀擇；食適可，勿過那么；年方少，勿飲酒；飲酒醉，最為丑。教材分析：這節(jié)活動內(nèi)容是讓幼兒明白飲食要均衡，不能挑食偏食。不能暴飲暴食。不能貪杯喝酒。活動目標(biāo)：能發(fā)音準(zhǔn)確，快樂的進行誦讀活動。教育幼兒不挑食，不偏食，不喝酒。活動重點：會讀，會背?；顒与y點:理解其意義，并在日常生活中做到不挑食，不偏食?；顒訙?zhǔn)備：錄音機、磁帶、課本人手一本，圖片二副。活動過程：

26、復(fù)習(xí)誦讀?謹?之“晨必盥，表揚注意個人衛(wèi)生，衣著干凈整潔的幼兒。學(xué)習(xí)?謹?三出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片并講述圖片內(nèi)容。組織幼兒欣賞傾聽詩歌錄音。教師示范朗誦，幼兒跟讀。分組進行朗誦比賽。游戲：誦讀接龍?；顒釉u價：表揚平時進餐不挑食，不偏食的幼兒，教育幼兒不要暴飲暴食，不要亂學(xué)喝酒。弟子規(guī)?謹?四活動內(nèi)容：步沉著，立端正；揖深圓，拜恭敬。勿踐閾，勿跛倚；勿箕踞，勿搖髀。教材分析：這一節(jié)活動內(nèi)容是教育幼兒走路不可過于急躁，站立要端正，坐時不可叉開雙腿，更不可搖晃大腿。活動目標(biāo)：能快樂的進行誦讀活動。理解詩句意思，懂得站立行走，坐都要注意儀態(tài)?；顒又攸c：會讀、會背。活動難點：理解其含義，并在日常

27、生活中注意站立、行走、坐的姿勢。活動準(zhǔn)備：錄音機，磁帶，課本人手一本，圖片三副?；顒舆^程;復(fù)習(xí)?謹?之“對飲食，表揚進餐不挑食，不偏食，有良好進餐習(xí)慣的幼兒。出示圖片一，引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片并講述圖片內(nèi)容。分別出示圖片二、(三)，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。教師完整講述圖片內(nèi)容，走路時腳步要沉著不迫，站立時姿態(tài)要端正，坐時不要叉開雙腿，也不要抖動雙腿。幼兒欣賞?弟子規(guī)?錄音兩次。教師示范朗誦?謹?四。幼兒跟讀，注意幼兒發(fā)音，并及時糾正。分組朗讀。男女分組誦讀。請個別幼兒示范行走，站立，坐，教師做正確示范?；顒釉u價：表揚活動認真的幼兒。弟子規(guī)?謹?五活動內(nèi)容：緩揭簾，勿有聲；寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱。執(zhí)虛器，如

28、執(zhí)盈；入虛室，如有人。教材分析：這一節(jié)活動內(nèi)容是教育幼兒揭門簾時動作要輕緩，走路轉(zhuǎn)彎時要保持距離；走進別人的房間不能動翻西瞧?；顒幽繕?biāo)：教育幼兒進出門要輕，不要影響別人；培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣?；顒又攸c：會讀，會背?；顒与y點：理解其含義，懂得在日常生活中動作要輕，不要影響別人?；顒訙?zhǔn)備：錄音機，磁帶，課本人手一本，圖片?；顒舆^程;復(fù)習(xí)誦讀?謹?一二三四，表揚有良好生活作息習(xí)慣和行為習(xí)慣的幼兒，強化幼兒好的行為習(xí)慣。出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片并提問：進門時要怎樣做？走路轉(zhuǎn)彎要注意什么？組織幼兒認真欣賞詩歌錄音。教師講解詩句含義，并示范朗誦。幼兒跟讀，提醒幼兒注意發(fā)音及有節(jié)奏的進行朗讀。分小組

29、進行誦讀比賽。教師示范走路轉(zhuǎn)彎、進屋的正確做法，并請個別幼兒示范。集體誦讀?弟子規(guī)?之謹活動評價：表揚積極參與活動，有良好生活習(xí)慣的幼兒。弟子規(guī)?謹?六活動內(nèi)容：“事勿忙，忙多錯；勿畏難，勿輕略。斗鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問。教材分析：本節(jié)弟子規(guī)告訴幼兒遇事不要慌亂，否那么就容易出錯。遇到困難時也不要害怕，但也不要輕視困難。不要去打斗、喧鬧的場合，也不要打聽不好的事情。一 、活動目標(biāo)：1、初步理解詩句的含義。2、培養(yǎng)幼兒遇事冷靜、不怕困難的良好習(xí)慣。二、活動重點、難點：重點：讓幼兒誦讀本節(jié)弟子規(guī)，并且初步理解其中的含義。 難點：理解“邪僻事，絕勿問，什么才是不好的事情？為什么不能打聽？三、活

30、動準(zhǔn)備：1、故事?徐文靖攢豆子?。2、字卡經(jīng)句一份、人手一 份弟子規(guī)。3、錄音機、錄有?弟子規(guī)?的磁帶一盒。 四、教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)“事勿忙，忙多錯；勿畏難，勿輕略。斗鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問。的經(jīng)句。1、教師誦讀二遍，幼兒傾聽。2、教師出示字卡誦讀三 遍。3、聽錄音機誦讀二遍。 4、幼兒誦讀。1、幼兒跟著教師誦讀二遍。2、男孩子誦讀，女孩子傾聽。3、女孩子誦讀，男孩子傾聽。4、教師讀前面一 句，幼兒讀后面一 句。5、男孩子讀前面一 句，女孩子讀后面一 句。6、女孩子讀前面一 句，男孩子讀后面一 句。7、幼兒人手一 份弟子規(guī)，點讀二遍。三、理解經(jīng)句的含義。讓幼兒了解經(jīng)句的大概意思：教育幼兒

31、遇事不要慌亂，否那么就容易出錯。遇到困難時也不要害怕，但也不要輕視困難。不要去打斗、喧鬧的場合，也不要打聽不好的事情。四 、輕松環(huán)節(jié)：幼兒傾聽教師講故事。故事的大意是：從前，有一個叫徐文靖的孩子，他特別喜歡愛罵人，還經(jīng)常打架，小伙伴兒們都不喜歡跟他玩。他一個好朋友也沒有，感覺非常孤獨。他想，我一定要改掉打架罵人的壞毛病。一個人要改掉自已的壞習(xí)慣可不是那么容易的啊，但徐文靖下定了決心。他找來了兩個小瓷瓶，從此，他做了好事就在一個小瓷瓶里放一粒黃豆，做了壞事就在另外一個小瓷瓶里放一粒黑豆。漸漸地，黃豆瓶里的豆子越來越多了，他終于成了小伴們喜歡的好朋友。1、提問：“小朋友，故事里開始說徐文靖愛干什么

32、？小朋友喜歡他嗎？“后來徐文靖做了什么，小朋友喜歡他嗎？幼兒自由討論。2、引導(dǎo)幼兒自由討論故事的內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽說出自已對故事的理解。3、小結(jié)：做事情不要慌里慌張，要小心。比方，我們平時上廁所、洗手、喝水、進睡室都要排隊，一個跟一個，不要擁擠、推人，只有這樣小朋友才不會碰撞。小朋友們遇到困難時不要害怕，只要持之以恒，什么樣的壞毛病都能改掉，只要有勇氣改正自已的壞毛病就是乖孩子。弟子規(guī)?謹?七活動內(nèi)容：“將入門，問孰存，將上堂，聲必揚，人問誰，對以名，吾與我，不清楚。教材分析：告訴小朋友到別人家做客時，先要問問有沒有人在、能不能進去？進客廳前，要提高說話的聲音，讓屋里的人知道有人來了，如果有人

33、問：“是誰？要將名字告訴對方，而不是只說：“是我。一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒懂得到別人家做客人的根本禮儀，培養(yǎng)幼兒懂禮貌的良好習(xí)慣。2、初步理解經(jīng)句的含義。二、活動重點、難點：重點：熟讀本段弟子規(guī)，懂得到別人家做客的根本禮儀。難點：在日常生活中，在園、在家都是一樣懂禮貌，做一個真正懂禮貌的好孩子。三、活動準(zhǔn)備：1、布置小狗家的場景、小狗、小兔頭飾各一個。2、錄音機、錄有?弟子規(guī)?的磁帶一盒。3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的字卡一份。四、活動過程：1、情景表演導(dǎo)入活動。1、小朋友，你們看我們的活動室里有什么不一樣啊？幼兒答復(fù)：“有沙發(fā)、有床.等等。“那么這是個什么地方呢？“小狗的家。“對了，小朋友說得真好，這就是小

34、狗的家，今天小兔子要到小狗家去做客，我們看看小兔是怎樣做客的好不好？2、授課老師扮演小兔，另一個老師扮演小狗。小兔用力推門而入，毫無顧慮地進入客廳，這時小狗在房間里問：“是誰呀？小兔輕輕地說：“是我呀！2、引導(dǎo)幼兒討論小兔做得對不對，為什么，應(yīng)該怎樣做？。1、小兔這樣到別人家去玩，它有禮貌嗎？要是小朋友去朋友家玩又是怎樣做呢？2、表揚大膽發(fā)言的小朋友，鼓勵幼兒說出自已的看法。3、學(xué)習(xí)經(jīng)句1、小朋友說得都很好，那么小兔到底怎樣做才對呢，我們來學(xué)習(xí)這些經(jīng)句就知道了。2出示經(jīng)句字卡，帶著幼兒誦讀學(xué)習(xí)內(nèi)容二至三遍。再聽錄音機二遍。3、以多種形式誦讀經(jīng)句，比方女孩子讀前面一 句，男孩子讀后面一 句；老師

35、讀前一句，幼兒讀后一句；還可以老師閉上眼睛摸到誰，誰就讀等等方法激發(fā)幼兒誦讀的興趣。 4、解釋經(jīng)句的含義。? 將入門，問孰存，將上堂，聲必揚，人問誰，對以名，吾與我，不清楚。?告訴我們小朋友到別人家做客時，先要問問有沒有人在能不能進去，進客廳前，要提高說話的聲音，讓屋里的人知道有人來了，如果有人問：“是誰？要將名字告訴對方，而不是只說：“是我。5、請兩名幼兒進行一次情景表演。1、老師：剛剛小朋友們學(xué)會了做客的禮儀，現(xiàn)在我請兩個小朋友來表演一次，看看他們跟小兔比誰更有禮貌待好不好？2、幼兒自由討論。6、教師小結(jié)。課后廷伸：回家表演一次給爸爸媽媽看，以后到別人家做客都要這樣做。與家長溝通，了解幼兒

36、的變化，表現(xiàn)好時要大人及時表揚他們，鼓勵他們多用禮貌待用語。弟子規(guī)?謹?八活動內(nèi)容：“用人物，須明求，倘不問，即為偷。借人物，及時還，后有急，借不難。 教材分析：本節(jié)內(nèi)容告訴幼兒當(dāng)我們要借別人東西的時候，一定要得到別人的同意，才可以拿來使用，不問就直接拿來用，這樣的行為就是小偷。借別人的東西，一定要及時歸還，信守諾言，這樣當(dāng)我們再向別人借東西時，別人就很樂意地借給我們了。一、 活動目標(biāo): 1、讓幼兒懂得要做一個守信用的好孩子。2、初步培養(yǎng)幼兒不亂拿別人東西的良好品格。二、活動重點、難點：重點：理解本節(jié)的含義，讓幼兒懂得要做一個守信用、不亂拿別人東西的好孩子。難點：經(jīng)常與家長溝通得到家長的配合共

37、同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備：1、自編有有關(guān)小朋友私拿別人東、借東西不還的小故事各一個。2、錄音機、錄有?弟子規(guī)?的磁帶一盒。3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的字卡一份。四、活動過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)過的內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)“用人物，須明求，倘不問，即為偷。借人物，及時還，后有急，借不難。1、出示字卡幼兒跟讀經(jīng)句二到三遍。2、聽錄音機讀二遍并糾正幼兒不正確的讀音。3、利用多種形式誦讀經(jīng)句，比方女孩子讀前面一 句，男孩子讀后面一 句；老師讀前一句，幼兒讀后一句；還可以前一個字拉長音，后兩個字快音讀等方法增強幼兒的學(xué)趣。三、解釋經(jīng)句的含義。當(dāng)我們要借別人東西的時候，一定要得到別人的同意，才可以拿來使用，不問就直接拿

38、來用，這樣的行為就是小偷。借別人的東西，一定要及時歸還，信守諾言，這樣當(dāng)我們再向別人借東西時，別人就很樂意地借給我們了。四、講故事，引導(dǎo)幼兒思考故事情節(jié)，大膽說出自已對故事的想法。1、要求小朋友認真聽故事，等一下要答復(fù)老師的提問。1、老師有感情地講述故事一。內(nèi)容大概說有一個小朋友在沒有征得別人同意時就私自拿了別人的玩具來玩，結(jié)果別人誤以為是偷了他的東西，許多小朋友都不愿意跟他玩，害怕自已的東西也會被他拿。2 講述故事二：有一天小紅向明明借了一本圖書，說好了第二天還給明明，小紅放學(xué)回到家就跟姐姐玩，根本沒時間看，吃完晚飯后，小紅突然想起借了明明的圖書還沒看，小紅急忙拿出來看。姐姐說：“人家也不等

39、你還給他，過一天再給吧。小紅說：“我說了明天還給他的，我就一定要做到，不然下次明明就不會借給我看了。說完小紅繼續(xù)看書，第二天，小紅把書按時還給了明明，從此以后誰都愿意借東西給她。3提問：故事一的主人公他做了什么？做得對嗎？他們應(yīng)該怎樣做？我們怎樣幫助他們改正錯誤？故事二的主人公小紅她又做得對嗎，我們要不要向她學(xué)習(xí)?。?、幼兒大膽發(fā)言，相互討論故事中的人物表現(xiàn)。說出正確的做法。五、教師小結(jié)，表揚說得對的小朋友，要求小朋友們在常生活中要做到借人物要得到別人的同意，還要做一個守信用的好孩子。弟子規(guī)?信?一活動內(nèi)容：?弟子規(guī)? “凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉 話說多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧語

40、穢污詞 市井氣 切戒之教材分析：本節(jié)內(nèi)容告訴幼兒說話做事，應(yīng)該以誠信為第一，容許他人的事情，一定要做到。沒有能力做到的事不能隨便容許，至于欺騙或 HYPERLINK /search?word=%E8%8A%B1%E8%A8%80%E5%B7%A7%E8%AF%AD&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 花言巧語，更不能隨便說出口！ 刻薄挖苦的話，下流骯臟的話，都不要講；一定要杜絕講粗俗的臟話、大話。一、活動目標(biāo)：1、初步理解“凡出言.切戒之的意思；2、教育幼兒要做一個老實守信，不講粗口的好孩子。二、活動重點、難點重點：誦讀本節(jié)弟子規(guī)，理解其中的含義。難點：本節(jié)的詞

41、語很難理解，又不順口。一兩節(jié)課很難讓幼兒熟讀。三、活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)句字卡子一份，弟子規(guī)書本人手一份。2、多媒體動畫故事?起得最早的兔子?。四、活動過程：一、播放故事?起得最早的兔子?，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。提問：1、母雞大嬸的店鋪里賣的是什么？小動物們?yōu)槭裁磥磉@里買東西？2、白眼圈、白毛毛、灰毛毛、斑點點哪只兔子來得最早？ 3、小兔子們知道了一個怎樣的秘密？4、小兔子們是怎么說母雞大嬸的呢？ 5、想一想母雞大嬸的店鋪最后會怎樣？為什么？小結(jié)：母雞大嬸每天都在講假話，撒謊，她每天都說餅干被起得早的小兔子領(lǐng)走了，其實誰都沒有從她哪里領(lǐng)走過餅干。當(dāng)大家都知道她在說謊時，誰都不愿意到她那里去買東西，最后只

42、好關(guān)門。這個故告訴我們在日常生活中不能講假話，誰要是講假話最后倒霉的是自已，小朋友一定要做一個老實可靠的人，只有那樣別人才愿意跟你交朋友。二、理解經(jīng)句的含義。 1、出示句卡“凡出言.切戒之； 2、教師示范朗誦，幼兒跟讀；3、理解句子：我們說話做事，應(yīng)該以誠信為第一，容許他人的事情，一定要做到。都沒有能力做到的事不能隨便容許，至于欺騙或 HYPERLINK /search?word=%E8%8A%B1%E8%A8%80%E5%B7%A7%E8%AF%AD&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 花言巧語，更不能隨便說出口！ 刻薄挖苦的話，下流骯臟的話，都不要講；一定要

43、杜絕講粗俗的臟話、大話。三、討論：我們知道了什么是誠信，那我們生活中應(yīng)該怎樣去做呢？四、再次朗誦“凡出言.切戒之。 弟子規(guī)?信?二活動內(nèi)容：“見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳。事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯。教材分析：本節(jié)內(nèi)容告訴幼兒任何事情在沒有看到真相之前，不要隨便評論和傳播。做不到的事情不要隨便容許別人，否那么會讓自已很為難，很不好意思?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步理解經(jīng)句的含義。2、培養(yǎng)幼兒不說閑話、大話的良好習(xí)慣。二、活動重點、難點重點：熟讀本節(jié)內(nèi)容，理解其含義并能讓幼兒懂得不講別人閑話、不講大話是做人的根本要求。難點：怎樣才能做到不講閑話和大話，做一個讓人信任的人。三、活動準(zhǔn)備：1、錄

44、音機、錄有?弟子規(guī)?的磁帶一盒。2、經(jīng)句字卡一份，弟子規(guī)書本人手一份。3、故事?蘇軾改詩?。四、活動過程：一、復(fù)習(xí)上一次所學(xué)內(nèi)容。二、聽音樂欣賞“見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳。事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯。三、出示字卡，教師領(lǐng)讀二到三遍。四、講解經(jīng)句的意思。任何事情在沒有看到真相之前，不要隨便評論和傳播。做不到的事情不要隨便容許別人，否那么會讓自已很為難，很不好意思。五、講故事。提問：1、故事中詩人蘇軾做了什么事情？ 2、當(dāng)他知道真相后，他覺得自已做得對嗎？3、那他這樣做原來寫詩的那個人喜歡他嗎？六、幼兒自由大膽地討論 。七、教師小結(jié)：小朋友平時不知道事情真相時，不要亂說話。比方當(dāng)有一個小

45、朋友說：“某某打人了。而你又沒有看到，你就不能跟著說某某打人了。還有假設(shè)別人要你幫他帶一個汽車玩具回來，而你根本就沒有這個玩具，那你就不要容許人家，不然別人以為你小氣不給他帶，產(chǎn)生不必要的誤會 。課例分析：由于中班幼兒年齡較小理解能力較差，要想幼兒全部理解?弟子規(guī)?的含義是不太現(xiàn)實，而且隨著現(xiàn)代社會的開展與進步，有許多以前的教育方法并不適合現(xiàn)在的孩子，所以我們在平時教學(xué)中要去其糟粕取其精華，讓幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德，結(jié)合現(xiàn)實理解?弟子規(guī)?的大概意思，并廷伸到生活中。在學(xué)習(xí)過程中利用引導(dǎo)、啟發(fā)、把每一節(jié)課的內(nèi)容滲透到簡單易懂的小故事當(dāng)中，讓幼兒在聽故事的同時理解了弟子規(guī)的實際含義，明白了做人的道理。采

46、取多種形式的教學(xué)方法，比方講故事、情景表演、接龍游戲、等等，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，把枯燥的內(nèi)容變得有意思，到達了良好的教學(xué)效果。弟子規(guī)?信?三活動內(nèi)容：弟子規(guī)?信?凡道字，重且舒；勿急疾，勿模糊。彼說長，此說短，不關(guān)己，莫閑管。教材分析：本節(jié)內(nèi)容教育幼兒語速自然，得在日常生活中常發(fā)現(xiàn)他們說話還不清楚，語速太快。還不能明確的表述自己的想法，容易相信人，所以引導(dǎo)幼兒說話放慢語速，不能相信陌生人的話。活動目標(biāo)：幫助幼兒理解內(nèi)容。認讀漢字“字，“急,“模糊，“長，“短。讓幼兒知道并懂得與別人說話時語速不能太快，要說清楚自己想說的事情。不能聽信陌生人說的話?；顒又攸c：理解內(nèi)容含義，能聽錄音，指讀內(nèi)容?；?/p>

47、動難點：點讀文章?；顒訙?zhǔn)備：書，錄音機磁帶，字卡?；顒舆^程：復(fù)習(xí)?信?第一、二節(jié)內(nèi)容。學(xué)習(xí)1?信?第三節(jié)內(nèi)容。聽一聽，放錄音，讓幼兒聽一聽。讀一讀，老師朗讀文章，幼兒點著字，跟老師讀。跟著老師讀一讀，注意節(jié)奏。向幼兒解析內(nèi)容含義。游戲：分組接讀。試一試。讓幼兒跟著錄音讀一讀。幼兒試一試自己讀。找一找字寶寶。延伸活動：在日常生活中小朋友間互相觀察，發(fā)現(xiàn)說話語速快的要互相提醒。弟子規(guī)?信?四活動內(nèi)容：見人善，即思齊；縱去遠，以漸躋；見人惡，即內(nèi)省；有那么改，無加警。教材分析：小朋友對于對與錯還不能正確區(qū)分，看到別的小朋友犯錯誤，他覺得好奇也跟著做，對于老師及家長的批評，能認錯，但很快又重犯一樣的錯

48、誤，所以教育他們要學(xué)會反思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點?；顒幽繕?biāo)：讓幼兒理解內(nèi)容含義。認讀漢字“人“善“惡“改懂得向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點，糾正自己的缺點?；顒又攸c：理解內(nèi)容含義?；顒与y點：認識自己的缺點。活動準(zhǔn)備：錄音機磁帶，字卡、書。活動過程：復(fù)習(xí)?信?第一、二、三節(jié)內(nèi)容。學(xué)習(xí)?信?第四節(jié)內(nèi)容。聽一聽，聽錄音，用手劃字。讀一讀，跟錄音小聲讀一讀。老師朗讀文章向幼兒解析內(nèi)容含義。跟老師讀一讀。找一找幼兒自己找一找自己有什么缺點。找一找別的小朋友有什么優(yōu)點，我們要學(xué)習(xí)他們什么？延伸活動：在日常生活中發(fā)現(xiàn)小朋友的缺點要揭出，幫助他糾正過來。發(fā)現(xiàn)有小朋友做得好的，引導(dǎo)小朋友向他們學(xué)習(xí)。弟子規(guī)?信?五活動內(nèi)容：惟德學(xué)，惟

49、才藝；不如人，當(dāng)自礪。假設(shè)衣服，假設(shè)飲食；不如人，勿生戚。教材分析：不要因為自己的衣服不如別人而難過，只要平時衣著整潔得體，努力學(xué)習(xí)更多的知識和技能，才是最重要的。每個人都要注重自己的品德，學(xué)問，才能和技藝。如果趕不上別人應(yīng)該自我勉勵。三活動目標(biāo)：1、理解內(nèi)容含義。2、認讀漢字“德學(xué)“才藝“衣服3、懂得只要經(jīng)過自己的努力，會成為很棒的人！四、活動重點：理解內(nèi)容含義?；顒与y點初步理解努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，才是最重要的?；顒訙?zhǔn)備：錄音機磁帶。字卡。書活動過程：復(fù)習(xí)?信?第三、四節(jié)內(nèi)容。學(xué)習(xí)?信?第五節(jié)內(nèi)容。聽一聽，聽錄音，用手點字。讀一讀。跟錄音小聲讀一讀。老師朗讀文章向幼兒解析內(nèi)容含義。跟錄音讀一讀，跟

50、老師讀一讀。找找字寶寶。聽錄音找找字寶寶。弟子規(guī)?信?六活動內(nèi)容：聞過怒，聞譽樂；損友來，益友卻。聞譽恐，聞過欣；直諒士，漸相親。教材分析：如果聽見別人說自己的過錯就生氣，聽見別人稱贊自己就快樂，這樣會使壞朋友接近你，真正的好朋友卻漸漸疏遠你。如果聽到別人稱贊自己就感到不安，聽到別人指出自己的過錯就欣然接受，那么正直，老實的人就會漸漸親近你。活動目標(biāo)：理解內(nèi)容含義。認讀漢字：“怒“樂“損友“益友。接受別人的批評，糾正自己的缺點?；顒又攸c;理解內(nèi)容含義?；顒与y點：結(jié)合生活實例理解內(nèi)容含義?；顒訙?zhǔn)備：錄音機磁帶、字卡、書?；顒舆^程：復(fù)習(xí)?信?第三、四、五節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)?信?第六節(jié)內(nèi)容。聽一聽，聽錄音。

51、讀一讀，跟老師讀一讀內(nèi)容。老師朗讀內(nèi)容。向幼兒講解內(nèi)容含義。跟錄音讀一讀。找找字寶寶。出示字卡，幼兒找相同的字寶寶，讀一讀，認一認。弟子規(guī)?信?七活動內(nèi)容：無心非，名為錯；有心非，名為惡。過能改，歸于無；倘掩飾，增一辜。教材分析：教育幼兒并讓幼兒認識在日常生活中，每個人都難免犯錯，但犯了錯要勇于成認，并及時改正。不能犯同樣的錯誤，如果犯了錯還要成心掩飾，那就是錯上加錯了?；顒幽繕?biāo):理解內(nèi)容含義。認讀漢字“心“錯“改。通過學(xué)習(xí)，讓幼兒理解知錯能改，才是好孩子?；顒又攸c：理解內(nèi)容含義?；顒与y點：結(jié)合生活上的一些事例對幼兒進行教育。活動準(zhǔn)備：錄音機磁帶，字卡。書。活動過程：復(fù)習(xí)?信?第四、五、六節(jié)內(nèi)

52、容。學(xué)習(xí)?信?第七節(jié)內(nèi)容。聽一聽，聽錄音。讀一讀，跟老師讀一讀。老師朗讀內(nèi)容。老師向幼兒解釋內(nèi)容含義。跟錄音讀一讀。找找字寶寶。出示字卡，找出相同的字寶寶。找一找，讀一讀。弟子規(guī)?泛愛眾?一活動內(nèi)容：但凡人，皆須愛；天同覆，地同載；行高者，名自高。人所重，非貌高。教材分析：通過活動讓幼兒明白不管是什么人，我們都要關(guān)心保護，因為我們共同生活在這天地之間。一個品德高尚的人，名聲自然高遠。人們所重視的是一個人的品德，而不是他的相貌?；顒幽繕?biāo)：通過故事、表演等形式使幼兒理解本段含義。促進幼兒良好品德的形成。啟發(fā)幼兒用多種形式誦讀?；顒又攸c：熟練誦讀本段內(nèi)容?；顒与y點：理解本段?弟子規(guī)?的含義，品德高尚

53、的人具備什么樣的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：本段字條、新聞故事視頻。活動過程。幼兒用xx x/節(jié)奏型拍擊手掌誦讀弟子規(guī)?信?。播放視頻“今日一線新聞救救小蕓提問：1新聞中的蕓蕓小朋友怎么了？患白血病生病了就要治療，可蕓蕓的家庭條件很差，沒錢治病，怎么辦呢？幼兒討論我們小朋友怎樣才能幫助蕓蕓呢？畫畫義賣總結(jié)：我們每個人都會遇到困難，不管是什么人，我們都要關(guān)心保護，因為我們共同生活在這個地球上，同一片藍天下。出示字條“但凡人，皆須愛；天同覆，地同載幼兒反復(fù)誦讀。幼兒討論故事?灰姑娘?的情節(jié)。1?灰姑娘?這個故事中，你覺得誰最漂亮？為什么？2最后兩個姐姐和后媽落到什么下場？那灰姑娘又怎么樣呢？為什么會這樣？3總

54、結(jié)“一個人要品德高尚，而不是看他長得好不好看，穿的漂不漂亮。5、出示字條“行高者，名自高；人所重，非貌高。運用多種形式反復(fù)誦讀。弟子規(guī)?泛愛眾?二活動內(nèi)容：才大者，望自大；人所服，非言大。己有能，勿自私；人所能，勿輕訾。教材分析：本段弟子規(guī)告訴幼兒才學(xué)豐贍的人，他的聲望自然會高。人們所佩服的是有真才實學(xué)的人，并非說大話的人。自己有才能，不可自私自利；別人有才能，不可心生嫉妒，輕易誹謗?；顒幽繕?biāo)：通過活動讓幼兒明白要做一個有真才實學(xué)的人。學(xué)會誦讀本段弟子規(guī)。活動重點：熟練誦讀本段弟子規(guī)，知道要做一個有真才實學(xué)的人?；顒与y點：平時怎樣做才能成為一個有真才實學(xué)的人?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶，本段字條?；顒?/p>

55、過程：復(fù)習(xí)。用小花貓的動作誦讀上節(jié)內(nèi)容。播放音樂?粗心的小畫家?提問：1你們說丁丁是小畫家嗎？為什么呢？2丁丁是一個什么樣的小朋友？我們小朋友應(yīng)該怎樣做？3總結(jié)：我們不能像丁丁那樣說大話，要認真的學(xué)好本領(lǐng)。3、出示字條“才大者，望自大；人所服，非言大。用“小花貓的動作，“吹喇叭的動作，“打鼓的動作反復(fù)誦讀。4、談話。1平時自己學(xué)會了折紙，學(xué)會了拍球，可有的小朋友還沒學(xué)會，你應(yīng)該怎樣做呢？2自己如果沒有學(xué)會的本領(lǐng)，應(yīng)該怎樣做？教育幼兒比別人本領(lǐng)大時要幫助別人，別人比自己本領(lǐng)大時要向別人學(xué)習(xí)。出示字條“己有能，勿自私；人所能，勿輕訾。啟發(fā)幼兒用多種形式反復(fù)誦讀。弟子規(guī)?泛愛眾?三活動內(nèi)容：勿諂富，

56、勿驕貧；勿厭故，勿喜新。人不閑，勿視攪；人不安，勿話擾。教材分析：本段弟子規(guī)告訴幼兒不要去討好巴結(jié)富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大。不要厭棄老朋友，也不要一味喜愛新朋友。對于正在忙碌的人，不要去打攪他，當(dāng)別人身心欠安的時候，不要用閑言碎語干擾他。活動目標(biāo)：幼兒學(xué)會誦讀本段弟子規(guī)。通過活動讓幼兒明白不能嫌貧愛富、喜新厭舊，不能隨意打攪別人?；顒又攸c：熟練誦讀本段弟子規(guī)。活動難點：懂得嫌貧愛富，喜新厭舊是不好的為人品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：本段字條，圖片假設(shè)干，錄音?好朋友?小花貓?，手偶活動過程：復(fù)習(xí)。用“小花貓“吹喇叭的動作誦讀上節(jié)內(nèi)容。出示圖片，幼兒觀察，教師提問。圖上都有誰呀？他們在干什么？你愿意

57、跟誰做朋友？為什么？幼兒討論后總結(jié)：小朋友之間要互相幫助，大家都是好朋友。播放錄音?好朋友?，幼兒自由結(jié)對進行表演。出示字條“勿諂富，勿驕貧；勿厭故，勿喜新引導(dǎo)幼兒用多種形式反復(fù)誦讀。播放錄音?小花貓?，幼兒討論。歌曲中媽媽在做什么？小花貓在做什么？小朋友是怎樣做的？你認為小朋友做得對嗎？你平時是怎樣做的？總結(jié)：不要打攪別人，別人心情不好時，不要成心用閑言碎語干擾別人。出示字條“人不閑，勿事攪，人不安，勿話擾?？词峙急硌莘磸?fù)誦讀。弟子規(guī)?泛愛眾?四活動內(nèi)容：人有短，切莫揭；人有私，切莫說。道人善，即是善；人知之，愈思勉。揚人惡，即是惡；疾之甚，禍且作。善相勸，德皆建；過不規(guī)，道兩虧。教材分析：

58、本段弟子規(guī)告訴幼兒別人有缺點，不要去揭穿；別人的隱私切忌去宣揚。贊美他人的善行就是行善。當(dāng)對方聽到你的稱贊之后，必定會更加努力。宣揚別人的短處是一種惡行，如果宣揚多了，會惹出禍害。朋友之間應(yīng)該互相勸善，共同建立良好的品德修養(yǎng)。如果有錯不能互相奉勸，兩個人的品德都會有損害?；顒幽繕?biāo)：幼兒學(xué)會誦讀本段弟子規(guī)。讓幼兒懂得每個人都有自己的長處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處?；顒又攸c：熟練誦讀本段弟子規(guī)?；顒与y點：理解本段弟子規(guī)含義，學(xué)會怎樣對待別人的優(yōu)缺點。活動準(zhǔn)備：本段字條，圖片假設(shè)干?；顒舆^程：復(fù)習(xí)。用“大公雞打鳴的動作誦讀上節(jié)內(nèi)容。出示圖片，聽?小花貓找朋友?幼兒討論：小花貓為什么找不到朋友？它這樣做對嗎？幼兒分組討論：1你敢說說別人的優(yōu)點嗎？幼兒互相指出彼此之間的優(yōu)點。2聽到別人贊美你的時候，你的心情怎么樣？4、教師小結(jié)：每個人都有自己的長處和短處，對別人的優(yōu)點要多加贊美，對別人的缺點不要到處宣揚。5、出示字條，引導(dǎo)幼兒用“小兔跳“小鳥飛“拍拍手“跺跺腳等動作誦讀弟子規(guī)。弟子規(guī)?泛愛眾?五活動內(nèi)容：凡取與，貴分曉；與宜多，取宜少。將加人，先問己；