六年級上冊語文試題-13窮人（含答案）人教（部編版）_第1頁
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1、更多免費資料，請關(guān)注公眾號：梅語文、梅學堂更多免費資料，請關(guān)注公眾號：梅語文、梅學堂13 窮人第一課時一、給畫線字選擇正確的讀音（打）。搔癢（noso）破帆（fnfn） 傾聽（qnqin）刮斷（uu）蜷身（junqun）澎湃（pibi）勉強（qinqin）傍晚（bnpn）二、用本課詞語填空。 1.太險了！誰站在這兒都會感到_的。2.我的心里_，像大海在翻騰。3._！不干好事，被警察抓了，活該！4.他這會兒心里像揣著一只兔子，_的！三、句式辨析。（填序號）A.陳述句 B.疑問句 C.感嘆句 D.祈使句 1.桑娜一驚，從椅子上站起來。（ ）2.我不在，你在家里做些什么呢？（ ）3.快去！別等他們醒

2、來!（ ）4.唉！她死得好慘哪！（ ）參考答案第一課時一、so fn qn gu qun pi qin bn二、1.心驚肉跳 2.洶涌澎湃 3.自作自受 4.忐忑不安三、1.A 2.B 3.D 4.C13 窮人第二課時一、內(nèi)容梳理。窮人是 國作家 寫的一篇 。文章記敘了 的故事，真實反映了 統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑那和漁夫 的美好品質(zhì)。二、閱讀練習。漁夫皺起眉，他的臉變得（d di）嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺（shu sho）說，“嗯，你看怎么辦？得（d di）把他們抱來，同死人待（di di）在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?.“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。”這是對漁夫 的描寫。由此我們想象到當時漁夫的內(nèi)心世界： 。 2.文中三個語氣詞，表達了人物不同的內(nèi)心，請對它們的理解寫下來。 嗯： 嗯： 哦： 3.給文中加點字選擇正確的讀音。 4.給下面的句子換個說法。 同死人待在一起怎么行！ 參考答案第二課時俄 列夫托爾斯泰 短篇小說 桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居的兩個孤兒 沙俄 寧可自己吃苦也要幫助別人二、1.神態(tài) 孩子沒了母親可怎么生活，可是我家也不好過。 2.表示思考；表示商量；表示決定 3.d sho di di 4.同死人待在一起可不行。我是梅老師，我專

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