第17課·病梅館記

1、病梅館記1“梅”前村深雪里，昨夜一枝開。 唐齊己早梅梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 宋盧梅坡雪梅 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。 北宋林和靖山園小梅 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。 元王冕墨梅 2 被蘇東坡形容是“玉雪為骨冰為魂”的梅花，是百花中最早開放的。毛澤東說它“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，它在叢中笑”。陸游說它“零落成泥碾做塵，只有香如故”。梅花悄然開時，傍深山，臨冰河，清香幽雅，暗香沁細(xì)，伴雪迎風(fēng)，獨占花魁。寒夜中，暮色里，帶給驛路上飽受苦寒的人們一縷清淡的快樂和慰籍。梅以韻勝，以格高，品為上。自古以來，孟浩然踏雪尋梅，林和靖梅妻鶴子，更傳為佳話。 道不盡梅花的冰姿

2、玉骨，愛之深梅花的雪月精神。悄然之間，一份孤高；默然之間，一份清秀；談笑之間，一份不群；無心之時，一份飄逸輕芳，淡情，洗卻的是萬古的凡塵，蕩滌的是紅顏的純真，尋到 的是那淡雅絕俗的出塵之美麗。 3龔自珍 （17921841），又名鞏祚，字璱(s)人，號定庵，清浙江仁和（今杭州）人，著有龔定庵全集。 我國近代杰出的思想家、文學(xué)家。他主張改革內(nèi)政，抵制外國侵略，是近代改良主義的先驅(qū)者，對以后的康梁維新運動有重要影響。 4 龔自珍的詩歌反映黑暗的社會現(xiàn)實，具有熱烈追求理想的精神。詩以己亥雜詩為代表。 散文則多抒發(fā)其對社會、政治問題的見解，辭文旨遠(yuǎn)，不拘一格，病梅館記即屬此例。 被奉為近代文學(xué)的開山作

3、家。5思想和作品對后世影響:“三百年來第一流，飛仙劍客古無儔”。 柳亞子“晚清思想之解放，自珍確與有功焉；光緒間所謂新學(xué)家者，大率人人皆經(jīng)過崇拜龔氏之一時期” 。 梁啟超6“清風(fēng)不識字，何故亂翻書” 7 pwgg 1839年，正是中國由封建社會開始向半殖民地半封建社會轉(zhuǎn)化的歷史時期，這個時候，伴隨著社會性質(zhì)的逐步轉(zhuǎn)化，知識界，思想界也開始出現(xiàn)一些波動，當(dāng)時的清統(tǒng)治者為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治，更長久地奴役人民，一方面以八股文作為科舉考試選用人才的法定文本，以圖束縛人們的思想，另一方面大興文字獄，鎮(zhèn)壓知識分子。時代背景8 在長期嚴(yán)酷的思想統(tǒng)治下，人才遭到了嚴(yán)重的摧殘和扼殺，面對這種情況，作者寫了這篇文章，

4、以梅喻人，托梅議政。表達(dá)自己要求改革，拯救人才的愿望和決心。9學(xué)習(xí)新課解題：要求明確以下五點：1、作者的生卒朝代清朝后期。2、作者的姓名字號。3、對作者的定評思想家、文學(xué)家、資產(chǎn)階級改良主義先驅(qū)。4、作者的作品和文集龔自珍全集。5、題目“記”標(biāo)明文體是小品文或隨筆。10釋譯：1、結(jié)合句子理解“以”、“則”、“之”、“其”四個虛詞。2、結(jié)合句子理解“夭”、“病”、“泣”、“順”四個活用實詞。3、結(jié)合課文釋譯以下八個句子：梅以曲為美，直則無姿未可明詔大號以繩天下之梅也不可以使天下民斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也斫其正，養(yǎng)其旁條縱之順之，毀其盆

5、，悉埋于地，解其棕縛；以五年為期，必復(fù)之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉。11病梅館記產(chǎn)梅之地龔自珍夭梅之由嘆梅之病療梅之志療梅之方療梅之愿課文分析（行文思路）江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪12病梅館記產(chǎn)梅之地 龔自珍夭梅之由嘆梅之病療梅之志療梅之方療梅之愿文人畫士的孤癖之隱：以曲為美；以欹為美；以疏為美；既泣之三日，乃誓療之窮余生之光陰以療梅也哉！課文分析（行文思路）13課堂練習(xí)： 有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價；而江浙之梅皆病。

6、解釋下列動詞在文中的含義：A、斫 （ ）B、養(yǎng)（ ）C、刪（ ）D、夭（ ）E、鋤（ ）F、遏（ ）用刀斧砍培養(yǎng)刪削使屈折/ 摧折鏟鋤阻礙14解釋下列各句中下畫線的“以”字：A、又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也 B、梅以曲為美，直則無姿C、有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者 D、未可明詔大號以繩天下之梅也（介詞，憑借）（介詞，把）（介詞，把、將）（連詞，用來）15 以夭梅病梅為業(yè)以求錢也 而江浙之梅皆病 辟病梅之館以貯之（使成病態(tài))(顯出病態(tài))(有病態(tài)的)16托物言志以梅喻人、托梅議政 17 作者的生活經(jīng)歷和所處的時代背景，決定了他不能直言朝政，只能委婉含蓄地表達(dá)自己的政治主張。在本文中作者采用“托

7、物言志”的手法，隱晦曲折地表達(dá)了重大的政治主題。18人才遭摧殘、壓抑的人才封建統(tǒng)治者選拔人才標(biāo)準(zhǔn)：奴才、庸才、歪才 束縛人才思想、屠殺正直之士、 豢養(yǎng)奸邪小人、扼殺新生力量大批人才遭殘酷屠殺 解除人才束縛、恢復(fù)人才生機(jī)、 解放人才個性、改革沉悶政局拯救人才的強(qiáng)烈愿望、準(zhǔn)備迎接斗爭的堅定信心19分析作者時代的和階級的局限性 一、 作者在文中表達(dá)了解除人才束縛、恢復(fù)人才生機(jī)、解放人才個性、改革沉悶政局的強(qiáng)烈愿望，這種思想是積極的，值得肯定的。 二、作者所追求的只是個性解放，所依靠的力量只是他個人的力量，這當(dāng)然是不可能達(dá)到目的的。 三、作者把這種希望寄托在“天公”即清朝最高統(tǒng)治者皇帝身上，這就決定了

8、他的政治主張最終是不可能得到實現(xiàn)的。這體現(xiàn)了作者時代的和階級的局限性。 四、作者為改革沉悶的政治局面所體現(xiàn)出來的無所畏懼的勇氣和忘我的犧牲精神仍然是值得我們學(xué)習(xí)的。20 文章以梅喻人，托物言志。以梅花的自然本性被戕害、個性魅力被磨滅、生命張力被束縛為喻，表達(dá)了要復(fù)歸自由人性、惜護(hù)個性人才的強(qiáng)烈愿望和甘受垢厲、奮力改變現(xiàn)實的無畏精神。主旨?xì)w納21己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。九州：中國的代稱。指要使全中國具有蓬勃生氣，必須依仗疾風(fēng)驚雷的震撼蕩滌。喑：啞。究：終究。天公：道教所謂最高天神，暗指清朝皇帝。抖擻：振作精神。不拘一格：不限于一定的規(guī)格資歷，指打破

9、常規(guī)。22分析作者時代的和階級的局限性 一、 作者在文中表達(dá)了解除人才束縛、恢復(fù)人才生機(jī)、解放人才個性、改革沉悶政局的強(qiáng)烈愿望，這種思想是積極的，值得肯定的。 二、作者所追求的只是個性解放，所依靠的力量只是他個人的力量，這當(dāng)然是不可能達(dá)到目的的。 三、作者把這種希望寄托在“天公”即清朝最高統(tǒng)治者皇帝身上，這就決定了他的政治主張最終是不可能得到實現(xiàn)的。這體現(xiàn)了作者時代的和階級的局限性。 四、作者為改革沉悶的政治局面所體現(xiàn)出來的無所畏懼的勇氣和忘我的犧牲精神仍然是值得我們學(xué)習(xí)的。23文言知識整理24未可明詔大號以繩天下之梅也繩，名作動，約束以夭梅病梅為業(yè)以求錢也病，使動用法， 使病。夭其稚枝夭使動用法，使-早死，摧折詞類活用 25鋤其直鋤，名作動， 鋤去，鏟 除?？v之順之順，使動用法 ，使 理順。必復(fù)之全之復(fù)，使動，使 復(fù)原。 全， 使動，使 健全。26 病 以夭梅病梅為業(yè)以求錢也 而江浙之梅皆病 予購三百盆，皆病者辟病梅之館以貯之向吾不為斯役，則久已病矣 君之病在肌膚 一詞多義(使 成為病態(tài))(顯出病態(tài))(病殘)(有病態(tài))(困苦疲勞) (疾病)27 以夭梅病梅為業(yè)以求錢也 先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂 誠如是，則霸業(yè)可成 兵精足用，英雄樂業(yè) 吾業(yè)是有年矣 羊子感其言，復(fù)還終業(yè) 業(yè)(職業(yè)) (基業(yè)) (功業(yè)